AVALIAÇÃO FINAL OBJETIVA - TEORIA CONTABILIDADE

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06/04/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O contador deve apresentar as demonstrações contábeis de forma simples, para que as
informações possam ser analisadas e interpretadas pelos usuários internos e externos.
Assinale a alternativa que identifica a qual característica qualitativa pertence essa
afirmação:
 a) Confiabilidade.
 b) Compreensibilidade.
 c) Relevância.
 d) Materialidade.
2. Separando o que são ocorrências relativas à Pessoa Jurídica, temos um princípio que
considera que a contabilidade deverá registrar os atos e fatos administrativos. Que principio
é este?
 a) Continuidade.
 b) Prudência.
 c) Entidade.
 d) Oportunidade.
3. Passivos são considerados exigibilidades e obrigações da empresa. Surgem das mais
variadas transações ou eventos passados. Para identificar o que deve ser considerado
passivo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A característica essencial de existir um passivo é que a entidade tenha uma obrigação
futura a pagar. 
( ) As obrigações são amparadas legalmente e exigíveis pela força de um contrato ou de
requisitos estatutários.
( ) Obrigações nada mais são do que práticas usuais de negócios, usos e costumes e o
desejo de manter boas relações comerciais. 
( ) A obrigação normalmente surge somente quando o ativo é recebido ou a entidade
assina um acordo irrevogável de aquisição do ativo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.
 b) V - V - F - V.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - V - F.
4. Dentre as Escolas do Pensamento Contábil, temos a Escola Personalista, que também
recebeu outras denominações, como logismográfica. Com relação à Escola Personalista,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O pensamento contábil é subjetivo e liga-se tanto ao pensamento econômico como ao
administrativo.
( ) Os pensadores da Escola Personalista entendiam que as contas deveriam ter
personificação, ou seja, as contas teriam o nome das pessoas, físicas ou jurídicas.
( ) O seu idealizador entendia que o gerente era o verdadeiro responsável por todo o
gerenciamento da entidade.
( ) O idealizador da Escola Personalista classificou as contas em quatro categorias:
consignatários, correspondentes, administrador e proprietário.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - F - V.
 c) V - V - F - V.
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 d) F - F - V - V.
5. A confiabilidade das informações contábeis está ligada à qualidade dos controles internos
da empresa. Com relação aos controles internos, analise as seguintes afirmativas:
I- O acesso a ativos deve ser ilimitado e também devem ser estabelecidos controles físicos
sobre esses bens.
II- Devem ser estabelecidas segregações de funções.
III- Os ativos devem ser confrontados periodicamente com os registros contábeis.
IV- O sistema deve ter amarração, de forma que um setor controle o outro.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa I está correta.
 b) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 c) Somente a afirmativa III está correta.
 d) As afirmativas I e IV estão corretas.
6. Para que os informes contábeis sejam considerados úteis, as empresas, seja de porte
pequeno ou médio, precisam possuir algumas qualidades e características que as
destacam e oferecem amparo aos dados registrados. Estas características são chamadas
de qualitativas, onde os atributos tornam as demonstrações contábeis cabíveis para os
usuários, a fim de produzir e demonstrar informações confiáveis, transparentes, fidedignas
e compreensivas. Sobre esses princípios, analise as sentenças a seguir:
I- Compreensibilidade: o patrimônio de uma empresa jamais poderá se confundir com o de
seus sócios ou proprietários.
II- Relevância: as informações podem influenciar as decisões econômicas dos usuários,
quando forem importantes.
III- Confiabilidade: para ser útil a informação, deve representar adequadamente aquilo que
se propõe a representar e sem erros.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
7. Os componentes patrimoniais, ativos e passivos, podem sofrer variações. A formação do
resultado serve de parâmetro para constituir um dado importante, de longo prazo para a
geração de resultados. Como são classificados os efeitos da alteração do poder aquisitivo
da moeda nacional?
 a) Atualização monetária.
 b) Valor realizável.
 c) Valor presente.
 d) Valor justo.
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8. A escola científica é formada pelos mestres que criam bases doutrinárias, e seus adeptos.
No período científico, na história, já se tem a noção de que a informação sobre os fatos
contábeis é mais importante do que simplesmente a forma de demonstrá-los. Com relação
ao período científico na história, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Nesse período, a conta contábil, que até então era considerada o instrumento mais
importante, passa a ser coadjuvante nessa história, obviamente com seu valor, mas não
mais como o centro das atenções contábeis.
