PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM

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1. PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Na teoria sociocultural, como o nome já sugere, as pessoas aprendem por meio da interação social. Elas adquirem habilidades cognitivas como parte de sua indução a um modo de vida, que pode ser diferente em cada cultura social. 
 
Diante do apresentado, assinale a alternativa que corresponde corretamente às atividades compartilhadas, segundo essa teoria.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Atividades compartilhadas ajudam a criança a internalizar os modos de pensar da sociedade da qual ela está inserida, cujos hábitos passam a ser os seus próprios.
	Resposta Correta:
	 
Atividades compartilhadas ajudam a criança a internalizar os modos de pensar da sociedade da qual ela está inserida, cujos hábitos passam a ser os seus próprios.
	Feedback da resposta:
	~ Resposta correta.  A alternativa está correta, pois a linguagem é fundamental para a teoria sociocultural. É por meio dela e da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) que as atividades compartilhadas geralmente por um adulto proporcionam à criança internalizar os seus modos de pensar, cujo hábitos e culturas sociais passam também a ser os seus.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	O desenvolvimento psicossexual da teoria psicossexual defende que as pessoas nascem com impulsos biológicos que devem ser redirecionados para tornar possível a vida em sociedade, que, geralmente, é constituída por normas e regras. O pai da psicanálise dividiu a personalidade em três instância: o id, o ego e o superego. 
 
Diante do apresentado, é correto afirmar que 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
o superego é dominado pelas proibições e deveres socialmente aprovados.
	Resposta Correta:
	 
o superego é dominado pelas proibições e deveres socialmente aprovados.
	Feedback da resposta:
	~ Resposta correta. A alternativa está correta, pois, no id, não existem proibições e deveres que são herdados por deveres socialmente aprovados, esta é a instância do superego que inclui a consciência e incorpora todo sistema de valores da criança.  
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Há um modelo teórico do desenvolvimento e da aprendizagem que entende que as pessoas são como organismos ativos que estão em constante crescimento. Nesse modelo, as influências ambientais ou externas não causam o desenvolvimento integral da pessoa, mas sim as forças internas e psíquicas. 
 
Assinale a alternativa correta que indique esse modelo. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Modelo organicista.
	Resposta Correta:
	 
Modelo organicista.
	Feedback da resposta:
	~ Resposta correta. A alternativa está correta, pois o modelo organicista compreende as pessoas como organismos ativos, isso é, como seres que estão em constante crescimento que põem em marcha seu próprio desenvolvimento ao longo de todo ciclo vital. Eles iniciam eventos, não apenas reagindo a eles. Assim, a força que impulsiona a mudança é interna e psíquica. Influências ambientais ou externas não causam o desenvolvimento integral da pessoa, embora possam acelerá-lo ou desacelerá-lo conforme a estruturação interna do sujeito. Nessa perspectiva, o comportamento humano é visto como um todo orgânico e não pode ser previsto em simples respostas à estimulação ambiental ou quantitativa como no modelo mecanicista de John Locke.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	A teoria sociocultural,s, enfatiza o envolvimento ativo da criança com seu ambiente. Enquanto a teoria dos estágios cognitivos de Piaget descreve uma interação social entre os aspectos da mente e o meio que a cerca; a teoria sociocultural, por sua vez, entende o crescimento cognitivo como um processo colaborativo que envolve a criança e o adulto. 
 
Diante do apresentado, assinale a alternativa correta que corresponde aos principais autores dessas duas teorias.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Teoria sociocultural de Vygotsky e teoria dos estágios cognitivos de Piaget.
	Resposta Correta:
	 
Teoria sociocultural de Vygotsky e teoria dos estágios cognitivos de Piaget.
	Feedback da resposta:
	~ Resposta correta. A alternativa está correta, pois a teoria sociocultural tem Lev Vygotsky, psicólogo que se concentrou nos processos sociais e culturais, como principal autor. A teoria dos estágios cognitivos, por sua vez, pertence a Jean Piaget, biólogo e filósofo que descreveu o desenvolvimento infantil como um organismo. 
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	De acordo com a teoria dos estágios cognitivos, o crescimento (e, por extensão, o desenvolvimento e a aprendizagem) acontece sobre três processos que são inter-relacionados, a saber: organização, adaptação e equilíbrio. 
 
Diante do apresentado, assinale a alternativa correta que corresponde ao processo de adaptação.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Modo como a criança lida com as novas informações à luz do que ela já sabe.
	Resposta Correta:
	 
Modo como a criança lida com as novas informações à luz do que ela já sabe.
	Feedback da resposta:
	~ Resposta correta. A alternativa está correta, pois o processo de adaptação é o modo como cada criança lida com as novas informações à luz do que ela já sabe ou já adquiriu. Essa adaptação ocorre por meio da assimilação (aquisição da aprendizagem) e da acomodação (guarda da aprendizagem). 
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho a seguir:
 
