Exercícios de Teoria da Aquisição da Linguagem e Estudos Linguísticos

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Questão 1
Correto
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Texto da questão
A ciência que se ocupa do estudo científico da estrutura das línguas naturais bem como o conhecimento que os próprios falantes têm da língua, denomina-se:
Escolha uma:
a. Filosofia
b. Filologia
c. Linguística
CORRETA: Costuma-se estabelecer que a Linguística é a ciência que estuda os fenômenos relacionados à linguagem verbal humana, buscando entender quais são as características e princípios que regem as estruturas das línguas do mundo.
d. Etnologia
e. Sociologia
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Linguística.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Petter (pág. 14 da apostila) afirma que o termo linguagem pode ter várias acepções, ou seja, existem vários tipos de linguagem. Segundo Peter podemos indicar como são exemplos de linguagens:
Escolha uma:
a. pintura, dança e linguagem dos animais
b. linguagem dos animais, dança e pintura
c. somente a música e a pintura
d. somente a música e a dança.
e. linguagem dos animais, música, dança, pintura
CORRETA: Petter (apud Fiorin, 2005, p.17-18) afirma que o termo linguagem tem variadas acepções e pode se referir desde a linguagem dos animais até outras linguagens - música, dança, pintura, entre outras.
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A resposta correta é: linguagem dos animais, música, dança, pintura.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Análise o trecho abaixo, assinalando, em seguida, a única opção que complementa o sentido efetivo da afirmação nas lacunas.
Para Saussure, o conceito é tido como sinônimo de                             , que seria uma representação quanto ao lado espiritual da palavra, ou seja, a parte inteligível; Em outro aspecto, a acústica é vista como oposição ao                                 , que é a parte sensível [...] se o som representa o material/físico, sua impressão é direcionada à essência psíquica, e esta se traduz melhor como                          .
GASSENFERTH, Denise. Estudos Linguísticos e variação. Curitiba: Fael, 2015. p. 44.
Escolha uma:
a. (  ) significante ou plano da expressão; significante ou plano da expressão; significado ou plano das ideias
b. ( ) significante ou plano da expressão; significado ou plano das ideias; signo linguístico
c. (  ) significante ou plano da expressão; significado ou plano das ideias; significante ou plano da expressão
d. (  ) significado ou plano das ideias; significante ou plano da expressão; significante ou plano da expressão
Disciplina: Estudos Linguísticos e variações – O Signo – cap. 3, p. 44. Justificativa: Significado e significante são termos que assinalam oposições entre si e o total [o contexto] da qual fazem parte. O significante até pode parecer termo estreito, se comparado à imagem, mas faz parte dele a articulação, o ato fonatório, e essas representações naturais, mesmo implícitas, sempre se organizarão na imagem acústica. A proposição do significado é avessa ao significante, ele necessita materializar a ideia obtida, ou seja, elas somente se tornam entidades linguísticas quando há associação com a imagem acústica; e as entidades linguísticas somente existem por associação de ambas (significante e significado), retirando um dos elementos elas acabam por desvanecer, ficando apenas abstração. Por esse motivo a alternativa A é a correta. Nas alternativas B até E seus sentidos foram alterados para impor uma confusão de análise. Intenta-se com isso que o aluno leia atentamente o material e realize pesquisas que promovam ao seu conhecimento, tornando bem claras as diferenças entre o significante e o significado.
e. (  ) significado ou plano das ideias; significado ou plano das ideias; significante ou plano da expressão
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A resposta correta é: (  ) significado ou plano das ideias; significante ou plano da expressão; significante ou plano da expressão.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Dos estudos das línguas românicas e germânicas, nasceu uma escola que entendia a língua em sua dimensão social. A partir deste evento Saussure passou a conceber a língua em sua dimensão social também. A essa escola denominamos de:
Escolha uma:
a. escola dos neogramáticos
CORRETA: Com os estudos entre as línguas românicas e germânicas, nasce a escola de neogramáticos, que passa a entender a língua como processo resultante da coletividade, não mais individual.
b. escola alemã de WOLF
c. escola filológica da linguagem
d. escola da gramática comparada
e. escola filosófica da linguagem
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A resposta correta é: escola dos neogramáticos.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Analise as proposições e assinale a alternativa que corresponde as principais características da comunicação, segundo o que foi estudado na apostila do curso:
1. A comunicação se realiza na mensagem por meio de leis combinatórias e dos signos linguísticos.
2. A comunicação verbal é representada por gestos e movimentos da face.
3. São tipos de linguagens: gestos, olhar, sons, movimento do corpo, cores, linhas, formas, símbolos e signos.
Escolha uma:
a. 1 e 3
CORRETA: A proposição 2 está incorreta porque a comunicação é representada por leis combinatórias e signos linguísticos.
b. 2 e 3
c. somente a 3
d. 1 e 2
e. somente a 1
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A resposta correta é: 1 e 3.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
O termo letramento foi criado quando se passou a perceber que nas sociedades contemporâneas é insuficiente o mero aprendizado das “primeiras letras” e que se integrar socialmente, hoje, envolve também “saber utilizar a língua escrita nas situações em que esta é necessária, lendo e produzindo textos” (COSTA VAL, 2006, p. 19). Essa palavra surgiu para designar essa nova dimensão da entrada no mundo da escrita. Por isso, temse afirmado, segundo Costa Val (2006, p. 19), que alfabetização e letramento são processos diferente cada um com suas especificidades, mas complementares, inseparáveis, ambos indispensáveis. De acordo com esta afirmação, analise as asserções a seguir:
I.Alfabetizar é ensinar a ler e a escrever; e tornar o indivíduo capaz de ler e escrever.
II.Alfabetizar é doutrinar dentro de um código escrito, no qual o ser humano seja levado à reprodução das ideias vigentes.
III.Letramento é o estado ou condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como consequência de ter-se apropriado da escrita e de suas práticas sociais.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. II e III.
b. Somente II.
c. Nenhuma das alternativas.
d. I e II.
e. I e III.
A autora destaca que para Magda Soares (2009, p.31), alfabetizar é ensinar a ler e a escrever; e tornar o indivíduo capaz de ler e escrever. E, letramento é o estado que adquire um grupo social ou um indivíduo como consequência de ter-se apropriado da escrita e de suas práticas sociais. Sendo assim, é correto o que se afirma nas asserções I e III.
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A resposta correta é: I e III..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Segundo Dascal & Borges Neto (1991):
“[...]a linguagem, tal como manipulada ou enfocada pela filosofia, pela magia, pela atividade estética (literatura, por exemplo) pelo jornalismo e pela linguística é invariante, autoidêntica, independentemente do enfoque? A resposta é, certamente, não! Ou seja, a escolha de um objetivo relativamente à abordagem de um objeto determina, na verdade, uma visão, um modo de construir esse objeto. Ao escolher o objetivo fazer ciência, a linguística propõe de fato um modo de construir ou conceber seu objeto, a linguagem”
Após a leitura do fragmento, podemos concluir que autores afirmam que:
Escolha uma:
a. A linguística é uma ciência que faz parte da filosofia.
b. A linguística como ciência pode ser considerada invariante e autoidêntica.
c. a linguagem humana mesmo que considerada um objeto complexo, não permanece o mesmo objeto, pois depende do modo de construir esse objeto.
CORRETA: a linguagem humana mesmo que considerada um objeto complexo, não permanece o mesmo objeto, pois dependedo modo de construir esse objeto.
d. a linguagem humana é considerada pelos filósofos como variável e autoidêntica.
e. A linguagem e a linguística, para serem investigadas, independem do enfoque ou do contexto de uso.
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A resposta correta é: a linguagem humana mesmo que considerada um objeto complexo, não permanece o mesmo objeto, pois depende do modo de construir esse objeto..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Assinale a alternativa que contém as palavras que completam a frase que descreve as línguas naturais:
A língua _______é o sistema de comunicação verbal que se desenvolve espontaneamente no interior de uma comunidade, enquanto que a língua _____________opõe-se à língua ___________porque é uma linguagem que corresponde a um constru(c)to teórico que a utiliza em vários domínios científicos e tecnológicos.
Escolha uma:
a. natural, artificial, natural
CORRETA: Segundo o Dicionário de Termos Linguísticos, o conceito de língua artificial opõe-se ao de língua natural. Enquanto a língua natural é o sistema de comunicação verbal que se desenvolve espontaneamente no interior de uma comunidade (ex.: português, inglês, etc.), uma língua artificial é uma linguagem que corresponde a um constru(c)to teórico que é utilizada em vários domínios científicos e tecnológicos.
b. artificial, natural, artificial
c. natural, natural, artificial
d. artificial. artificial, natural
e. artificial, artificial, artificial.
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A resposta correta é: natural, artificial, natural.
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
Saussure e Labov divergem em suas teorias quando o assunto é a langue (que é a parte social da linguagem), e a parole (que é a parte individual da linguagem). Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) nas proposições de acordo com a teoria de cada linguista.
( ) Labov afirma que a língua não é apenas um meio de informação, mas uma maneira de inserir um indivíduo num grupo social.
( ) Labov afirma que Saussure desconsidera os fatores externos à língua ao defini-la como um sistema de signos que estabelecem relações entre si.
( ) Para Saussure todos os falantes possuem um conhecimento da langue (que é a parte social da linguagem) e que é possível estudar o aspecto social da linguagem pela observação de um único indivíduo.
