Artes Visuais, História e Sociedade

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Artes Visuais, História e Sociedade
	Data de início:
	14/03/2020 15:53
	Prazo máximo entrega:
	-
	Data de entrega:
	14/03/2020 17:03
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Questão 1/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia o fragmento de texto sobre o começo do séc XIX:
“Napoleão invadiu a Espanha e encarcerou o rei. Como consequência, na América espanhola, as colônias se tornaram independentes e, em poucos anos, converteram-se em cenários de grandes batalhas sangrentas”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, cap. 3.2.2, p. 96. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, assinale a alternativa que contempla de que forma a arte esteve presente neste cenário:
Nota: 0.0
	
	A
	Por meio da arte abstrata, negando a representação.
	
	B
	Através do lúdico, para escapar do horror da guerra.
	
	C
	Por meio da representação da natureza e de como a luz incide sobre os objetos.
	
	D
	Esteve presente por meio da síntese de ideias, substituindo a palavra.
Comentário: "Em meio à agitação política, a arte também estava presente. No século XIX, as imagens, que apareceram com o poder de sintetizar ideias que poderiam chegar por escrito ou oralmente, tiveram a função de promover o conhecimento de uma maneira que a palavra escrita não poderia, expressando crenças, atitudes e todo o fundamento que formava a cultura ocidental" (livro-base, p.96).
	
	E
	A arte se absteve desse período e não esteve presente.
Questão 2/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Considere o fragmento de texto:
“Giotto di Bondone (1267-1337), cujas datas de nascimento e de morte poderiam até indicar que ele foi um medievalista”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e América Latina sobre os indícios de Giotto ser um artista do renascimento, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Giotto pode ser considerado um Renascentista, pois em sua época já pintava com tinta acrílica.
	
	B
	Giotto foi, por muitos, considerado um Renascentista, uma vez que foi o primeiro artista a trabalhar com o bronze.
	
	C
	Giotto antecipou, em alguns anos, problemas artísticos que seriam próprios da arte renascentista.
Comentário: “O primeiro artista a apresentarmos aqui é florentino Giotto di Bondone (1267-1337), cujas datas de nascimento e de morte poderiam até indicar que ele foi um medievalista, contudo o artista curiosamente também pode ser considerado um pintor da Renascença, uma vez que antecipou, em alguns anos, problemas artísticos que seriam próprios da arte renascentista. Um precursor, portanto, é aquele que tem uma ousadia incomparável, já que é o primeiro a se arriscar em um novo terreno” (Livro-base, p. 60). 
	
	D
	A técnica de têmpera e caseína foram descobertas por Giotto, tornando-o, assim, um renascentista.
	
	E
	Além de ter ajudado Leonardo da Vinci na pintura da Monalisa, Giotto colaborou para o desenvolvimento da perspectiva.
Questão 3/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a citação: 
"Nas artes visuais do Período Clássico, justamente o momento em que Atenas estava no seu auge, os artistas buscaram suprimir a estilização a favor de um naturalismo.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, pág. 34.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, sobre a escultura grega, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A beleza corporal não era uma das preocupações mais importantes.
	
	B
	O Discóbolo, de Míron, é uma obra que apresenta uma rigidez de representação, semelhante a um grande bloco pesado de pedra.
	
	C
	A escultura grega tinha como temas principais as cenas do cotidiano doméstico.
	
	D
	Na busca de um realismo exagerado, passaram a esculpir a partir da observação de um modelo vivo.
Você acertou!
Comentário: “Aprimorando as técnicas de trabalho, passaram a esculpir a partir da observação de um modelo vivo, na busca de um realismo exagerado. Há, portanto, uma grande preocupação formal visando ao alcance da beleza corporal, pois a arte gira em torno da figura humana, por isso são representados, sobretudo, atletas e figuras do politeísmo grego” (livro-base, p. 34). 
	
	E
	A representação mais realista era uma preocupação secundária da escultura grega.
Questão 4/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O desdobramento do barroco possibilitou o surgimento do rococó [...]. Ao mesmo tempo, como resposta pretensiosamente mais racional e ligada à alta intelectualidade, o clássico foi revisitado”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, cap. 3.1, p. 86. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, assinale a alternativa que apresenta a ênfase dada pela arte neoclássica:
Nota: 10.0
	
	A
	A beleza das pinturas renascentistas e das esculturas gregas.
Você acertou!
Comentário: “O novo clássico ou neoclássico deu ênfase à proposta de que o artista ganha tempo e se torna mais eficiente ao observar a beleza das pinturas renascentistas e das esculturas gregas. Assim, tomá-las como ponto de partida seria mais recomendável do que ter a natureza como modelo” (livro-base, p. 86). 
	
	B
	O estilo e olhar desenvolvidos pela fotografia.
	
	C
	A liberdade de expressão e a crítica social.
	
	D
	A ostentação e vultuosidade das formas decorativas.
	
	E
	A arte fora dos espaços institucionais.
Questão 5/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Considere o fragmento de texto a seguir: 
“Os ideais iluministas inspiraram a Revolução Francesa. Na época, o rococó e o classicismo estavam entre os estilos disponíveis que mais se destacavam.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016 cap. 3.1.3, p. 91.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, assinale a alternativa que contempla o estilo de arte escolhido pelos revolucionários franceses:
Nota: 10.0
	
	A
	Arte moderna.
	
	B
	Arte conceitual.
	
	C
	Rococó.
	