“Jean Piaget descreveu o desenvolvimento cognitivo como acontecendo em quatro estágios universais do desenvolvimento, que são qualitativamente diferentes entre si. Desta forma, cada estágio acontece entre momentos de desequilíbrios, do qual a mente da criança se adapta e, consequentemente, faz com que ela comece a pensar.” 
Diante do apresentado, assinale qual é a idade correta do estágio operatório formal.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
dos 11 anos até a idade adulta.
	Resposta Correta:
	 
dos 11 anos até a idade adulta.
	Feedback da resposta:
	~ Resposta correta. A alternativa está correta, pois a idade correta do estágio operatório formal é dos 11 anos até a idade adulta, sendo esse o último estágio do desenvolvimento cognitivo, ou seja, a criança ou o pré-adolescente já tem conhecimentos e habilidades mais complexas que foram adquiridas nos estágios anteriores. 
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Os avanços tecnológicos estão presentes em toda a parte na nossa sociedade atual. Ele está presente no dia a dia de todos os indivíduos, trazendo novas formas de relação, desenvolvimento e aprendizagem. Com isso, destaca-se a importância de introduzir tais avanços no cotidiano educacional que a criança pertence. 
 
Diante do apresentado e pensando a tecnologia como ambiente fundamental nesse processo, qual é o maior desenvolvimento segundo a teoria sociocultural? 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Desenvolvimento intelectual.
	Resposta Correta:
	 
Desenvolvimento intelectual.
	Feedback da resposta:
	~ Resposta correta. A alternativa está correta, pois, segundo a teoria sociocultural, o ambiente tecnológico traz grande desenvolvimento intelectual, pois a criança aprende e se desenvolve perante os avanços tecnológicos que trazem novas formas de relação, desenvolvimento e aprendizagem.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Segundo a teoria sociocultural, o desenvolvimento e a aprendizagem acontecem pela interação social. Dentre os principais conceitos dessa teoria, está a linguagem, conceito que não se refere apenas ao modo de falar em si, mas a tudo aquilo que é observado e vivido pelas representações. 
 
Diante do exposto, assinale a alternativa que define corretamente esse conceito.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A linguagem acontece  como uma forma  essencial para aprender e para pensar sobre o mundo.
	Resposta Correta:
	 
A linguagem acontece  como uma forma  essencial para aprender e para pensar sobre o mundo.
	Feedback da resposta:
	~ Resposta correta. A alternativa está correta, pois a linguagem acontece pelo meio essencial para aprendere para pensar sobre o mundo. Ou seja, os adultos e a sociedade em si ajudam a direcionar e a organizar a aprendizagem da criança antes que esta possa dominá-la e internalizá-la.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	“A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é o termo que diferencia o que a criança pode fazer sozinha e o que ela pode fazer com ajuda de um outro, geralmente, um adulto que já sabe. Um exemplo, é método de brincar, que pode ser considerado um recurso a ser usado quando a criança chega a frequentar a época escolar, por ser parte essencial de sua natureza, podendo favorecer tanto aqueles processos que estão em formação, como outros que serão completados.”
 
A respeito da Zona de Desenvolvimento Proximal, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). 
 
I. (  ) A Zona de Desenvolvimento Proximal é um conjunto de domínios psicológicos que estão em constantes transformações.
 
II. (  ) A Zona de Desenvolvimento Proximal corresponde àquilo que a criança é capaz de fazer com a ajuda de alguém que possa lhe ensinar, ao passo que, após, ela conseguirá fazer sozinha.
 
III. (  ) A Zona de Desenvolvimento Proximal é o nível mais avançado do Desenvolvimento Real, esse último refere-se a tudo aquilo que a criança já tem consolidado em seu desenvolvimento. 
 
IV. (  ) A Zona de Desenvolvimento Proximal refere-se aos processos mentais que estão em construção na criança.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I, II, III e IV.
	Resposta Correta:
	 
I, II, III e IV.
	Feedback da resposta:
	~ Resposta correta. A alternativa está correta, pois todas as afirmativas estão corretas visto que a ZDP é um conjunto de domínios psicológicos que precisa de um adulto mais experiente para que ela aconteça. O Desenvolvimento Real, por sua vez, é o estágio anterior a ZDP, ou seja, é aquela zona que a criança já conhece. 
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	No modelo mecanicista, as pessoas são vistas como máquinas que reagem a estímulos ambientais. Vejamos que uma máquina sempre é a soma de suas partes, que juntas formam um todo e, assim, precisam desse todo para funcionar. 
 
Considerando o exposto, assinale a alternativa que compreende corretamente o comportamento humano nesse modelo mecanicista.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Na visão mecanicista, o comportamento humano resulta da operação de partes biológicas em resposta a estímulos externos ou internos.
	Resposta Correta:
	 
Na visão mecanicista, o comportamento humano resulta da operação de partes biológicas em resposta a estímulos externos ou internos.
	Feedback da resposta:
	~ Resposta correta. A alternativa está correta, pois, na visão mecanicista, o comportamento humano resulta da operação de partes biológicas em resposta a estímulos externos ou internos. Esse modelo é proposto por Locke. Ele aponta que as pessoas são como máquinas que reagem a estímulos ambientais. O computador, por exemplo, não consegue ligar sozinho e executar funções complexas; para esse feito, é necessário um estímulo externo que possui funções mais complexas.