Aol 3 Ciencias

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Curso
	19465 . 7 - Metodologia do Ensino de Ciências - 20201.A
	Teste
	Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
	Iniciado
	06/02/20 08:57
	Enviado
	23/03/20 17:41
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	1112 horas, 44 minutos
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· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Em qualquer disciplina é fundamental o uso de novas tecnologias de ensino para motivar os alunos e facilitar o aprendizado. Sobre a metodologia no ensino de ciências, julgue a alternativa INCORRETA.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Dentro da sala de aula é possível realizar experimentos complexos, que necessitem de equipamentos sofisticados, sem causar nenhum dano.
	Respostas:
	a. 
A pesquisa bibliográfica é uma metodologia que liga a leitura ao enriquecimento científico.
	
	b. 
O uso de imagens é fundamental no ensino de ciências.
	
	c. 
Nem sempre as aulas práticas precisam acontecer dentro do laboratório.
	
	d. 
As imagens utilizadas em sala de aula podem ser estáticas ou em forma de vídeos.
	
	e. 
Dentro da sala de aula é possível realizar experimentos complexos, que necessitem de equipamentos sofisticados, sem causar nenhum dano.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Muitos motivos podem causar a falta de motivação de alunos em relação à disciplina de ciências. Qual das alternativas a seguir NÃO é considerada uma causa da desmotivação de alunos e professores?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Uso de metodologias ativas e invertidas.
	Respostas:
	a. 
Uso de metodologias ativas e invertidas.
	
	b. 
Estrutura ruim da escola/sala de aula.
	
	c. 
Falta de conexão entre o conhecimento científico e o conhecimento escolar.
	
	d. 
Desmotivação do professor.
	
	e. 
Excesso de alunos em sala de aula.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	De acordo com o professor Bueno (1995) ele propôs a divisão dos conteúdos procedimentais em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Procedimentos instrumentais, procedimentos de investigação e procedimentos de transferência.
	Respostas:
	a. 
Procedimentos instrumentais, procedimentos de observação e procedimentos de transferência.
	
	b. 
Procedimentos discricionários, procedimentos de investigação e procedimentos de transferência.
	
	c. 
Procedimentos discricionários, procedimentos de investigação e procedimentos de correspondência.
	
	d. 
Procedimentos instrumentais, procedimentos de investigação e procedimentos de transferência.
	
	e. 
Procedimentos instrumentais, procedimentos de investigação e procedimentos de correspondência.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	“Referem-se à construção ativa de capacidades intelectuais para operar símbolos, imagens, ideias e representações que permitem organizar as realidades”. A que tipo de conteúdo se refere a descrição acima?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Conteúdos conceituais.
	Respostas:
	a. 
Conteúdos cardinais.
	
	b. 
Conteúdos conceituais.
	
	c. 
Conteúdos ordinais.
	
	d. 
Conteúdos procedimentais.
	
	e. 
Conteúdos atitudinais.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Assim como a dinâmica do professor e sua motivação influenciam os alunos, a maneira como a sala de aula está organizada também é um ponto a ser considerado. Quando falamos de agrupamento dos alunos, qual tipo de agrupamento em que estimula o aluno a ter firmeza para eventualmente insistir em seu ponto de vista, contra argumentando com os colegas e que um estudante fraco se aproxima do outro que sabe mais com a ajuda de um intermediário?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Trabalho em trio.
	Respostas:
	a. 
Trabalho em dupla.
	
	b. 
Trabalho individual.
	
	c. 
Trabalho em grupo.
	
	d. 
Seminário coletivo.
	
	e. 
Trabalho em trio.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Quais são os quatro suportes da educação?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Aprender a ser, aprender a conhecer, aprender a viver juntos e aprender a fazer.
	Respostas:
	a. 
Aprender a ser, aprender a descobrir, aprender a viver juntos e aprender a fazer.
	
	b. 
Aprender a ser, aprender a conhecer, aprender a viver separados e aprender a crer.
	
	c. 
Aprender a ser, aprender a conhecer, aprender a viver juntos e aprender a fazer.
	
	d. 
Aprender a conviver, aprender a conhecer, aprender a viver juntos e aprender a fazer.
	
	e. 
Aprender a ser, aprender a descobrir, aprender a viver juntos e aprender a crer.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Quando não há um laboratório de ciências o professor pode adaptar alguns tipos de experimentos para conseguir exemplificar os conteúdos. Sobre a saúde e segurança nos espaços que serão utilizados como laboratório, julgue a alternativa INCORRETA.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Antes do início da utilização do laboratório de ciências não é preciso orientar o aluno sobre as dicas de segurança, já que já existe o conforto e não tem perigo de acidentes.
	Respostas:
	a. 
O professor pode organizar materiais pequenos como vidrarias, pilhas, pinças em caixas plásticas rotuladas e colocadas em um armário ou prateleira.
	
	b. 
Antes do início da utilização do laboratório de ciências não é preciso orientar o aluno sobre as dicas de segurança, já que já existe o conforto e não tem perigo de acidentes.
	
	c. 
Quando há um laboratório, são necessários alguns cuidados com materiais para que todos possam usufruir desse local.
	
	d. 
Os rótulos dos materiais devem ser claros e identificar o tipo de material que contém a embalagem.
	
	e. 
Os equipamentos maiores como microscópio, bicos de Busen, peças anatômicas podem ser organizadas em bancadas ou dentro de armários de fácil acesso.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Aprendizagem nada mais é do que uma mudança de comportamento de uma pessoa a partir de um estímulo. Qual é o tipo de aprendizagem que resulta no armazenamento organizado de informações na mente da pessoa que aprende, sendo complexo e organizado, conhecido como estrutura cognitiva?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Aprendizagem cognitiva.
	Respostas:
	a. 
Aprendizagem cognitiva.
	
	b. 
Aprendizagem psicomotora.
	
	c. 
Aprendizagem emotiva.
	
	d. 
Aprendizagem afetiva.
	
	e. 
Aprendizagem infanto-juvenil.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Os conteúdos procedimentais referem-se ao “saber fazer” e envolvem a tomada de decisão e uma série de ações ordenadas para se atingir uma meta.  Qual das alternativas a seguir NÃO corresponde a um tipo de conteúdos procedimentais descritos pelo professor Bueno (1995).
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Técnicas de observação.
	Respostas:
	a. 
Classificação de objetos e sistemas.
	
	b. 
Reconhecimento de problemas.
	
	c. 
Observação de objetos e fenômenos.
	
	d. 
Técnicas de observação.
	
	e. 
Formulação de hipóteses.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Atualmente a sociedade exige eficácia e flexibilidade nos procedimentos e capacidades de aprendizagem dos cidadãos. Sobre os procedimentos técnicos e estratégicos julgue a afirmativa INCORRETA.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Os procedimentos estratégicos utilizam conhecimento científico em contexto mais estreito.
	Respostas:
	a. 
Os procedimentos estratégicos utilizam conhecimento científico em contexto mais estreito.
	
	b. 
Os procedimentos estratégicos tratam do raciocínio.
	
	c. 
Nos procedimentos estratégicos as tarefas são desafios, como um problema a ser resolvido.
	
	d. 
Nos procedimentos técnicos a função do professor é repassar o conhecimento e as tarefas que são consideradas como exercícios.
	
	e. 
Os procedimentostécnicos tratam de uma rotina automatizada.
	
	
	
Segunda-feira, 23 de Março de 2020 17h41min32s BRT