Legislaçao Unidade I

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Unidade I Legislacao 
1 Um sistema, ao ser constituído, assume funções diversas em prol da área que representa. Entre as várias considerações a respeito de um sistema, ele se incumbe da análise e organização para a ação futura frente ao que foi analisado e compreendido como passível de mudanças. Para além dessas considerações, analise as afirmativas a seguir e considere quais atribuições competem a um sistema:
I. Atuar para resolver problemas identificados e promover a melhoria contínua é função importante de um sistema.
II. O planejamento e a organização não são competências relacionadas a um sistema.
III. Aspectos relacionados a métodos não fazem parte das atribuições de um sistema.
IV. Os sistemas têm por função nortear as ações para se alcançar determinados objetivos.
É correto o que se afirma em:
	
	a.
	III e IV, apenas.
	
	b.
	I e IV, apenas.
	
	c.
	I, apenas.
	
	d.
	II, III e IV, apenas.
	
	e.
	II e III, apenas.
0,15 pontos   
PERGUNTA 2
1. Para que se tenha um sistema de ensino de amplitude nacional e que funcione de maneira organizada e mais eficaz, é importante considerar que devem caminhar juntas várias esferas de governo, de modo que necessitem estar vinculadas entre si, seguindo uma hierarquia. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa que apresenta tais esferas:
I. As esferas Federal, Estadual e Municipal precisam caminhar juntas para que o ensino no país alcance as metas e os objetivos educacionais.
II. A esfera Distrital, Estadual e Municipal são independentes e não há interação entre as propostas que possuem para a educação.
III. As esferas Federal e Municipal ficam com toda a responsabilidade da qualidade do ensino.
IV. As esferas Estadual e municipal pouco têm representatividade para que o ensino seja eficaz, pois seguem um sistema único da união, sem adaptações.
É correto o que se afirma em:
	
	a.
	I, apenas.
	
	b.
	II, III e IV, apenas.
	
	c.
	III e IV, apenas.
	
	d.
	I, II e III, apenas.
	
	e.
	I e III, apenas.
0,15 pontos   
PERGUNTA 3
1. Os Conselhos de Educação possuem expressiva representatividade para a educação no país bem como para a execução de um sistema de ensino nacional. Entre as várias atribuições e características do conselho de educação, considere as afirmativas a seguir:
I. Os profissionais que atuam no Conselho de Educação são os conselheiros, que precisam estar capacitados para atuarem de acordo com as propostas e os objetivos do conselho do qual fazem parte.
II. A principal responsabilidade de um conselho de educação é agir garantindo o direito à educação para as pessoas.
III. Para que um conselho de educação assegure o acesso à educação e as outras atribuições a ele conferidas, é necessário planejamento, contudo, por serem independentes, não precisam manter comunicação com os demais conselho em outras instâncias.
IV. Um único membro, conselheiro, pode desenvolver e implementar ações. Não é necessário aprovação de outros conselhos ou membros.
É correto o que se afirma em:
	
	a.
	I, apenas.
	
	b.
	III e IV, apenas.
	
	c.
	I e II, apenas.
	
	d.
	I, II e III, apenas.
	
	e.
	II e IV, apenas.
0,15 pontos   
PERGUNTA 4
1. Ao analisar o termo “sistema”, é possível verificar que existem vários sistemas em áreas diversas da sociedade. Uma das áreas em que o sistema gera discussões constantes no país é a educação e como ela se organiza. A respeito do sistema voltado para a educação, analise as afirmativas que seguem e assinale a correta.
	
	a.
	O termo sistema, pode ser empregado apenas dentro das instituições de ensino, não abrangendo nenhum outro segmento da educação que não sejam as escolas, nem abranger outras áreas.
	
	b.
	Existe um sistema único de educação para todo o território nacional em funcionamento, sendo ele Federal, atendendo todos os estados e municípios, com um único objetivo, abrangendo todas as esferas de ensino.
	
	c.
	É possível se deparar com o termo sistema abrangendo sistemas estaduais e municipais de ensino, sistema público e privado, sistema de ensino básico e superior, sistema de ensino em instituições e tantas outras situações e abrangência em que o termo pode ser empregado.
	
	d.
	Os sistemas estaduais e municipais de ensino, sistema público e privado, sistema de ensino básico e superior, sistema de ensino de determinada instituição, todos se apresentam de maneira independente e desvinculado de uma normatização de Âmbito nacional. 
	
	e.
	O sistema de ensino básico e superior são entendidos como sistemas distintos e não pertencentes ao sistema nacional de ensino.