ENIAC ENG. CIVIL - TODOS EXERCÍCIOS DESENHO ARTÍSTICO E ARQUITETÔNICO

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DESENHO ARTÍSTICO E ARQUITETÔNICO 
ENGENHARIA CIVIL 
Unidade 1 
Questão 1 
Os desenhos de observação e os esboços à mão livre elaborados 
com as técnicas de proporções ajudam a organizar pensamentos 
e a registrar ideias. Desde os gregos, o diâmetro era utilizado 
como unidade básica das dimensões. Assinale a alternativa na 
qual estão apresentadas as técnicas corretas de proporção e as 
técnicas do sistema de medição modular de um objeto: 
Escolha uma: 
a. A proporção é baseada nas formas geométricas, o círculo, o 
triângulo e o quadrado e no sistema de medição, você pode comparar 
várias distâncias usando o lápis como mira. 
b. A proporção é medida por raio, corda e altura do triângulo, uma 
vez que o sistema de medição modular é baseado no instrumento 
mondriano. 
c. A proporção é o módulo-base de 10 cm e o sistema de medição por 
escala pode ser realizado por qualquer instrumento reto de ser 
segurado. 
d. A proporção está baseada nas normas de coordenação modular de 
4 polegadas e a escala pode ser estimada pelo nosso campo de visão. 
e. A proporção está baseada na referência dos eixos cartesianos 
x/y e o sistema de medição por escala está baseado no sistema de 
medida métrico, com o módulo de 10 cm. 
Questão 2 
Ao apresentar um projeto arquitetônico, as pranchas deverão ser 
padronizadas de acordo com as normas e com todas as 
informações necessárias para compreensão. Entre as informações 
técnicas que devem estar presentes nessas pranchas, é possível 
citar: 
Escolha uma: 
a. o conjunto de plantas, cortes, fachadas, detalhamentos, 
orientação geográfica, cotas, áreas. 
b. o conjunto de plantas, cortes, fachadas, detalhamentos, orientação 
geográfica, cotas, áreas, a representação de carros. 
c. o conjunto de plantas, cortes, fachadas, detalhamentos, orientação 
geográfica, a representação de figura humana. 
d. o conjunto de plantas, cortes, fachadas, detalhamentos, orientação 
geográfica, cotas, áreas, a vegetação prevista e existente. 
e. o conjunto de plantas, cortes, fachadas, detalhamentos, orientação 
geográfica, cotas, áreas, a representação de figura humana. 
Questão 3 
O desenho técnico segue normas que, no Brasil, são editadas pela 
Associação Brasileiras de Normas Técnicas, a ABNT. Sabendo 
disso, assinale a alternativa que apresenta a norma que 
regulamenta a Representação Projetos de Arquitetura. 
Escolha uma: 
a. A norma que regulamenta a Representação Projetos de Arquitetura 
é a NBR 15575:2013. 
b. A norma que regulamenta a Representação Projetos de Arquitetura 
é a NBR 13532:1995. 
c. A norma que regulamenta a Representação Projetos de Arquitetura 
é a NBR 16.280:2015. 
d. A norma que regulamenta a Representação Projetos de Arquitetura 
é a NBR 9050: 2015. 
e. A norma que regulamenta a Representação Projetos de 
Arquitetura é a NBR 6492:1994. 
Questão 4 
Um desenho esboçado à mão livre deve mostrar preocupação 
com proporções, clareza e espessura correta das linhas. Assinale 
a alternativa que expressa quando você deve aumentar a 
espessura e a intensidade da linha, no desenho de observação: 
Escolha uma: 
a. Quando representa uma linha de prolongamento de um objeto. 
b. Quando representa uma linha de contorno do objeto. 
c. Quando representa uma linha de construção. 
d. Quando representa uma linha de centro do objeto. 
e. Quando uma linha é feita embaixo do objeto, para indicar peso. 
Questão 5 
Os elementos da forma, “ponto, linha, plano e volume”, 
constituem o alfabeto arquitetônico. Analogamente, precisam ser 
compreendidos antes da palavra ser formada ou de um 
vocabulário desenvolvido. Seus significados contêm soluções 
para os problemas de função, de propósito e de contexto a serem 
resolvidos no partido arquitetônico. Assinale a alternativa que 
apresenta a definição e a expressão correta de cada um destes 
elementos: 
Escolha uma: 
a. O “volume” é constituído de um plano estendido ou da adição de 
mais de um plano. Consiste num elemento bidimensional do 
vocabulário arquitetônico e expressa estabilidade quando está 
apoiado sobre uma de suas faces, não podendo expressar 
instabilidade. 
b. A “linha” não representa um formato arquitetônico porque a 
arquitetura é constituída de quatro dimensões, sua forma 
tridimensional (largura, altura, profundidade) e a experiência 
arquitetônica. 
c. A definição de “linha” é um ponto estendido. A “linha” define os 
limites e as fronteiras de um volume e expressa um estado de 
desequilíbrio. 
d. As propriedades do “plano” são o comprimento, a largura e a 
profundidade. Esse elemento determina como o elementos visuais 
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externos ou internos à edificação podem ser observados ou 
apreendidos. 
e. O “ponto” indica uma posição no espaço, podendo expressar 
estabilidade, domínio e papel de organizador dos elementos ao 
seu redor. 
Questão 6 
O desenvolvimento de um projeto é um processo de várias etapas. 
Para montar uma estrutura simplificada de um projeto 
arquitetônico, pode-se definir as etapas da seguinte maneira: 
Escolha uma: 
a. Definição do programa de necessidades do projeto; 
Levantamento/Visita ao local; 
Estudo preliminar; 
Projeto legal; 
Projeto executivo. 
b. Levantamento/Visita ao local; 
Estudo preliminar; 
Anteprojeto; 
Projeto legal; 
Projeto executivo. 
c. Definição do programa de necessidades do projeto; 
Levantamento/Visita ao local; 
Estudo preliminar; 
Anteprojeto; 
Projeto legal; 
Projeto executivo. 
d. Definição do programa de necessidades do projeto; 
Levantamento da região por meio de sistemas de gps, sem a visita no 
local; 
Estudo preliminar; 
Anteprojeto; 
Projeto legal; 
Projeto executivo. 
e. Definição do programa de necessidades do projeto; 
Levantamento/Visita ao local; 
Estudo preliminar; 
Anteprojeto; 
Projeto executivo. 
Questão 7 
A correta utilização das lapiseiras proporciona clareza na 
demonstração das ideias e, também, no traçado das 
representações técnicas. Sobre essa questão, assinale a 
alternativa correta. 
Escolha uma: 
a. Quanto mais áspero um papel, mais macio deve ser o grafite que 
você usar. 
b. Os desenhos à grafite não são de boa qualidade e, por isso, os 
projetos devem ser entregues com representações feitas em 
computador. 
c. O desenho a lápis é classificado por meio de letras, números, ou 
ambos, de acordo com o grau de dureza do grafite (também 
chamado de “mina”). 
d. Os grafites da série B conferem um traço mais fino e limpo para o 
desenho técnico. 
e. O desenho a lápis ou à lapiseira permite o lançamento de ideias e 
concepções, mas não proporciona a colocação de diferentes 
representações de materiais, tipos de traços e espessuras — todos 
tem o mesmo significado. 
Questão 8 
Os desenhos de perspectiva podem ser criados tanto usando a 
projeção cônica, quanto a paralela. Assinale a alternativa que 
apresenta o tipo de perspectiva adotada nesse esboço 
arquitetônico: 
 