( ) Para Labov o estudo da parole (que é a parte individual da linguagem) só pode ser feito pela observação dos indivíduos interagindo linguisticamente.
( ) Para Saussure o estudo da interação entre os indivíduos é mais importante que o estudo individual da linguagem.
Escolha uma:
a. V,V,V,F,F
b. V,V,F,V,V
c. F,V,F,V,V
d. V,V,V,V,F
e. F,F,F,V,V
CORRETA: Para o linguista americano William Labov, o objeto da linguística é a gramática da comunidade de fala, o sistema de comunicação usado nas interações sociais. Esse objeto é essencialmente heterogêneo em duas direções: ele comporta um grande número de variantes, estilos, dialetos e línguas usadas pelos falantes e não pode ser arbitrariamente retirado do nicho social em que é usado. Saussure focalizou em seu trabalho a Linguística da língua, “produto social depositado no cérebro de cada um”, sistema supraindividual que a sociedade impõe ao falante.
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A resposta correta é: V,V,V,V,F.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Magda Soares apresenta o letramento como uma palavra nova ao vocabulário da educação e das ciências linguísticas. Diante desse contexto, ela definiu algumas considerações paraos termos alfabetizar, alfabetização e letramento. A partir dessas informações, é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. Alfabetizar é o ato de desenvolver desenhos e formas geométricas. Alfabetização é o processo em que a crianças aprendem a escrever o seu nome pela primeira vez. Letramento é o ato de aprender os signos e suas variaçõeslinguísticas.
b. Letramento significa que a leitura do mundo deve preceder a leitura da palavra.
c. Alfabetização: o indivíduo que se apropria da escrita e de suas práticas sociais. Alfabetizar significa ensinar a ler e escrever. Letramento significa a ação de alfabetizar.
d. Alfabetizar é ensinar a ler e a escrever e tornar o indivíduo capaz de ler e escrever. Alfabetização é a ação de alfabetizar. Letramento é o estado ou condição que adquire um grupo social ou um indivíduo, como consequência de ter se apropriado da escrita e suas práticas sociais.
Os significados de: Alfabetizar: ensinar ler e escrever, Alfabetização: significa alfabetizar e Letramento: apropriação da escrita e suas práticas sociais.
e. Letramento significa ensinar a ler e escrever. Alfabetizar significa ensinar a ler e escrever. Alfabetização significa a ação de alfabetizar.
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A resposta correta é: Alfabetizar é ensinar a ler e a escrever e tornar o indivíduo capaz de ler e escrever. Alfabetização é a ação de alfabetizar. Letramento é o estado ou condição que adquire um grupo social ou um indivíduo, como consequência de ter se apropriado da escrita e suas práticas sociais..
Questão 1
Correto
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Texto da questão
Todos os seres vivos da escala animal se comunicam de alguma maneira dependendo da necessidade e do contexto onde se encontram. É nesse contexto que pode-se afirmar que na comunicação humana:
Escolha uma:
a. Somente se dá por meio de um código linguístico.
b. O código pode ser verbal ou não verbal.
CORRETA: A comunicação pode ser verbal ou não verbal, ela pode acontecer por meio das diversas linguagens, está ligada à capacidade humana, formada por leis combinatórias e signos linguísticos que se tornam concretizados na mensagem. E há variadas linguagens, a linguagem dos gestos, do olhar, dos sons, do movimento do corpo, das cores, das linhas, das formas, dos símbolos e signos. Ela não se dá somente pelo código linguístico porque existem outros meios de comunicação, como por exemplo a não verbal. Nem sempre as interferências ocorrem, somente em casos específicos. Incorreta porque mesmo que não haja a escrita, existem outros meios para se comunicar. Não, porque no canal podem haver também outros meios, tais como: as mensagens tácteis: pressões, choques, trepidações, etc.; as mensagens olfativas: perfumes, por exemplo; as mensagens gustativas: tempero quente (apimentado) ou não, etc.
c. Não aparece em comunidades ágrafas.
d. Sempre é realizada com interferências.
e. O canal é constituído somente por ondas sonoras.
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A resposta correta é: O código pode ser verbal ou não verbal..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
	No capítulo 2, estudou-se os elementos mais importantes para a comunicação. Segundo o autor podemos esquematizar os traços básicos da comunicação da seguinte maneira: Enumere de acordo com as principais características de cada elemento:
1.Língua                           
2. Fala                             
	(  ) regularidade
	
	(  ) real
	
	(  ) coletivo
	
	(  ) subjacente
Escolha uma:
a. 1,2,1,1
CORRETA: Os princípios que regem a comunicação, bem como elementos fundamentais para os estudos linguísticos, a saber, a linguagem, a língua e a fala. Podemos ainda apresentar, esquematicamente, os traços básicos da língua e da fala LÍNGUA: sistemático, regularidade, subjacente, potencial, supraindividual e coletivo. FALA: assistemático, variedade, concreto, real e individual.
b. 1,2,1,2
c. 2,1,2,1
d. 2,2,1,1
e. 1,1,2,2
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1,2,1,1.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
A fase filológica dos estudos pré-saussurianos, focava na morfologia, na sintaxe, na fonética e, teve grande influência em toda a Idade Média. Essa fase teve uma grande divulgação graças a escola alemã cujo principal divulgador era:
Escolha uma:
a. Franz Bopp
b. Jacob Grimm
c. Ferdinand de Saussure
d. Max Müller
e. Friedrich August Wolf
CORRETA: A declarada segunda fase dos estudos présaussurianos, a que tem por base a Filologia, surgiu em Alexandria, em torno do século II a.C.. Os estudos alexandrinos de então, propagavam uma descrição mais filológica e menos filosófica da língua. À época, os filólogos procuraramfocar seus estudos na morfologia, na sintaxe, na fonética e, por consequência, na elucidação dos textos em geral. Esses estudos filológicos acabaram influenciando toda a Idade Média. A fase filológica da descrição da língua teve no filólogo alemão Friedrich August Wolf (1759-1824) seu principal divulgador.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Friedrich August Wolf.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
De acordo Com Soares (2009, p. 15), letramento trata-se da versão para o português da palavra inglesa literacy. Etimologicamente, a palavra literacy vem do latim littera (letra), com o sufixo –cy, que denota qualidade, condição, estado, fato de ser. Sendo assim, Literacy é:
Escolha uma:
a. condição de quem quer aprender a ler;
b. condição para aprendizagem das letras;
c. estado de quem apenas escreve;
d. denotação daquele que não sabe ler ou escrever;
e. o estado ou condição que assume aquele que aprende a ler e escrever;
de acordo com Soares (2009, p. 15), letramento trata-se da versão para o português da palavra inglesa literacy. Etimologicamente, a palavra literacy vem do latim littera (letra), com o sufixo –cy, que denota qualidade, condição, estado, fato de ser. Literacy é o estado ou condição que assume aquele que aprende a ler e escrever.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: o estado ou condição que assume aquele que aprende a ler e escrever;.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Faça uma comparação entre as características de linguagem e fala. Assinale (L) para linguagem e (F) para fala:
( ) É um código de signos verbais
( ) É o uso particular que o falante faz de uma língua.
( ) É concreta.
( ) É abstrata.
( ) É um sistema de comunicação com estrutura sintática próprio de uma comunidade humana.
( ) É individual (uma realização pessoa de cada indivíduo)
( ) Tem um caráter social (está na mente de todos os falantes)
Escolha uma:
a. L,F,F,L,L,L,L
b. L,F,L,F,L,F,L
c. F,L,F,F,L,L,F
d. L,F,L,F,F,L,L
e. L,F,F,L,L,F,L
CORRETA: A linguagem: É um código de signos verbais, É abstrata, É um sistema de comunicação com estrutura sintática próprio de uma comunidade humana. Tem um caráter social (está na mente de todos os falantes). A fala: É o uso particular que o falante faz de uma língua. É concreta. É individual (uma realização pessoa de cada indivíduo).
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A resposta correta é: L,F,F,L,L,F,L.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Dentre os behavioristas, um teve um grande destaque por afirmar que a linguagem era o resultado da interação social. A repetição se convertia em hábito que caracterizavam o comportamento linguístico. Dentre os behavioristas, um deles teve um destaque especial, seu nome é:
Escolha uma:
a. Saussure
b. Koch
c. Vygotsky
d. Leonard Bloomfield
CORRETA: Para os behavioristas, dentre os quais se destacava o linguista norte-americano Leonard Bloomfield, a linguagem humana era interpretada como um condicionamento social, uma resposta que o organismo humano produzia mediante os estímulos que recebia da interação social. Essa resposta, a partir da repetição constante e mecânica, seria convertida em hábitos, que caracterizariam o comportamento linguístico de um falante.
e. Chomsky
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A resposta correta é: Leonard Bloomfield.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Petter, apresenta a dicotomia Saussure e Chomsky sobre a linguagem. Marque (S) para Saussure e (C) para Chomsky de acordo com as teorias dos linguistas.
( ) Considerou a linguagem heteróclita e multifacetada.
( ) Separa a língua do todo da linguagem.
( ) Considera a linguagem como um conjunto de sentenças
( ) Criou a Gramática ou linguística Gerativa.
