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HISTÓRIA DA AMÉRICA I

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HISTÓRIA DA AMÉRICA I
1a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
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MP3
	 
	
	 
	Exercício: CEL0512_EX_A1_201701015961_V1 
	08/08/2018 20:54:31 (Finalizada)
	Aluno(a): MARIA ELIENE LEITE OLIVEIRA DE ARAUJO
	2018.3 EAD
	Disciplina: CEL0512 - HISTÓRIA DA AMÉRICA I 
	201701015961
	 
	Ref.: 201701271965
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Sobre a ocupação das primeiras populações ameríndias é FALSO afirmar:
		
	
	O Alaska e o Canadá eram ocupados por populações seminômades devido às condições climáticas.
	
	As maiores concentrações populacionais se deram a partir do desenvolvimento da agricultura.
	
	Nos planaltos frios dos atuais EUA o estilo de vida mais comum era o nomadismo ou o seminomadismo.
	
	O desenvolvimento da agricultura foi uma resposta a exigências ambientais e climáticas.
	 
	As maiores concentrações populacionais ocorreram nas regiões onde hoje são o Equador e o Canadá.
	
	 
	Ref.: 201701267432
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Por quais razões é importante o estudo e a compreensão das teorias acerca do povoamento da América?
		
	
	Para rever conceitos superados acerca do continente americano, como a ideia de descobrimento.
	
	Para avaliar as diferenças sócio politicas dos povos indígenas
	
	Para analisar a estrutura militar e a inferioridade bélica que facilitou a conquista pelos conquistadores
	 
	Para compreender as organizações sociais dos povos ameríndios antes da chegada dos europeus.
	
	Para compreender a conquista destes povos pelos europeus
	
	 
	Ref.: 201701271966
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Das características abaixo, quais podem ser associadas aos povos ameríndios sedentarizados?
I. Domesticar plantas e animais era uma necessidade, uma vez que fixos em uma região, não podiam mais percorrer grandes distâncias em busca de oferta de alimentos.
II. A agricultura era uma atividade marginal, não ocupando papel muito importante na vida desses povos.
III. O maior nível de sedentarização ocorreu na América Central, devido às condições climáticas daquela região.
IV. Os Maias e os Astecas não eram povos sedentários, e por isso foram facilmente conquistados pelos espanhóis.
		
	
	Apenas II e III estão corretas.
	
	Apenas I e II estão corretas.
	 
	Apenas I e III estão corretas.
	
	Apenas I, III e IV estão corretas.
	
	Apenas II, III e IV estão corretas.
	
	 
	Ref.: 201702000777
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Observe as afirmativas abaixo: (valor: 1,0). I O processo de povoamento das Américas foi comprovadamente feito a partir de um povo nativo originário da região. As recentes descobertas realizadas no sítio denominado Clóvis, reforça essa tendência, pois foram encontrados nas três regiões do continente os mesmos tipos humanos. II - As teorias que explicam o processo de povoamento primitivo das regiões americanas são variadas, contemplando as travessias glaciais pelo Estreito de Bering, navegações de ilha em ilha, tanto nas Aleutas quanto na Polinésia, além do uso de correntes marítimas capazes de favorecer até deslocamentos intercontinentais. III - A presença humana no continente americano é ainda uma questão em processo de discussão. As datações divergem em alguns pontos e devido ao tipo de fontes usadas para a demarcação das mesmas, como restos de fogueira. Entretanto, é consenso que humanos de traços físicos e culturais distintos habitaram primitivamente a região. IV - O povoamento original das Américas pode ser sintetizado em ao menos três grandes experiências, fruto de processos migratórios indo-europeus e malaios. Dessas, temos como resultantes diretas as experiências Asteca e Maia na América Central/Norte e a Inca, na América do Sul, provando a questão da diversidade de etnias e de desenvolvimento cultural no período. Marque a resposta correta:
		
	 
	Os itens III e IV são falsos.
	
	Apenas o item IV é verdadeiro.
	
	Apenas o item II é falso.
	
	Os itens I e III são verdadeiros.
	 
	Os itens II e III são verdadeiros.
	
Explicação:
O objetivo da questão é mostrar as possibilidades mais aceitáveis para as migrações que deram ensejo ao processo de povoamento primitivo das Américas. As hipóteses atuais dão conta de sucessivas ondas migratórias, que teriam ocorrido pelo hemisfério sul e pelo Estreito de Bering.
	
	 
	Ref.: 201701267434
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O fóssil Luzia, encontrado em Lagoa Santa, Minas Gerais, põe em xeque a Teoria do Estreito de Bering porque:
		
	
	Os antropólogos estadunidenses concordam com a apresentação de Luzia como prova da falha na teoria do estreito.
	
	Luzia foi o primeiro de diversos outros fosseis encontrados no Alaska que demonstram a falha na teoria de Bering.
	 
	Esta teoria estabelece a entrada do homem no continente há 12000 anos e este fóssil foi datada entre 11500 e 16400 anos
	
	Os testes de datação de Luiz demonstram a tese de Niede Guidon de que o homem habita o continente americano há, pelo menos 100 mil anos.
	
	A entrada do homem americano, segundo a teoria de Bering, teria se dado pelo Norte, enquanto o fóssil foi achado ao sul do continente.
	
	 
	Ref.: 201701268099
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Qual foi a principal descoberta que fez com que a tese das múltiplas entradas migratórias como origem dos povos ameríndios tenha se tornado a mais forte dentre as teses disponíveis?
		
	 
	A descoberta de Luzia, fóssil humano encontrado no interior de Minas Gerais, demonstrou que a datação da tese da única entrada era impossível.
	
