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AV2 Fundamentos Teóricos e Práticos do Ensino de Ciências

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Painel / Meus cursos / fundamentos_teoricos_praticos_ensino_ciencias_2g
/ Atividades e Avaliações / PROVA 2 - ONLINE 2020/1
Iniciado em terça, 31 Mar 2020, 15:47
Estado Finalizada
Concluída em terça, 31 Mar 2020, 16:05
Tempo
empregado
18 minutos 10 segundos
Avaliar 2,00 de um máximo de 2,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Os PCNs com a intenção de relacionar os diferentes conceitos, atitudes, valores e
procedimentos de cada etapa do processo escolar, apresentam quatro blocos temáticos
enfatizando a importância do ato de aprender e de saber usar o conhecimento científico.
Assim, são propostos para o ensino fundamental os blocos temáticos:
Escolha uma:
a. Ambiente; Ser humano e saúde; Modos de Produção; e Terra e Universo.
b. Ambiente; Ser humano e saúde; Recursos tecnológicos; e Terra e Universo. 
c. Ambiente; Ser humano e saúde; Recursos tecnológicos; e Orientação Sexual.
d. Ambiente; Ética; Recursos tecnológicos; e Terra e Universo.
e. Ambiente; Ser humano e saúde; Recursos tecnológicos; e Sexualidade.
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=203
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=203#section-7
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=2503
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Para nortear a preparação dos currículos de Ciências, a Base nacional Comum Curricular
apresenta três Unidades Temáticas que se repercutem ao longo de todo o Ensino
Fundamental, sendo:
Escolha uma:
a. Matéria e energia, Biodiversidade, e Astronomia.
b. Matéria e energia, Terra e Universo, e Genética.
c. Matéria e energia, Genética, e Astronomia.
d. Meios de produção, Terra e Universo, e Vida e evolução.
e. Matéria e energia, Terra e Universo, e Vida e evolução. 
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Os saberes que resultam do próprio exercício da atividade profissional dos professores, que
são produzidos pelos docentes por meio da vivência de situações específicas relacionadas ao
espaço da escola e às relações estabelecidas com alunos e colegas de profissão, refere-se
aos:
Escolha uma:
a. Saberes da formação profissional.
b. Saberes administrativos.
c. Saberes curriculares.
d. Saberes disciplinares.
e. Saberes experienciais. 
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A classificação mais difundida dos recursos audiovisuais, divide os materiais auxiliares do
ensino e da aprendizagem em três categorias, sendo:
Escolha uma:
a. Recursos visuais, recursos auditivos e recursos bibliográficos.
b. Recursos bibliográficos., recursos documentais e recursos tecnológicos.
c. Recursos bibliográficos., recursos documentais e recursos audiovisuais.
d. Recursos visuais, recursos auditivos e recursos documentais.
e. Recursos visuais, recursos auditivos e recursos audiovisuais. 
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
De acordo com os estudos de Tardif (2012, p.63), os saberes implicados na atividade docente
refere-se aos:
Escolha uma:
a. Saberes da formação profissional, os saberes disciplinares, os saberes
administrativos, e os saberes financeiros.
b. Saberes da formação profissional, os saberes administrativos, os saberes curriculares,
e os saberes experienciais.
c. Saberes da formação profissional, os saberes disciplinares, os saberes curriculares, e
os saberes financeiros.
d. Saberes da formação profissional, os saberes disciplinares, os saberes de recursos
humanos, e os saberes experienciais.
e. Saberes da formação profissional, os saberes disciplinares, os saberes curriculares, e
os saberes experienciais. 
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
“Para Armstrong e Barboza (2012), a avaliação é realizada com o propósito de orientar o
ensino por meio da concepção do conteúdo ministrado ou da metodologia aplicada, bem como
de acompanhar a aprendizagem e as dificuldades dos alunos, possibilitando, que o professor
avalie sua prática pedagógica”. Sobre a Avaliação, analise as sentenças abaixo:
I. A avaliação como prática pedagógica que compõe a mediação didática realizada pelo
professor é entendida como ação, movimento, provocação, na tentativa de reciprocidade
intelectual entre os elementos da ação educativa.
II. A avaliação não é caracterizada somente no momento da realização das provas e testes,
mas um processo contínuo e que ocorre dia após dia, visando a correção de erros e
encaminhando o aluno para aquisição dos objetivos previstos.
III. A avaliação é entendida só como o resultado dos testes e provas, assim como os resultados
dos trabalhos e/ou pesquisas que os alunos realizam. 
IV. Avaliar não incide apenas em realizar provas e atribuição de notas, avaliar é um
procedimento pedagógico contínuo, que acontece dia após dia, procurando ajustar erros e
estabelecer novos conhecimentos.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Apenas I, II e III estão corretas.
b. Apenas II e IV estão corretas.
c. Apenas I, III e IV estão corretas.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Apenas I, II e IV estão corretas. 
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Com a implementação de qual documento norteador da educação, a sugestão de progressão
da aprendizagem se torna mais aberta, onde as habilidades estão sendo desenvolvidas ano a
ano, com nível crescente de complexidade em todo o Ensino Fundamental?
Escolha uma:
a. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
b. O Referencial Curricular.
c. Os Parâmetros Curriculares Nacionais.
d. As Diretrizes Curriculares Nacionais. 
e. A Base Nacional Comum Curricular. 
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem um compromisso com o
desenvolvimento do letramento científico, que envolve a capacidade de:
Escolha uma:
a. Compreender a decodificação dos símbolos.
b. Investigar os acontecimentos filosóficos e religiosos.
c. Compreender e interpretar o mundo. 
d. Manipular os fenômenos da natureza.
e. Compreender a utilização das fórmulas e cálculos.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Em 1998, o Ministério da Educação colocou à disposição da comunidade escolar, uma
proposta de reorganização curricular coerente com o ideário presente na Lei n° 9394/96,
intitulada:
Escolha uma:
a. Base Nacional Comum Curricular.
b. Parâmetros Curriculares Nacionais. 
c. Referenciais Metodológicos para o Ensino Fundamental.
d. Diretrizes Curriculares Nacionais.
e. Referencial Curricular do Paraná.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A partir de qual marco histórico, a ciência e a tecnologia transformaram-se num enorme
empreendimento socioeconômico, trazendo uma maior preocupação com o estudo das
ciências nos diversos níveis de ensino:
Escolha uma:
a. Guerra Fria.
b. Segunda Guerra Mundial. 
c. Primeira Guerra Mundial.
d. Revolução Industrial.
e. Revolução Tecnológica.