Escolha uma:
a. C,S,C,S
b. S,S,S,C
c. S,S,C,C
CORRETA: ALTERNATIVA S,S,C,C. Saussure: considerou a linguagem “heteróclita e multifacetada”. Saussure abstrai uma parte de toda linguagem, a língua - um componente unificado e suscetível de categorização. Chomsky: considera a linguagem como um conjunto (finito ou infinito) de sentenças, cada uma finita em comprimento e construída a partir de um conjunto finito de elementos”. Chomsky criou a Gramática ou linguística Gerativa, inicialmente formulada como uma espécie de resposta e rejeição ao modelo behaviorista de descrição dos fatos da linguagem, modelo esse que foi dominante na linguística e nas ciências de uma maneira geral durante toda a primeira metade do século XX.
d. S,C,S,C
e. C,C,S,S
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A resposta correta é: S,S,C,C.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
O Professor Antonio Escandiel de Souza, em seu livro intitulado A Diversidade Linguística no Contexto Escolar, fala sobre a linguagem do aluno, ou seja, da modalidade linguística que ele traz de casa. Com respeito a este tema é correto afirmar que:
I. É possível adequar a variedade linguística do aluno à variedade valorizada socialmente.
II. É preciso substituir a modalidade que o aluno traz de casa para manter a ordem social vigente e para que o aprendiz não sofra com os preconceitos linguísticos.
III. É importante que o professor se familiarize com a nova realidade escolar e conduza o aluno a utilizar as duas modalidades linguísticas, a familiar e a culta, de acordo com o contexto de interação.
Escolha uma:
a. I e II.
b. Somente a II.
c. I e III.
CORRETA: A proposição II está INCORRETA porque não é preciso substituir a modalidade do aluno, mas é possível fornecer-lhe outra adicional, a de maior prestígio, para que, com isso, ao mesmo tempo em que ele possa conseguir sua ascensão social, também continue participando de seu grupo de origem, não sofrendo, assim, um processo de despersonalização.
d. Somente a I.
e. II e III.
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A resposta correta é: I e III..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Segundo Fiorin (2005), a diferença entre linguagem/língua/fala, é para Saussure o objeto da Linguística. A linguagem é dividida em duas partes: uma que investiga a língua e outra que analisa a fala. Considerando as três dimensões do objeto de estudo da linguística, marque V (verdadeiro) ou F (falso) para as proposições:
( ) Linguagem é a faculdade de comunicação que possuem os seres, ou seja, estabelece o ato comunicativo entre indivíduos.
( ) Os animais podem utilizar a linguagem para se comunicarem, pois ela não é exclusiva do homem.
( ) A fala é invariável, isto é, não evolui com o processo de desenvolvimento da comunidade.
( ) O principal objeto de estudo da linguística é a linguagem, essência de sua existência.
( ) Fala é individual e a língua é social.
Escolha uma:
a. V,F,F,F,V
CORRETA: Prop 2 Falsa -Entende-se por linguagem a capacidade que os seres possuem de se expressar, de se comunicar. Há inúmeros tipos de linguagens como os sinais, os símbolos, os sons, os gestos, as cores, os signos da linguagem verbal. Todo elemento que estabelece o ato comunicativo entre indivíduos pode ser reconhecido como linguagem.
Prop 3 Falsa – Saussure apresenta ainda a distinção entre fala e língua: para ele, a fala é a realização concreta da língua pelo sujeito falante, sendo circunstancial e variável; já a língua é um sistema abstrato, um fato social, geral, virtual.
Prop 4 Falsa : - Oliveira (2013) explica que, para Saussure, a capacidade da linguagem não pode ser o objeto de estudo de uma única ciência como a linguística, na medida em que ela tem características de naturezas diversas: física, fisiológica, antropológica, entre outras. Enfatiza que o objeto da linguística deve ser a língua, que é um produto social da faculdade da linguagem, e que é uma unidade.
b. F,V,V,F,V
c. F,F,V,V,F
d. V,V,F,V,F
e. F,V,F,V,F
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A resposta correta é: V,F,F,F,V.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
No primeiro capítulo da apostila, vimos algumas definições e conceitos de estudiosos da área em relação ao que é a linguística. Relacione a primeira coluna com a segunda de acordo com o autor de cada definição de linguística. Assinale a alternativa que contem a sequência numérica correta:
1. Rodrigues
2. Fiorin
3. Juchem
( ) Afirma que alinguística teria que definir seu objeto de estudo e, posteriormente, definir um método para atender ao estudo desse objeto.
( ) Afirma que em um primeiro momento é preciso saber o panorama histórico da linguística. Para a autora, de acordo com Saussure, a língua era vista somente pelo viés da gramática, fato que servia somente aos paradigmas de certo e errado.
( ) Afirma que a melhor definição para a linguística na área das ciências humanas é: “o estudo científico que visa descrever ou explicar a linguagem verbal humana”.
Escolha uma:
a. 1,3,2
CORRETA: Rodrigues (2008), afirma que, para se estabelecer como ciência, a linguística necessitava definir seu objeto e obter um método que atendesse ao estudo desse objeto.
Para Fiorin (2009), a linguística definiu-se, com bastante sucesso, entre as ciências humanas, como “o estudo científico que visa descrever ou explicar a linguagem verbal humana”.
Para compreender a concepção da Linguística, Juchem (2008) afirma que se deve recorrer a uma visão geral de sua história. De acordo com essa autora, citando Saussure, a língua, como tal, precipuamente era limitada à Gramática, onde servia, unicamente, aos paradigmas de certo e errado.
b. 2,1,3
c. 1,2,3
d. 3,1,2
e. 3,2,1
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A resposta correta é: 1,3,2.
Terminar revisão
A terceira fase do período histórico da linguística, tem como principal característica a preocupação pela evolução da língua e não somente pelo seu funcionamento, que até então era o principal enfoque dos estudos. Essa fase denomina-se:
Escolha uma:
a. filológica
b. filosófica
c. histórico-comparativista
CORRETA: Conforme Gonçalves e Santos, costuma-se dividir a ciência, que hoje chamamos linguística, em duas grandes fases ou períodos: a linguística até o século XIX – a pré-saussuriana – e a linguística a partir do século XIX – a saussuriana. Na verdade, é bom que se saliente que só no século XIX a linguística começou a adquirir status de ciência. Antes dessa época já havia estudos que se preocuparam com a origem e a estruturação da língua. Mas não havia ainda pesquisas com embasamento científico suficiente, e esses estudos se concentravam no caráter meramente descritivo da língua. E, conforme ainda esses autores, no período considerado como présaussuriano, destacam-se três fases: a filológica, a filosófica e a histórico- comparativista.
d. présaussuriana
e. estudos alexandrinos
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: histórico-comparativista.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
No capítulo 2 da apostila, estudou-se sobre os princípios que regem a comunicação e seus principais elementos: linguagem, a língua e a fala. Considerando esse contexto, assinale (V) verdadeiro ou (F) falso nas acepções abaixo:
(  ) O português é uma língua
(  ) A comunicação é uma qualidade exclusiva dos seres humanos.
(  ) Sempre que exista um receptor e um emissor haverá comunicação.
(  ) O sistema de comunicação mais complexo é a linguagem humana.
Escolha uma:
a. V,V,F,F
b. V,FV,V,V
CORRETA: 1. O português é uma língua, pois consiste num conjunto específico de códigos e palavras diversas, usados sob regras e leis de combinação que na verdade são o que permite que a mensagem seja passada de maneira compreensível. 2. Quando a comunicação se realiza por meio de uma linguagem falada ou escrita, denomina-se comunicação verbal. É uma forma de comunicação exclusiva dos seres humanos e a mais importante nas sociedades humanas. Sim, sem esses dois elementos não há comunicação. A linguagem humana é um sistema de comunicação, complexo, flexível e poderoso que funciona de acordo com as regras de uma gramática sistemática.
c. V,F,V,F
d. F,V,F,V
e. V,V,V,F
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V,FV,V,V.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Vivemos num tipo de sociedade que costuma ser chamada de __________________, porque, no dia a dia dos cidadãos, a escrita está presente em todos os espaços e a todo o momento, cumprindo diferentes funções. Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação acima:
Escolha uma:
a. Etnocêntrica.
b. Alfabetizadora.
c. Escritocêntrica.
d. Lexicocêntrica.
e. Grafocêntrica.
A autora destaca que vivemos num tipo de sociedade que costuma ser chamada de “grafocêntrica”, porque, no dia a dia dos cidadãos, a escrita está presente em todos os espaços e a todo o momento, cumprindo diferentes funções.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Grafocêntrica..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Na página 23 da apostila, Saussure e Labov divergem em suas teorias quando o assunto é a langue (que é a parte social da linguagem), e a parole (que é a parte individual da linguagem). Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) nas proposições de acordo com a teoria de cada linguista.
(  ) Labov afirma que a língua não é apenas um meio de informação, mas uma maneira de inserir um indivíduo num grupo social.
( ) Labov afirma que Saussure desconsidera os fatores externos à língua ao defini-la como um sistema de signos que estabelecem relações entre si.
(  ) Para Saussure todos os falantes possuem um conhecimento da langue (que é a parte social da linguagem) e que é possível estudar o aspecto social da linguagem pela observação de um único indivíduo.
(  ) Para Labov o estudo da parole (que é a parte individual da linguagem) só pode ser feito pela observação dos indivíduos interagindo linguisticamente.
