AULA 8 4

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TEORIAS DO DISCURSO 
CEL0299_A8_201709086831_V4 
 
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Aluno: DANIELLE VIEIRA BRAGANÇA Matr.: 201709086831 
Disc.: TEORIAS DO DISCURSO 2020.1 EAD (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não 
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. 
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
1. 
 
 
Leia o texto a seguir. 
Apoiado em conceitos de psicologia positiva, tema de suas aulas em Harvard, 
Ben-Shahar argumenta que a felicidade é a condição prévia para trabalhar mais e 
melhor - e então ter mais chances de dar certo na profissão. A seguir, veja os 
principais trechos da entrevista que o professor concedeu a EXAME.com: 
Entrevistador. Pesquisas mostram que a insatisfação com o trabalho é crônica no 
Brasil e no mundo. Por que há tanta gente desanimada? 
Tal Ben-Shahar: Uma das explicações é que não temos tempo para nos recuperar 
nunca. Estamos online, conectados o tempo inteiro. E, da mesma forma que 
carros de corrida precisam de um pitstop, nós também precisamos. 
Entrevistador. Como aumentar o bem-estar no trabalho? 
Tal Ben-Shahar: É indispensável fazer intervalos regulares durante o dia de 
trabalho, além de ter tempo para se recuperar em casa, sabe? Estar conectado o 
tempo todo não ajuda nem o funcionário nem a empresa. Precisamos ter 15 
minutos de pausa a cada uma ou duas horas, pelo menos um dia de descanso 
por semana e pelo menos um período de férias a cada seis ou 12 meses. 
(Adaptado de http://exame.abril.com.br/carreira/noticias/nao-espere-o-sucesso-
para-ser-feliz) 
 
I. Temos três interlocutores: o entrevistador, Tal Ben-Shahar e a revista Exame. 
II. No diálogo acima, temos assalto ao turno. 
III. Temos em SABE? a presença de marcador discursivo. 
A partir de sua leitura, pode-se dizer que: 
 
 
Somente III está correta. 
 
As afirmativas II e III estão corretas. 
 
Somente II está correta. 
 
As afirmativas I e III estão corretas. 
 
Todas as afirmativas estão corretas. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Sabemos que o assalto ao turno pode ser com ou sem deixa. Nos casos em que 
há intervenções bruscas, provocando sobreposições de vozes, podemos dizer que 
o assalto ao turno ocorreu sem deixa. Quando isso acontece, temos 
 
 
uma conversação normal. 
 
um verdadeiro "colapso" na interação. 
 
uma conversação artificial. 
 
um contexto favorável à troca de turno. 
 
uma situação comunicativa formal. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
3. 
 
 
A conversação é a prática social mais comum do ser humano, e isso justifica a 
importância da análise da conversação. Além disso, a interação entre pelo menos 
dois falantes é uma das características básicas da conversação. Conhecendo 
essas premissas dos estudos de Análise da Conversação, qual das alternativas a 
seguir está INCORRETA? 
 
 
Uma parada em nossa fala permite o assalto ao turno sem deixa. 
 
Assaltos ao turno são uma invasão de um dos falantes ao turno do outro. 
 
Temos uma passagem consentida do turno quando o locutor nos passa a palavra, através do 
olhar. 
 
Estratégias de gestão de turno dizem respeito à troca de falantes no momento da conversação. 
 
É uma estratégia de manutenção do turno evitar pausas longas. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
4. 
 
 
Os assaltos ao turno são, segundo Dionísio (2001:82), uma invasão de um dos 
falantes ao turno do outro. A partir dessa citação, analise os comentários a 
seguir: 
I- O assalto ao turno pode ser com ou sem deixa. 
II- Pausas, hesitações, alongamentos, entonação descendente produzidos por um 
dos falantes favorecem o "assalto" ao turno. Por isso, casos assim são tratados 
como assalto ao turno sem deixa. 
III- O assalto ao turno com deixa refere-se aos casos em que há intervenções 
bruscas, provocando sobreposições de vozes, que, de acordo com Marcuschi 
(1986), provocam um "colapso" na interação. 
Está(ao) correto(s) o(s) comentário(s): 
 
 
I, II e III. 
 