( ) Com a invenção da imprensa, não tivemos grandes avanços contábeis provocados por
pensadores.
( ) Todas as fases vividas pela contabilidade até o período científico não representaram
grande importância para seu amadurecimento como conhecimento.
( ) O centro das atenções no período científico é a informação sobre o movimento
patrimonial.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - V - V.
 d) F - F - F - V.
9. A Escola Controlista apresenta Fabio Besta como seu principal estudioso, com relação ao
registro de valores em contas. Besta separou as contas em dois grandes grupos. Assinale
a alternativa CORRETA que identifica estes dois grandes grupos:
 a) As contas de Receitas, que representam os elementos do Credores, e as contas de
Despesa, compostas pelos elementos Devedores.
 b) As contas de Ativo, que representam os elementos devedores,e as contas de Passivo,
compostas pelos elementos credores.
 c) As contas de Resultado, que representam os elementos de Resultado, e as contas
Patrimoniais, compostas pelo Ativo e Passivo.
 d) As contas de Capital, que representam os elementos do Ativo e do Passivo, e as contas
de Gestão, compostas pelo capital, reservas e resultados.
10.As características qualitativas se apresentam e esclarecem uma informação, amparada,
estruturada e útil, para o processo decisório. A utilidade das demonstrações contábeis para
os usuários devem ser apresentadas de acordo com a característica qualitativa da
relevância. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A relevância da informação é de certo modo medida pela importância que ela tem no
processo decisório. 
( ) Uma informação é considerada relevante se pode mudar ou definir prontamente uma
decisão.
( ) Todas as informações relevantes estão nas demonstrações contábeis, e por esse
motivo não há necessidade de complementação pelas Notas Explicativas.
( ) As Notas Explicativas integram as demonstrações contábeis e são usadas para
complementar informações relevantes.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) F - V - V - V.
 c) V - V - F - F.
 d) V - V - F - V.
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11.(ENADE, 2015) As áreas do conhecimento embasam-se em pressupostos e métodos
científicos de diversas escolas de pensamento. Especificamente na área da contabilidade,
as escolas de pensamento norte-americana e italiana são as principais correntes em que
se fundamenta a contabilidade brasileira. Acerca dessas escolas, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) A norte-americana adota a visão estabelecida pelo neopatrimonialismo, enquanto a
escola italiana assume como principal foco a geração das informações contábeis para
seus diversos usuários.
 b) A norte-americana considera a contabilidade uma fornecedora de informações
econômicas relevantes para os diversos usuários, enquanto a escola italiana defende
que a contabilidade deve estudar apenas os eventos que afetam o patrimônio das
entidades.
 c) A italiana prioriza as necessidades dos usuários das informações contábeis, enquanto a
escola norte-americana demonstra excessiva preocupação em caracterizar a
contabilidade como ciência.
 d) A italiana enfatiza a abordagem informacional, enquanto a escola norte-americana
confere grande importância à sistematização do plano de contas.
12.(ENADE, 2012) O desempenho de suas funções com ética é dever do profissional de
contabilidade, previsto no código de ética da profissão. É imprescindível que o profissional,
para exercer a profissão escolhida conheça seu código de ética, para pautar suas ações
através de uma conduta moral e irrepreensível em observância a esses princípios. Com
base no Código de Ética Profissional do Contador, avalie as asserções a seguir:
I- Marcos, profissional de contabilidade, elaborou as demonstrações contábeis da Cia.
MEL sob a orientação, supervisão e fiscalização de Renata, outra profissional de
contabilidade, que assinou as peças contábeis. 
II- Paulo, profissional de contabilidade, elaborou as demonstrações contábeis na Cia. LEM,
levando em conta o regime de caixa para pagamento e recolhimento dos impostos e taxas
federais, estaduais e municipais. 
III- José, profissional de contabilidade, buscou auxílio de um agenciador de serviços com o
objetivo de aumentar seu faturamento, mediante a participação nos honorários a receber. 
IV- Luis, profissional de contabilidade, recebeu vantagem pecuniária para emissão de
documentos que não demonstravam a verdadeira situação da empresa para fins de
obtenção de empréstimo bancário. 
Está de acordo com o código de ética apenas o que é descrito em:
 a) I.
 b) II.
 c) III e IV.
 d) I e III.
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