Questionário II - PSICO SOCIOINTERACIONISTA
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Questionário II - PSICO SOCIOINTERACIONISTA


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Usuário 
Curso PSICOLOGIA SÓCIOINTERACIONISTA 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
Iniciado 03/02/20 10:33 
Enviado 03/02/20 10:36 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
5 em 5 pontos 
Tempo decorrido 3 minutos 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, 
Perguntas respondidas incorretamente 
\u2022 Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A partir das informações abaixo, assinale a alternativa correta: 
Vítor, dois anos e dois meses, é chamado para assistir o DVD de aniversário de sua 
amiguinha, Gabrielly, um ano. Vítor pergunta: \u2013 \u201cÉ aniversário, Gabrielly?\u201d- Sua mãe 
diz: \u2013 \u201cÉ o aniversário da Gabrielly, você lembra que nós fomos? Olha lá, quem é 
aquele menino?\u201d \u2013 Vítor responde- \u201cO Vítor. Quero ir lá\u201d. \u2013 Sua mãe ri e explica que 
ele já foi à festa e reafirma \u201colha, você está lá\u201d. Ele insiste indignado e já esboçando 
choro: \u201cVítor quer ir\u201d. Coloca a mão e olha em direção a seu peito, dizendo: \u201cVitor tá 
aqui, quero cantar parabéns Gabrielly\u201d. Corre em direção à televisão dizendo: \u201cTira 
ela (Gabrielly), tira.\u201d 
De acordo com a fala de Vítor, pode-se afirmar: 
 
Resposta Selecionada: b. 
Indiferenciação do eu psíquico. 
Respostas: a. 
Indiferenciação do eu corporal. 
 b. 
Indiferenciação do eu psíquico. 
 c. 
Consciência de si está acabada. 
 d. 
Indiferenciação do eu corporal e do eu psíquico. 
 e. 
Animismo. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: b 
Comentário: Para Wallon, Vítor encontra-se na fase sensório motor e 
projetiva (1 a 3 anos), caracterizada pela predominância funcional 
cognitiva e fatores dinamogênicos exógenos. A principal característica, na 
situação acima, é a indiferenciação do eu psíquico (Vitor utiliza a 3ª pessoa 
para indicar a si mesmo). Há diferenciação do eu corporal, Vitor consegue 
perceber seu corpo e a si mesmo fora do filme. 
 
 
\u2022 Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A teoria do desenvolvimento de Henri Wallon (1879-1962) é fundamental para 
compreender a dimensão afetiva do processo ensino-aprendizagem, explicitada nas 
seguintes questões: 
I- O desenvolvimento da pessoa pressupõe processo constante de transformações 
durante toda a vida. 
II- A teoria do desenvolvimento tem como foco a interação da criança com o meio, a 
 
relação entre os fatores orgânicos e socioculturais. 
III- A afetividade é elemento secundário do processo ensino-aprendizagem na teoria de 
Wallon. 
IV- O estudo da criança independe da compreensão do meio em que ela se desenvolve. 
Está correto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada: c. 
I e II. 
Respostas: a. 
II e III. 
 b. 
II e IV. 
 c. 
I e II. 
 d. 
I, III e IV. 
 e. 
I e IV. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: c 
Comentário: Está correto o que se afirma em I e II porque, segundo Wallon, 
o desenvolvimento da pessoa pressupõe um processo constante de 
transformações durante toda a vida, por isso, este processo é dinâmico, 
flexível, repleto de idas e vindas, reviravoltas. Da mesma forma, a teoria do 
desenvolvimento tem como foco a interação da criança como meio, a 
relação entre os fatores orgânicos (biológicos) e socioculturais (meio 
cultural onde o sujeito está inserido). As afirmativas III e IV estão erradas 
porque a afetividade é uma dimensão primeira no processo ensino-
aprendizagem e o estudo da criança depende da compreensão do contexto 
sócio-histórico em que ela está inserida. 
 
 
\u2022 Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia a frase a seguir e responda a questão: 
A teoria de Wallon ficou conhecida por ____________________________ pois entende o homem 
como um ser constituído por dimensões que se completam, se entrelaçam, são 
interdependendentes. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna: 
 
Resposta Selecionada: a. 
\u201cPsicogênese da pessoa completa\u201d; 
Respostas: a. 
\u201cPsicogênese da pessoa completa\u201d; 
 b. 
\u201cSociointeracionismo\u201d; 
 c. 
\u201cCognitivismo\u201d; 
 d. 
&quot;Interacionismo\u201d; 
 e. 
\u201cPensamento e linguagem\u201d. 
 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: a 
Comentário: Henri Wallon denominou \u2018psicogênese da pessoa completa\u2019 a 
teoria que, ao longo de décadas, construiu a respeito do desenvolvimento 
psicológico. Assim denominada porque compreende cada instante desse 
processo como tendo uma pessoa em sua totalidade, um conjunto 
resultante da integração dos conjuntos motor, afetivo e cognitivo. A pessoa 
só pode ser pensada como essa integração. Portanto, é de uma rede de 
relações entre os conjuntos \u2013 motor, afetivo, cognitivo \u2013 e os determinantes 
orgânicos e sociais que emerge a pessoa. 
 
\u2022 Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia a situação abaixo e responda a questão: 
Ana está brincando com uma boneca junto com sua irmã mais velha que brinca com uma 
casinha. Num determinado momento, Ana diz que quer brincar com a casinha. Sua irmã 
aceita e, então, troca o brinquedo com ela. Logo em seguida, Ana quer a boneca de volta e 
começa a chorar. 
Podemos afirmar que, segundo Wallon: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Ana está no estágio do Personalismo. 
Respostas: a. 
Ana está no estágio do Personalismo. 
 b. 
Ana tem dificuldade para lidar com frustração. 
 c. 
Ana, provavelmente, é mimada pelos pais. 
 d. 
Ana está na fase pré-operacional, marcada pelo egocentrismo. 
 e. 
Ana está na fase anterior ao Personalismo. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: a 
Comentário: Ana encontra-se no estágio do Personalismo (3 a 6 anos), fase 
em que ocorre a construção da personalidade, com movimentos de 
oposição, sedução, imitação. Além disso, a possessividade e o ciúme são 
exemplificados na situação da questão como expressão do sentimento de 
posse, que possibilita a diferenciação do outro para constituir-se como 
sujeito único. 
 
 
\u2022 Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia a situação abaixo e responda a questão: 
Aninha brinca com um baralho colorido, com figuras impressas. Separa as cartas, 
agrupando figuras de casas, de bichos e de pessoas. Aparentemente insatisfeita, embaralha 
os cartões e recomeça, agrupando-os por cores. 
A descrição acima refere-se a qual estágio do desenvolvimento segundo Wallon e, 
respectivamente, a qual predominância funcional: 
 
Resposta Selecionada: d. 
Categorial/Cognitiva. 
Respostas: a. 
Personalismo/Cognitiva. 
 
 b. 
Categorial/Afetiva. 
 c. 
Personalismo/Afetiva. 
 d. 
Categorial/Cognitiva. 
 e. 
Sensório motor e Projetivo/Cognitiva. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta: d 
Comentário: Aninha apresenta as características do estágio Categorial: 
exploração mental do mundo físico mediante atividades de agrupamento, 
seriação, classificação e ordenação, indicadores de categorias de 
pensamento. Ao separar o baralho, utiliza diferentes categorias de 
pensamento. 
 
\u2022 Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia com atenção a situação abaixo e responda à questão: 
Bruno brinca com miniaturas de super-heróis. &quot;Agora o Bruno vai pegar o Homem Aranha. 
O Bruno vai colocar o Homem Aranha em cima da torre. O Bruno vai pegar o Batman e o 
Super Homem para ajudar o Homem Aranha, eles são amigos&quot;. A avó, que assiste à 
brincadeira do neto, pergunta-lhe: &quot;Você gosta de brincar com esses bonequinhos?&quot; Ao que o 
neto responde-lhe: &quot;Sim vovó, Bruno gosta, Bruno gosta muito. Você compra mais pro Bruno 
de aniversário?\u201d. 
Segundo Wallon, esse menino encontra-se em que estágio do desenvolvimento? 
 
Resposta Selecionada: b. 
Sensório motor e projetivo. 
Respostas: a. 
Impulsivo emocional. 
 b. 
Sensório motor e projetivo. 
 c. 
Personalismo. 
 d. 
Categorial. 
 e. 
Puberdade e adolescência. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: b 
Comentário: Bruno refere-se a si mesmo na 3ª pessoa, característica do 
estágio sensório motor e projetivo (1 a 3 anos) em que há predominância 
funcional cognitiva, fatores dinamogênicos exógenos, indicando a 
indiferenciação do eu psíquico. 
 
 
\u2022 Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão: 
Uma criança (quatro anos) está gritando porque quer o sorvete