( ) Para Saussure o estudo da interação entre os indivíduos é mais importante que o estudo individual da linguagem.
Escolha uma:
a. V,V,F,V,V
b. F,V,F,V,V
c. V,V,V,V,F
CORRETA: Para o linguista americano William Labov, o objeto da linguística é a gramática da comunidade de fala, o sistema de comunicação usado nas interações sociais. Esse objeto é essencialmente heterogêneo em duas direções: ele comporta um grande número de variantes, estilos, dialetos e línguas usadas pelos falantes e não pode ser arbitrariamente retirado do nicho social em que é usado. Saussure focalizou em seu trabalho a Linguística da língua, “produto social depositado no cérebro de cada um”, sistema supraindividual que a sociedade impõe ao falante.
d. F,F,F,V,V
e. V,V,V,F,F
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V,V,V,V,F.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
O Professor Antonio Escandiel de Souza, em seu livro intitulado A Diversidade Linguística no Contexto Escolar, fala sobre a linguagem do aluno, ou seja, da modalidade linguística que ele traz de casa. Com respeito a este tema é correto afirmar que:
I. É possível adequar a variedade linguística do aluno à variedade valorizada socialmente.
II. É preciso substituir a modalidade que o aluno traz de casa para manter a ordem social vigente e para que o aprendiz não sofra com os preconceitos linguísticos.
III. É importante que o professor se familiarize com a nova realidade escolar e conduza o aluno a utilizar as duas modalidades linguísticas, a familiar e a culta, de acordo com o contexto de interação.
Escolha uma:
a. Somente a II.
b. I e II.
c. I e III.
CORRETA: A proposição II está INCORRETA porque não é preciso substituir a modalidade do aluno, mas é possível fornecer-lhe outra adicional, a de maior prestígio, para que, com isso, ao mesmo tempo em que ele possa conseguir sua ascensão social, também continue participando de seu grupo de origem, não sofrendo, assim, um processo de despersonalização.
d. II e III.
e. Somente a I.
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A resposta correta é: I e III..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
O termo letramento foi criado quando se passou a perceber que nas sociedades contemporâneas é insuficiente o mero aprendizado das “primeiras letras” e que se integrar socialmente, hoje, envolve também “saber utilizar a língua escrita nas situações em que esta é necessária, lendo e produzindo textos” (COSTA VAL, 2006, p. 19). Essa palavra surgiu para designar essa nova dimensão da entrada no mundo da escrita. Por isso, temse afirmado, segundo Costa Val (2006, p. 19), que alfabetização e letramentosão processos diferente cada um com suas especificidades, mas complementares, inseparáveis, ambos indispensáveis. De acordo com esta afirmação, analise as asserções a seguir:
I.Alfabetizar é ensinar a ler e a escrever; e tornar o indivíduo capaz de ler e escrever.
II.Alfabetizar é doutrinar dentro de um código escrito, no qual o ser humano seja levado à reprodução das ideias vigentes.
III.Letramento é o estado ou condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como consequência de ter-se apropriado da escrita e de suas práticas sociais.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. II e III.
b. Nenhuma das alternativas.
c. I e II.
d. Somente II.
e. I e III.
A autora destaca que para Magda Soares (2009, p.31), alfabetizar é ensinar a ler e a escrever; e tornar o indivíduo capaz de ler e escrever. E, letramento é o estado que adquire um grupo social ou um indivíduo como consequência de ter-se apropriado da escrita e de suas práticas sociais. Sendo assim, é correto o que se afirma nas asserções I e III.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I e III..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Segundo Dascal & Borges Neto (1991):
“[...]a linguagem, tal como manipulada ou enfocada pela filosofia, pela magia, pela atividade estética (literatura, por exemplo) pelo jornalismo e pela linguística é invariante, autoidêntica, independentemente do enfoque? A resposta é, certamente, não! Ou seja, a escolha de um objetivo relativamente à abordagem de um objeto determina, na verdade, uma visão, um modo de construir esse objeto. Ao escolher o objetivo fazer ciência, a linguística propõe de fato um modo de construir ou conceber seu objeto, a linguagem”
Após a leitura do fragmento, podemos concluir que autores afirmam que:
Escolha uma:
a. A linguagem e a linguística, para serem investigadas, independem do enfoque ou do contexto de uso.
b. a linguagem humana é considerada pelos filósofos como variável e autoidêntica.
c. a linguagem humana mesmo que considerada um objeto complexo, não permanece o mesmo objeto, pois depende do modo de construir esse objeto.
CORRETA: a linguagem humana mesmo que considerada um objeto complexo, não permanece o mesmo objeto, pois depende do modo de construir esse objeto.
d. A linguística é uma ciência que faz parte da filosofia.
e. A linguística como ciência pode ser considerada invariante e autoidêntica.
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A resposta correta é: a linguagem humana mesmo que considerada um objeto complexo, não permanece o mesmo objeto, pois depende do modo de construir esse objeto..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Dentre os behavioristas, um teve um grande destaque por afirmar que a linguagem era o resultado da interação social. A repetição se convertia em hábito que caracterizavam o comportamento linguístico. Dentre os behavioristas, um deles teve um destaque especial, seu nome é:
Escolha uma:
a. Vygotsky
b. Chomsky
c. Koch
d. Leonard Bloomfield
CORRETA: Para os behavioristas, dentre os quais se destacava o linguista norte-americano Leonard Bloomfield, a linguagem humana era interpretada como um condicionamento social, uma resposta que o organismo humano produzia mediante os estímulos que recebia da interação social. Essa resposta, a partir da repetição constante e mecânica, seria convertida em hábitos, que caracterizariam o comportamento linguístico de um falante.
e. Saussure
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A resposta correta é: Leonard Bloomfield.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Os alunos da educação básica têm participado de diversos programas e sistemas de avaliação. Sobre os sistemas de avaliação, é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. OENADE e o SARESPavaliam o ensino nas escolas públicas de todo o Brasil.
b. O ENEM, o ENADE e o SAEB não tem outra finalidade senão a de avaliar o a aprendizagem do aluno para fins burocráticos que visem a perpetuação do sistema educacional conforme o presente.
c. O exame de mais importância nas escolas públicas é o ENADE, que garante o ensino para vários alunos.
d. OENADE, SARESP e ENEM são programas de avaliação brasileira de grandeimportância na educação básica.
e. O Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM) tem uma grande importância, assim como o SAEB - Sistema de Avaliação de Educação Básica e o PISA - Programa Internacional de Estudante.
Os programas nacionais de avaliação são ENEM, que garante a entrada do jovem em uma faculdade pública ou privada, o SAEB o sistema de avaliação de ensino básico e o PISA o programa internacional de estudante.
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A resposta correta é: O Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM) tem uma grande importância, assim como o SAEB - Sistema de Avaliação de Educação Básica e o PISA - Programa Internacional de Estudante..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Diante dos fundamentos sobre alfabetização e letramento, sabe-se que as duas entidades possuem significados diferentes e de grande importância. Assim,o professor deve tomar alguns cuidados para envolver os alunos no processo de construção da escrita, tais como:
Escolha uma:
a. Criar um ambiente letrado, que a leitura e a escrita estejam presentes, mesmo antes que a criança saiba ler e escrever convencionalmente.
Uma das melhores condições no processo do letramento é proporcionar um ambiente letrado, em que a leitura e escrita estejam sempre presentes.
b. Disponibilizar papel, revistas, materiais diversos, tesoura, cola e cartolina e deixar o aluno se expressar livremente, pois aos poucos e dentro de seu ritmo se dará a aprendizagem.
c. Acesso à escola do ensino fundamental, a partir dos 7 anos de idade com atividades pedagógicas educativas.
d. Disponibilizar lápis, papel e livros para crianças produzirem seus textos durante o processo de aprendizagem.
e. Proporcionar apenas na educação infantil atividades educativas como leitura de histórias, atividades lúdicas para desenvolver o processo de aprendizagem.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Criar um ambiente letrado, que a leitura e a escrita estejam presentes, mesmo antes que a criança saiba ler e escrever convencionalmente..									
	O conceito de uso diastrático da língua se refere:
Escolha uma:
a. A diferenciação do uso da língua de acordo com os períodos de tempo.
b. A diferenciação do uso da língua de acordo com as regiões
c. A diferenciação do uso da língua de acordo com os gêneros
d. A diferenciação do uso da língua de acordo com as faixas etárias
e. A diferenciação do uso da língua de acordo com as classes sociais.
GABARITO: O conceito de uso diastrático da língua se refere a diferenciação do uso da língua de acordo com as classes sociais. 
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A resposta correta é: A diferenciação do uso da língua de acordo com as classes sociais..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Os discursos, evidentemente, são constituídos de signos, contudo:
Escolha uma:
a. O discurso não se limita apenas a usar signos para designar coisas ou situações.
GABARITO: O discurso não se limita apenas a usar signos para designar coisas ou situações, 
b. São composto por significados e significantes.
c. Ele são constituídos essencialmente por símbolos.
d. O discurso é o princípio da linguagem fática, centrada na mensagem.
e. Eles trabalham no nível da morfossintaxe.
