Estudo transversal IV Uniasselvi - Inteligência emocional

Prévia do material em texto

31/03/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/3
Acadêmico: Natan André de Jesus (1343446)
Disciplina: Estudo Transversal IV (17602)
Avaliação: Avaliação disciplina on-line ( Cod.:512738) ( peso.:10,00)
Prova: 16393687
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. No decorrer da evolução humana, aspectos específicos foram sendo estudados buscando compreender o mistério
de como o ser humano funciona. Um dos focos das pesquisas nessa área foi a inteligência e suas divisões.
Considerando os tipos de inteligência, assinale a alternativa CORRETA que conceitua o que é Inteligência Global:
 a) É a inteligência resultante da junção de dimensões intelectuais e emocionais.
 b) É a inteligência relacionada com as capacidades motoras do indivíduo.
 c) É a inteligência formada pelo conhecimento comum existente entre todos os países do mundo.
 d) É a inteligência que busca entender como o mundo é influenciado pela globalização.
2. A falta de inteligência emocional pode acarretar diversos dispêndios ou malefícios a si mesmo e/ou aos demais.
Começando pelo fato de que pessoas que necessitam desenvolver sua inteligência emocional com urgência estão
fadadas a dilacerar suas relações pessoais em qualquer uma das esferas. Sobre as formas de se agir durante
discussões, analise as sentenças a seguir:
I- Mesmo que seu oponente se mostre irado ou descontrolado, a melhor coisa que você pode fazer é mostrar-se
pacífico e tranquilo.
II- O melhor a fazer é não ficar em silêncio até que você e a outra pessoa tenham chegado num acordo, pois dá a
impressão de que você está errado.
III- Não aja com desdém, pois isso pode deixar o outro ainda mais furioso.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
3. A Inteligência Emocional não é uma habilidade exclusivamente mental/intelectual, mas refere-se ao autocontrole e
à gestão das próprias emoções, buscando adaptar-se às circunstâncias do dia a dia. No mercado de trabalho, ser
emocionalmente inteligente está se tornando requisito imprescindível para todo profissional. Diante do exposto,
assinale a alternativa CORRETA que expressa as vantagens de um profissional emocionalmente inteligente:
 a) Os profissionais emocionalmente inteligentes conseguem compreender como se efetuam os mecanismos de
manejo relacionados ao controle, estabilização e utilização das emoções.
 b) Os profissionais com inteligência emocional elevada são capazes de gerir a própria empresa, sem a
colaboração de outros profissionais.
 c) Os profissionais emocionalmente inteligentes conseguem discernir e calcular com maior precisão as tarefas e
metas de uma empresa; são autossuficientes.
 d) Os profissionais com inteligência emocional elevada são mais proativos e tem maiores chances de ganhar
gratificações, entretanto são mais propícios à manipulação.
4. As pesquisas sobre competências emocionais surgiram a partir dos estudos sobre Inteligências Múltiplas. O
próprio termo "Inteligência Emocional" foi utilizado pela primeira vez somente em 1990. Até então, o que se
enfatizava era a supremacia da inteligência cognitiva. Sobre o significado de 'supremacia da inteligência cognitiva',
assinale a alternativa CORRETA:
31/03/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/3
 a) Foi a quantidade massiva de pesquisas que diziam respeito à inteligência e se concentrava nas esferas
intelectuais, que envolvia lógica, razão, habilidades de memorizar e analisar proposições.
 b) Foi o período no qual não se buscava conhecimento científico sobre os tipos de inteligência, mas se criavam
explicações de cunho metafórico para as síndromes emocionais.
 c) Foi o período no qual se valorizava a ideia de que a inteligência e o comportamento eram totalmente
desconectados um do outro, sem influência mútua, e no qual a inteligência era o único valor tido como
importante.
 d) Foi a quantidade massiva de pesquisas que diziam respeito à inteligência e se concentrava nas esferas
emocionais, que envolvia a relação intrapessoal, a capacidade de lidar com o próximo e de comandar os
impulsos.
5. As competências pessoais definem a maneira pela qual uma pessoa se conecta com suas emoções e sentimentos
individuais e sobre como ela estabelece relações com o que sente. Diante do exposto, assinale a alternativa
CORRETA que apresenta os três pressupostos das competências pessoais:
 a) Autorregulação; empatia e respeito.
 b) Amor próprio; determinação e coragem.
 c) Consciência de si; autorregulação e motivação.
 d) Consciência de si; autoestima e motivação.
6. Pessoas que tem suas habilidades sociais bem desenvolvidas, geralmente também possuem empatia, portanto se
importam com os outros e possuem maior propensão a serem sensíveis às emoções deles. Diante disso, assinale
a alternativa  CORRETA que expressa as consequências de uma pessoa que tem um repertório muito rico de
habilidades sociais:
 a) Pessoas com um repertório muito rico de habilidades sociais não se importam com os problemas alheios, nem
se aplica sobremaneira em tentar resolvê-los - por isso, menos estressada e menos sobrecarregada.
 b) Pessoas com um repertório muito rico de habilidades sociais tendem a se preocupar excessivamente com o
bem-estar alheio, contribuindo para a elevação do estresse e para a sobrecarga.
 c) Pessoas com mais habilidades sociais dificilmente se satisfarão em simplesmente afastar-se de quem
discorda delas, entretanto, causam maiores problemas ao impor suas ideias sobre os outros.
 d) Pessoas com excesso de repertório de habilidades sociais podem facilmente afastar-se das pessoas com
quem estabelece conflitos.
7. O ser humano é um ser relacional, não é um ser que vive isolado a vida inteira, por isso a vida é repleta de relações
interpessoais. As competências sociais explicitam a maneira pela qual nos relacionamos com as outras pessoas.
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que apresenta os dois pressupostos das competências sociais:
 a) Empatia e habilidades sociais.
 b) Habilidades sociais e autoconsciência.
 c) Empatia e autorregulação.
 d) Alteridade e empatia.
8. Goleman propõe cinco aptidões que é necessário que as pessoas desenvolvam para ter domínio sobre as emoções
e desempenhar sua competência emocional. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o
conceito da aptidão conhecer suas próprias emoções:
 a) É a capacidade de confortar-se, de livrar das emoções negativas que incapacitam as pessoas frente às
situações.
 b) É a capacidade de não julgar e de compreender as emoções do outro.
 c) É a capacidade de colocar as emoções em prol de uma meta.
 d) É a capacidade de identificar e controlar os sentimentos no momento em que ocorrem.
31/03/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/3
9. Na essência, Inteligência Emocional é a autoconsciência de si e a empatia com o outro. Além disso, é importante
saber que as emoções são divididas em emoções básicas e emoções que correspondem a essas famílias básicas.
Sobre essa diferenciação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Surpresa.
II- Nojo.
III- Vergonha.
(    ) Remorso, humilhação, arrependimento, mortificação e contrição.
(    ) Antipatia, aversão, repugnância, repulsa.
(    ) Choque, espanto, pasmo, maravilha.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - II - I.
 b) I - II - III.
 c) II - III - I.
 d) III - I - II.
10. Para que as pessoas sejam competentes socialmente, é necessário que as habilidades sejampraticadas e
desenvolvidas nos contextos sociais em que estão inseridas. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA que
contempla as áreas de conhecimento que têm como objeto de estudo o relacionamento interpessoal:
 a) Pedagogia e Ciências Sociais.
 b) Filosofia e Teologia.
 c) Psicologia e Sociologia.
 d) Arqueologia e Serviço Social.
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.