	Apesar da descoberta do fóssil batizado de Luzia negar a tese das múltiplas entradas, outras descobertas reforçaram a tese de que o povo americano foi fruto de migrações de locais e épocas diferentes.
	
	A descoberta de que não havia nenhum traço africanoide (como os encontrados nas ilhas da Oceania) nos povos originais das Américas.
	
	A presença de uma cultura única em todo o território americano foi a prova definitiva de que houve múltiplas entradas (de norte a sul) na composição das populações americanas.
	
	Descobriu-se que era impossível o ser humano atravessar o Estreito de Bering, mesmo em períodos de muito frio.
	
	 
	Ref.: 201701258246
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Qual tese sobre o povoamento da América é mais aceita pela arqueologia estadunidense?
		
	
	A tese malaio-polinésia
	
	A Tese Africana
	
	A teoria de Lagoa Santa
	
	A teoria do estreito de Gibraltar
	 
	A teoria do estreito de Bering
	
	 
	Ref.: 201702198292
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Uma outra teoria para o povoamento do continente americano é a Teoria das Múltiplas Entradas, que defende que a ocupação se deu tendo como ponto de entrada não apenas o Estreito de Bering, mas outros locais. Indique, abaixo, a opção que melhor explica as razões por ser essa teoria considerada como possível.
		
	
	Exames e analises levados a efeito em fosseis encontrados no continente americano, apontam sua origem africanoide, desmontando a ideia de uma migração asiática pelo Estreito de Bering.
	
	Devido divergências entre acadêmicos de diversas localidades, a Teoria das Múltiplas Entradas não e¿ reconhecida como uma teoria cientifica.
	
	Não há comprovação, pelos diversos exames e analises feitos em fosseis encontrados no continente americano, de que as origens das primeiras populações sejam verdadeiramente asiáticas.
	
	Por "Múltiplas Entradas" entende-se que o continente americano teria sido ocupado por migrações que chagaram, por via marítima, depois da era glacial, entrando pela costa da Colômbia e do Brasil.
	 
	Estudos realizados em fosseis encontrados no continente, baseados no DNA, apontam para uma origem africanóide, de uns, e asiática, de outros.
	
Explicação:
A análise de fósseis recentes como o de "Luzia" demonstram a presença na América do Sul, há mais de 11 mil anos, de indivíduos com traços africanos. Isto se apresenta como um complicador para a tese da migração única pelo Estreito de Bering, na América do Norte, levantando a hipótese de outrasondas migratórias ancestrais pelo Atlântico e pelo Pacífico Sul.
	
		 
	HISTÓRIA DA AMÉRICA I
2a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	
	 
	Exercício: CEL0512_EX_A2_201701015961_V1 
	08/08/2018 21:25:02 (Finalizada)
	Aluno(a): MARIA ELIENE LEITE OLIVEIRA DE ARAUJO
	2018.3 EAD
	Disciplina: CEL0512 - HISTÓRIA DA AMÉRICA I 
	201701015961
	 
	Ref.: 201701265402
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Os Incas formavam o maior império americano. No final do século XIV, o império começou a expandir o seu território inicial, na região de Cuzco, para a região sul da Cordilheira dos Andes da América do Sul . Isso só terminou com a a invasão espanhola, marcada por enorme brutalidade, em 1532. Sobre a vitória dos espanhóis sobre os incas, é correto dizer que:
		
	
	A população inca era muito pequena, por isso os espanhóis conseguiram render facilmente aquela sociedade.
	 
	Os espanhóis tinham a supremacia militar sobre os incas, uma vez que usavam táticas, armas de fogo e estratégias desconhecidas dos indígenas.
	
	A vitória militar espanhola esteve relacionada ao fato dos soldados europeus conseguirem se camuflar nas matas, criando uma guerra surpresa, e não necessariamente às armas mais poderosas.
	
	Os incas tinham armas superiores a dos espanhóis, mas o seu quantitativo populacional, muito menor, favoreceu a derrota diante do invasor.
	
	Os incas não conseguiam lutar contra os espanhóis por acreditarem ser inferiores a eles.
	
	 
	Ref.: 201701113219
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	As sociedades, que convencionou-se chamar de, pré-colombianas apresentavam graus diferenciados de desenvolvimento cultural. Estas diferenças foram estabelecidas ao longo do processo por diversos fatores. Dentre os elementos que demarcam estas diferenças está a estrutura política. Entre os Incas esta estrutura política se organizava da seguinte forma:
		
	
	República hereditária teocrática.
	
	República federalista teocrática.
	
	Monárquica, hereditária e federalista.
	
	Federação autocrática republicana.
	 
	Autocracia teocrática hereditária.
	
	 
	Ref.: 201701286583
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Leia as afirmativas sobre os aspectos religiosos dos Maias e responda: 
I. Monoteístas, os Maias cultuavam exclusivamente o deus sol, que em sua cultura religiosa era chamado de Hunab Ku, o criador.
II. Com deidades relacionadas a forças naturais, um dos preceitos religiosos mais fortes entre os Maias era o respeito à natureza e ao seu equilíbrio.
III. A religião tinha um forte impacto sobre sua organização política, e por isso o Estado Maia era um Estado Teocrático.
Quais das afirmativas estão corretas?
		
	
	Apenas a III está correta.
	
	Apenas I e II estão corretas.
	
	Todas estão corretas.
	
	Apenas a I está correta.
	 
	Apenas II e III estão corretas.
	
	 
	Ref.: 201701286593
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Sobre os aspectos políticos dos Incas, é correto afirmar que:
		
	
	Incompatível com a prática política, a religião era uma prática de âmbito privado, não interferindo diretamente nas estruturas de poder.
	 
