Prova III EAD Uniasselvi - Educação Física e Saúde

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Disciplina: Educação Física e Saúde 
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) 
 
1. A adoção de um estilo de vida ativo apresenta comprovadamente inúmeros benefícios aos que praticam 
atividades ou exercícios físicos. O exercício físico regular é considerado como um importante estímulo aos 
sistemas envolvidos, que podem atuar direta ou indiretamente no organismo humano. Sobre o exposto, analise 
as sentenças a seguir: 
 
I- O exercício físico regular beneficia o sistema cardiovascular, reduzindo, assim, os riscos de morte por 
doenças cardíacas. 
II- Os benefícios do exercício físico sobre o sistema muscular e ósseo se dão pela manutenção da força 
muscular e do equilíbrio do indivíduo idoso, evitando as quedas. 
III- A regularidade de exercícios físicos e a realização de atividades físicas produzem benefício pouco 
significativo sobre o sistema nervoso. 
IV- Com a prática regular do exercício físico, há o controle da pressão arterial, a diminuição da sensação de 
depressão e a redução nos níveis de ansiedade. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) As sentenças II e III estão corretas. 
b) As sentenças I e IV estão corretas. 
c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
* Observação: A questão número 2 foi Cancelada. 
2. O crescente aumento das doenças crônicas em níveis epidêmicos, tanto em países desenvolvidos quanto em 
desenvolvimento, está relacionado às mudanças na dieta e no estilo de vida ocorridas nas últimas décadas. É 
consenso que a dieta e a atividade física são fatores importantes na promoção e manutenção da saúde durante 
o ciclo da vida, e que as características da dieta podem determinar não somente a saúde do indivíduo no 
momento presente, mas, também influenciar o desenvolvimento das doenças crônico não-transmissíveis 
(DCNT), como câncer, doenças cardiovasculares e diabetes, em um período de vida mais tardio. Sobre o 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A prática de atividade física traz benefícios sobre os aspectos fisiológicos, como a redução das condições 
para o desenvolvimento de DCNT: a obesidade, a hipertensão arterial, as doenças do aparelho respiratório, 
entre outras. 
( ) O indivíduo que realiza atividade física, porém ingere alimentos gordurosos e fuma, não alcança nenhum 
benefício em relação à qualidade de vida e prevenção de DCNT. 
( ) A atividade física e o exercício, quando realizados com frequência e pelos indivíduos, influenciam 
diretamente na aptidão física. 
( ) Pessoas sedentárias têm menor propensão de desenvolver doenças, reduzindo a mortalidade precoce e 
consequentemente os gastos com saúde. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) V - F - F - F. 
b) F - V - V - V. 
c) V - V - F - V. 
d) F - V - V - V. 
 
3. Segundo dados disponibilizados no Site do Ministério da Educação, "a Escola é a área institucional 
privilegiada deste encontro da educação e da saúde: espaço para a convivência social e para o estabelecimento 
de relações favoráveis à promoção da saúde pelo viés de uma Educação Integral. Para o alcance dos objetivos 
e sucesso do Programa Saúde na Escola (PSE) é de fundamental importância compreender a Educação Integral 
como um conceito que compreende a proteção, a atenção e o pleno desenvolvimento da comunidade 
escolar.".Referente ao Programa Saúde na Escola (PSE), classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
( ) O PSE objetiva ações de avaliação a nível nutricional, oftalmológico, bucal e psicossocial, alimentação 
saudável, orientações referentes ao uso de drogas lícitas e ilícitas, orientações sobre sexualidade e doenças 
sexualmente transmissíveis, e outras. 
( ) O PSE é oriundo de uma parceria entre o Ministério da Saúde e o Ministério da Educação, sendo direcionado 
à saúde das crianças, adolescentes e jovens do ensino público básico. 
( ) O programa do PSE objetiva aprimorar a qualidade de vida dos estudantes da Educação Infantil e 
fundamental, gestores e profissionais de educação e saúde, como também aos estudantes da Educação de 
Jovens e Adultos (EJA). 
( ) A promoção da saúde é a principal atividade trabalhada pelo PSE, a fim de desenvolver ações as práticas 
corporais individuais ou em grupos, como dança, judô, karatê, jogos, brincadeiras, além de atividade física e 
lazer. 
( ) O PSE têm o intuito de promover a educação em saúde na rede particular de educação, proporcionando 
ações de prevenção, promoção e atenção à saúde. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) V - V - V - V - V 
b) V - V - F - V - F 
c) V - F - V - F - V 
d) F - V - F - V - V 
 
