COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR PROVA

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COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR PROVA
	Questão 1
	Para vários autores, dentre eles Nerici (1973), a supervisão escolar teve três formas distintas:
	A) Fiscalizadora, construtiva e criativa.
	B) Democrática, inovadora e compartilhada.
	C) Autoritária, conservadora e concentrada.
	D) Técnica, construtiva e inovadora.
	
	Questão 2
	Complete:
De acordo com ___________, a Educação Continuada é atribuição essencial do _________________, devendo ser composta de várias ações: cursos, seminários, simpósios, mas também, trabalho pedagógico coletivo, reuniões planejadas e sistematizadas, orientações técnicas e estudos individuais.
	A) Placco – orientador educacional
	B) Supervisor – aluno
	C) Christov - coordenador pedagógico
	D) Gadotti – diretor
	
	Questão 3
	O conceito de Projeto Político Pedagógico para Moacir Gadotti é:
	A) É um processo de permanente reflexão dos problemas da escola e propicia a vivencia democrática necessária para a participação de todos os membros da comunidade escolar e o exercício da autonomia.
	B) O plano diretor da comunidade de aprendizagem com sua história, seu currículo, seus métodos, seus atores internos e externos.
	C) É o plano de ação que visa a estruturar métodos, técnicas e procedimentos didáticos e pedagógicos com objetivos comuns na formação de indivíduos.
	D) É o plano global da instituição. Pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de Planejamento Participativo.
	
	Questão 4
	Nas alternativas abaixo seguem algumas atribuições específicas da coordenação pedagógica, EXCETO:
	A) Assegurar, dentro da coordenação pedagógica, a articulação da gestão e organização da escola.
	B) Assessorar administrativamente e didaticamente os professores.
	C) Apoiar os alunos com dificuldade de aprendizagem.
	D) Coordenar e gerir a elaboração de diagnóstico, estudos e discussões para a elaboração do projeto pedagógico curricular e demais projetos da escola.
	
	Questão 5
	Complete:
_________ atribui à Supervisão Escolar a ideia de uma ação repensada, mais didática, menos burocrática e voltada para o fazer pedagógico, que é a base para a construção de uma nova escola, que responda aos anseios da sociedade e seja efetivamente de qualidade.
	A) Przybylski
	B) Medina
	C) Rangel
	D) Spears
	
	Questão 6
	I - Pensar em planejar a educação é parte essencial da reflexão sobre como realizar e organizar o trabalho escolar, o que significa encarar de frente os problemas dessa instituição e do sistema educacional como um todo, compreendendo as relações institucionais, interpessoais e profissionais nela presentes, avaliando e ampliando a participação de diferentes atores em sua administração [...].
II - O planejamento escolar consiste na previsão da ação a ser realizada, implicando definição de necessidades a atender, objetivos a serem atingir dentro das possibilidades, procedimentos e recursos a serem adotados, tempo de execução e formas de avaliação. Dentro dessa perspectiva, tem um caráter processual, sendo uma atividade de constante de reflexão e ação.
Os conceitos I e II supracitados pertencem a:
	A) Romão e Padilha e Libâneo
	B) Rodrigues e Padilha e Libâneo
	C) Libâneo e Romão e Turra
	D) Gayotto e Rodrigues e Turra
	
	Questão 7
	Complete:
Para _____________, a avaliação é um ato de qualificação da realidade, a partir de dados relevantes, para uma tomada de decisão sobre o que está ocorrendo na perspectiva de proceder a intervenção e melhorar os resultados.
	A) CENPEC
	B) Libâneo
	C) Luckesi
	D) Villas Boas
	
	Questão 8
	A construção do projeto político-pedagógico requer dos participantes, principalmente da coordenação, três níveis de competências envolvidos na formação humana. São eles:
	A) Procedimental, longitudinal e espiral
	B) Atitudinal, espiral e organizacional
	C) Conceitual, procedimental e atitudinal
	D) Conceitual, organizacional e procedimental
	
	Questão 9
	Assinale a alternativa com a sequência correta:
1- Administração Escolar
2- Orientação Educacional
3- Supervisão Pedagógica
( ) Representada pelo Orientador Educacional.
( ) Representada pelo Diretor Escolar.
( ) Também denominada de coordenação pedagógica.
( ) Sua incumbência é envolver toda a comunidade escolar na gestão da escola.
( ) Este profissional deve conhecer e estimular a atuação profissional dos professores, subsidiando-os com apoio técnico e material,.
( ) Profissional que possui um caráter mediador, sendo elo entre a família, aluno e escola, promovendo as relações interpessoais na escola.
	A) 2 – 1 – 3 – 2 – 3 – 1
	B) 2 – 1 – 3 – 1 – 3 – 2
	C) 1 – 2 – 2 – 3 – 1 – 3
	D) 2 – 1 – 3 – 3 – 1 – 2
	
	Questão 10
	Na visão de Mello a formação continuada vem ao encontro da necessidade legítima do profissional estar aprendendo sempre e deve apresentar algumas características. Dentre as alternativas abaixo três estão corretas, EXCETO:
	A) É instrumento básico de desenvolvimento profissional.
	B) Acontece no horário de trabalho e é parte da atuação docente.
	C) A formação continuada deve ser dirigida ao corpo discente no coletivo, não aos professores isoladamente e terá como eixo a demanda concreta dos professores que participam da formação.
	D) O professor auto gerencia sua própria formação continuada, desenvolvendo projetos pessoais de estudo e trabalho.