	Associado ao deus sol, o ouro era mais do que um adorno, pois servia como instrumento de reprodução do poder do imperador e das elites incaicas.
	
	Apesar da aura sagrada em torno de si, o imperador dividia sua autoridade com os sacerdotes do império, que tinham quase tanto poder quanto o dirigente político.
	
	Os prédios públicos imperiais se distinguiam claramente dos templos, monopolizando as ações políticas na civilização Inca.
	
	Diferente de outras civilizações ameríndias complexas, a religião tinha um papel essencial na organização política dos Incas.
	
	 
	Ref.: 201701113341
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A cultura dos Astecas, uma das mais importantes do mundo pré-colombiano, floresceu na região que hoje corresponde à:
		
	
	América Central;
	
	Região dos Andes;
	
	Colômbia, Peru e Bolívia;
	 
	Região do México;
	
	América do Sul.
	
	 
	Ref.: 201701271972
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A sociedade asteca tinha uma organização social bastante complexa. Qual das afirmativas abaixo NÃO corresponde a essa organização?
		
	
	Os comerciantes eram os principais responsáveis em fornecer escravos para sacrifícios-rituais, ato que lhes garantia o ganho de prestígio.
	 
	Artesãos e funcionários públicos eram uma parcela mínima da população, sendo muitas vezes menos numerosos que os comerciantes.
	
	Grupo intermediário, os comerciantes possuíam muita riqueza, mas menos força política que sacerdotes e guerreiros.
	 
	O papel do trabalho escravo ¿ temporário ou permanente ¿ se espalhava pela agricultura, pelos transportes, pelo comércio e pelos serviços domésticos.
	
	Os únicos grupos sociais que rivalizavam o poder gozado pelo imperador eram os guerreiros e os sacerdotes.
	
	 
	Ref.: 201701098110
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Os astecas possuíam um Estado organizado, com a capital em Tenochtitlan. Calcula-se que na cidade viviam cerca de 300 mil habitantes. O Estado era comandado por um imperador, e os militares e os sacerdotes também. Tinham grande influência. Possuidores de sólidos conhecimentos de matemática e astronomia, os astecas desenvolveram uma produção artística de grande valor em tecidos, cerâmica e metais preciosos. É possível afirmar que a civilização asteca:
I-Era uma sociedade organizada e complexa.
II-Era uma sociedade politeísta
III-Era uma sociedade monoteísta que cultuava apenas o deus Sol
IV-Era uma sociedade detentora de conhecimentos científicos
V-Era formada exclusivamente por caçadores e coletores
São verdadeiras:
		
	
	I, II, IV e V
	
	I, III e IV
	
	I, III, IV e V
	 
	I, II e IV
	
	II, IV e V
	
	 
	Ref.: 201701116492
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Sobre as características dos Incas, observamos as seguintes afirmações: 
I. O Império Inca absorveu as diversas culturas das civilizações preexistentes.
II. Seus conhecimentos científicos eram bastante limitados, faziam uso básico da matemática.
III. O Estado Inca controlava rigidamente tudo o que ocorria em sua vasta extensão
IV. A base econômica era baseada nos ayllu, uma espécie de comunidade agrária.
V. Os sacerdotes eram escolhidos pela sociedade e não pela nobreza.
Estão corretas:
		
	
	Somente as afirmações I e V.
	
	Somente as afirmações I, II e IV.
	
	Somente as afirmações III e V.
	
	Somente as afirmações II e III.
	 
	Somente as afirmações I, III e IV.
	
		 
	HISTÓRIA DA AMÉRICA I
3a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	
	 
	Exercício: CEL0512_EX_A3_201701015961_V1 
	08/08/2018 22:13:12 (Finalizada)
	Aluno(a): MARIA ELIENE LEITE OLIVEIRA DE ARAUJO
	2018.3 EAD
	Disciplina: CEL0512 - HISTÓRIA DA AMÉRICA I 
	201701015961
	 
	Ref.: 201701258430
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Durante a conquista espanhola dos territórios americanos, a Coroa Hispânica concedia aos conquistadores um titulo e estes empreendiam a conquista por seus próprios meios, sendo legítimos representantes do estado espanhol na região conquistada. Esse sistema era conhecido como;
		
	 
	Adelantado
	
	Criollos
	
	Capitanias
	
	Concessão
	
	Capitulação
	
	 
	Ref.: 201701268101
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Sobre a tríade Espada, Cruz e Fome, que explica a conquista espanhola de terras americanas, é FALSO afirmar que:
		
	
	O trabalho compulsório imposto pelos conquistadores fez com que os ameríndios tivessem pouco tempo disponível para produzir seu próprio alimento.
	
	Impedidos de usar a terra como ditavam suas tradições religiosas, os ameríndios se sentiram desprovidos de alimentação espiritual.
	
	A catequização dos indígenas criou um impasse entre a aceitação e o combate de desígnios divinos.
	
	Os conquistadores, além de armas mais mortíferas, obtiveram vantagem nas batalhas pelo uso de animais como cães e cavalos.
	 
	A expansão da religião cristã, por meio da catequização, não foi um elemento tão importantena conquista, já que os nativos americanos tinham sua própria religião.
	
	 
	Ref.: 201701268111
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Sobre a tríade Espada, Cruz e Fome, que explica a conquista espanhola de terras americanas, é FALSO afirmar que:
		
	
	A catequização dos indígenas criou um impasse entre a aceitação e o combate de desígnios divinos.
	
	Os conquistadores, além de armas mais mortíferas, obtiveram vantagem nas batalhas pelo uso de animais como cães e cavalos.
	
