atividade linha do tempo educação especial

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Linha do tempo- principais marcos históricos e políticos da educação especial no contexto. 
 
1973
Surgiu em junho de 1973, o decreto que criou o Centro Nacional de Educação Especial ( Cenesp). 
1976
Foi criado o Sistema Nacional de Previdência e Assistencia Social (Sinpas), e seu instrumento financeiro, o fundo de Previdencia e Assitencia Social(FPAS).
1977
Foi criado o Ministerio da Previdencia e Assitencia Social
1980
ocorre o I Encontro Nacional de entidades de pessoas Deficientes. 
1985
O Cenesp é elevado a condição de Secretaria de Educação Especial.
1986
É lançado o "Plano Nacional de Ação Conjunta" e intituída, a coordenadoria para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiencia (Corde). 
1988
A Contituição Federal Brasileira traçou as linhas mestras visando a democratização da educação brasileira. 
1990
Ocorreu uma reforma administrativa que extinguiu a SEESPE e a Secretaria Nacional de Educação Básica (Seneb). 
1994 
Declaração de Salamanca, que fala sobre os principios as politicas e as práticas na Area das necessidades educativas especiais. 
1994
É publicada a POlitica Nacional de educação especial, orientando o processo de "integração instrucional". 
1999
É regulamentada a Lei nº 7.853 que dispõe sobre a politica nacional para a integração da pessoa portadora de deficiencia. 
2001
Em setembro de 2001 é instituida a Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. 
2001
É apovado o plano nacional de educação. 
2001
Projeto de resolução, convenção interamericana para a eliminação de todas as formas de discriminação contra as pessoas portadoras de deficiencia. 
2002
Instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores da educação básica, em nivel superior, curso de licenciatura, de graduação plena. 
2002 
É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a lingua brasileira de sinais- libras. 
2002
O governo Federal adota em todo país uma politica de diretrizes e normas para o uso , o ensino, a produção e a difusão do sistema Braille em todas as modalidadesde aplicação. 
2004
O ministerio Público garante acesso de alunos com deficiencia as escolas e classes comuns da rede regular.
2006
O plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), concretizaos direitos humanos e uma sociedade civil organizada.
2007
O plano de desenvolvimento da educação, procura tornar transparente e acessivel a lógica pública.
2007
dispõe sobre a implementação do Plano de Metas compromisso Todos pela Educação, que visa a mobilização social pela melhoria da qualidade da educação básica. 
2007
É elaborado um documento sobre a política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. 
2008
Por meio de decreto legislativo, ocorre a convenção sobre os direitos das pessoas com deficiencia .
2009
É instituido as diretrizes operacionais para o atendimento educacional especializado na educação básica, modalidade educação especial. 
2011
Fica aprovado o Plano Nacional de educação para o decênio 2011-2020 (PNE-2011/2020).
2011
Regulamentação do beneficio de prestação continuada e dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado. 
2011
Dispõe sobre a Educação Básica em suas diversas etapas e modalidades para o sistema educativo do estado de Goiás. 
2011
Institui o plano nacional dos direitos da pessoa com Deficiência- Plano Viver sem LImite.
2011
O governo de Goiás, por meio da secretaria de estado da educação (Seduc) apresenta as diretrizes operacionais da rede pública estadual de ensino de Goiás para o Biênio 2011/2012. 
2012
Institui a política nacional de proteção dos direitos da pessoa com transtorno do espectro autista.
2013
Institui a política nacional de proteção dos direitos da pessoa com transtorno do espectro Autista, atendendo aos principios da política nacional de educação na perspectiva da educação inclusiva. 
1854-
 Instituto dos meninos cegos (atual IBC- instituto Benjamim Constant) 
1929
A psicóloga russa Helena Antipoff, influenciou o panorama nacional da educação especial. 
1932-
foi criada a sociedade Pestalozzi de Minas Gerais
1857
- Sob a direção do mestre frances Edouart Huet- o instituto dos surdos-mudos. (atual INES) 
1874
- É criado na Bahia o hospital Juliano Moreira, dava assistencia medica aos individuos com deficiencia intelectual.
1887
 -É criada no Rio de Janeiroa "escola México" para o atendimento de pessoas com deficiencia fisica e intelectuais.
1913
- O professor Clemente Quaglio da escola normal de São Paulo introduziu a escala binet-simom e publicou a primeira amostra estatistica
1915
- Primeiros trabalhos sobre a educação de pessoas com deficiencia tais como a educação da infancia 
1954-
É criada a primeira escola especial da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais ( APAE) 
1958-
A partir dessa data o ministerio de educação começou a prestar assitencia tecnico-financeira às secretarias de educação e instituições especializadas. 
1961
É promulgada a LDB- Lei de Diretrizes e Bases
1971
É promulgada a segunda Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional