AOL3-MET DO ENS DE CIENCIAS

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Curso 12879 . 7 - Metodologia do Ensino de Ciências - 20192.A 
Teste Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário 
Iniciado 13/08/19 18:52 
Enviado 13/08/19 19:20 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
10 em 10 pontos 
Tempo 
decorrido 
28 minutos 
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Resultados 
exibidos 
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incorretamente 
• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Aprendizagem nada mais é do que uma mudança de comportamento de uma pessoa a 
partir de um estímulo. Qual é o tipo de aprendizagem que resulta no armazenamento 
organizado de informações na mente da pessoa que aprende, sendo complexo e 
organizado, conhecido como estrutura cognitiva? 
 
Resposta Selecionada: e. 
Aprendizagem cognitiva. 
Respostas: a. 
Aprendizagem infanto-juvenil. 
 b. 
Aprendizagem afetiva. 
 c. 
Aprendizagem emotiva. 
 d. 
Aprendizagem psicomotora. 
 e. 
Aprendizagem cognitiva. 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Em qualquer disciplina é fundamental o uso de novas tecnologias de ensino para motivar 
os alunos e facilitar o aprendizado. Sobre a metodologia no ensino de ciências, julgue a 
alternativa INCORRETA. 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Dentro da sala de aula é possível realizar experimentos complexos, 
que necessitem de equipamentos sofisticados, sem causar nenhum 
dano. 
Respostas: a. 
Dentro da sala de aula é possível realizar experimentos complexos, 
que necessitem de equipamentos sofisticados, sem causar nenhum 
dano. 
 b. 
 
O uso de imagens é fundamental no ensino de ciências. 
 
c. 
A pesquisa bibliográfica é uma metodologia que liga a leitura ao 
enriquecimento científico. 
 
d. 
Nem sempre as aulas práticas precisam acontecer dentro do 
laboratório. 
 
e. 
As imagens utilizadas em sala de aula podem ser estáticas ou em 
forma de vídeos. 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Atualmente a sociedade exige eficácia e flexibilidade nos procedimentos e capacidades de 
aprendizagem dos cidadãos. Sobre os procedimentos técnicos e estratégicos julgue a 
afirmativa INCORRETA. 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Os procedimentos estratégicos utilizam conhecimento científico em 
contexto mais estreito. 
Respostas: a. 
Nos procedimentos estratégicos as tarefas são desafios, como um 
problema a ser resolvido. 
 
b. 
Nos procedimentos técnicos a função do professor é repassar o 
conhecimento e as tarefas que são consideradas como exercícios. 
 c. 
Os procedimentos estratégicos tratam do raciocínio. 
 
d. 
Os procedimentos estratégicos utilizam conhecimento científico em 
contexto mais estreito. 
 e. 
Os procedimentos técnicos tratam de uma rotina automatizada. 
 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Quais são os quatro suportes da educação? 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Aprender a ser, aprender a conhecer, aprender a viver juntos e 
aprender a fazer. 
Respostas: a. 
Aprender a conviver, aprender a conhecer, aprender a viver juntos 
e aprender a fazer. 
 
b. 
Aprender a ser, aprender a descobrir, aprender a viver juntos e 
aprender a crer. 
 
c. 
Aprender a ser, aprender a conhecer, aprender a viver separados e 
aprender a crer. 
 d. 
 
Aprender a ser, aprender a descobrir, aprender a viver juntos e 
aprender a fazer. 
 
e. 
Aprender a ser, aprender a conhecer, aprender a viver juntos e 
aprender a fazer. 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
“Referem-se à construção ativa de capacidades intelectuais para operar símbolos, 
imagens, ideias e representações que permitem organizar as realidades”. A que tipo de 
conteúdo se refere a descrição acima? 
 
Resposta Selecionada: b. 
Conteúdos conceituais. 
Respostas: a. 
Conteúdos ordinais. 
 b. 
Conteúdos conceituais. 
 c. 
Conteúdos atitudinais. 
 d. 
Conteúdos cardinais. 
 e. 
Conteúdos procedimentais. 
 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Quando não há um laboratório de ciências o professor pode adaptar alguns tipos de 
experimentos para conseguir exemplificar os conteúdos. Sobre a saúde e segurança nos 
espaços que serão utilizados como laboratório, julgue a alternativa INCORRETA. 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Antes do início da utilização do laboratório de ciências não é preciso 
orientar o aluno sobre as dicas de segurança, já que já existe o conforto 
e não tem perigo de acidentes. 
Respostas: a. 
Os equipamentos maiores como microscópio, bicos de Busen, peças 
anatômicas podem ser organizadas em bancadas ou dentro de 
armários de fácil acesso. 
 
b. 
Quando há um laboratório, são necessários alguns cuidados com 
materiais para que todos possam usufruir desse local. 
 
c. 
O professor pode organizar materiais pequenos como vidrarias, pilhas, 
pinças em caixas plásticas rotuladas e colocadas em um armário ou 
prateleira. 
 
d. 
Antes do início da utilização do laboratório de ciências não é preciso 
orientar o aluno sobre as dicas de segurança, já que já existe o conforto 
e não tem perigo de acidentes. 
 e. 
 
Os rótulos dos materiais devem ser claros e identificar o tipo de 
material que contém a embalagem. 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Os conteúdos procedimentais referem-se ao “saber fazer” e envolvem a tomada de 
decisão e uma série de ações ordenadas para se atingir uma meta. Qual das alternativas a 
seguir NÃO corresponde a um tipo de conteúdos procedimentais descritos pelo professor 
Bueno (1995). 
 
Resposta Selecionada: a. 
Técnicas de observação. 
Respostas: a. 
Técnicas de observação. 
 b. 
Observação de objetos e fenômenos. 
 c. 
Classificação de objetos e sistemas. 
 d. 
Formulação de hipóteses. 
 e. 
Reconhecimento de problemas. 
 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
Assim como a dinâmica do professor e sua motivação influenciam os alunos, a maneira 
como a sala de aula está organizada também é um ponto a ser considerado. Quando 
falamos de agrupamento dos alunos, qual tipo de agrupamento em que estimula o aluno a 
ter firmeza para eventualmente insistir em seu ponto de vista, contra argumentando com 
os colegas e que um estudante fraco se aproxima do outro que sabe mais com a ajuda de 
um intermediário? 
 
Resposta Selecionada: a. 
Trabalho em trio. 
Respostas: a. 
Trabalho em trio. 
 b. 
Seminário coletivo. 
 c. 
Trabalho individual. 
 d. 
Trabalho em grupo. 
 e. 
Trabalho em dupla. 
 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Muitos motivos podem causar a falta de motivação de alunos em relação à disciplina de 
ciências. Qual das alternativas a seguir NÃO é considerada uma causa da desmotivação de 
alunos e professores? 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Uso de metodologias ativas e invertidas. 
Respostas: a. 
Falta de conexão entre o conhecimento científico e o 
conhecimento escolar. 
 b. 
Uso de metodologias ativas e invertidas. 
 c. 
Estrutura ruim da escola/sala de aula. 
 d. 
Desmotivação do professor. 
 e. 
Excesso de alunos em sala de aula. 
 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
De acordo com o professor Bueno (1995) ele propôs a divisão dos conteúdos 
procedimentais em: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Procedimentos instrumentais, procedimentos de investigação e 
procedimentos de transferência. 
Respostas: a. 
Procedimentos discricionários, procedimentos de investigação e 
procedimentos de transferência. 
 
b. 
Procedimentos instrumentais, procedimentos de investigação e 
procedimentos de correspondência. 
 
c. 
Procedimentos discricionários, procedimentos de investigação e 
procedimentos de correspondência. 
 
d. 
Procedimentos instrumentais, procedimentos de observação e 
procedimentos de transferência. 
 
e. 
Procedimentos instrumentais,procedimentos de investigação e 
procedimentos de transferência.