4. Os lipídios são importantes substâncias existentes nos alimentos que ingerimos. Existem diferentes tipos, 
entre eles temos os lipídios, que podemos encontrar em alimentos como leite, ovos, castanhas, azeite, carnes, 
manteiga, nata, creme de leite, óleos, entre outros. Sobre os lipídios, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Fornecem menos energia que as proteínas. 
( ) Possuem função de isolantes térmicos. 
( ) Constituem o núcleo celular. 
( ) Tem função hormonal. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) V - F - V - F. 
b) V - V - F - V. 
c) V - V - F - F. 
d) F - V - F - V. 
 
5. O perfil epidemiológico e os problemas de saúde da população brasileira mudaram ao longo do último 
século no Brasil, algumas mudanças contribuíram para o aumento na expectativa de vida da população, como 
a expansão na cobertura de vacinação, porém, de forma concomitante, houve aumento do excesso de peso 
corporal e da morbidade e mortalidade por doenças crônicas não transmissíveis. Estudos recentes ressaltam a 
gravidade destes problemas no mundo, mostrando que o excesso de peso corporal, o tabagismo, a inatividade 
física e o baixo consumo de frutas e vegetais estão entre os principais fatores de risco para doenças. Portanto, 
os problemas de saúde atuais são de grande complexidade, incluem entre as suas principais causas fatores de 
risco que estão relacionados ao estilo de vida das pessoas e que podem ser modificados, exigindo dessa forma 
ações amplas de enfrentamento que priorizem os fatores determinantes da saúde (FLORINDO, et al, 2016). 
Sobre as ações necessárias para se ter qualidade de vida, são hábitos saudáveis o que se afirma em: FONTE: 
FLORINDO, Alex Antonio et al. Promoção da atividade física e da alimentação saudável e a saúde da família 
em municípios com academia da saúde. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, [s.l.], v. 30, n. 4, 
p.913-924, dez. 2016. FapUNIFESP (SciELO). 
 
a) Consumir frutas e verduras diariamente, praticar atividade física e não fumar. 
b) Não fumar, substituir o jantar por um lanche, praticar atividade física diariamente. 
c) Ingerir frutas e verduras 5 vezes na semana e realizar atividade física rigorosa. 
d) Beber água no mínimo 2,5 litros de água ao dia, andar de bicicleta nos finais de semana, ingerir bebida 
alcóolica com moderação. 
6. O conceito de qualidade de vida é individual, sendo diferente de pessoa para pessoa porque está relacionado 
aos múltiplos fatores que a determinam. Estes fatores são parâmetros individuais e socioambientais, que 
combinados resultam na qualidade de vida de cada um. Sobre os parâmetros individuais e socioambientais, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Condições de trabalho, acesso a saúde e boa moradia são fatores individuais, pois dependem do esforço do 
indivíduo. 
( ) Um indivíduo possui as seguintes características: boa condição financeira, acesso à cultura e a atividades 
de lazer, é fumante, tem maus hábitos alimentares, não apresenta doenças. Pode-se afirmar que este indivíduo 
possui qualidade de vida. 
( ) Hereditariedade e hábitos alimentares são considerados fatores individuais. Os fatores individuais podem 
ser alterados peloindivíduo, já os fatores socioambientais nem sempre podem ser alterados pelo indivíduo. 
( ) A atividade física influência na qualidade de vida, pois pessoas menos ativas têm propensão maior de 
desenvolver doenças. Além disso, a atividade física pode auxiliar no controle do estresse e estar aliada a 
atividades de lazer. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) V - F - F - V. 
b) F - F - V - V. 
c) F - V - V - F. 
d) V - F - V - V. 
 
7. O nosso corpo possui um sistema de defesa que nos protege de vírus e bactérias, ele é denominado de 
sistema imunológico. São diferentes meios no qual adquirimos a imunidade, um deles é através da 
amamentação. Sobre a imunidade adquirida pela amamentação, assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) Inerente. 
b) Passiva. 
c) Reativa. 
d) Ativa. 
 
