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1. Os estudos sobre motivação foram desenvolvidos por muitos filósofos, desde o século V a.C. Hoje, temos o entendimento de que a conceituação final sobre motivação foram necessários os estudos de três teorias na defesa dos conceitos sobre o que é motivar. Quais foram essas três teorias? Teoria da Direção; Teoria da Redução do Impulso; Teoria do Impulso. Teoria de do Instinto ou Perspectiva Evolucionista; Teoria da Redução do Impulso e Teoria de Maslow. Teoria do Instinto ou Perspectiva Evolucionista; Teoria da Redução do Impulso; Teoria do Impulso. Teoria de Maslow; Teoria da Redução do Impulso; Teoria do Impulso. Teoria do Instinto ou Perspectiva Evolucionista; Teoria de Darwin; Teoria do Impulso. 2. Sobre o conceito de motivação, os processos que energizam e direcionam o comportamento emanam, tanto das forças do individuo, como do ambiente (REEVE, 2006). Analise as seguintes afirmativas e assinale a alternativa INCORRETA. As necessidades são condições internas ao corpo e indispensáveis à manutenção da vida, do equilibro hemostático, bem-estar e pleno desenvolvimento. As necessidades fisiológicas têm como foco a qualidade de vida e o pleno desenvolvimento do individuo, como são exemplo as necessidades de competência, autonomia e relacionamento. Os eventos externos são incentivos ambientais que antecedem o comportamento e geram tendências de aproximação ou afastamento. As cognições são fundamentais para a construção de toda a base de conhecimentos que permite às pessoas terem as suas próprias identidades e reconhecerem-se como únicas no mundo. Um motivo Interno é uma condição interna ao organismo que energiza e direciona um comportamento. Explicação: A opção D refere-se às necessidades psicológicas e não fisiológicas. As necessidades psicológicas têm como foco a qualidade de vida e o pleno desenvolvimento do individuo, como são exemplo as necessidades de competência, autonomia e relacionamento. 3. Antes da Psicologia ganhar o status científico, a motivação já era estudada na filosofia, porém, com outro nome. Como a motivação era chamada pelos filósofos da antiguidade? Vontade Necessidade Impulso Instinto Energia http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp 4. Acredita-se muitos acontecimentos atrelados à vida dos indivíduos estejam condicionados à interpretação aleatória. Jogar flores para Iemanjá, por exemplo, ao final do ano pode ser interpretado como sabedoria popular, o que podemos associar: Psicologia Científica A um comportamento desajustado Ao conhecimento científico A uma conduta aleatória Ao senso comum Explicação: O aluno terá que saber o que significa o uso do senso comum. 5. Algumas emoções são universais, inatas e expressas de forma semelhante em qualquer cultura. Que emoções são essas que podemos identificar através da expressão visual em qualquer pessoa? Medo e frustração Raiva e angústia Alegria e tristeza Decepção e inveja Desagrado e ciúme Explicação: O aluno terá que saber que a alegria e atristeza são duas emoções que são universais, não importa a cultura. http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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