SIMULADO INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO 1

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Simulado Interpretação e Produção de Textos 
 
Questão 1: Leia, com atenção, o gênero textual - propaganda a seguir e responda: I. Maior frescura. No extra, um direito seu. 
Muita gente pode achar que é só frescura, mas frescura tipo Extra, só o Extra tem. Basta ver a frescura das frutas, legumes e verduras. Toda essa frescura o Extra chama de respeito à qualidade. Respeito ao cliente. II. Não pense apenas no presente do seu filho. Pense no futuro. 
Doze de outubro é Dia da Criança. É só ligar o rádio ou a televisão, abrir um jornal ou uma revista e constatar que está todo mundo só falando de presente. A gente queria destoar um pouco: queríamos falar de futuro. 
Observe o sentido dos termos frescura e presente, nos textos anteriores. A afirmação correta a respeito deles é: A) Ambos estão empregados no sentido denotativo, não sendo afetado o sentido literal. 
Ambos são fatos de polissemia e conotam inicialmente um determinado sentido, que é depois substituído por outro, denotativo. 
Ambos são fatos de polissemia: presente oscila entre dois sentidos; e frescura é empregado inicialmente com sentido conotativo e depois com sentido literal. 
O termo frescura está empregado no sentido conotativo; e presente, no sentido denotativo. 
O termo frescura está empregado no sentido denotativo; e presente, no sentido conotativo. 
 
Questão 2: A loja X, de roupas, faz relatório mensal sobre as entradas e saídas de dinheiro. Levando em conta que o relatório é um texto e, portanto, é mais uma ferramenta para a comunicação, podemos considerar que: 
O relatório possui um leitor específico, ou seja, não é para qualquer pessoa que trabalhe na loja ou clientes. 
O relatório serve para qualquer pessoa que se interesse pela temática. 
O relatório é um texto sem relação direta com a instituição que o produziu. 
O relatório é público, logo, todos os clientes e não clientes o recebem. 
O relatório é dissociado dos leitores-acionistas da empresa. 
 
Questão 3: Veja como os textos se desenvolvem quanto à coesão e assinale a alternativa que acertadamente classifica o tipo de coesão predominante em cada texto respectivamente: 
- “Se você é estudante de nível superior - graduação, sequencial ou pós-graduação, a Conta Universitária Caixa é do que você precisava. Com ela, você conquista a independência financeira, sem comprovação de renda e com diversas vantagens” (site da Caixa Econômica Federal). 
- “São Paulo acrescenta continuamente requintes à roleta-russa em que se transformou a vida na cidade. Antes, o paulistano já sabia que, se escapasse de assalto, poderia cair em um sequestro (relâmpago ou duradouro, que a roletarussa é sofisticada). Se não fosse sequestrado, teria o carro roubado. Se ficasse com o carro, afundaria em algum dos alagamentos bíblicos do cotidiano. Se não naufragasse, ficaria preso em um congestionamento cinematográfico. E, se nada disso ocorresse, ainda haveria na agulha a bala de cair no buraco do metrô e ter o cadáver resgatado apenas uma semana ou dez dias depois”. 
- “A fênix é um pássaro das Arábias. Não morre nunca. Ou melhor, morre muitas vezes, queimada no fogo e, cada vez, renasce das cinzas”. 
I. coesão referencial por substituição; II. coesão recorrencial por paráfrase; III. coesão recorrencial por paralelismo. 
I. coesão recorrencial por paralelismo; II. coesão referencial por substituição; III. recorrencial por paráfrase. 
I. coesão recorrencial por paralelismo; II. recorrencial por paráfrase; III. coesão referencial por substituição. 
I. coesão referencial por substituição; II. coesão recorrencial por paralelismo; III. coesão recorrencial por paráfrase. 
I. recorrencial por paráfrase; II. coesão recorrencial por paralelismo; III. coesão recorrencial por paralelismo. 
 
Questão 4: As modalidades fala e escrita possuem condições de produção distintas: 
- A fala tem interação face a face e a escrita, por sua vez, tem interação à distância no tempo e no espaço. 
- A fala é uma criação coletiva, administrada passo a passo, enquanto a escrita é uma criação individual. 
- A fala tende a esconder o seu processo de criação, mostrando apenas o resultado, e a escrita mostra todo seu processo de criação. 
Assinale a alternativa correta: 
Apenas a distinção I está correta. 
Apenas a distinção II está correta. 
Apenas a distinção III está correta. 
As distinções I e II estão corretas. 
As distinções I e III estão corretas. 
 