8. A saúde e a educação ao longo dos anos vêm passando por inúmeras mudanças devido aos processos 
políticos, econômicos, sociais e ambientais. A saúde e a educação são interdependentes, pois sem saúde não 
há educação e sem educação não há saúde. A assistência à família está assegurada pela Constituição Federal 
através de programas de proteção, prevenção e promoção da saúde, privilegiando o atendimento no ambiente 
familiar e comunitário. Segundo a Organização Mundial da Saúde, o conceito de saúde foi ampliado, por 
envolver vários fatores para o bem-estar geral, não apenas a ausência de doenças. Sobre os fatores envolvidos 
para que a saúde seja entendida como um bem-estar biopsicossocial, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as Falsas: 
 
( ) A saúde é resultante das condições de alimentação, habitação, educação, renda, meio ambiente, trabalho, 
lazer, liberdade, acesso e posse da terra, e acesso aos serviços de saúde. 
( ) A saúde está diretamente relacionada à falta de doenças. 
( ) A saúde passou de um modelo assistencial e curativo para um integral. 
( ) Segundo a OMS, a saúde é o bem-estar físico, mental e social. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: OMS - ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE. 
a) F - F - F - V. 
b) V - F - V - V. 
c) F - F - V - V. 
d) V - V - F - F. 
 
 
9. Os termos bem-estar, qualidade de vida e saúde têm conceitos baseados em condições similares, como a 
paz relacionada diretamente à redução das violências; à possibilidade de moradia, à alimentação, entre outros. 
Sobre os elementos para constituir os conceitos de bem-estar, qualidade de vida e saúde, associe os itens 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Educação. 
II- Renda. 
III- Ecossistema estável. 
IV- Justiça social e equidade. 
 
( ) Geração de renda compatível à subsistência da família. 
( ) Qualidade e disponibilidade de ar, água e alimentos. 
( ) Igualdade de direitos e deveres, independentemente da situação financeira, social, étnica, religiosa e 
cultural. 
( ) Combate ao analfabetismo, redução da evasão escolar e busca pela qualidade de ensino. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) I - IV - III - II. 
b) II - III - IV - I. 
c) IV - II - III - I. 
d) III - I - IV - II. 
 
10. Segundo o Manual de Normas e Procedimentos para Vacinação (BRASIL, 2014), a vacinação é um 
"procedimento de administração de vacina, ou seja, de introdução no organismo de antígenos ou de micro-
organismos vivos atenuados, indutores de imunização, podendo ser bem-sucedida ou não". No Brasil, as 
vacinas são disponibilizadas por meio do Sistema Único de Saúde (SUS) e garantidas pelo Programa Nacional 
de Imunizações (PNI), que estabelece o calendário de vacinação. Sobre a composição das vacinas, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- As vacinas denominadas inativadas são produzidas a partir do fragmento do DNA de três micro-organismos 
vivos, originando a vacina da tríplice. Este tipo de vacina ocasiona febre alta e dor muscular. 
II- O alumínio não pode ser usado na composição das vacinas porque é um metal pesado que desencadeia o 
desenvolvimento de células cancerígenas e autismo em crianças. 
III- As vacinas possuem um líquido de suspensão que é composto por água destilada ou solução de soro 
fisiológico, e por proteínas e componentes originados nos meios de cultura ou por células utilizadas no 
processo de produção das mesmas. 
IV- A vacina de febre amarela é constituída de vírus vivos atenuados e cultivados em ovos com embriões de 
galinha. Ao receber a vacina, o indivíduo fica protegido da febre amarela, uma doença que seus sintomas são 
febre e hemorragia, podendo levar ao óbito. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: BRASIL. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Vigilância das Doenças 
Transmissíveis. Manual de Normas e Procedimentos para Vacinação. Brasília: Ministério da Saúde, 2014. 
a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
c) As sentenças III e IV estão corretas. 
d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
11. (ENADE, 2011) A Educação Física adaptada para pessoas com necessidades especiais não se diferencia 
da Educação Física escolar em seus conteúdos, mas compreende técnicas, métodos e formas de organização 
que podem ser aplicados em atividades com indivíduos com necessidade especial. É um processo de atuação 
docente com planejamento, visando atender às necessidades dos alunos. 
 
