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ESTUDO DE CASO CIDADES EDUCADORAS

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ESTUDO DE CASO CIDADES EDUCADORAS – NOTA 100
 Pode ser citada a Coréia do Sul , país com carga horária de 12h, estudando também aos fins de semana; A Finlândia que é uma das maiores referencias mundiais no sistema educacional, ocupando o primeiro lugar no ranking com a leitura, matemática, projetos de associação de pais, professores, membros acadêmicos para o melhor desempenho escolar no paradigma educacional do país. No Brasil as cidades educadoras visa a promoção, formação e desenvolvimento de todos os habitantes. Em Santos- SP, a Secretaria de Educação Municipal investem em politicas publicas que fortalecem a ligação da comunidade com a escola, como o "SANTOS DA GENTE", que visa apresentar a cidade, seu patrimônio histórico e cultural aos estudantes e também o projeto "VOVÔ SABE TUDO" que leva idosos para participar da educação como condutores de bonde, contadores de história e cuidadores das hortas comunitárias. Em Maranguape - CE, no município de Cachoeira criaram o ECOMUSEU COMUNITÁRIO, sediado em um casarão antigo. O acervo do projeto é preparado continuamente pelos moradores e estudantes, através de pesquisas escolares. O PROJETO HORTA VIVA nas escolas municipais de Florianópolis, tem como objetivo auxiliar a formação dos alunos e da comunidade.
Na minha região foi implantado o PROGRAMA ESCOLA INTEGRADA e o PROJETO VIRADA EDUCAÇÃO MINAS GERAIS, para abrir a participação da juventude , não so em grêmios estudantis e conselhos escolares, mas também na gestão de currículos e no desenvolvimento de processo mais autônomos de produção e construção do conhecimento. Para promover a integração da escola, família, e comunidade, dois exemplos de ações de intervenção são as oficinas de arte, lutas corporais, dança contemporânea, teatro, xadrez. abrir a escola para a comunidade, disponibilizando acesso á biblioteca para as famílias e comunidade e promover projetos de leitura, apresentações teatrais voluntárias. Desta forma tornar a escola mais inclusiva, transformando o espaço mais acolhedor, favorecendo e proporcionando oportunidade de melhoria e interesse dos alunos, familia e comunidade.

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