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A resposta correta é: O discurso não se limita apenas a usar signos para designar coisas ou situações..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
O discurso tem vários níveis que precisam ser analisados, desta forma, a sequência que melhor exemplifica esses níveis é:
Escolha uma:
a. Estruturas da gramática da língua (fonologia, sintaxe, semântica), estruturas da retórica (figuras de linguagem e outros recursos estilísticos) e estruturas esquemáticas de escolha das tipologias textuais utilizados, como a narração, a argumentação, a injunção, a descrição, a exposição.
GABARITO: O discurso tem vários níveis que precisam ser analisados, desta forma, a sequência que melhor exemplifica esses níveis é: Estruturasda gramática da língua (fonologia, sintaxe, semântica), estruturas da retórica (figuras de linguagem e outros recursos estilísticos) e estruturas esquemáticas de escolha das tipologias textuais utilizados, como a narração, a argumentação, a injunção, a descrição, a exposição. 
b. Apenas as estruturas básicas da gramática da língua (fonologia, sintaxe, semântica).
c. As variantes linguísticas como idioletos, socioletos e dialetos
d. A descrição da linguística textual e sociolinguística.
e. A argumentação, a injunção, a descrição, a exposição.
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A resposta correta é: Estruturas da gramática da língua (fonologia, sintaxe, semântica), estruturas da retórica (figuras de linguagem e outros recursos estilísticos) e estruturas esquemáticas de escolha das tipologias textuais utilizados, como a narração, a argumentação, a injunção, a descrição, a exposição..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
As dimensões de estudo da linguagem são três: sintática, semântica e pragmática. Desta forma, podemos caracterizar a sintática como sendo:
Escolha uma:
a. Relações entre os signos e seus usuários, os falantes
b. Relações de sinonímia entre os significados
c. Relações de antagonismo entre os significados.
d. Relações formais entre os signos, independentemente de seus significados
GABARITO: As dimensões de estudo da linguagem são três: sintática, semântica e pragmática. Desta forma, podemos caracterizar a sintática como sendo: Relações formais entre os signos, independentemente de seus significados.
e. Relações entre os signos e seus significados.
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A resposta correta é: Relações formais entre os signos, independentemente de seus significados.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
“Um texto, do ponto de vista de sua apresentação empírica, é um objeto com começo, meio e fim, mas que se o considerarmos como discurso, reinstala-se imediatamente sua incompletude. Dito de outra forma, o texto, visto na perspectiva do discurso, não é uma unidade fechada (...)” (ORLANDI, 2015). A partir dessa visão, é correto inferir que:
Escolha uma:
a. A soma dos conhecimentos internalizados, advindas de nossas leituras e de nossas experiências são constitutivas do processo de linguística textual
b. O discurso é formado pela conexão, ligação, harmonia e a gramática entre os elementos de um texto.
c. Um texto se constitui em um jogo aleatório de palavras que, poucas vezes, compõem um texto coeso
d. A dissociação entre forma (palavra) e conteúdo semântico (sentido) está aí tão evidente, que a resolução da questão dispensa qualquer abordagem da análise do discurso.
e. Um texto tem relação com outros textos, quer eles sejam concretos ou imaginários, com suas condições de produção (os sujeitos e a situação), com o que pode ser chamado em sua exterioridade constitutiva
GABARITO: Um texto tem relação com outros textos, quer eles sejam concretos ou imaginários, com suas condições de produção (os sujeitos e a situação), com o que pode ser chamado em sua exterioridade constitutiva.. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Um texto tem relação com outros textos, quer eles sejam concretos ou imaginários, com suas condições de produção (os sujeitos e a situação), com o que pode ser chamado em sua exterioridade constitutiva.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Analisando a citação a seguir, “a análise do discurso (...) não estuda de maneira imanente os enunciados para, em seguida, os relacionar com diversos parâmetros “exteriores”, situacionais: a análise esforça-se, pelo contrário, por considerar o discurso como uma atividade inseparável desse “contexto” (MAINGUENEAU, 1996), chega-se à conclusão de que:
Escolha uma:
a. Na realidade, mesmo em se tratando de assuntos abstrato, para o leitor em condições de “seguir o fio da meada” a leitura torna-se fácil, agradável e, sobretudo, proveitosa. Por isso é preciso criar condições de abordagem e de inteligibilidade do discurso, aplicando alguns recursos que, apesar de não substituírem a capacidade de intuição do leitor na apreensão da forma lógica dos raciocínios em jogo, ajudam muito na análise e interpretação dos textos
b. Não importa não saber como funciona a linguagem, e sim estabelecer e perpetuar as formas tidas como corretas, socialmente prestigiadas.
c. Há uma diferença substancial entre a teoria desenvolvida por Maingueneau e Orlandi. Para aquele, o discurso é essencialmente centrado nas possibilidades cognitivas do falante, não implicando em níveis de conhecimento mais complexos, não implicando em diferentes experiências vividas. Já para Orlandi, o sentido está na materialidade discursiva, no fato de que a língua para significar tem que se inscrever na história.
d. A construção do sentido insere-se nas relações interdiscursivas, partindo de cadeias intertextuais, originando diálogos com textos que antecedem o momento da interação enunciativa
GABARITO: A construção do sentido insere-se nas relações interdiscursivas, partindo de cadeias intertextuais, originando diálogos com textos que antecedem o momento da interação enunciativa. 
e. A análise de discurso da Europa é uma prática e um campo da linguística e da comunicação especializado em analisar construções ideológicas presentes em um texto. É muito utilizada, por exemplo, para analisar textos da mídia e as ideologias que os engendram.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A construção do sentido insere-se nas relações interdiscursivas, partindo de cadeias intertextuais, originando diálogos com textos que antecedem o momento da interação enunciativa.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
As práticas de produção oral devem contemplar o aprimoramento da competência linguística, considerando que a conversação acontece na relação entre falantes e suas intenções, em uma situação especifica de comunicação. Deve-se mostrar, em relação à coerência dos discursos orais, que é um processo que ocorre na orientação temporal e, por isso, apresenta algumas diferenças funcionais, físicas e situacionais com relação à escrita, por ter interpretação mutua dos interlocutores, permitindo ao mesmo tempo a homogeneidade textual e heterogeneidade discursiva. A ideia reproduzida acima propõe, uma reflexão sobre:
Escolha uma:
a. A língua oral e estruturada e apresenta características próprias.
As práticas de oralidade devem oportunizar aos alunos diferentes situações de escuta e de fala, de modo a exercitar as regras instituídas para as situações interativas face a face: saber ouvir, respeitar o posicionamento do outro, mostrar polidez, saber analisar e interferir, selecionar informações para registrar, etc.
b. A escrita e a leitura como fato social.
c. O texto coletivo utilizando figuras e as palavras.
d. O momento do planejamento de escrita e de sua realização.
e. A habilidade para ler e escrever convencionalmente.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A língua oral e estruturada e apresenta características próprias..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Analise a seguinte afirmação: a construção de significados é social. Qual alternativa representa de forma pragmática a afirmação dada:
Escolha uma:
a. Ao utilizarmos a linguagem com o nosso interlocutor, tem-se algum tipo de significado, por isso todo significado é dialógico ─ elaborado pelos sujeitos do discurso comunicativo (produtores e receptores dessa interação) ─, ao ser influenciado também por aspectos históricos, culturais e institucionais etc., tornando a comunicação intencional, pode-se concluir que o significado é social.
GABARITO: Ao utilizarmos a linguagem com o nosso interlocutor, tem-se algum tipo de significado, por isso todo significado é dialógico ─ elaborado pelos sujeitos do discurso comunicativo (produtores e receptores dessa interação) ─, ao ser influenciado também por aspectos históricos, culturais e institucionais etc., tornando a comunicação intencional,pode-se concluir que o significado é social. 
b. Todo significante parte de um contexto social preciso e legível
c. Deve-se ser hábil em utilizar os elementos da língua de modo adequado em determinado contexto, ou seja, saber que funções as palavras desempenham em uma frase, quando se pode ou se deve utilizá-las
d. O significado em uma língua é visto apenas como um sistema de regras, e não como um instrumento que visa em sua maior importância na comunicação entre os usuários da mesma comunicação
e. Interpretar sentidos/significados com relação ao texto em análise, apoiado pelas próprias experiências e pelo conhecimento de mundo, deve ser sustentado pelo sujeito atuante na sociedade.
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A resposta correta é: Ao utilizarmos a linguagem com o nosso interlocutor, tem-se algum tipo de significado, por isso todo significado é dialógico ─ elaborado pelos sujeitos do discurso comunicativo (produtores e receptores dessa interação) ─, ao ser influenciado também por aspectos históricos, culturais e institucionais etc., tornando a comunicação intencional, pode-se concluir que o significado é social..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Travaglia (2003) ressalta que os objetivos do ensino de língua portuguesa devem ser ensinar a língua e ensinar sobre a língua. O que efetivamente ele pretende com essa afirmação?
Escolha uma:
a. Que se deve contemplar a oralidade e a escrita sob a ótica das variedades que a língua, não atrelando o ensino tão somente à língua culta.
b. Porque a heterogeneidade parte da natureza da linguagem e é resultado da diversidade de grupos sociais e da relação que estes grupos mantêm com as normas linguísticas.
c. A gramática ensinada de forma tradicional é imprescindível para a boa escrita.
d. Pontuar que se deve buscar a formação de usuários competentes da língua, isto é, que tenham competência comunicativa e que se tenha a finalidade de ensinar teoria gramatical ou linguística, formando analistas da língua.