	O trabalho compulsório imposto pelos conquistadores fez com que os ameríndios tivessem pouco tempo disponível para produzir seu próprio alimento.
	
	Impedidos de usar a terra como ditavam suas tradições religiosas, os ameríndios se sentiram desprovidos de alimentação espiritual.
	 
	A expansão da religião cristã, por meio da catequização, não foi um elemento tão importante na conquista, já que os nativos americanos tinham sua própria religião.
	
	 
	Ref.: 201701102501
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Cristóvão Colombo 1492 ao navegar pelo Mar tenebroso (Oceano Atlântico) desafiou o pensamento medieval cristão ao
		
	
	Abandonar o cientificismo e defender que a Terra era plana.
	 
	Abandonar o geocentrismo e afirmar que a Terra era Redonda.
	
	Abandonar o geocentrismo e defender que a Terra era plana.
	
	Abandonar o hedonismo e defender que a Terra era redonda.
	
	Abandonar o geocentismo e afirmar que a Terra não se movia.
	
	 
	Ref.: 201701102504
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Os patrocinadores da Viagem de Cristóvão Colombo as Índias foram:
		
	 
	Os reis católicos (Czoroa espanhola), representados por Isabel de Castela e Fernando de Aragão.
	
	Os franceses, interessados nos lucros advindos do comércio ultramar.
	
	As coroas portuguesa e espanhola
	
	Os portugueses
	
	Holandeses e espanhóis
	
	 
	Ref.: 201701265404
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Podemos dizer que a presença dos europeus na América esteve marcada por três elementos: a cruz, a espada e a fome. Sobre o assunto podemos dizer que: I) A espada indica a desproporção militar que havia entre conquistadores e conquistados. II) A cruz representou o poder da Igreja católica. A presença de padres juntos com os espanhóis, com a missão estrita de catequizar as tribos e sociedades, facilitava de várias formas o processo de conquista. III) A fome representava a falta de alimentos, uma vez que o indígena passava grande parte do tempo nas haciendas e fome da alma, já que os nativos estavam em um profundo choque cultural com os invasores. São corretas as alternativas:
		
	 
	I, II, III.
	
	Apenas a I.
	
	II, III.
	
	I, III.
	
	I, II.
	
	 
	Ref.: 201701644353
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Como sabemos, a historiografia aborda o passado utilizando conceitos que muitas vezes traduzem interesses políticos pertencentes à conjuntura na qual a narrativa historiográfica foi construída. A formulação "Descobrimento da América" pode ser usada como exemplo desse tipo de interesse porque:
		
	 
	Sugere que antes da chegada do colonizador europeu, o continente que posteriormente veio a ser chamado de América não tinha história.
	
	pretende mostrar como a América era formada por sociedades complexas que altamente organizadas, o que desconstrói a imagem do "continente bárbaro" que foi construída pelo colonizador europeu.
	
	afirma que a Europa estava em crise no momento da expansão marítima, o que nos leva a desconstruir a imagem do continente expansionista e poderoso.
	
	pretende mostrar como a África era mais desenvolvida do que a Europa e a América ao longo do século XVI.
	
	aponta para uma relação de causa e consequência entre a crise do século XIV e a expansão marítima e comercial.
	
	 
	Ref.: 201701112447
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O processo de conquista e dominação da América pelos espanhóis ocorreu durante o reinado espanhol de:
		
	
	Henrique III e Ana Bolena
	 
	Fernando II, de Castela e Isabel I, de Aragão
	
	Luís XVI e Maria Antonieta
	
	Maria I, de Navarra e Luis V, de Granada
	
	Elizabeth e Jaime I
	
	
	 
	HISTÓRIA DA AMÉRICA I
4a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	
	 
	Exercício: CEL0512_EX_A4_201701015961_V1 
	09/08/2018 12:15:20 (Finalizada)
	Aluno(a): MARIA ELIENE LEITE OLIVEIRA DE ARAUJO
	2018.3 EAD
	Disciplina: CEL0512 - HISTÓRIA DA AMÉRICA I 
	201701015961
	 
	Ref.: 201701655149
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Assinale entre as opções abaixo aquela que apresenta corretamente a instância administrativa que na América espanhola colonial pelos governos municipais.
		
	
	Casas de Contratação.
	
	Capitanias Gerais.
	
	Porto de Cádiz.
	
	Vice Reinados.
	 
	Cabidos.
	
	 
	Ref.: 201701655148
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Assinale entre as questões abaixo aquela apresenta corretamente o termo através do qual eram chamadas as elites coloniais formadas por atores já nascidos na América.
		
	 
	Criolos.
	
	Encomienda.
	
	Mita.
	
	Vice Reis.
	
	Chapetones.
	
	 
	Ref.: 201701098100
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Sobre a sociedade colonial na América Hispânica, pode-se afirmar que:
		
	
	A maioria da população era branca.
	
	A maioria da população era negra.
	
	A maioria da população era formada por mestiços
	 
	A maioria da população era formada por índios.
	
	A minoria da população era formada por índios.
	
	 
	Ref.: 201701140180
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Para garantir o monopólio do comércio com as colônias americanas, a Espanha criou órgãos administrativos, dentre os quais:
		
	
	o Conselho Ultramarino e a confederação asteca
	
	o Concílio de Trento e as Donatarias.
	 
	A Casa de Contratação e o Conselho das Índias.
	
	a Companhia das Índias Ocidentais e os Cabildos.
	
	o Governo Geral e os chapetones.
	