Escolha uma: 
a. Perspectiva cônica com dois pontos de fuga. 
b. Perspectiva cavaleira. 
c. Perspectiva isométrica. 
d. Perspectiva cônica com um ponto de fuga. 
e. Perspectiva aérea. 
Questão 9 
Desenhos com vistas ortográficas tornam possível representar 
objetos complexos com precisão. Desenhos de perspectiva são 
usados para comunicar suas ideias, podendo ser usados em 
catálogos, publicações e em projetos de arquitetura. Assinale a 
alternativa que apresenta a definição correta de cada um destes 
métodos de projeção: 
Escolha uma: 
a. Somente na projeção cônica as retas projetantes convergem 
para um ou mais pontos de fuga. Todos as demais, a vista 
ortográfica, a projeção axonométrica e a projeção oblíqua, usam 
projeção paralela. 
b. Na projeção axonométrica, os raios visuais são paralelos entre si e 
oblíquos ao plano de projeção. 
c. As vistas ortográficas são tipos de perspectivas, já que mostram 
vários lados dos objetos em uma única vista. 
d. Na perspectivaisométrica, as superfícies de um objeto têm um 
tamanho reduzido porque as projeções são oblíquas. 
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e. Na projeção oblíqua, os raios visuais convergem para um ou mais 
pontos de fuga, para gerar a visão oblíqua. 
Questão 10 
A Escala de Ampliação é onde as dimensões representadas no 
desenho técnico são maiores que as do objeto real. Ela é útil 
quando o profissional deseja mostrar algum detalhe importante 
do projeto. Sabendo disso, para representar um objeto 15 vezes 
maior do que as suas dimensões reais, esse desenho deverá ser 
representado com a seguinte descrição: 
Escolha uma: 
a. ESC 15:1 
b. ESC 1:15 
c. ESC 1:150 
d. ESC 1:510 
e. ESC 1,5:1 
Questão 1 
Podemos considerar que a proporção e os componentes juntos 
compõem: 
Escolha uma: 
a. elementos inseridos, exclusivamente, por programas de projeção 
em três dimensões, que são inseridos somente na finalização do 
projeto. 
b. um conjunto opcional de objetos utilizados com o objetivo de 
adornar o croqui. 
c. as linhas base a partir das quais podemos desenhar todos os 
elementos do croqui. 
d. os elementos básicos que queremos representar no croqui. 
e. a representação de tamanho das edificações em relação aos 
demais componentes urbanos. 
Questão 2 
Os croquis representam: 
Escolha uma: 
 
