Avaliação 1 - Individual Semipresencial - Introdução à Educação Física

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06/04/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Maicon Rodrigues Monteiro (1437122)
Disciplina: Introdução à Educação Física (LEF06)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637665) ( peso.:1,50)
Prova: 16404105
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Durante o regime de Ditadura Militar ocorrido no Brasil, no período de 1964 a 1985, a Educação Física e o esporte
em geral foram utilizados como forma de distração e preparação de "corpos fortes" para o trabalho operário nas
indústrias. Sobre a tendência prevalente da Educação Física nesse período, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Higienista.
 b) Calistenista.
 c) Militarista.
 d) Competitivista.
2. O período imperial no Brasil inicia em sua Independência de Portugal em 1822, estendendo-se até o ano de 1889.
Neste momento, ainda de forma discreta, se dá o início do desenvolvimento cultural da Educação Física brasileira.
Referente às atividades físicas praticadas neste período, analise as sentenças a seguir:
I- A Educação Física passa a ser obrigatória no ensino secundário.
II- Os primeiros professores a atuarem nesta época não eram graduados, mas, sim, militares.
III- Uma das funções que a Educação Física possuía neste período era a de agente de prevenção dos hábitos
perigosos da infância.
IV- Surge a Capoeira, criada pelos escravos nos quilombos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
3. No período do Brasil República e Era Vargas, entre os anos de 1890 e 1945, surgiram os primeiros professores de
Educação Física formados no Instituto Superior Isolado de Educação Physica de São Paulo. Referente às
mudanças na Educação Física neste período, analise as sentenças a seguir:
I- A Educação Física passa a ser obrigatória no ensino secundário.
II- Para a sistematização da Educação Física nas escolas, surgem, no Brasil, os métodos ginásticos vindos da
Europa.
III- Programas governamentais, como ?Esporte para Todos? e ?Atletas do Futuro?, são criados e mantidos pelo
Governo Federal.
IV- Uma das funções que a Educação Física possuía neste período era a de agente de prevenção dos hábitos
perigosos da infância.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
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4. Durante o Brasil Colônia os primeiros elementos da Educação Física eram praticados pelos indígenas dançando,
caçando ou nadando. E além deles os escravos que praticavam a capoeira. Entretanto, de 1559 até 1759
organizaram-se os primeiros centros de educação escolar para os indígenas pelos Jesuítas. Sobre as práticas de
movimento corporal permitidas nesse período, analise as sentenças a seguir:
I- O jogo de peteca e a prática de arco e flecha.
II- Os exercícios de natação e o remo.
III- Os elementos da ginástica e a capoeira.
IV- Atividades recreativas também eram permitidas. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
5. Durante o Brasil Império que se deu o início do desenvolvimento cultural da Educação Física. Em 1823, Joaquim
Jerônimo Serpa elaborou o "Tratado da Educação Psicomoral dos Meninos". Os exercícios eram divididos segundo
este tratado em dois grupos. Quanto a estes grupos, analise as sentenças a seguir:
I- Um dos grupos classificava os exercícios como aqueles que exercitavam o corpo. 
II- Os exercícios que ensinavam a arte do arco e flecha era permitido para as meninas.
III- Um dos grupos classificava os exercícios como aqueles que exercitavam a memória.
IV- A educação moral como auxiliar do exercício físico também era permitida. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
6. O trabalho pedagógico do professor na escola está baseado em um conjunto de saberes e práticas que, em
grande medida, estão alinhados a alguma tendência pedagógica, ou seja, de um conjunto de teorias e
metodologias que permite que ele conduza o trabalho com coerência. Entre algumas destas tendências estão:
higienista, militarista, pedagogicista e competitivista. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a
seguir:
I- Higienista
II- Militarista
III- Pedagogicista.
IV- Competitivista.
( ) Tendência em que os esportes são os principais conteúdos da Educação Física, sendo o professor visto como
treinador.
( ) Tendência pedagógica utilizada no século XIX. Os baixos níveis de saneamento básico e as mazelas da
urbanização e da industrialização, desenvolveram uma preocupação com a saúde que seria, em parte, resolvidas
pela Educação Física. 