Questão 5: Assinale a alternativa que apresenta a frase com conectivo de conclusão: A) Estou muito cansada. De fato, trabalhei todo o dia. 
Embora chovesse, o Luís foi ao cinema. 
O Luís atrasou-se, pois não está aqui o carro dele. 
O Luís atrasou-se, portanto vai perder o avião. 
A Ana estuda, mas é muito distraída. 
 
Questão 6: A escrita é uma atividade que requer muitas estratégias, exceto a: A) Aplicação da justaposição de enunciados, sem marcas de conexão. 
Conhecimento da situação comunicativa. 
Garantia da continuidade do tema e a progressão. 
Estabelecimento de objetivo. 
Revisão ao longo do processo. 
 
Questão 7: Qual exemplo a seguir representa melhor um texto administrativo conciso e claro, adequado ao leitorcliente? 
Solicitamos o pagamento das mensalidades nas datas aprazadas no dito carnê, colaborando destarte para a manutenção precípua deste sodalício na orientação e assistência dos seus associados. 
Solicitamos o pagamento das mensalidades até as datas de vencimento constantes do carnê. 
O pagamento mensal é importante. A data do pagamento da mensalidade deve ser cumprida. 
Senhores clientes, solicitamos, por favor, o pagamento das mensalidades na data prevista. 
A solicitação que o pagamento seja na data prevista precisa ser cumprida. 
 
Questão 8: Podemos afirmar que a narração é: 
Uma forma de texto, cuja estrutura é composta por qualidades das personagens. 
Um tipo de discurso abrangente como o religioso e jornalístico. 
Um texto criado pelos cursos de vestibular. 
Um texto constituído além de ações e fatos. 
Texto híbrido, porque tem características estruturais narrativas e opinativas. 
 
Questão 9: Chamamos de encadeamento o inter-relacionamento de enunciados sucessivos, com ou sem elementos explícitos de ligação. Portanto, podemos ter encadeamento por justaposição (sem a presença do articulador/conector) ou por conexão (quando o conector está presente no texto). Leia os enunciados: I - O barranco desmoronou. As chuvas desta noite foram muito violentas (conexão causal). 
- As flores estão congeladas porque geou (conexão causal). 
- Nosso candidato foi derrotado porque houve infidelidade partidária (conexão causal). 
Nos enunciados anteriores, consideramos: 
Os enunciados I, II e III têm encadeamento por justaposição. 
Os enunciados I, II e III têm encadeamento por conexão. 
Apenas o enunciado I tem encadeamento por justaposição. 
Os enunciados II e III não possuem conector explícito. 
Apenas o enunciado I tem conector explícito. 
 
Questão 10: A fala e a escrita possuem características específicas respectivamente, exceto: A) Revisão imediata / várias revisões não imediatas. 
Uma edição do ato da fala / várias edições do escrito. 
Registro permanente / transitoriedade do registro. 
Turnos conversacionais mais frequentes / turnos conversacionais menos frequentes. 
A formação do sentido apoia-se no contexto interacional e situacional / a formação do sentido é de ordem lógico-semântica. 
 
Questão 11: Veja o texto a seguir. Em que ele consiste? 
 
 
 
O texto consiste no uso da língua portuguesa escrita, portanto, em linguagem verbal. 
O texto consiste principalmente em números e gráfico, constituindo-se, então, em linguagem não verbal. 
O texto é de autores de Administração, cuja preocupação é apenas com a linguagem dos números. 
O texto é híbrido, ou seja, possui a linguagem verbal (uso da língua portuguesa) e não verbal (o gráfico). 
O texto é unicamente não verbal, uma vez que o gráfico não precisa de esclarecimentos por meio da língua portuguesa. 
 
Questão 12: “O soloé influenciado pelo clima. Nos climas úmidos, os solos são profundos. Existe, nessas regiões, uma forte decomposição de rochas, isto é, uma forte transformação da rocha em terra pela umidade e calor. Nas regiões temperadas e ainda nas mais frias, a camada do solo é pouco profunda” (Melhem Adas). No texto, encontramos: 
A) A narração, na qual é marcada por sucessão de ações. B) A dissertação, constituída por argumento final do autor. 
Descrição, predominantemente, com predicações do solo. 
Crônica sobre a vida dos animais. 
Uma ruptura em relação à estrutura descritiva. 
 
Questão 13: “A equipe brasileira deverá vencer a competição. Não só possui os melhores atletas, como também o técnico é dos mais competentes. Além disso, tem treinado bastante e está sendo apontada pela imprensa como a favorita”. Nesse enunciado, há a recorrência da relação discursivo-argumentativa do tipo: A) Disjunção. 
Justificação ou explicação. 
Comparação. 
Conjunção. 
Conclusão. 
 