a. a versão final do projeto, contendo bastante expressão e precisão 
métrica. 
b. é a linha horizontal que simula todas as medidas, a partir da qual o 
desenho é feito. 
c. é o partido geral do projeto. Nele, o objetivo é gerar a 
representação inicial das ideias dentro das proporções 
adequadas. 
d. é um esboço feito em três dimensões, sem as proporções exatas, 
utilizando softwares como o AutoCAD. 
e. a escala humana a partir da qual formulamos toda proporção 
urbana. 
Questão 3 
A percepção da escala é uma das questões mais importantes na 
arquitetura para a inserção de uma edificação em um contexto e 
para sua leitura e sensações causadas em seus usuários. 
Analise a imagem do Panteon e assinale a alternativa que 
contenha a correta análise da escala da edificação. 
Escolha uma: 
 
a. O Panteon apresenta uma escala monumental em relação aos 
usuários. 
b. O Panteon apresenta um escala humana em relação aos usuários. 
c. O Panteon apresenta uma escala subdimensionada em relação à 
cidade. 
d. O Panteon apresenta uma escala gráfica bem representada. 
e. O Panteon apresenta uma escala de cores harmônica com o 
entorno. 
Questão 4 
Os sistemas de proporções têm sido usados para composição de 
arquitetura desde a antiguidade clássica até os dias de hoje. 
Analise a imagem da escada, que faz referência a um desses 
sistemas mais conhecidos, e assinale a alternativa que contenha o 
sistema de proporção referido na imagem. 
Escolha uma: 
 
a. Refere-se ao sistema de medidas antropométricas, baseado nas 
medidas do corpo humano. 
b. Refere-se ao sistema de ordens clássicas da antiguidade greco-
romana. 
c. Refere-se ao sistema de proporção áurea, baseado na espiral de 
ouro. 
d. Refere-se ao modulor, criado pelo arquiteto Le Corbusier. 
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e. Refere-se ao sistema de teorias do Renascimento, baseado nas 
teorias de Pitágoras. 
Questão 5 
Considerando que as linhas da imagem a seguir são retas e 
perfeitamente paralelas, assinale a alternativa que contenha a 
correta resposta para a forma como esta imagem é percebida pelo 
nosso cérebro. 
Escolha uma: 
 