( ) Tendência que foi predominante no governo de Getúlio Vargas, a partir de exercícios físicos sistematizados,
que foram incorporados pelo plano civil a partir do conhecimento médico.
( ) Tendência organizada a partir da ideologia desenvolvimentista, durante o governo de Juscelino Kubitschek.
Tinha como objetivo a preparação de alunos para torneios esportivos e festas e desfiles cívicos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA
 a) IV - I - III - II.
 b) III - IV - I - II.
 c) IV - I - II - III.
 d) III - IV - II - I.
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7. A Educação Física tem percorrido um grande e cansativo caminho em direção ao reconhecimento de suas
importantes contribuições para o desenvolvimento humano e a qualidade de vida geral. Durante este caminho,
diversas foram as mudanças e evoluções conceituais e didáticas influenciadas pelos contextos históricos de cada
época. De acordo com essas mudanças, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A implementação da Educação Física nas escolas se deu simultaneamente nas escolas públicas e
particulares em todo o Brasil.
( ) Após a reforma Couto Ferraz, a Educação Física, então denominada ?ginástica?, teve sua inclusão
oficializada nas escolas brasileiras.
( ) Rui Barbosa, em seu parecer sobre a ?Reforma do Ensino Primário, Secundário e Superior? destaca a
importância das atividades físicas na escola, inspirado nos países mais avançados.
( ) As atividades eram divididas por gêneros, as meninas não faziam os mesmos exercícios que os meninos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - F - V.
 c) F - V - V - V.
 d) F - F - V - F.
8. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 2000) entendem a Educação Física como área de conhecimento
de estudos da cultura corporal de movimento, introduzindo e integrando os alunos nessa cultura, formando
cidadãos críticos. De acordo com as informações e conceitos que são tratados neste documento com relação à
Educação Física, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Neste documento, estão descritas as normas e os conteúdos obrigatórios da Educação Física escolar.
( ) Descreve as ginásticas como técnicas corporais coletivas com a finalidade única de padronização de
movimentos.
( ) Tem por função a orientação para se ter garantida a melhora na qualidade do ensino, norteando a prática
pedagógica, mas com liberdade para que haja adequaçõesàs realidades locais.
( ) Objetiva formar cidadãos conscientes de suas possibilidades e capazes de aperfeiçoar seus conhecimentos. 
( ) Suas diretrizes não levam em conta o contexto sociopolítico e econômico da comunidade escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais. 10 ed. Brasília: Editora FTD, 2000.
 a) F - V - F - F - F.
 b) F - F - V - V - F.
 c) V - F - V - F - V.
 d) V - V - F - V - V.
9. Nas aulas de Educação Física, encontramos excelentes oportunidades para promover a inclusão das crianças com
deficiência. Em uma aula inclusiva, esses alunos podem alcançar realizações sociais na integração com todos os
alunos. Com relação à inclusão e o papel do professor, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Adaptar as atividades para favorecer a criança com deficiência em relação às outras.
 b) Flexibilizar alguns elementos, como regras e recursos, quando necessário.
 c) Permitir que a criança com deficiência esteja presente na aula, mas sem participar de todas atividades.
 d) Elaborar seu planejamento sem adaptações, pois o aluno com deficiência deverá se adaptar à aula.
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10. O início da Educação Física escolar formal no Brasil foi inspirado nos padrões europeus da época, fundamentada
numa pedagogia relacionada à alimentação, ao vestuário, ao exercício corporal e à degeneração física. Um dos
primeiros professores foi o militar Guilherme Luiz Taube, Capitão do Exército Imperial. Sobre os fatos referentes à
contratação do Capitão Guilherme, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Teve sua contratação recomendada pelo Imperador D. Pedro II.
( ) Houve a recomendação que não lhe fosse atribuído o título de professor, por se tratar de atividades físicas e
não intelectuais.
( ) O instrutor teria uma carga horária semanal de vinte horas, dividida em quatro horas diárias.
( ) Quando tomaram conhecimento da contratação de tal profissional, professores de outras disciplinas
protestaram, alegando que tais atividades dispersariam a atenção dos alunos em suas aulas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) V - V - F - V.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - V - F.
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.