	 
	Ref.: 201701102228
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Na Idade Média a dieta alimentar dos europeus era pobre, pouco diversificada e não incluía batata, tomate, milho e chocolate. Estes alimentos passaram a ser consumidos na Europa apenas na época moderna porque:
		
	
	na época medieval o consumo destes alimentos era interditado pela Igreja por não serem citados na Bíblia;
	
	sua produção diminuiria a área de cultivo de trigo e videiras, produtos mais apreciados pelos mercados consumidores da época
	
	o elevado custo de produção desses produtos os destinava apenas para a decoração das festas da corte;
	
	considerados especiarias de alto preço, faziam parte do tesouro dos senhores;
	 
	Nesta época começou a haver contatos e trocas com a América;
	
	 
	Ref.: 201701102525
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	"Toda essa terra é de montanhas muito altas e muito belas. Como as montanhas, os vales são repletos de árvores altas e frescas. Aqui os peixes são enfeitados das mais lindas cores do mundo. Há também baleias. Aqui e por toda a Ilha, as árvores são verdes e as ervas também, como no mês de abril, na Andaluzia. O canto dos passarinhos é tal que pareceria que jamais o homem desejaria partir daqui. Os bandos de papagaios escondem o sol. É certo que a beleza destas ilhas, com seus montes e suas terras, suas águas e seus vales regados por rios caudalosos, é um espetáculo tal que nenhuma outra terra sob o sol pode parecer melhor ou mais magnífica." ( Diário de Colombo, 1492)
A visão de Cristóvão Colombo sobre a América pode ser identificada:
		
	
	Com a riqueza e a própria diversidade natural presente na Europa, da época.
	
	Com a visão de que a América, embora bela, tinha diversas armadilhas para os europeus.
	
	Com a visão do purgatório, entre o paraíso e o inferno.
	 
	Com a visão do paraíso
	
	Com a visão de um mundo fantasioso, distante da realidade.
	
	 
	Ref.: 201701098099
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Os primeiros conquistadores tornaram-se os primeiros administradores da América Hispânica. Formavam a elite espanhola:
		
	
	Chapetones e mamelucos.
	 
	Criollos e mestiços.Chapetones e mestiços
	 
	Chapetones e criollos.
	
	Criollos, mestiços e Chapetones.
	
	 
	Ref.: 201701112446
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Tzvetan Todorov, em seu famoso livro A Conquista da América - a questão do outro, busca explicar como ocorreu o processo de dominação da América Espanhola, identificando as principais causas que levam à essa conquista. Dentre algumas das causas apontadas por esse autor, podemos apontar, EXCETO:
		
	
	O interesse dos colonizadores em implantar em outras regiões seu modelo de governo e sua crença na superioridade da religião católica diante de quaisquer outras.
	
	O reconhecimento de inferioridade que o Eu faz do Outro, ou seja, a inferioridade dos indígenas a partir dos objetivos e dos olhos do conquistador.
	
	A superioridade militar possuída pelos conquistadores, o que os levou a dominar rapidamente os indígenas e, assim, escravizá-los.
	 
	A intensa fé que moveu os colonizadores e os fez perceber apenas a vontade de evangelizar os povos recém-descobertos, não desviando seu olhar para nenhum outro interesse.
	
	A imensa quantidade de ouro exibida por alguns grupos indígenas, o que despertou a cobiça do conquistador e o levou a orquestrar diferentes meios para obter a vitória.
	
		
	HISTÓRIA DA AMÉRICA I
5a aula
		
	 
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	Exercício: CEL0512_EX_A5_201701015961_V1 
	09/08/2018 13:32:48 (Finalizada)
	Aluno(a): MARIA ELIENE LEITE OLIVEIRA DE ARAUJO
	2018.3 EAD
	Disciplina: CEL0512 - HISTÓRIA DA AMÉRICA I 
	201701015961
	 
	Ref.: 201701112452
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	A América Espanhola sofreu um intenso processo de espoliação durante o período inicial da colonização dos espanhóis na região. Imensas quantidades de metais foram retirados da região para abastecer o mercado europeu, principalmente prata. A principal mão-de-obra utilizada nesse processo foram os indígenas que aqui residiam, o que conduziu a um intenso decréscimo da população indígena na América. Dentre as principais motivações que explicam esse decréscimo, não podemos incluir:
		
	
	A intensa exploração dos indígenas e os trabalhos forçados nas minas.
	
	As doenças que assolaram os povos da região, aliadas ao intenso trabalho forçado.
	
	A superioridade bélica dos conquistadores diante dos indígenas, que com aparato militar muito inferior, tornaram-se alvos fáceis na conquista do território.
	 
	A transferência de uma grande parcela dessa população para a Europa, onde exerceriam funções diferenciadas.
	
	Os trabalhos forçados, aliados às condições de alimentação.
	
	 
	Ref.: 201701113268
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O sistema colonial espanhol na América se baseava na exploração de metais preciosos no México e no Peru e também na exploração das terras através da cultivo de gêneros agrícolas como o milho, o tabaco, batata e a cana-de-açucar. Esta produção era feita uma unidade de produção e era abastecida de mão-de-obra por outra estrutura do sistema colonial espanhol. Aponte a alternativa que nomeie esta unidade produtiva e o fornecedor de mão-de-obra.
		
	
	Cabildo e encomendero.
	
	Cabildo e repartidor.
	
	Hacienda e Capitão-Mor.
	 
	Hacienda e encomendero
	
	Sesmarias e feitores.
	
	 
	Ref.: 201701116507
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Sobre o processo de dominação dos povos indígenas na América Espanhola podemos afirmar que:
		
	
	a presença da Igreja, especialmente através de várias ordens religiosas, dificultou a conquista da América pelos europeus.
	
	os povos indígenas não lutaram contra a dominação dos espanhóis.
	
	observamos que ordens religiosas, como os jesuítas, organizaram a população indígena para a resistência.
	 