a. A ilusão criada na imagem é resultado das regras de perspectiva de 
uma imagem em três dimensões. 
b. A ilusão criada na imagem é resultado do processo de 
percepção visual do nosso cérebro, que se influencia pela leitura 
do todo da imagem e acaba criando distorções na forma real. 
c. A ilusão é criada em função das cores da imagem, que se 
confundem em razão do baixo contraste entre elas. 
d. A ilusão é criada em função de um erro de desenho, que acaba 
confundindo a interpretação da forma. 
e. A imagem demonstra exatamente sua forma com linhas oblíquas e 
não paralelas. 
Questão 6 
A Teoria da Gestalt surgiu a partir dos estudos sobre a percepção 
visual do homem. Vem sendo usada constantemente por 
designers e arquitetos em busca de composições formais mais 
agradáveis à percepção das pessoas. Assinale a alternativa que 
contenha a correta definição dessa teoria. 
Escolha uma: 
a. A Gestalt defende que a percepção de um objeto se dá a partir 
do todo para as partes do objeto. 
b. A Gestalt defende que a percepção de um objeto é um processo 
físico que demonstra exatamente o que está representado em sua 
forma. 
c. A Gestalt defende que a percepção de um objeto se dá por meio da 
decomposição e da recomposição de sua forma. 
d. A Gestalt defende que a percepção de um objeto se dá por meio 
da análise de sua escala. 
e. A Gestalt defende que a percepção de um objeto se dá apenas pela 
análise de suas formas isoladas. 
Questão 7 
Quando falamos em ponto de fuga em um croqui, é preciso 
lembrar que: 
Escolha uma: 
a. deve ser sempre a primeira linha desenhada, pois é ela que delimita 
a visão horizontal. 
b. só é necessário inseri-la quando estamos representando edificações 
de grande porte. 
c. é a representação final do vetor das 8 linhas que sempre devem ser 
traçadas quando precisamos centralizar o desenho. 
d. é necessário inserir, no mínimo, 3 pontos de fuga para que o 
desenho apresente representação adequadas dos elementos criados. 
e. é importante que no croqui, pelo menos um ponto de fuga seja 
inserido, quando utilizamos essa técnica. Desse modo, é possível 
inserir o desenho na perspectiva correta. 
Questão 8 
Os croquis são criados: 
Escolha uma: 
a. com o auxílio de instrumentos de desenho técnico, que depois irão 
compor a edificação com elementos que representam as devidas 
dimensões da edificação criada. 
b. quando é necessário fazer um levantamento dos modelos de 
edificação que teremos a volta do local onde a futura edificação será 
construída. 
c. à mão livre, quando é necessário representar as ideias iniciais 
dentro da proporcionalidade adequada da futura edificação em 
relação ao ambiente aonde será alocada. 
d. com objetivo único de esboçar o entorno a volta de onde a futura 
edificação é construída. 
e. quando o projeto ainda não está em fase de execução e queremos 
acompanhar a evolução da edificação. 
Questão 9 
Complete a frase abaixo assinalando a alternativa correta. 
Componentes como 1)___________________ são considerados modos 
de 2)________________: 
Escolha uma: 
a. 1) crianças e árvores2) auxiliar no entendimento da proporção 
das edificações em relação aos demais objetos presentes no 
espaço urbano 
b. 1) semáforos e animais 
2) representar o impacto que uma edificação tem no trânsito e na 
natureza 
c. 1) pessoas e animais 
2) deixar a representação gráfica correta aos olhos de profissionais da 
área de arquitetura 
d. 1) carros e nuvens 
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2) complementar os espaços livres do projeto 
e. 1) crianças e árvores 
2) deixar a representação gráfica mais próxima dos parâmetros 
estéticos preconizados a partir dessa técnica de ornamentação 
Questão 10 
O Partenon é uma das edificações mais importantes da 
Antiguidade Clássica, construído no século V a.C., na cidade de 
Atenas, na Grécia. Analise a imagem do Partenon e assinale a 
alternativa que contenha uma correta análise de suas formas a 
partir das leis da Gestalt. 
Escolha uma: 
 