Questão 14: Em qual enunciado a seguir há conector de causalidade? A) Enquanto você termina o trabalho, vou regar as plantas. 
Se os resultados forem positivos, poderemos pedir prorrogação do prazo para a pesquisa. 
Os investimentos deverão ser feitos conforme o programa preestabelecido. 
Ontem a seleção brasileira enfrentou a Argentina. Ganhamos? Ou perdemos? 
Nosso time lutou tanto que acabou vencendo o jogo. 
 
Questão 15: “Virgem (23 ago. a 22 set.) - Um parceiro turrão azeda seu humor? Ao criticá-lo, cuide de deixar portas abertas por onde ele possa escapar, sem provocar ferimentos graves no seu espaço de manobra”. 
O texto anterior trata-se do gênero textual horóscopo, cujo objetivo é aconselhar seu leitor, nativo desse signo. O objetivo do autor e a interação do leitor com o texto são fatores que marcam o texto como, respectivamente: A) Situacionalidade e intertextualidade. 
Focalização e aceitabilidade. 
Informatividade e intencionalidade. 
Intencionalidade e aceitabilidade. 
Situacionalidade e focalização. 
 
Questão 16: Os textos dialogam entre si constantemente. Esse fenômeno tem a denominação de intertextualidade. 
Leia os textos a seguir: 
I. 
Quando nasci, um anjo torto 
Desses que vivem na sombra 
Disse: Vai Carlos! Ser “gauche” na vida (Andrade, Carlos Drummond). 
 II. 
Quando nasci, veio um anjo safado 
O chato dum querubim 
E decretou que eu tava predestinado 
A ser errado assim 
Já de saída a minha estrada entortou Mas vou até o fim (Buarque, Chico). 
 III. 
Quando nasci um anjo esbelto 
Desses que tocam trombeta, anunciou: 
Vai carregar bandeira. 
Carga muito pesada pra mulher 
Esta espécie ainda envergonhada (Prado, Adélia). 
 
Adélia Prado e Chico Buarque estabelecem intertextualidade em relação a Carlos Drummond de Andrade por: A) Reiteração de imagens. 
Negação dos versos. 
Oposição de ideias. 
Ausência de recursos. 
Cópia de palavras. 
 
Questão 17: Assinale a alternativa em que a vírgula está empregada incorretamente: 
Um funcionário pode, por exemplo, estar motivado para trabalhar não apenas em decorrência do salário, mas também da relação profissional ou da busca de status. 
Uma das características mais importantes da administração sistêmica, reside no fato de serem as organizações vistas como sistemas dentro de sistemas. 
Na incessante busca da qualidade, produtividade e competitividade, as empresas sentiram a necessidade de novas práticas de recursos humanos. 
No Brasil, a importância da área de recursos humanos não se encontra totalmente difundida a respeito do caráter estratégico no qual revestem suas atividades. 
Percebe-se que a empresa está em consonância com as novas tendências de RH, no que se refere às competências exigidas ao novo perfil do profissional. 
 
Questão 18: Leia o título: As esganadas. Este provoca uma estratégia de leitura. Que estratégia é? A) O leitor levanta a hipótese sobre o assunto do texto. 
O título remete ao leitor a um título da literatura brasileira. 
O leitor levanta as informações principais do texto. 
Há uma revisão do conteúdo do texto por parte do leitor. 
O leitor compreendeu o texto. 
 
Questão 19: Dados os trechos I, II e III, indique a alternativa correta quanto ao tipo de texto: 
A administração é processo ou atividade dinâmica, que consiste em tomar decisões sobre objetivos e recursos (A. Maximiano). 
A empresa somente poderá crescer e progredir se conseguir ajustar-se à conjuntura, e o planejamento estratégico é uma técnica comprovada para que tais ajustes sejam feitos com inteligência (Hernan Alday). 
Nos anos 80, as grandes empresas cresceram de forma desordenada por meio da diversificação para novos negócios. Criaram estruturas gigantescas para competir numa era em que a velocidade e a flexibilidade são os dois requisitoschave. Por isso, nos anos 90 foram forçadas a reestruturar-se um processo designado downsizing (R. Tomasko). Assinale a alternativa correta: 
A) I - narrativo; II - descritivo; III - argumentativo. B) I - argumentativo; II - narrativo; III - descritivo. 
I - descritivo; II - argumentativo; III - narrativo. 
I - descritivo; II - argumentativo; III - argumentativo. 
I - descritivo; II - narrativo; III - narrativo. 
 