GABARITO: Pontuar que se deve buscar a formação de usuários competentes da língua, isto é, que tenham competência comunicativa e que se tenha a finalidade de ensinar teoria gramatical ou linguística, formando analistas da língua.
e. Porque a homogeneidade parte da natureza da linguagem e é resultado da diversidade de grupos sociais e da relação que estes grupos mantêm com as normas linguísticas.
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A resposta correta é: Pontuar que se deve buscar a formação de usuários competentes da língua, isto é, que tenham competência comunicativa e que se tenha a finalidade de ensinar teoria gramatical ou linguística, formando analistas da língua..
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
As manchetes a seguir foram publicadas em jornais diferentes, mas referem-­se a um mesmo fato: a falsificação de remédios. Observe:
I. “Câmara torna fraude de remédio crime hediondo”.
II. “Falsificação de remédios será crime hediondo”.
III. “Agora é pena pesada”.
Percebe­-se que há uma diferença entre a qualidade da linguagem utilizada pelos dois primeiros jornais e pelo último. Essa situação é provocada pelo seguinte fato:
Escolha uma:
a. Os jornais I e II têm redatores de alto gabarito profissional, que não se preocupam se seu público entende a linguagem formal.
b. Os jornais II e III dirigem­se a um público menos exigente e, por isso, utilizam a linguagem informal e não erudita.
c. O jornal III usa uma linguagem menos formal, para atingir um público mais informal e menos erudito.
GABARITO: O jornal III dirige­se a um público mais formal e erudito.
d. O jornal III dirige­se a um público mais formal e erudito.
e. O jornal III tem redatores menos experientes no uso da linguagem formal e erudita.
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A resposta correta é: O jornal III dirige­se a um público mais formal e erudito..
uestão 1
Correto
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Texto da questão
Para que o discurso seja profícuo é importante que tanto emissor quanto receptor tenham conhecimento do assunto tratado e mantenham a comunicação de uma maneira que não haja ruído. Portanto, em relação a esse conceito, é correto afirmar:
Escolha uma:
a. O ruído se constitui por um processo de ineficácia comunicacional.
b. Discurso diz respeito, especialmente, à situação do canal por onde a mensagem é veiculada
c. Discurso é toda produção elaborada pela forma oral
d. O pensamento ou as ideias de seu autor são representadas por meio do discurso. Assim, discurso é o que se fala ou escreve considerando como se fala/ escreve, que seleção vocabular o autor faz, que intenção tem, que nível de linguagem utiliza, qual sua entonação ou recursos gráficos utiliza para destacar expressões ou outras marcas de oralidade e em qual contexto ocorre a comunicação.
GABARITO: O pensamento ou as ideias de seu autor são representadas por meio do discurso. Assim, discurso é o que se fala ou escreve considerando como se fala/ escreve, que seleção vocabular o autor faz, que intenção tem, que nível de linguagem utiliza, qual sua entonação ou recursos gráficos utiliza para destacar expressões ou outras marcas de oralidade e em qual contexto ocorre a comunicação. 
e. O discurso é totalmente descritivo
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O pensamento ou as ideias de seu autor são representadas por meio do discurso. Assim, discurso é o que se fala ou escreve considerando como se fala/ escreve, que seleção vocabular o autor faz, que intenção tem, que nível de linguagem utiliza, qual sua entonação ou recursos gráficos utiliza para destacar expressões ou outras marcas de oralidade e em qual contexto ocorre a comunicação..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
A afirmação “o discurso seria uma instância limítrofe com o social. Porque cada ato social tem um significado, e é constituído na forma de sequências discursivas que articulam elementos linguísticos e extralinguísticos” (1991, p.37), é atribuída a:
Escolha uma:
a. Noan Chomsky
b. Ferdinand de Saussure.
c. Michel Foucault
d. Ernesto Laclau.
GABARITO: “o discurso seria uma instância limítrofe com o social. Porque cada ato social tem um significado, e é constituído na forma de sequências discursivas que articulam elementos linguísticos e extralinguísticos” Ernesto Laclau; 
e. Mikhail Bakhtin
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ernesto Laclau..
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
As práticas de produção oral devem contemplar o aprimoramento da competência linguística, considerando que a conversação acontece na relação entre falantes e suas intenções em uma situação específica de comunicação. Desta forma, a língua oral é estruturada e apresenta características próprias. De acordo com o texto acima, quais são as características da língua oral? Assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) A escrita sofrerá variação não só em decorrência do gênero discursivo, mas também na situação em que ela acontece.
( ) Na oralidade existem repetições, hesitações, correção imediata, para organizar o texto.
( ) O discurso escrito é resultado da cooperação entre os interlocutores.
( ) A produção oral ocorre com a presença dos interlocutores que contam com um tempo muito pequeno para organizar as suas ideias e selecionar a estrutura de seus textos.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. F, F, F, V.
b. F, V, F, V.
As características da língua oral são: na oralidade existem repetições, hesitações, correção imediata, para organizar o texto. A produção oral ocorre com a presença dos interlocutores que contam com um tempo muito pequeno para organizar as suas ideias e selecionar a estrutura de seus textos. A escrita sofrerá variação não só em decorrência do gênero discursivo, mas também na situação em que ela acontece (esta alternativa é falsa, pois a oralidade sofrerá variação e não a escrita).O discurso escrito é resultado da cooperação entre os interlocutores(esta alternativa é falsa, pois o discurso é oral e não escrito).
c. V, F, F, V.
d. F, F, V, F.
e. V, V, V, F.
FeedbackSua resposta está correta.
A resposta correta é: F, V, F, V..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
O discurso não é, meramente, apenas uma categoria que faz o ajuntamento de palavras com ações que tem caráter material não mental e/ou ideal. Assim, segundo Mendonça (2009), pode-se inferir que:
Escolha uma:
a. O discurso acontece, prioritariamente, em um processo verbal-oral.
b. Em relação ao nivelamento do discurso na pragmática social, é possível inferir que para sua prática efetiva, tudo dependerá de seu foco narrativo
c. O discurso acontece, prioritariamente, em um processo verbal-escrito.
d. Não é possível haver discurso a não ser em contexto verbal
e. O discurso se caracteriza por uma atitude prática dos sujeitos, grupos sociais, etc... imprimindo um viés identitário, em um determinado contexto social.
GABARITO: segundo Mendonça (2009), pode-se inferir que o discurso se caracteriza por uma atitude prática dos sujeitos, grupos sociais, etc.. Imprimindo um viés identitário, em um determinado contexto social. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O discurso se caracteriza por uma atitude prática dos sujeitos, grupos sociais, etc... imprimindo um viés identitário, em um determinado contexto social..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Com base na leitura sobre normas linguísticas, podemos afirmar que “norma tem duas significações básicas, quando o campo é o da linguagem. Na primeira, compreende-se norma como a modalidade linguística “normal”, “comum”. Entender-se-ia, então, que essa modalidade seria constituída pela frequência de uso, e, se contempla, de fato, o uso linguístico, essa visão, sem fazer valoração, reparte a noção de norma por estratos sociais (variação de uso diastrática), por períodos de tempo (variação de uso diacrônica) por regiões (variação de uso diatópica).” (GASSENFERTH, 2015, p.107). Portanto, norma, caracteriza-se por:
Escolha uma:
a. Um conjunto de normas que nos orientam no uso padrão culto quando este nos for exigido.
b. Para Saussure de natureza concreta, porque cada norma está limitada a determinados conceitos. Para ele, não existe nenhuma entidade linguística que exista fora da ideia de que lhe pode ser vinculada, ou seja, o conceito de norma.
c. Uma relação com a sociedade que leva à aglutinação social. E, a relação com a sociedade leva à discriminação, originando exclusões, estigmas, diferenças.
GABARITO: Com base na leitura sobre normas linguísticas, podemos afirmar que “norma tem duas significações básicas, quando o campo é o da linguagem. Na primeira, compreende-se norma como a modalidade linguística “normal”, “comum”. Entender-se-ia, então, que essa modalidade seria constituída pela frequência de uso, e, se contempla, de fato, o uso linguístico, essa visão, sem fazer valoração, reparte a noção de norma por estratos sociais (variação de uso diastrática), por períodos de tempo (variação de uso diacrônica) por regiões (variação de uso diatópica).” (GASSENFERTH, 2015, p.107). Portanto, norma, caracteriza-se por uma relação com a sociedade que leva à aglutinação social. E, a relação com a sociedade leva à discriminação, originando exclusões, estigmas, diferenças. 
d. Uso essencial nas relações sociais.
e. É relativa a uma convenção social, que existe por si mesma; por isso não depende da fala, que, ao contrário, é heterogênea e inconstante
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Uma relação com a sociedade que leva à aglutinação social. E, a relação com a sociedade leva à discriminação, originando exclusões, estigmas, diferenças..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Leia o seguinte letreiro de um estabelecimento: PHARMÁCIA DO ARQUIMEDES. Sabemos que atualmente a palavra PHARMÁCIA se escreve FARMÁCIA. Em relação a essa mudança, podemos afirmar que se trata de uma mudança que ocorreu o passar do tempo. Portanto a classificamos como:
Escolha uma:
a. Variação fonológica
b. Variação diatópica.
c. Variação fonética.#
d. Variação diacrônica
GABARITO: apresenta uma mudança linguística histórica, aos diferentes estágios pelos quais qualquer língua passa no decorrer do tempo. No caso do Português Brasileiro, percebemos, analisando textos de outras épocas, o quanto o português contemporâneo é distinto do português arcaico. Determinadas expressões e palavras deixaram de ser usadas dando lugar a novas formas. A variação histórica de uma língua ocorre de maneira lenta e gradual e muitas vezes há uma etapa de transição até que se consagre a nova forma linguística. 
e. Variação de gênero.