	A resistência indígena foi uma realidade percebida em todo o continente.
	
	os povos indígenas do continente, com o objetivo de expulsar o invasor, formaram uma unidade que superou conflitos tribais.
	
	 
	Ref.: 201701112448
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A América Espanhola sofreu um intenso processo de espoliação durante o período inicial da colonização dos espanhóis na região. Imensas quantidades de metais foram retirados da região para abastecer o mercado europeu, principalmente prata. A principal mão-de-obra utilizada nesse processo foram os indígenas que aqui residiam, o que conduziu a um intenso decréscimo da população indígena na América. Dentre as principais motivações que explicam esse decréscimo, não podemos incluir:
		
	
	Os trabalhos forçados, aliados às condições de alimentação.
	
	As doenças que assolaram os povos da região, aliadas ao intenso trabalho forçado.
	 
	A transferência de uma grande parcela dessa população para a Europa, onde exerceriam funções diferenciadas.
	
	A superioridade bélica dos conquistadores diante dos indígenas, que com aparato militar muito inferior, tornaram-se alvos fáceis na conquista do território.
	
	A intensa exploração dos indígenas e os trabalhos forçados nas minas.
	
	 
	Ref.: 201701258432
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O estabelecimento da mineração criou um mercado interno colonial, voltado, sobretudo, para o consumo de quais produtos?
		
	 
	Têxteis de lã e algodão
	
	Cachaça e Rum
	
	Vinhos e azeites
	
	Sedas e especiarias
	
	Açúcar e Café
	
	 
	Ref.: 201701113339
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A respeito dos sistemas de trabalho compulsório nas Américas, assinale a afirmativa incorreta.
		
	
	A mita era a servidão coletiva temporária de origem inca, adaptada pelos espanhóis nas minas, mediante um salário, e fortemente opressiva.
	 
	Mita, encomienda e cuatequil foram adotados pelos espanhóis porque não violentavam costumes indígenas, habituados à servidão coletiva.
	
	Na América Espanhola, a encomienda era a servidão indígena como tributo em contrapartida da salvação de sua alma e de "proteção".
	
	No Brasil, padres combateram a escravidão indígena, mas toleraram e até praticaram a escravidão negra.
	
	A Nova Inglaterra empregou a servidão por contrato, temporária, em pagamento da passagem de navio para o trabalhador.
	
	 
	Ref.: 201701268103
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Baseados em um sistema mercantil em que a metrópole teria o máximo ganho comercial sobre as colônias, os sistemas de trabalho compulsório introduzidos pelos colonizadores europeus se manifestaram com diversas variações. Sabendo disso, diga qual das afirmações a seguir é FALSA:
		
	
	O uso do trabalho escravo africano na América espanhola supriu a escassez de mão de obra após a dizimação de vastas populações indígenas, além de garantir arrecadação à Coroa com a venda das licenças de tráfico.
	
	Mesmo não sendo formalmente um tipo de escravidão, a prática hacienda prendia os trabalhadores indígenas a terras controladas pelos espanhóis por meio de dívidas.
	
	Muitos encomenderos acabaram sendo responsáveis pela dizimação de grandes quantidades de população indígena.
	 
	Desconhecido pelos ameríndios, o repartimento foi um sistema brutal de exploração do trabalho, que não promoveu nenhum tipo de integração dos indígenas ao sistema econômico europeu.
	
	A Encomienda funcionava através da delegação de poderes de exploração do trabalho indígena ao encomendero, que muitas vezes abusava desse direito.
	
	 
	Ref.: 201701113256
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A chegada dos espanhóis e portugueses a América deu início ao amplo processo de exploração do território em benefício das metrópoles conquistadoras. O sistema colonial tem algumas características especificas do modelo Ibérico, indique, a partir das afirmativas abaixo, a opção que traduz o sistema colonial da América Ibérica. 
I- A mão-de-obra na América hispânica era eminentemente escrava, priorizando-se os escravos negros nas minas de ouro e prata do altiplano. 
II- Na América portuguesa a atividade exploratória só se tornou rentável com a distribuição de sesmarias e o uso de escravos africanos na produção de cana-de-açúcar. 
III- No que diz respeitoa exploração da atividade agrícola na América hispânica, a hacienda era sua principal estrutura e a encomienda a fonte de mão-de-obra nos primeiros anos de exploração. 
IV- As minas de ouro e prata se situavam no Peru e no México.
		
	
	Estão corretas somente a II e III.
	
	Estão corretas somente I e II.
	
	Estão corretas somente a III e a IV
	
	Estão corretas somente II e IV.
	 
	Estão corretas somente a II, III e IV.
	
	
	HISTÓRIA DA AMÉRICA I
CEL0512_A6_201701015961_V1 
	
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	Aluno: MARIA ELIENE LEITE OLIVEIRA DE ARAUJO
	Matrícula: 201701015961
	Disciplina: CEL0512 - HIST. DA AMÉRICA I  
	Período Acad.: 2018.3 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		
	
		1.
		A partir da década de 1790, o algodão britânico encontrou seu suprimento, ao qual permaneceram ligadas suas fortunas até a década de 1860, na seguinte região:
	
	
	
	
	Norte da Índia
	
	
	Leste da Europa
	
	
	Sul da China
	
	 
	Estados sulistas dos EUA
	
	
	Colonial latino-americana
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		Com relação à colonização do continente americano pela Espanha e pela Inglaterra, podemos afirmar que:
1. a colonização espanhola, baseada no trabalho compulsório indígena, nos séculos XVI e XVII, predominou nas áreas mineradoras do México e Peru.
2. a colonização inglesa da América do Norte baseava-se em dois tipos distintos de organização econômica: o das colônias do Norte com agricultura familiar e atividades manufatureiras, e o das colônias do Sul, com grande lavoura escravista de exportação.
3. a colonização inglesa na região do Caribe - Jamaica, Trinidad-Tobago, Guiana-, no século XVII, baseava-se no trabalho escravo indígena e na grande lavoura de exportação.
Estão corretas as afirmativas:
	