a. As colunas do Partenon podem ser percebidas apenas como 
unidades isoladas. 
b. O Partenon não apresenta um boa unificação, pois contém um 
grande número de elementos individuais - como as colunas - não 
apresentando uma forma única. 
c. O Partenon não apresenta um boa continuidade, pois só traz linhas 
verticais limitadas ao tamanho das suas colunas. 
d. As colunas do Partenon podem serpercebidas como um 
conjunto, pela similaridade e proximidade de suas unidades. 
e. O Partenon não apresenta boa pregnância de sua forma, por sua 
complexidade de detalhes e diferentes formas em suas partes. 
Unidade 3 
Questão 1 
Ao iniciar a representação da luz em uma imagem, devemos 
iniciar pela: 
Escolha uma: 
a. escolha da escala de representação das sombras, juntamente com 
a definição do único foco de luz. 
b. representação das sombras no entorno dos objetos. 
c. representação da claridade, utilizando a borracha para intensificar a 
clareza do foco de luz. 
d. definição dos pontos de origem da fonte de luz, possibilitando 
definir os ângulos de representação da luminosidade. 
e. definição da intensidade e tonalidades escuras que serão utilizadas 
na representação da luminosidade. 
Questão 2 
Para representar, de forma expressiva, a volumetria dos objetos 
em desenhos arquitetônicos, ressaltando os pontos iluminados e 
escurecendo as partes mais profundas do objeto, recomenda-se 
utilizar a técnica de: 
Escolha uma: 
a. impressionismo. 
b. pontilhismo. 
c. hachuras paralelas e cruzadas. 
d. hachuras circulares. 
e. manchas. 
Questão 3 
Com a técnica de pontilhismo, é possível criar desenhos sem 
utilizar as linhas de contorno. Entre os materiais citados abaixo, 
marque qual é o instrumento de desenho mais indicado para 
graficar os pontos nessa técnica: 
Escolha uma: 
a. Caneta. 
b. Carvão. 
c. Gabarito. 
d. Lápis de cor. 
e. Esfuminho. 
Questão 4 
Nas hachuras com movimentos circulares, os desenhos são feitos 
utilizando ondas para preencher o espaço. Por meio dessa técnica, 
consegue-se dar aos desenhos um efeito de: 
Escolha uma: 
a. ondulação. 
b. profundidade. 
c. detalhes. 
d. movimento. 
e. densidade. 
Questão 5 
O pontilhismo é uma técnica que pode ser usada em desenhos 
arquitetônicos para impressionar o cliente com propostas 
impactantes e lúdicas. Para variar o efeito de preenchimento 
entre mais escuro e mais difuso, nessa técnica, é necessário: 
Escolha uma: 
a. seguir à risca o contorno inicial. 
b. mudar a cor do grafite utilizado nos pontos. 
c. variar o espaçamento entre os pontos. 
d. esfumar os traços com um instrumento chamado esfuminho. 
e. intensificar a pressão aplicada sobre o lápis. 
Questão 6 
Luz e sombra são elementos considerados técnicas: 
Escolha uma: 
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a. essenciais, uma vez que é a partir de seu uso que é possível 
simular profundidade e compor as imagens de modo realista. 
b. estruturais, é a partir do uso da luz e sombra que a ideia inicial do 
projeto é representada graficamente. 
c. opcionais, inseridas conforme a necessidade estética da imagem a 
ser construída. 
d. opcionais, é a partir de seu uso que a ideia inicial do projeto é 
representada graficamente. 
e. ultrapassadas, pois não permitem que os objetos sejam 
dimensionados. 
Questão 7 
Preencha as lacunas da frase de acordo com as opções abaixo: A 
luminosidade natural é representada (1) __________, enquanto a 
luminosidade artificial é (2)_____________. 
Escolha uma: 
a. 1) de modo focado 2) representada também de modo difuso, porém 
com maior intensidade 
b. 1) de modo predominantemente difuso 2) de modo focado 
c. 1) de modo difuso 2) representada também de modo difuso, porém 
com mais suavidade 
d. 1) de modo focado 2) de modo difuso 
e. 1) de modo predominantemente focado 2) de modo 
completamente focal 
Questão 8 
O sombreamento é: 
Escolha uma: 
a. o resultado da incidência da luz sobre os objetos, sendo 
representada pela luminosidade a partir do uso da cor branca. 
b. a única técnica existente para representar volumetrias e dimensões 
em uma figura. 
c. uma técnica que pode ser expressa tanto pela sombra projetada 
quanto pela sombra própria do objeto. 
d. a técnica considerada padrão-ouro para representação fidedigna 
das dimensões do desenho. 
e. a região de transição do desenho, onde são utilizados os tons mais 
escuros. 
Questão 9 
Qual técnica de textura foi usada neste desenho? 
Escolha uma: 
 
a. Hachuras circulares. 
b. Pontilhismo. 
c. Hachuras cruzadas. 
d. Hachuras paralelas. 
e. Manchas. 
Questão 10 
A sombra pode ser representada por técnicas como: 
Escolha uma: 
a. pontilhismo hachurado. 
b. hachuras e esfumados. 
c. o uso da borracha nas zonas claras, destacando a luminosidade que 
se deseja representar. 
d. a sobreposição de manchas com uso de lápis coloridos 
aquareláveis. 
e. o pontilhamento paralelo. 
Unidade 4 
 