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A resposta correta é: Variação diacrônica.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A gramática denominada culta, normativa, prescritiva ou tradicional é concebida como um manual com regras de bom uso da língua a serem seguidas por aqueles que querem se expressar adequadamente. Portanto, É a gramática precisa ser ensinada nas escolas, todavia não pode ser o único elemento de estudo, porque:
Escolha uma:
a. As pessoas têm de ter unidade linguística.
b. Deve-se sempre priorizar a variedade padrão
c. Não existe norma, porque não existe padrão.
d. Existem duas formas de falar corretamente: uma diatópica e a outra diastrática.
e. Duas pessoas não falam da mesma maneira a língua; tem-se de trabalhar com a diversidade linguística, entendendo as diversas formas de variação as quais são vivenciadas pelos falantes.
GABARITO: A gramática denominada culta, normativa, prescritiva ou tradicional é concebida como um manual com regras de bom uso da língua a serem seguidas por aqueles que querem se expressar adequadamente. Portanto, É a gramática precisa ser ensinada nas escolas, todavia não pode ser o único elemento de estudo, porque duas pessoas não falam da mesma maneira a língua; tem-se de trabalhar com a diversidade linguística, entendendo as diversas formas de variação as quais são vivenciadas pelos falantes. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Duas pessoas não falam da mesma maneira a língua; tem-se de trabalhar com a diversidade linguística, entendendo as diversas formas de variação as quais são vivenciadas pelos falantes..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
No Brasil, falantes das diversas regiões do país usam variantes distintas no seu falar. Por exemplo, Bergamota ou Vergamota – Florianópolis e região sul em geral
Mexerica – Minas Gerais. Os dois termos designam a mesma coisa, uma fruta cítrica de cor alaranjada e sabor adocicado, conhecida como tangerina.
Estas diferenças normalmente são encontradas no campo lexical e fonético e toda esta variação (no Brasil) é decorrente das influências que cada região sofreu durante o processo de colonização do país, adicionados as importações lexicais de outras línguas.
Classifica-se essa variação como:
Escolha uma:
a. Variação diastrática
b. Variação diatópica.
GABARITO: Representam as variações que ocorrem pelas diferenças regionais. As variações regionais, denominados dialetos, são as variações referentes a diferentes regiões geográficas, de acordo com a cultura local. 
c. Variação diacrônica
d. Variação fonológica.
e. Variação de gênero.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Variação diatópica..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
A análise do discurso se define pela proposta das novas maneiras de ler, colocando o dito em relação ao não dito, ao dito em outro lugar, problematizando as leituras de arquivo, expondo o olhar leitor à opacidade do texto. (ORLANDI, 1987). Mediante a essa definição, analise e assinale a alternativa correta a respeito da análise do discurso.
I) A análise de AD escolhe “problematizar” as maneiras de ler, analisando a opacidade como característica constitutiva da linguagem. Ao mediar a relação com o texto, essa “especialidade” possibilita que se avistem formas de significação que dificilmente seriam vistas a “olho nu”,ou seja, que seriam invisíveis sem os dispositivos teóricos de análise fornecidos por essa disciplina.
II) O investimento na ampliação das capacidades reflexivas dos alunos pode se dar antes do momento de produção, durante ou depois dele, de forma mais ou menos integrada aos momentos de escrita/elaboração de textos.
III) “possui uma ordem própria e introduz a noção de sujeito; o sujeito é descentrado, afetado pela língua e pelo real da história, não possuindo controle sobre como o afetam, e, ainda, a história é afetada pelo sentido simbólico.”(ORLANDI, 2003).
Escolha uma:
a. Apenas a questão II está correta.
b. Apenas as questões I e II estão corretas.
c. Apenas as questões I e III estão corretas.
GABARITO: A análise de AD escolhe “problematizar” as maneiras de ler, analisando a opacidade como característica constitutiva da linguagem. Ao mediar a relação com o texto, essa “especialidade” possibilita que se avistem formas de significação que dificilmente seriam vistas a “olho nu”, ou seja, que seriam invisíveis sem os dispositivos teóricos de análise fornecidos por essa disciplina; possui uma ordem própria e introduz a noção de sujeito; o sujeito é descentrado, afetado pela língua e pelo real da história, não possuindo controle sobre como o afetam, e, ainda, a história é afetada pelo sentido simbólico.
d. As questões I, II e III estão corretas.
e. Apenas a questão III está correta.
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A resposta correta é: Apenas as questões I e III estão corretas..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Utilizando seus conhecimentos sobre normas linguísticas, leia o fragmento do poema “O poeta da roça” e classifique-o de acordo com a variação linguística que ele apresenta.
O POETA DA ROÇA – Patativa do Assaré
Sou fio das mata, cantô da mão grossa,
Trabaio na roça, de inverno e de estio
A minha chupana é tapada de barro
Só fumo cigarro de paia de mio.
Sou poeta das brenha, não faço pape
De argum menestré, ou errante canto
Que veve vagando, com sua viola,
Cantando, pachola, à procura de amo.
Na tenho sabença, pois nunca estudei,
Apenas eu sei o nome assina.
Meu pai, coitadinho! Vivia sem cobre,
E o fio do pobre não pode estuda.
Meu verso rastêro, singelo e sem graça,
Não entra na praça, no rico salão,
Meu só entra no campo e na roça,
Nas pobre paioça, da serra ao sertão.
(...)
Escolha uma:
a. Variação por gênero.
b. Variação sintagmática.
c. Variação diacrônica.
d. Variação diastrática.
GABARITO: constitui um dos tipos de variação linguística a que os falantes são submetidos. São as diferenças entre os estratos socioculturais (nível culto, nível popular, língua padrão), ou seja, são as variações que acontecem de um grupo social para outro.
e. Variação lexical.
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A resposta correta é: Variação diastrática..
Benveniste, citado por Fuzer (2004) no cap. 2 da apostila, em sua teoria sobre a língua e a fala, afirma que:
Escolha uma:
a. A realidade define a linguagem da língua e da fala
b. O falante primeiro apreende primeiro o discurso.
c. O discurso da comunidade
d. A função é mais importante que a forma linguística.
CORRETA: Fuzer (2004) assevera que Benveniste, por sua vez, dirige seu olhar não apenas para a forma linguística, mas principalmente para a sua função. Afirma ainda, continuando o raciocínio do autor, que a realidade é definida por intermédio da linguagem. O falante faz renascer pelo seu discurso o acontecimento e a sua experiência do acontecimento; o ouvinte apreende primeiro o discurso e, por meio desse discurso, o acontecimento reproduzido. 
e. Primeiro o ouvinte fala das suas experiências e acontecimentos.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A função é mais importante que a forma linguística..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Considere a afirmação:
 “No discurso, os termos estabelecem entre si relações baseadas em nível linear da língua, excluindo a possibilidade de prenunciação de dois elementos simultaneamente. Esses termos são alinhados de modo posposto na cadeia da fala.” SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de linguística geral. Organização de Charles Bally e Albert Sechehaye com a colaboração de Albert Riedlinger. Trad. de Antônio Chelini, José Paulo Paes e Izidoro Blikstein. 9ª ed. São Paulo: Cultrix, [s/d]. p. 142
A essa afirmação são atribuídas o nome de:
Escolha uma:
a. Paradigmas
b. Semióticas
c. Simultâneas
d. Diacrônicas
e. Sintagmas
Gabarito:  A combinação trata do sintagma. Ela aborda os elementos linguísticos do discurso na cadeia da fala e da escrita, seus termos estabelecem relações entre si baseadas no caráter linear da língua, se alinhando um após o outro. São compostas de duas ou mais unidades consecutivas adquirindo um valor que se opõe ao componente que o procede ou sucede, ou a ambos.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Sintagmas.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
O professor deve ter em mente a importância de atividades bem elaboradas no período da alfabetização. As atividades precisam ser trabalhadas de acordo com a necessidade de cada criança, associadas às várias áreas. Também, o professor precisa estar atento e ter conhecimentos e habilidades necessárias, já que classes homogêneas não existem. Cada atividade deve ser planejada para que a criança interaja, em todos os momentos, com seus pares, seu professor, seu ambiente, a fim de efetivamente “compreender”. O processo de compreensão deve envolver a construção de representações dos atos de fala, das interações comunicativas, da situação contextual, tendo como resultado o movimento ativo de recepção e construção de leitura do texto, do discurso, do outro. A maioria das atividades na alfabetização deve ter caráter lúdico, precisam despertar o interesse das crianças em participar, sem impor regrar rígidas, permitindo atingir o objetivo maior que é:
Escolha uma:
a. Que as crianças se alfabetizem o mais rápido possível.
b. Que as crianças não cometam mais erros.
c. Que as crianças decorem as regras da gramática.
d. Que as crianças se tornem crianças-leitoras.