	
	
	 
	Somente 1 e 2
	
	
	somente 2 e 3
	
	
	somente 1
	
	
	somente 2
	
	
	somente 1 e 3
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		As colônias inglesas da América do Norte foram criadas a partir do início do século XVII. Em seu desenvolvimento, as Treze Colônias apresentaram acentuada diversidade, em termos políticos, administrativos, sociais e econômicos. As colônias da Nova Inglaterra (Norte) eram a grande exceção da colonização europeia na América: eram colônias de povoamento e todas as demais eram colônias de exploração, inclusive as do Sul dos atuais Estados Unidos. Em termos populacionais, a colonização inglesa em termos setentrionais foi impulsionada, principalmente, pelo seguinte:
	
	
	
	
	promoção de uma política de miscigenação entre ingleses e indígenas.
	
	
	Forte afluxo de escravos vindos da costa africana
	
	
	Proibição de migrações de populações não inglesas.
	
	
	Um forte impulso à ocupação direta de ingleses católicos ou anglicanos
	
	 
	Imigração de puritanos perseguidos na Inglaterra.
	
	
	
		
	
		4.
		A colonização da América do Norte pelos ingleses passou por várias fases, mas a chegada dos ¿pais peregrinos¿ ou dos puritanos foi um marco fundador importante, que influenciou de forma definitiva na formação cultural dos Estados Unidos. Muitos dos peregrinos compararam sua viagem à passagem bíblica da fuga dos judeus em busca da Terra Prometida, isso gerou uma compreensão de que aqueles homens e mulheres tinham uma missão. Escolha a que descreve a missão desses peregrinos.
	
	
	
	
	Com a graça divina, deveriam construir comunidades perfeitas que servissem de exemplos aos outros povos, mas deveriam ficar reclusos, proibidos de conviver com pecadores.
	
	 
	Foram imbuídos de missão de ensinar a todos como deveria ser a vida em sociedade e a sua relação com Deus, cultuando a liberdade individual e o trabalho como forma de sustento e enriquecimento. Era o Destino Manifesto.
	
	
	Conquistar outros povos, em guerras santas e impor os desígnios de Deus aos gentios e impuros
	
	
	Negar a terra como morada e construir uma vida de sacrifícios espirituais e alcançar um lugar no paraíso.
	
	
	Construir uma nação desapegada da riqueza, que valorizasse apenas o trabalho, a tolerância e o sacrifício, agindo com humildade e servindo de exemplo.
	
	
	
		
	
		5.
		Sobre os núcleos de colonização europeia na América, leia as afirmações:
I. a colonização espanhola concentrou-se, inicialmente, nas áreas de extração de ouro e prata, já a portuguesa, na região litorânea, com a produção de açúcar;
II. na América Inglesa, as colônias do Sul tinham uma economia baseada na policultura e na manufatura para o mercado interno, e nas do Norte desenvolveram-se plantations;
III. a estrutura político-administrativa da América Inglesa foi marcada por relativa autonomia, mas nos núcleos ibéricos predominou a tendência centralizadora.
Está correto o contido em:
	
	
	
	
	I e II, apenas.
	
	
	II e III, apenas.
	
	 
	I e III, apenas
	
	
	III, apenas.
	
	
	I, II e III.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		A economia do sul das treze colônias seguia o modelo de plantation, que também foi largamente adotado na América Ibérica. Este modelo baseava-se no cultivo, em larga escala, de um único produto, que tinha como objetivo o mercado externo. No caso das colônias sulistas, qual o primeiro produto produzido segundo este modelo?
	
	
	
	
	Açúcar
	
	 
	Tabaco
	
	
	Trigo
	
	 
	Algodão
	
	
	Café
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		Sobre os primeiros anos da colonização inglesa na América do Norte, analise os itens a seguir e assinale a alternativa incorreta:
	
	
	
	
	A matriz protestante inglesa esteve fortemente presente na sociedade que se constituiu na América inglesa, principalmente no âmbito religioso.
	
	
	Os protestantes calvinistas tinham a ideia de serem um povo escolhido por Deus para criar uma sociedade de ¿eleitos¿.
	
	
	A ideia de uma terra fértil e abundante, um mundo imenso e a possibilidade de enriquecimento era um poderoso ímã sobre as massas inglesas que haviam emigrado a partir do cercamento dos campos. As autoridades inglesas também viam com simpatia a saída desses elementos para lugares distantes.
	
	 
	Inicialmente, as dificuldades foram superadas de forma quase imediata, com uma integração do imigrante ao território, principalmente pela adequação ao clima e a topografia da região.
	
	
	O universo inglês, mesmo quando eventualmente favorável à figura do índio, jamais promoveu um projeto de integração,permanecendo o índio como um estranho.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		A ideia de colônia de povoamento referente à colonização dos EUA ainda vigora em parte da historiografia. No entanto, sabe-se que as condições estruturais da Inglaterra no século XVII empurraram as massas para o Novo Mundo. Assinale a alternativa abaixo, que questiona a afirmativa de que os EUA foram uma colônia de povoamento.
	
	
	
	
	O êxodo rural, que inundou as cidades inglesas durante o século XVII, criou novas oportunidades de trabalho, dentro da própria Europa, para as massas populares. Assim, só se dirigiram à América, os colonos que podiam trazer consigo riquezas consideráveis.
	
