Avaliação Discursiva Final (Perspectivas Profissionais)

Prévia do material em texto

29/03/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 1/1
Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:454425) ( peso.:4,00)
Prova: 12474556
Nota da Prova: 7,50
Legenda: Questão Cancelada
1. (ENADE, 2012) O ser humano é uma verdadeira fonte de emoções e, através do seu comportamento, expressa as características de sua persona
mesmo que de forma inconsciente. Se, antes, revelar os sentimentos era considerado puro romantismo - muito evidenciado na literatura brasileira
XVII, hoje as emoções são vistas por outro prisma. Muitas organizações, por exemplo, quando realizam um processo seletivo, não avaliam o cand
apenas por sua bagagem técnica. As competências comportamentais ou humanas - não importa a nomenclatura utilizada - pesam no momento da
contratação. Por que isso ocorre? Porque a aptidão em lidar com as emoções influenciara diretamente o comportamento das pessoas no dia a dia
organizações, inclusive a performance diante das atividades. Suponha que a empresa X queira contratar um trabalhador que, além de outras com
tenha uma visão holística do negócio e busque autodesenvolvimento profissional. Descreva o perfil do trabalhador que atende às competências p
pela empresa X.
Resposta Esperada:
O estudante deve descrever o perfil desejado que inclua as seguintes competências priorizadas pela Empresa X:
A - Visão holística do negócio: visão do todo (geral da empresa); conhecimento do negócio da empresa como as entradas-processos-saídas. Olhar p
organização e suas responsabilidades por meio de um contexto amplo (cenário macroeconômico e ambiente onde atua a empresa). Com uma visão 
mais seguro tomar decisões coerentes com a diversidade do ambiente empresarial.
B - Autodesenvolvimento profissional: iniciativa para desenvolver novas competências técnicas e comportamentais de forma contínua. Para aprimora
competências, o profissional não deve esperar apenas a iniciativa da organização. Ele também é responsável pelo seu processo de aprendizagem, b
ferramentas que agreguem valor a si mesmo. Esta competência não está atrelada apenas ao conhecimento técnico, pelo contrário, é aconselhável c
si próprio e aprender sobre os mais diversos assuntos, mesmo os que não estão ligados diretamente ao negócio da organização.
A história da evolução do conhecimento humano, em geral, e do conhecimento científico, em específico, pode ser narrada de diferentes perspectiv
exemplo, podemos dizer que o conhecimento humano evoluiu em uma direção linear, desde o pensamento mítico, passando pelo filosófico e cheg
científico, como o fez August Comte (1798-1857). Por outro lado, há pensadores, como Michel Foucault que não percebem tal linearidade, nem um
harmonia clara na evolução do conhecimento humano. A visão de Foucault sobre as crenças ou saberes, ou até mesmo a ciência como a entende
passa por um processo distinto daquele afirmado por August Comte. Diante disso, disserte sobre a visão de Michel Foucault sobre a evolução das
ou saberes, inclusive o próprio conhecimento científico.
Resposta Esperada:
? Crenças/saberes atuais são efeito de disputas.
? Nem todas as crenças na disputa chegam a ser aceitas como verdade.
? Muito tempo pode passar entre a produção e a aceitação de um saber.
? A ciência é resultado de embates e combates entre discursos.
 * Observação: A questão número 2 foi Cancelada.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTA1Nw==&action2=R1RVMTAw&action3=NDU0NDI1&action4=MjAxOS8y&action5=MjAxOS0wOC0yOVQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTI0NzQ1NTY=#questao_1%20aria-label=