A maioria das atividades na alfabetização deve ter caráter lúdico, que, sem impor regrar rígidas, permite atingir o objetivo maior: que as crianças se tornem crianças-leitoras. Cada atividade deve ser um evento de letramento, cada ideia deve ser um caminho de libertação, um passo para a formação real de um leitor competente, pois, ao ativar a imaginação e dar ao aluno um contexto efetivo, considera-se a história de leitura das crianças e as diferenças individuais.
e. Que todas as crianças da turma dominem a leitura e a escrita ao mesmo tempo.
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A resposta correta é: Que as crianças se tornem crianças-leitoras..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A norma culta é aquela constituída como padrão e apreendida na escrita. A modalidade informal, no entanto, não é tida como erro, mas flexível em seu emprego, principalmente quando o usuário da língua está:
Escolha uma:
a. Apresentando um seminário na universidade
b. Fazendo compras em um supermercado;
Gabarito: Norma Popular: Forma de se escrever ou falar que não leva em conta a Ortografia Oficial
c. Sendo criticado durante sua defesa de doutoramento
d. Escrevendo um livro de literatura
e. Realizando tarefas em um escritório empregatício;
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Fazendo compras em um supermercado; .
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A corrente de estudo que observa a linguagem como algo de natureza social e como produto das relações humanas. Concebe a linguagem como fruto da interação e que constrói significações utilizando a linguagem verbal, denomina-se:
Escolha uma:
a. corrente behaviorista
b. corrente sociocognitiva.
CORRETA: A corrente sociocognitiva observa a linguagem como algo de natureza social, que é produto das relações humanas. A linguagem como instrumento de comunicação é internalizada pelo indivíduo: e o homem por meio de suas transformações que faz, inclusive da linguagem, faz com que a natureza sirva a seus propósitos. Essa interaçãohomem/linguagem/sociedade, constrói significações, utilizando signos, em especial, a linguagem verbal, elaborada pela sociedade ao longo da história, portanto uma construção sociohistórica, cuja principal amplitude é ampliar seu repertório cultural. 
c. corrente pragmática.
d. corrente gerativista.
e. corrente estruturalista.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: corrente sociocognitiva..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
“É certo que todas as ciências deveriam ter interesse em assinalar mais escrupulosamente os eixos [pragmáticos e sintagmáticos] sobre os quais estão situadas as coisas de que se ocupam.”
SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de linguística geral. Organização de Charles Bally e Albert Sechehaye com a colaboração de Albert Riedlinger. Trad. de Antônio Chelini, José Paulo Paes e Izidoro Blikstein. 9ª ed. São Paulo: Cultrix, [s/d]. p. 95
 Baseado na afirmativa de Saussure e com base no material da disciplina de Linguística e variação sobre o paradigma versus o sintagma é possível afirmar que:
 I. O eixo AB age da simultaneidade, ou seja, da relação das coisas coexistentes da língua, de onde toda intervenção de tempo se exclui, lidando apenas dos acontecimentos históricos.
 II. A sucessão, apresentada no eixo CD, não considera mais de uma coisa por vez, mas situa todas as coisas do eixo AB com suas respectivas transformações.
III. No eixo AB a simultaneidade elucida as questões paradigmáticas enquanto o eixo CD a sucessão atua nas questões sintagmáticas.
IV. O paradigma representa a fala, a comunicação, enquanto o sintagma representa a palavra, que constituirá o discurso.
 V. Paradigma e Sintagma são de caráter probabilístico quando se trata da pronuncia de dois elementos simultaneamente.
 Está correta, unicamente, a alternativa:
Escolha uma:
a. III e V
b. I e III
c. II e IV
d. I e II
Gabarito:  Analisando os eixos sincrônico e diacrônico, da página 52 do livro da disciplina e com a complementação dos estudos da página 54 do mesmo material, é possível notar que o eixo AB interage no estado diacrônico, ou seja, das simultaneidades. Sua relação com tudo o que existe na língua é fato, não permitindo qualquer intromissão temporal, ela [a simultaneidade] estuda as relações das ocorrências do presente e passado, nesse contexto, tudo que ocorre num determinado tempo é estudado pelo sistema linguístico, visto em I. Na sucessão, representada no eixo CD, como sincrônica, sua ação fica ao encargo de uma etapa mais precisa, ou seja, em nível paradigmático esse eixo ocupa-se das escolhas das palavras que irá compor o discurso dando-lhe corpo e significado, por isso que é considerada uma coisa por vez, como em II. Logo a alternativa A está correta justamente por tratar da análise dos eixos AB e CD em seus respectivos eixos. As demais afirmações, exibidas em III, IV e V mostram-se contrárias quanto à afirmação principal, vejamos: Em III, a simultaneidade é vista como paradigmática e a sucessividade como sintagmática; Ora, isso não é verdadeiro, há uma clara inversão de sentidos que invalida a assertiva, pois como explica o material da disciplina, o eixo da simultaneidade é diacrônico e opera no nível sintagmático bem como o eixo da sucessividade é sincrônico de nível paradigmático. No asserto IV o paradigma não representa a fala e, muito menos, o sintagma configura a palavra, tem-se aqui outra inversão conceitual. O sintagma, conforme consta na página 52, reflete a fala, correspondente a materialização do pensamento, e a palavra surge pelos eventos paradigmáticos. A proposição V se manifesta de maneira totalmente equivocada quando se observa o Paradigma e o Sintagma, pois como visto anteriormente, no decorrer da disciplina, eles jamais ocorrerão em caráter probabilístico (essa afirmação torna a questão uma falácia) e seus papeis não abordará as de pronuncias simultâneas de elementos.
e. II e V
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I e II.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Para Morais (2006, p.156), ao traduzir pensamentos ou palavras percebidas auditivamente em letras, há a necessidade de se levar em consideração, além da linguagem oral, as regras ortográficas, o contexto no qual os fonemas estão inseridos e de se memorizar a grafia de determinadas palavras, cujos sons podem ser representados por dois ou mais grafemas. Sobre as características da escrita e da fala, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. As diferenças entre a fala e a escrita são nulas, visto que utilizam dos mesmos métodos, símbolos gráficos e adequações.
b. A aquisição da fala não acontece de maneira natural e é preciso ensinar a criança a falar. Por outro lado, a escrita não precisa ser ensinada, bastando, para isso, colocar a criança em contato com escritores de uma língua.
c. Se levássemos em consideração apenas a linguagem oral, acabaríamos escrevendo de um modo idêntico ao registrado na norma padrão, por exemplo: “toce”, “ezame”.
d. Os sinais de pontuação gráfica que são utilizados na escrita, também são usados na linguagem, pois, quando falamos, usamos aspas, vírgula e reticências.
e. O espaço em branco utilizado entre as palavras escritas é uma das diferenças entre as duas modalidades - fala e escrita, tendo em vista que ao traduzir o pensamento, escrevemos em unidades linguísticas, separadas nitidamente por espaços em branco.
O espaço em branco utilizado entre as palavras escritas é uma das diferenças entre as duas modalidades - fala e escrita. Ao escrevermos, o pensamento é traduzido em unidades linguísticas que são nitidamente separadas por espaços em branco, já na fala, o pensamento é expresso de forma contínua.
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A resposta correta é: O espaço em branco utilizado entre as palavras escritas é uma das diferenças entre as duas modalidades - fala e escrita, tendo em vista que ao traduzir o pensamento, escrevemos em unidades linguísticas, separadas nitidamente por espaços em branco..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A diferença entre a fala e a escrita fica evidente devido à própria natureza das modalidades, sendo assim, complete a frase abaixo: Tendo em vista que a fala ocorre por um canal ____________ e a escrita por um canal ____________, então, a fala tem um caráter ______________, enquanto que a escrita tem um caráter ________________. Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
Escolha uma:
a. Visual, auditiva, circunstancial e duradouro.
b. Visual, auditiva, efêmero e circunstancial.
c. Auditiva, visual, efêmero e duradouro.
A língua escrita e a língua falada,. Tendo em vista que a fala ocorre por um canal auditivo e a escrita por um canal visual, então, a fala tem um caráter efêmero, enquanto que a escrita tem um caráter duradouro.
d. Auditiva, visual, duradouro e circunstancial.
e. Auditiva, vocal, efêmero e duradouro.
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A resposta correta é: Auditiva, visual, efêmero e duradouro..
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
Enumere as colunas de acordo com a definição de cada elemento da comunicação:
1. Linguagem
2. Língua
3. Fala
( ) É um instrumento que permite ao ser humano construir conhecimento e comunicar-se com os demais. Como meio de comunicação utiliza signos orais, escritos e não verbais, os quais possuem um significado de acordo com a intenção comunicativa do falante.
( ) Maneira pela qual o indivíduo faz uso da língua. O uso pode estar determinado de acordo com os aspectos socioeconômicos entre outros aspectos.
( ) É um sistema ou conjunto, organizado de signos da linguagem que é utilizado por um determinado grupo humano.
Escolha uma:
a. 3,1,2
b. 1,3,2
c. 3,2,1
CORRETA: A língua é delimitada e distinta da fala e da linguagem . Enquanto a língua é “exterior ao indivíduo”, como produto somente que esse recebe, a fala é acessória, “um ato individual de vontade e inteligência”, que permite a pessoa refletir seu pensamento. A linguagem é um instrumento que permite ao ser humano construir conhecimento e comunicar-se com os demais. Como meio de comunicação utiliza signos