atividade, estimulacao de bebe 4 semestre

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Curso: Pedagogia Turma: 2019/2 Semestre: 4º 
Disciplina: Estimulação de Bebês
Professora: Georgia Borges
Polo: Bareclona______ 
Acadêmico:__Pamella Mendes Gannum_________RGM: 053.18529 
ATIVIDADES
Será um único portfólio de atividades com 4 questões. Vejam a seguir.
Sejam objetivos e claros nas suas respostas! Escreva seu entendimento, NÃO copie textos da internet. (Exercite a síntese em suas respostas)
1)Qual é influência da afetividade no processo de aprendizagem da criança? Por que as primeiras experiências do bebê se tornam tão importantes para a aprendizagem? Relacione sua resposta com o vídeo Conceitos Fundamentais: 1 - As experiências moldam a arquitetura do cérebro. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=eSAHbDptGh4 (valor:2,0)
A afetividade ocorre na vida da criança nos primeiros messes de vida, devido à sua fragilidade, se sentem protegidos na presença dos pais. 
O afeto é algo de muita importância, pois contribui para o processo de aprendizagem na criação da confiança, respeito e motivação da criança. Isso ajuda a desenvolver a capacidade de construir algo que será importante para o seu desenvolvimento, este proceso esta ligado a qualidade dos estímulos do ambiente, para que haja a satisfação das necesidades básicas de segurança, afeto, apego, despaego, disciplina e comunicação, e a escola dará continuidade ao que os pais começaram em casa. 
2) Diante do que você leu sobre a teoria do apego, qual é a importância do desenvolvimento do Apego Seguro para o processo de desenvolvimento saudável do bebê. Relacione sua resposta com o vídeo: Conceitos Fundamentais: 3 - O stress tóxico prejudica o desenvolvimento saudável. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=dZazltqAti0 (valor:2,0)
A criança, em seus primeiros meses de vida cria um apego muito forte em primeira estância 
com os pais e depois com familiares e conhecidos, a medida que crescem e se tornam adultos 
maduros, as crianças enfrentarão, inevitavelmente, muitos desafios previsíveis – por exemplo, 
o primeiro dia na escola – e imprevisíveis – por exemplo, a perda de um ente querido. Esses 
desafios dão à criança a oportunidade de aprender como gerenciar o estresse com eficacia.
Estes desafíos permitem às crianças a oportunidade de aprender a manejar o estrés de uma amneira efetiva, e como lidear com as emções e desenvolver os recursos adaptativos sociais, comportamentais e cognitivos necessários para superar estes obstáculos. 	
A atenção mais presente do responsável pode ajudar ao filho a adquirir as ferramentas necessárias para lidear com o estrés de maneira saudável.		
3) A estimulação precoce é uma ciência baseada principalmente nas neurociências, na pedagogia, e nas psicologias cognitivas e evolutiva; é implementada através de programas construídos com a finalidade de. Discorra sobre a finalidade da estimulação precoce. (valor:3,0)
A estimulação precoce deve favorecer o desenvolvimento de habilidades básicas nas crianças com retraso no desenvolvimento nos seus primeiros anos ou para o bebê de alto risco para prevenir ou minimizar futuros déficits.
A estimulação precoce tem como objetivo desenvolver e melhorar através dos jogos, exercícios, técnicas, atividades e outros recursos para as funções celebrais do bebê, beneficiando assim o seu lado físico e afetivo.
Um bebê bem estimulado aproveitará sua aprendizagem e adaptação de uma maneira mais simples e rápida.
4) Escolha um enfoque de programa de estimulação descrito na aula 4 e crie um exemplo de atividade, usando: (valor:3,0)
	Nome da atividade
	 Jogos Complementares e brinquedos.
	Objetivo da atividade 
	A idéia é que a criança tenha opções para colocar e empilhar peças e colocar anéis em canos e garrafas.
	Enfoque de estimulação
	Então será possível trabalhar a noção de profundidade e coordenação visomotora.
	Área de estimulação pretendida e Benefícios para a criança
	
No início das atividades de estimulação visual, postura sentada, visão e toque.
	Desenvolvimento da atividade
	
Monte e empilhe. Se pode usar um único jogo ou misturar dois ou mais, dependendo se seu filho pode executar tarefas mais complexas.