III apenas. 
 
I apenas. 
 
II e III apenas. 
 
II apenas. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
5. 
 
 
Sabemos que o assalto ao turno pode ser com ou sem deixa. Quando há 
intervenções bruscas, provocando sobreposições de vozes, 
 
 
não temos um assalto ao turno. 
 
temos um assalto ao turno com deixa. 
 
temos um assalto ao turno sem deixa. 
 
temos um assalto ao turno, ao mesmo tempo, com e sem deixa. 
 
não temos, na verdade, uma conversação. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
6. 
 
 
Para Marcuschi (1986:14), "a conversação é a primeira 
das formas de linguagem a que estamos expostos e 
provavelmente a única da qual nunca abdicamos pela 
vida afora". Das alternativas a seguir, qual NÃO 
representa uma característica básica da conversação? 
 
 
Ocorrência de pelo menos uma troca de falantes. 
 
Envolvimento numa interação centrada. 
 
Presença de uma sequência de ações coordenadas. 
 
Ausência de interação entre pelo menos dois falantes. 
 
Execução de uma identidade temporal. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
7. 
 
 
Leia o texto a seguir. 
O DOUTOR E O PESCADOR 
O doutor Roberto viajou para o litoral. Resolveu sair com os pescadores num 
pequeno barco para assistir à pescaria em alto mar. Durante a viagem, doutor 
Roberto começou a conversar com o pescador Genival. 
Doutor Roberto - Você sempre trabalhou como pescador, Genival? 
Genival - Sempre, doutor. Eu só sei fazer isso. 
Doutor Roberto - Quer dizer que você nunca saiu deste lugar? Nunca viajou de 
avião? 
Genival - De avião eu não andei não, senhor. Só andei de ônibus até à capital. 
Doutor Roberto - Puxa, rapaz! Você está perdendo a vida aqui neste fim de 
mundo. [...] 
Afinal de contas, o que você sabe fazer? 
Genival - Ah, doutor! Eu sei fazer muita coisa. Eu sei pescar, trabalhar na roça... 
Conheço tudo por aqui: o mar, as plantas, os rios, as florestas... 
Doutor Roberto - Só isso, rapaz? Diga uma coisa: esse barco é seguro? Porque 
estou vendo muita água entrando aqui embaixo. [...] Estamos muito longe da 
praia. E aqui deve ter tubarão! 
Genival - E tem mesmo, doutor! O senhor sabe nadar? 
Doutor Roberto - Não sei não, rapaz, e agora? 
Genival - Doutor! Assim, sem saber nadar, é capaz do doutor perder a vida logo 
aqui nesse fim de mundo! 
(Texto de autor desconhecido. In: GIRALDEZ, Eduardo Patricio. As relações 
interpessoais e redes de comunicação. Escola Multimeios, 2005.) 
I. No diálogo acima, temos trocas de turno consentidas. 
II. Temos dois interlocutores: Doutor Roberto e Genival. 
III. Temos em PUXA um marcador discursivo no diálogo. 
A partir de sua leitura, pode-se dizer que: 
 
 
As afirmativas I e III estão corretas. 
 
I e III estão corretas. 
 
Todas as afirmativas estão corretas. 
 
Somente II está correta. 
 
As afirmativas II e III estão corretas. 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Leia as afirmativas abaixo sobre os marcadores conversacionais (MCs). 
I- São recursos típicos da fala. 
II- "não é?", "sabe?", "entendeu?" são exemplos de marcadores conversacionais 
utilizados para finalizar um turno. 
III- Expressões como "é exato", "certo" são utilizadas por um falante para 
mostrar sua participação na interação. 
Está(ao) correto(s) o(s) comentário(s): 
 
 
I, II e III. 
 
II e III apenas. 
 
III apenas. 
 
I apenas. 
 
II apenas. 
 
 
Gabarito 
Coment.