Questão 1 
Sobre as cinco habilidades básicas para desenhar, relacionadas 
com esse desenho de observação, assinale a alternativa que 
demostra corretamente a percepção das bordas, dos espaços, dos 
relacionamentos e de luz e sombra que o desenho apresenta: 
Escolha uma: 
 
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a. 
 
b. 
 
c. 
 
d. 
 
e. 
 
Questão 2 
Identifique a alternativa que conceitua a relação formal de ritmo: 
Escolha uma: 
a. Ritmo é o mesmo que Semelhança. 
b. O Ritmo pode ser constituído de elementos compositivos 
diferentes. 
c. Ritmo se compõe pela repetição ordenada de elementos 
compositivos semelhantes ou iguais. 
d. Qualquer composição com elementos semelhantes constitui uma 
composição de ritmo. 
e. A ordenação é dispensável na composição do ritmo. 
Questão 3 
Indique a opção em que a composição apresenta a relação 
espaço-formal Movimento Visual. 
Escolha uma: 
a. 
 
b. 
 
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c. 
 
d. 
 
e. 
 
Questão 4 
Avalie o desenho de observação da cafeteira abaixo e responda: 
o que deve-se observar quando avalia-se um desenho de 
observação? 
Escolha uma: 
 
a. Devemos observar se está perfeito acabamento do desenho final. 
b. Devemos observar se as medidas estão condizentes com a 
realidade. 
c. Devemos observar o fator estético. 
d. Devemos observar se as formas elementares do objeto foram 
representadas no desenho. 
e. Devemos observar se é uma reprodução fidedigna do objeto 
desenhado. 
Questão 5 
A relação formal de ritmo está representada em qual alternativa? 
Escolha uma: 
a. 
 
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b. 
 
c. 
 
d. 
 
e. 
Questão 6 
O desenho de observação abaixo evidencia que elemento 
compositivo? 
Escolha uma: 
 
a. A superfície. 
b. A linha. 
c. A assimetria. 
d. O volume. 
e. O ritmo. 
Questão 7 
O desenho de observação abaixo evidencia, além do elemento 
compositivo, um recurso compositivo que o torna interessante 
visualmente. Que elemento compositivo e que recurso são estes? 
Escolha uma: 
 
a. Superfície e profundidade. 
b. Linha e vazio. 
c. Linha e profundidade. 
d. Superfície e vazio. 
e. Volume e profundidade. 
Questão 8 
Indique qual alternativa refere-se à orientação espacial adequada 
da composição. 
Escolha uma: 
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a. 
 
b. 
 
c. 
 
d. Nenhuma das opções de orientação espacial é adequada, visto que 
os pesos visuais não são equilibrados. 
e. 
 
Questão 9 
Este é um desenho de observação de uma cafeteira do tipo 
italiana. Sobre as cinco habilidades básicas para desenhar 
relacionadas com esse desenho é correto afirmar que: 
Escolha uma: 
 
a. a observância dos relacionamentos é irrelevante na percepção do 
todo. 
b. a percepção do todo está relacionada à percepção das bordas, 
dos espaços, dos relacionamentos e da luz e sombra, além da 
proporção do objeto desenhado. 
c. as bordas do desenho não interferem na proporção do objeto. 
d. a proporção do objeto independe da percepção do todo. 
e. a percepção dos espaços não altera a proporção do objeto. 
Questão 10 
Analise a imagem a seguir e identifique os elementos visuais da 
composição, marcando a alternativa correta: 
Escolha uma: 
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a. A composiçãoé formada pelo equilíbrio de linhas e superfícies 
orgânicas e por volumes e superfícies geométricas. 
b. A composição não apresenta elemento visual. 
c. A composição é formada por superfícies e volumes geométricos. 
d. A composição contempla somente formas orgânicas. 
e. A composição é formada apenas por volumes geométricos.