AVALIAÇÃO 1 DEFICIÊNCIA FÍSICA

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AVALIAÇÃO 1 DEFICIÊNCIA FÍSICA - UNIASSELVI
	1.
	As doenças que afetam as pessoas com deficiência produzem, em nível físico, limitações, que implicam consequências para todos os âmbitos da vida do indivíduo, tanto social quanto profissional e escolar. A abordagem da legislação brasileira no Decreto nº 3.298, de 1999 (BRASIL, 2009) define a deficiência física como o comprometimento do aparelho locomotor que compreende o sistema osteoarticular, sistema muscular e o sistema nervoso. Qual a importância da legislação para a deficiência física?
FONTE: BRASIL. Decreto n. 3.298, de 20 de dez de 1999. Disponível em: <http://www. planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/D3298.htm>. Acesso em: 15 jan. 2019.
	 a)
	As inovações trazidas pela lei não alcançaram áreas como saúde, educação, trabalho, assistência social, esporte, previdência e transporte.
	 b)
	A Lei Brasileira de Inclusão veio para afirmar a autonomia e a capacidade da pessoa com deficiência para exercer atos da vida civil em condições de igualdade com as demais pessoas.
	 c)
	A necessidade de fazer com que a Lei seja conhecida em parte da sociedade.
	 d)
	A acessibilidade é só uma questão de legislação.
	2.
	A mielomeningocele é um problema neurológico que afeta a formação da medula espinhal, causando alterações motoras na criança. Este problema ocorre devido ao não fechamento do tubo neural, sendo que as partes do corpo abaixo desta lesão sofrem um processo de paralisia. Frente ao conceito apresentado, cabe destacar que a mielomeningocele causa alterações neurológicas, urológicas e ortopédicas, limitando o processo de aprendizagem da criança. Sobre a mielomeningocele, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No processo de aprendizagem, a principal situação é a questão motora, que limitará a criança de explorar todo o ambiente, precisando de estímulos e estratégias para se desenvolver.
(    ) O professor será seu principal norteador neste processo e deverá estar atento ao uso de materiais que sejam feitos de látex, para não desencadear um quadro alérgico na criança.
(    ) Esta lesão na medula pode impedir a criança de andar e ter controle de bexiga, necessitando do uso de fraldas ou de sondas para realizar o esvaziamento deste órgão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F.
	 b)
	F - F - V.
	 c)
	F - V - V.
	 d)
	V - V - V.
	3.
	João nasceu sem nenhuma alteração, no entanto, durante a primeira infância (em torno dos 5 anos), os primeiros sinais da Distrofia Muscular de Duchene passaram a ser percebidos. Sobre os sintomas da Distrofia Muscular de Duchenne, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Aos poucos, João passou a andar nas pontas dos pés devido ao encurtamento da musculatura da panturrilha ("barriga da perna"). 
(    ) João começou a perder o equilíbrio.
(    ) João começou a sentir dificuldade para correr, pular e subir escadas, sendo este último o mais evidente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V.
	 b)
	F - F - F.
	 c)
	F - V - V.
	 d)
	V - V - V.
	4.
	Carlos tem 7 anos e apresenta laudo de artrogripose. A artrogripose se caracteriza pela malformação das articulações do corpo, podendo ter um grau variável de comprometimento. A criança, quando acometida pela artrogripose, apresenta maior limitação na área motora, devido ao impedimento de realização dos movimentos de dobrar ou girar uma articulação, impedindo a realização de atividades da vida diária, como escovar os dentes, pentear os cabelos etc. Assim, compreende-se que a artrogripose caracteriza-se por uma deficiência física, que não afeta o desenvolvimento cognitivo da criança, sendo que a aprendizagem poderá ocorrer normalmente, desde que a criança receba suporte e materiais necessários. No contexto de sala de aula, é importante que a professora de Carlos observe a necessidade de adaptação dos materiais para que ele possa realizar o movimento de preensão, manipulação e execução das tarefas. Sobre as adaptações importantes para o processo de aprendizagem de Carlos, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Carlos necessita utilizar cadeiras e carteiras escolares sem adaptação, pois estas facilitam o ato de sentar na sala de aula.
	 b)
	Fixar o caderno ou a folha de atividade de Carlos na carteira para facilitar o ato da escrita ou pintura durante as tarefas, devido às limitações motoras.
	 c)
	Carlos necessita de tesoura sem adaptação.
	 d)
	Oferecer a Carlos materiais e pincéis em tamanho menor para facilitar a preensão.
	5.
	A aprendizagem permeia a área motora, através do desenvolvimento motor que, no caso da criança com artrogripose, encontra-se limitado pela questão das má-formações e dasarticulações. Sobre a adaptação dos materiais para que este aluno possa realizar o movimento de preensão, manipulação e execução das tarefas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Para qualquer aluno com deficiência, é necessário o professor estimular as potencialidades, exaltando seu esforço para realizar as tarefas, adaptando quando necessário os materiais escolares. Assim, melhora-se a autoestima da criança.
(    ) Usar engrossadores em lápis, canetas, talheres etc. para facilitar a preensão e manipulação destes objetos somente para alunos cadeirantes.