 
 
PORQUE 
A Educação Física na escola constitui significativa oportunidade que favorece a participação de crianças e 
jovens em jogos e danças adequados as suas possibilidades e lhes proporciona valorização e integração em 
um mesmo mundo. As aulas de Educação Física, quando adaptadas a estudantes com necessidades especiais, 
possibilitam a vivência e a compreensão de habilidades e a inserção social de tais estudantes no grupo escolar. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira. 
b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. 
c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é justificativa da primeira. 
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. 
 
12. (ENADE, 2004) Nos últimos 20 anos, a Educação Física passou por transformações significativas no que 
se refere ao seu planejamento pedagógico. Muitas mudanças foram sugeridas, muitos debates ocorreram e 
hoje é possível afirmar que existe um conjunto de conhecimentos possível de ser identificado como conteúdo 
da Educação Física Escolar. Nesse sentido, levando em consideração a síntese das muitas concepções já 
publicadas, podemos afirmar que são conteúdos gerais: 
 
a) Passeios, estética, treinamento, dramatização e jogo. 
b) Ginásticas, esportes, lutas, danças e jogo. 
c) Futsal, basquete, vôlei, handebol e atletismo. 
d) Jogo, competição, atividade física, estética e teatro. 
Disciplina: Educação Física e Saúde 
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) 
 
1. A definição de saúde tem passado por mudanças ao longo dos anos. Atualmente, a saúde depende de vários 
fatores, como a qualidade e o bem-estar mental, social e físico em todas as idades, em especial, na maturidade 
e senilidade. Os indivíduos, de modo geral, mantêm-se independentes, mesmo com problemas que possam 
reaparecer na velhice ou no surgimento de possíveis deficiências. Descreva os conceitos de saúde que 
envolvem condições e recursos necessários para o bem-estar do indivíduo. 
 
Resposta Esperada: 
Harmonia no ambiente de convívio. 
Moradia decente para cada pessoa. 
Educação para todos. 
Trabalho que possa sustentar as necessidades mínimas de uma família. 
Ecossistema Equilibrado, que proporcione qualidade de ar, água e alimentação. 
Sustentabilidade, evitando o esgotamento futuro dos recursos naturais. 
Justiça Social e Equilíbrio nas situações sociais, étnico religiosas e nos direitos e deveres de cada cidadão. 
 
2. A escola encontra-se diante de um novo desafioe, nesta circunstância, educar para prevenção apresenta-se 
como a melhor alternativa para o enfrentamento do consumo de drogas entre estudantes. Prevenção significa 
dispor com antecipação, impedir ou pelo menos reduzir o consumo. O ato de prevenir o abuso de drogas 
admite três níveis de intervenção: primária, secundária e terciária. Na prevenção primária o objetivo é intervir 
antes que o consumo de drogas ocorra. Cabe à instituição escolar promover um estilo de vida saudável nos 
alunos, desde crianças bem novas até o jovem adulto. A prevenção secundária destina-se aos estudantes que 
apresentam uso leve ou moderado de drogas, que não são dependentes, mas que correm este risco. A prevenção 
terciária dirige-se ao usuário dependente. No caso dos estudantes que já consomem drogas, a função da escola 
é prestar auxílio ao aluno na procura de terapia, apoiar a recuperação e reintegrá-lo na escola, no grupo de 
amigos, na família. Vale advertir que não compete à escola o tratamento, mas sim, encaminhar adequadamente 
o caso (FONSECA, 2006). Descreva como um profissional de educação física pode auxiliar na prevenção ao 
uso de drogas. FONTE: FONSECA, Marília Saldanha da. Como prevenir o abuso de drogas nas escolas? 
Psicologia Escolar e Educacional, [s.l.], v. 10, n. 2, p.339-341, dez. 2006. 
 
 
Resposta Esperada: 
A temática sobre drogas deve ser abordada de forma interdisciplinar, envolvendo o corpo docente e diversas 
disciplinas. Podendo ser por meio de projetos interdisciplinares. O objetivo deve ser a prevenção ao uso de 
drogas, abordando a temática de forma problematizadora e crítica. O esporte contribui para a prevenção do 
uso de drogas, pois forma o aluno integralmente, levando-o a uma maior conscientização do seu corpo, por 
isso, o papel do professor de educação física é fundamental nesse processo.