	D
	Classicismo.
Você acertou!
Comentário: “Os revolucionários europeus optaram pelo classicismo, estilo que colocaram no lugar do malfadado rococó. A mais apta corrente capaz de representar a revolução com seus ideais patrióticos, heroicos, suas virtudes cívicas romanas, suas ideias republicanas de liberdade era, sem dúvida, o neoclássico” (livro-base, p.91).
	
	E
	Graffiti.
Questão 6/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a citação a seguir: 
"O que chamamos de arte da Antiguidade Clássica está diretamente ligada ao povo grego".
Após esta avaliação,caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, pág. 32. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, assinale a alternativa que traz observações corretas sobre a arte grega:
Nota: 0.0
	
	A
	Desde as primeiras esculturas gregas, o realismo e a elaboração primorosa foram características presentes.
	
	B
	A arte da Antiguidade Clássica relaciona-se também com a produção artística dos egípcios.
	
	C
	Desde o início da produção escultórica grega suas obras expressavam movimento e intensa leveza.
	
	D
	Na escultura, os artistas gregos alcançaram um altíssimo nível de sofisticação.
Comentário: “Quando dirigimos nosso olhar para essa época, imediatamente verificamos a predominância da escultura da figura humana como modalidade artística principal. Nela, os artistas alcançaram um altíssimo nível de sofisticação” (livro-base, p. 32). 
	
	E
	A pintura sempre se apresentou como a principal modalidade artística da cultura grega.
Questão 7/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia o seguinte fragmento de texto:
“Os artistas considerados românticos representavam a feiura e os episódios desesperadores, sinistros, repulsivos, que se originavam de intensa pesquisa. A existência era retratada de forma dramática.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, cap. 3.3.1, p.104.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 3, Vídeo 6, Tema 5 - Romantismo, assinale a alternativa que contempla um dos motivos do surgimento do chamado espírito romântico:
Nota: 0.0
	
	A
	O compromisso em retratar a aristocracia da época.
	
	B
	Insatisfação com aspectos da industrialização.
Comentário: "O espírito romântico é o resultado de uma série de insatisfações. [...]. Acontecem muitas transformações na sociedade devido à industrialização. [...]. Várias pessoas saem do campo, vão até as metrópoles [...] e isso promove uma relação de exploração do trabalho muito grande. As pessoas acabam vivendo em condições muito ruins e os artistas são sensíveis a essas transformações" (Aula 3, Vídeo 6, Tema 5, 0'36'' a 01'27").
	
	C
	A vontade de retorno aos valores clássicos.
	
	D
	A valorização da gratidão.
	
	E
	A fidelidade da representação.
Questão 8/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Considere o fragmento de texto a seguir:
“[...] o fato de Napoleão ter tomado a Espanha desnudou a fragilidade de Portugal em continuar no comando de suas colônias latinas, o que facilitou a ação de insurgentes que começaram a se organizar em movimentos de resistência.“
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, cap. 3.1.3, p. 93.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, assinale a alternativa que apresenta uma característica marcante da arte latina do séc XIX:
 
Nota: 10.0
	
	A
	Cópias de modelos clássicos.
	
	B
	Retratos, principalmente de heróis.
Você acertou!
Comentário: "no século XIX, a arte que se destacou nos países latinos de língua hispânica foi a retratística, que gira principalmente em torno da imortalização dos heróis, dos líderes revolucionários da época" (livro-base, p.93). 
	
	C
	O universo onírico.
	
	D
	A persecução de formas da natureza.
	
	E
	A intervenção urbana.
Questão 9/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia o trecho de texto: 
"O sítio arqueológico de Teotihuacan está atualmente carregado de um simbolismo muito forte, pois foi o berço local de uma nova criação do tempo e da humanidade, segundo a mitologia mesoamericana".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, pág. 40. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, assinale a alternativa correta a respeito de Teotihuacan, a cidade dos deuses, situada no México:
Nota: 0.0
	
	A
	O traçado da cidade levou em conta o que era mais adequado às atividades diárias da comunidade.
	
	B
	A cidade edificada em Teotihuacan foi toda pensada para facilitar as tarefas domésticas de homens e mulheres.
	
	C
	A cidade não tinha um governo único e era governada por todos, democraticamente.
	
	D
	A cidade de Teotihuacan não foi considerada um sítio arqueológico pelo pouco interesse histórico e cultural.
	
	E
	Essa residência divina foi edificada respeitando as regras de orientação astronômica.
Comentário: “A comunidade que a fundou decidiu edificar em Teotihuacan uma cidade monumental oferecida aos deuses. Ao contrário das cidades construídas para os homens, essa residência divina foi edificada respeitando as regras de orientação astronômica” (livro-base, p. 40). 
Questão 10/10 - Artes Visuais, História e Sociedade
Considere o seguinte extrato de texto: 
“Os pensadores iluministas acreditavam no progresso e na perfeição humana e almejavam que o conhecimento fosse estendido a todos os campos, pois com ele seria possível transformar a Terra em um mundo melhor.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2016, cap. 3.1.1, p.88. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, assinale a alternativa que contempla ideais do Iluminismo:
Nota: 10.0
	
	A
	A emoção e a individualidade.
	
	B
	A religião e a pátria.
	
	C
	A razão e o conhecimento.
Você acertou!
Comentário: “Os pensadores iluministas acreditavam no progresso e na perfeição humana e almejavam que o conhecimento fosse estendido a todos os campos, pois com ele seria possível transformar a Terra em um mundo melhor. A razão e o conhecimento, sempre fundamentados na experiência, eram, para eles, o único meio de superar os preconceitos e o obscurantismo” (livro-base, p.88).
	
	D
	A técnica e a tradição.
	
	E
	O controle e o autoritarismo.