(    ) São interessantes, para o aluno, algumas adaptações como: porções maiores de massinhas; materiais e pincéis em tamanho maior para facilitar a preensão e usar tesoura adaptada para facilitar o recorte.
(    ) Fixar o caderno ou a folha de atividade para facilitar o ato da escrita ou pintura durante as tarefas, devido às limitações motoras, não afeta a aprendizagem, mas o aluno sente-se confortável.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - V - V - F.
	6.
	Para o não desenvolvimento da mielomeningocele é preciso se pensar na prevenção e uma dieta saudável que contenha alimentos ricos em ácido fólico pode representar uma excelente estratégia, embora não seja suficiente para uma redução realmente significativa do risco.  Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Estima-se que de oito a dez mil crianças por ano, somente no Brasil, nasçam com defeito de fechamento no tubo neural, entre elas, a mielomeningocele. A doença afeta uma a cada mil crianças no mundo.
(    ) São alimentos ricos em ácido fólico: brócolis, espinafre, agrião, rúcula, couve, alface. Em geral, as verduras de cor verde-escura contêm boas quantidades de ácido fólico. Há, porém, outros alimentos que representam uma boa fonte como o feijão, a lentilha e a laranja. 
(    ) Pesquisadores acreditam que a causa desta doença esteja ligada somente a fatores alimentares. Atualmente, a falta de uma vitamina do grupo B, conhecida como ácido fólico, é considerada como o grande causador deste problema. 
(    ) A adição do ácido fólico nas farinhas já representa um enorme passo neste sentido, mas a redução máxima do risco só será obtida se, além destes cuidados, também houver o consumo de ácido fólico por um período de, pelo menos, 3 meses antes do início da gestação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	7.
	Na escola é muito comum a inclusão de alunos com osteogênese imperfeita e artrogripose. O aluno com artrogripose apresenta deformidades nas articulações devido ao quadro de limitação articular; a osteogênese imperfeita pode acarretar restrições ao movimento por causa da possibilidade de fraturas. Sobre essas má-formações congênitas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Quadro de fraturas.
II- Brincadeiras na infância.
III- Processo de aprendizagem.
IV- Àrea cognitiva.
(    ) Acarreta limitação ao desenvolvimento do aluno e é o que impede a criança de realizar as atividades, para ser preservada dos riscos.
(    ) Acriança com artrogripose quando estimulada, pode não apresentar dificuldades, significando que a aprendizagem pode ocorrer de forma normal.
(    ) Fazer apoio com a cabeça no chão ensaiando uma cambalhota não podem ser realizadas por causa da fragilidade óssea, que poderia gerar uma fratura grave na coluna. 
(    ) A criança deve ser estimulada, desafiada, para criar oportunidades de solucionar problemas e tomar decisões.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - I - IV.
	 b)
	IV - III - I - II.
	 c)
	III - II - IV - I.
	 d)
	I - IV - II - III.
	8.
	Vanessa, professora do 4º ano do Ensino Fundamental, recebeu em sua sala um aluno com limitações funcionais geradas pelo comprometimento do sistema nervoso. Esse comprometimento causou alterações do tônus muscular, resultando em hipotonia. 
Sobre a hipotonia, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Hipotonia é a contração muscular acima do nível de modalidade.
	 b)
	Hipotonia são movimentos involuntários e incoordenados.
	 c)
	Hipotonia é a contração muscular abaixo do nível de modalidade.
	 d)
	Hipotonia envolve presença de reflexos motores que não são compatíveis com a idade da criança.
	9.
	O Decreto no 5.296/2004, em seu art. 4º, define a deficiência física como "alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros com deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as que não produzam dificuldades para o desempenho de funções". Assim, compreende-se que o comprometimento físico pode acontecer quando existir a falta de um membro por amputação, por malformação do sistema nervoso central, bem como devido a uma deformidade que afete o sistema esquelético ou muscular. Acerca das principais causas da deficiência física em recém-nascidos e crianças, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Malformação do sistema nervoso central.
(    ) Déficit de circulação sanguínea para o feto.
(    ) Boa alimentação e a prática de exercícios físicos durante a gestação.
(    ) Mães expostas a agentes externos, tais como o uso de medicamentos, drogas e álcool. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: www. planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2004/Decreto/D5296.htm#art70. Acesso em: 30 jun. 2018.
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	10.
	A deficiência física se refere ao comprometimento do aparelho locomotor que compreende o sistema osteoarticular, o sistema muscular e o sistema nervoso. As doenças ou lesões que afetam quaisquer desses sistemas, isoladamente ou em conjunto, podem produzir quadros de limitações físicas de grau e gravidade variáveis, segundo os segmentos corporais afetados e o tipo de lesão ocorrida. Mediante o conceito de deficiência física, ressalta-se a importância da inclusão escolar, a qual se apresenta como uma perspectiva na qual a matrícula do aluno com deficiência na escola não é suficiente para que esta se torne inclusiva. Sobre a importância da inclusão escolar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O diagnóstico de deficiência física pode ser dado pelo professor de educação especial. 
(    ) Os alunos com deficiência física não podem ser matriculados em escolas comuns. 
(    ) Os alunos com diagnóstico de deficiência física não podem se apropriar da leitura e da escrita. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V.
	 b)
	F - F - V.
	 c)
	F - V - V.
	 d)
	F - F - F.