Questão 20: No continuum entre os textos escritos ou orais, eles podem se aproximar segundo o grau de (in) formalidade. Qual proximidade pelo grau de (in)formalidade não forma par adequado? A) Aviso x conversa. 
Resumo x relato. 
Carta do leitor x debate. 
Leis x entrevista. 
Editorial x aulas. 
 
Questão 21: Em situações comunicativas mais formais, seja a redação de um documento, seja uma reunião de trabalho, algumas características são relevantes para a obtenção de um texto eficiente, exceto a característica: A) Clareza. 
Racionalidade. 
Exatidão. 
Concisão. 
Ambiguidade. 
 
Questão 22: Leia o texto a seguir: 
Brasil vota contra o Irã na ONU e ganha aplauso da oposição persa 
O Brasil foi favorável ontem, no Conselho de Direitos Humanos da ONU, à designação de um relator para investigar denúncias de violações de direitos humanos no Irã. É a primeira vez, desde 2003, que o país vota contra o Irã no órgão. A decisão teve 22 votos a favor, 7 contra e 14 abstenções. A embaixadora Maria Nazareth Azevedo disse que o voto não é contra o Irã, "mas a favor do sistema de direitos humanos da ONU". 
Fonte: Folha de S. Paulo, edição de 25/03/2011. 
O tipo textual predominante é: A) Injuntivo. 
Descritivo. 
Narrativo. 
Argumentativo. 
Expositivo. 
 
Questão 23: A internet possibilitou a criação de diversos gêneros textuais, entre eles o blog. Sobre o blog podemos considerar que: 
É um texto híbrido, uma vez que é escrito, mas recorre a muitas características da língua falada. 
É texto totalmente novo, porque advém da internet, tecnologia nova, e por isso sua linguagem não emprega a língua. 
Não é um texto. 
É um texto literário. 
É apenas um suporte virtual de conversação. 
 
Questão 24: Leia a letra da marchinha carnavalesca A história da maçã: 
“A história da maçã 
É pura fantasia 
Maçã igual aquela 
O Papai também comia 
Eu li num almanaque 
Que num dia, de manhã Adão estava com fome 
E comeu a tal maçã 
Comeu com casca e tudo 
Não deixando nem semente 
Depois botou a culpa 
Na pobre da serpente” 
Sobre a letra, podemos desconsiderar que: 
É um texto, cuja estrutura é marcada pela argumentação. 
A situação em que a letra da música foi escrita é fundamental para o sentido dela, uma vez que o contexto histórico e político da época da letra é tema. 
O texto é marcado pela intertextualidade, porque faz referência explícita à história bíblica da queda moral de Adão. 
O texto é polifônico devido à presença de duas vozes, no mínimo: uma da criança que fala que o “papai também comia (maçã)” e outra, da Bíblia, que traz a “história da maçã”. 
Segundo o critério conhecimento de mundo e conhecimento partilhado, apenas os leitores que viveram/ vivenciaram o período bíblico podem dar sentido à letra de música. 
 
Questão 25: A concisão de umtexto implica, entre outros aspectos, o cuidado de não usar clichês e evitar repetição, tais como nos exemplos a seguir, exceto em: A) Acabamento final. 
Empréstimo temporário. 
Planejar antecipadamente. 
Nada mais havendo a tratar, subscrevemo-nos. 
Em resposta a seu ofício. 
 
Questão 26: Segundo L. Ronconi, “gestão é o processo de planejar, organizar, liderar e controlar o trabalho dos membros da organização”. Nesse sentido, o papel do gestor vai ao encontro do conceito de comunicação, uma vez que: 
Em administração, gestor e parceiros indispõem de linguagem verbal (língua portuguesa). 
O papel do gestor é ser superior aos outros, sem construir um trabalho com base na interação. 
A base da comunicação é a participação e a interação. 
Não há a necessidade do outro para a efetuação gestora. 
Ideias e comandos em administração não precisam ser partilhados. 
 
Questão 27: Um dos aspectos fundamentais do processo de leitura é a hipótese. Por meio do título, por exemplo, o leitor pode inferir se o texto é de ficção ou não, deduzir o tema, considerar se é para o público adulto ou infantil etc. Assim, qual título pode ser relacionado à hipótese de que o livro faz parte da literatura da Administração? A) Gestão ambiental na empresa. 
Feitas para durar. 
Competindo pelo futuro. 
O poder criador da mente. 
Safári de estratégia. 
 
