AVALIACAO ESTIMULACAO PRECOCE FAVENI

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22/03/2020 Instruções para realização do Curso – EAD Faveni
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AVALIAÇÃO – ESTIMULAÇÃO PRECOCE
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O termo estimulação precoce tem recebido vários significados na prática educacional,
não existindo um consenso na literatura especializada quanto ao seu uso, podendo ser
encontrado outras nomenclaturas como, EXCETO:
Resposta Marcada :
Estimulação anual
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Isso nos faz pensar que o professor da Educação Infantil, particularmente aquele que
tem entre seus alunos crianças público alvo da educação especial, necessita refletir que
a sua prática pedagógica não pode ter como base o simples exercício de repetição,
memorização ou apenas a aplicação de atividades recreativas de forma livre, sem
mediação, que é o que comumente ocorre com as crianças pequenas. O educador
precisa perceber que suas ações pedagógicas necessitam de planejamento, de objetivos
bem definidos, ou seja, sua prática pedagógica precisa ser pensada e elaborada de
forma que promova o desenvolvimento pleno de todas as crianças que venham a fazer
parte do seu agrupamento. Concluímos que a frase está:
Resposta Marcada :
Verdadeiro
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A ____________________________ é um conjunto de intervenções dirigidas à
população infantil de 0 a 6 anos, à família e ao meio, que tem por objetivo dar uma
resposta o mais pronto possível às necessidades transitórias ou permanentes que
apresentam as crianças com transtornos no seu desenvolvimento ou que tem o risco de
tê-los. Estas intervenções devem considerar o caráter global do desenvolvimento da
criança, além de serem planejadas por uma equipe de profissionais de orientação
interdisciplinar. Complete a frase:
Resposta Marcada :
Atenção precoce
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Os estudos sobre estimulação precoce iniciaram nos EUA em 1960 e tinham como
fundamentos básicos: a carência afetiva, a privação cultural na infância e os estudos da
teoria de Piaget. O objetivo destas pesquisas era atuar no desenvolvimento das crianças
com deficiências mentais ou em crianças que apresentavam alguma dificuldade de
aprendizagem devido as suas condições de vida. Concluímos que o texto está:
Resposta Marcada :
Verdadeiro
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Cria o Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância que consiste num conjunto
organizado de entidades institucionais e de natureza familiar, com vista a garantir
condições de desenvolvimento das crianças com funções ou estruturas do corpo que
limitam o crescimento pessoal, social, e a sua participação nas atividades típicas para a
idade, bem como das crianças com risco grave de atraso no desenvolvimento (CAMPOS,
2010). O texto refere a qual decreto:
Resposta Marcada :
Decreto – lei nº 281
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
O primeiro programa de intervenção precoce iniciado nos EUA foi o Head Start, em
_______, com um caráter claramente compensatório, pois sua finalidade era
potencializar as competências cognitivas, intelectuais, sociais além da saúde física e
mental das crianças vindas de famílias de baixa renda. (LOVE et al, 2008 “apud”
ARAÚJO, 2012).
Resposta Marcada :
1965
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1- Com a publicação, nos EUA, da Lei pública nº 92-142 de 1965 e a Lei pública nº
99457 de 1986 os programas de estimulação precoce para crianças com deficiência ou
em risco tiveram uma rápida expansão, “[…] reconhecendo que as crianças com
deficiência devem ter iguais oportunidades para desenvolver o máximo das suas
potencialidades” (CORREIA, 2011, p.49). Concluímos que o texto é:
Resposta Marcada :
Verdadeiro
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Kolucki (1999 apud MENDES, 2010, p. 48-49) aponta que o trabalho com a estimulação
precoce proporcionou algumas contribuições quanto ao desenvolvimento das crianças
público alvo da educação especial, sendo estes, EXCETO:
Resposta Marcada :
A limitação se restringe ao sentido privado, mas se estende também para o desenvolvimento cognitivo, social e
emocional;
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Ainda com foco no AEE, em 2009, o____________________, o Conselho Nacional de
Educação e a Câmara de Educação Básica, por meio da Resolução nº 4/2009 instituem
as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação
Básica, modalidade Educação Especial (BRASIL, 2009). Complete a frase:
Resposta Marcada :
Ministério da Educação
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Em 25 de junho de 2014 houve a aprovação do segundo PNE que tem o objetivo de ditar
as diretrizes para a próxima década da educação do país. Esse plano busca erradicar o
analfabetismo; universalizar o atendimento escolar; superar as desigualdades
educacionais, dando ênfase à promoção da cidadania e na erradicação de todas as
formas de discriminação; melhorar a qualidade da educação; formar para o trabalho e
cidadania; promover a produção humanística, científica, cultural e tecnológica do país;
estabelecer metas para aplicação de recursos públicos em educação de acordo com o
Produto Interno Bruto – (PIB); valorizar os profissionais da educação e promover
princípios de respeito aos direitos humanos, à diversidade e a sustentabilidade
socioambiental. Para alcançar esses objetivos são estabelecidas metas e estratégias.
Concluímos que o texto é:
Resposta Marcada :
Verdadeiro
Total