Questão 8: Dos exemplos a seguir, qual deles não se constitui texto? A) 
“feijão 
pão de forma sabonete Dove absorvente sabão em pó …” 
 
B) 
 
C) Distribuição de frequências, em números absolutos e relativos, dos procedimentos de avaliação, por planos de ensino e instituições: 
 
 
1 Porcentagem calculada em relação ao total de 16 planos de ensino. 2 Porcentagem calculada em relação ao total de 9 instituições. 
 
D) 
 
E) 
Mamífero voraz 
“É preciso 100 pontos para ganhar um relógio de plástico. Teremos imenso prazer em lhe mostrar o nosso país. Já está nas lojas Tok & Stok a Linha Garden Verão 97. Dizia-se, lá em casa, que éramos de origem francesa. Tenho um pequeno museu em casa. 
Seu próximo passo é ter um cartão com 6 meses de anuidade grátis. - Jamais abandonarei a senhora. 
Bom mesmo é viver numa cabana no meio do mato. O próprio banco ajuda a descobrir quais são os melhores produtos para montar sua carteira de investimentos”. 
 
 
 
 
Questões discursivas 
 
Questão 1: Leia os textos I e II e responda, de acordo: 
Texto I: 
Canção do exílio (Bonassi, Fernando) 
“Minha terra tem campos de futebol, onde cadáveres amanhecem emborcados pra atrapalhar os jogos. Tem uma pedrinha cor de bile que “tuim” na cabeça da gente. Tem também muros de bloco (sem pintura, é claro, que tinta é a maior frescura quando falta mistura), onde pousam cacos de vidro pra espantar malandro. Minha terra tem 
HK, Ar15, M21, 45, 38 (na minha terra, 32 é uma piada). As sirenes que aqui apitam, apitam de repente e sem hora marcada. Elas não são mais as das fábricas, que fecharam. São mesmo é dos camburões, que vêm fazer aleijados, trazer tranquilidade e aflição”. 
 
Texto II: 
Canção de exílio (Dias, Gonçalves) “Minha terra tem palmeiras, Onde canta o sabiá: 
As aves, que aqui gorjeiam, Não gorjeiam como lá. 
[...]” 
Dentro da série literária brasileira o texto I - Canção de exílio, de Fernando Bonassi - constitui mais uma relação de intertextualidade da Canção de exílio, de Gonçalves Dias (Texto II). Retire da Canção de exílio, de Bonassi, duas passagens que confirmam essa relação de intertextualidade. 
 
 
 
Questão 2: A charge a seguir foi publicada na Folha de S. Paulo, edição de 24/03/2011: 
 
 
A charge relata uma situação comum ao cotidiano de muitas crianças: o fato de o pai ou a mãe contar histórias aos filhos antes destes dormirem. Entretanto, percebemos que a criança se encontra apavorada diante da atitude do pai, o que denota o tom irônico do texto. Explique como se processa essa ironia. Justifique as afirmações que fizer. 
 
 
Questão 3: Considere a seguinte situação: você foi convidado a publicar um artigo científico e precisa finalizar o resumo do artigo. Escreva-o, lembrando-se das partes constitutivas de um resumo: tema, problema, teoria, metodologia, resultado. O resumo tem base no dado a seguir sobre nível de atividade física em trabalhadores do setor administrativo: 
 
 
 
 
Questão 4: Leia e analise dois fragmentos: 
 
Minutos de sabedoria (C. Torres Pastorino) 
“Tenha bom ânimo e coragem: você vencerá todas as dificuldades! 
A vida apresenta-nos problemas às vezes difíceis. 
Mas dificuldade superada é problema resolvido. 
Jamais desanime: você há de vencer galhardamente todos os problemas que se lhe apresentarem. Se o problema for complexo, divida-os em partes, e vença cada uma delas separadamente. Mas não desanime jamais!” 
 
O segredo (Rhonda Byrne) 
“Bob Proctor: O que de fato você quer? Sente-se e escreva numa folha de papel, usando o presente do indicativo. 
Você poderia começar assim: 
‘Eu estou tão feliz e grato neste momento…’ Então explique como você quer que sua vida seja em qualquer área.” 
 
Identifique o gênero textual das obras anteriormente fragmentadas. 
Considerando que os gêneros relacionam-se com a sociedade, indique: que tipo de leitor procura esse gênero e com que finalidade. 
Qual é a base textual ou tipo de texto predominante nos fragmentos anteriores? Comprove com marcas linguísticas presentes nos textos. 
Sobre a linguagem empregada, verifique: há marcas de subjetividade? Há marcas linguísticas de certeza ou incerteza? Justifique.