	
	A presença de indígenas hostis na América anglo-saxônica acabou por afastar os colonos mais pobres, uma vez que estes não teriam recursos bélicos para lutar contra as tribos indígenas. Assim, só vieram para o local os perseguidos religiosos, mais estruturados economicamente, que poderiam lutar contra as comunidades nativas.
	
	
	O êxodo rural na Inglaterra, século XVII, aumentava a população das cidades com pessoas sem recursos econômicos. Assim, a possibilidade de obter terra fértil e abundante e a chance de enriquecer facilmente, atraiu as massas popularespara a América anglo-saxônica.
	
	
	A Revolução Industrial, plenamente consolidada na Inglaterra no século XVII, absorveu toda a mão-de-obra presente nas cidades, oriunda do êxodo rural. Assim, a ideia de conquistar terras abundantes e se tornar proprietário rural, por parte das classes populares, foi substituída pelo trabalho assalariado nas fábricas.
	
	
	A Inglaterra não via com bons olhos a ida das massas populares para a América anglo-saxônica, pois desejava que a sua colônia fosse um refúgio para os perseguidos religiosos com muitos recursos. Essas pessoas otimizaram o processo de colonização, uma vez que tinham capital para investir.
	
		 
	HISTÓRIA DA AMÉRICA I
7a aula
		
	 
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	Exercício: CEL0512_EX_A7_201701015961_V1 
	09/08/2018 14:40:04 (Finalizada)
	Aluno(a): MARIA ELIENE LEITE OLIVEIRA DE ARAUJO
	2018.3 EAD
	Disciplina: CEL0512 - HISTÓRIA DA AMÉRICA I 
	201701015961
	 
	Ref.: 201701265488
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Após um longo período de crise, a Espanha implementou profundas reformas , conhecidas como bourbônicas. Tais medidas repercutiram sobre as colônias espanholas na América. Entre as medidas, é incorreto dizer que:
		
	
	Houve o estabelecimento de medidas econômicas e políticas, para maior controle da Coroa sobre as colônias.
	
	Nas vilas mais prósperas, a Espanha pretendia fazer a derrama, ou seja, a cobrança dos impostos sobre o ouro, que estavam atrasadios.
	
	Nas províncias foram criados o cargo de Intendente, responsável pelo recolhimento dos impostos.
	
	O tratado de Madri foi assinado por essa época, definindo os territórios da Espanha e Portugal.
	 
	A economia colonial foi totalmente modificada, tendo a indústria sido incentivada.
	
	 
	Ref.: 201701268106
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Fruto principalmente de um enfraquecimento da Coroa, o fim da dinastia Habsburgo na Espanha deu lugar a um novo governo, liderado pela família Bourbon, de origem francesa. A nova administração colocou em prática um corpo de reformas (as 'reformas bourbônicas') que reergueram a Espanha política e economicamente no século XVIII. Dentre as afirmações abaixo, qual NÃO explica o principal motivo do sucesso inicial das reformas bourbônicas?
		
	
	A extinção da presença jesuítica em território colonial foi uma ação que reafirmou a autoridade metropolitana, colocando a autoridade eclesiástica em segundo plano.
	
	O reforço da presença militar nas colônias americanas favoreceu muito a arrecadação da Coroa espanhola nessas regiões.
	
	A transmissão da ação executiva dos conselhos para ministérios e secretarias foi essencial para que a Coroa espanhola retomasse o controle sobre as atividades econômicas, políticas e militares.
	 
	Acreditando ter um sistema de exploração colonial perfeito, os Bourbon buscaram garantir as fronteiras estabelecidas pelo Tratado de Tordesilhas e manter o território dividido em apenas dois Vice-Reinos e três capitanias gerais.
	
	A criação de novas rotas comerciais com as colônias americanas aumentou consideravelmente a remessa de prata para a metrópole.
	
	 
	Ref.: 201701660588
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Ao longo do século XVIII, podemos observar o interesse o Império Espanhol em controlar mais e melhor os fluxos mercantis da região do Rio da Prata. Nesse sentido, assinale entre as opções abaixo aquela que apresenta duas medidas adotadas pela administração colonial para consolidar essa maior controle.
		
	
	A instituição das Casas de Contratação e a implementação da Encomienda.
	
	Tratado de Tordesilhas e a instituição das Casas de Contratação.
	
	O Tratado de Madri e a instituição das Casas de Contratação.
	 
	Tratado de Tordesilhas e a instituição do Vice Reinado do Rio da Prata como entidade administrativa independente do Vice Reinado do Peru.
	 
	O Tratado de Madri e a instituição do Vice-Reinado do Rio da Prata como entidade administrativa independente do Vice-Reinado do Peru.
	
	 
	Ref.: 201701257067
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Em 1750 foi assinado um novo tratado, que substituía Tordesilhas. Ele estabelecia as possessões portuguesas e espanholas na América e baseou-se no princípio das fronteiras naturais. Estamos falando de qual documento?
		
	
	Tratado de Utrecht
	
	Tratado de Paris
	 
	Tratado de Madri
	
	Acordo de Badajós
	
	Uti Possidetis
	
	 
	Ref.: 201701286594
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Algumas das medidas tomadas pela Coroa espanhola com as chamadas "Reformas Bourbônicas" foram a criação de novos Vice-Reinos e o estímulo ao aumento da produção agrícola e da extração de minério. Sobre esse tema, qual das opções abaixo está incorreta?
		
	
	O comercio libre, medida Bourbônica, teve um impacto econômico inicial muito forte, acelerando as trocas comerciais mesmo em lugares antes isolados, como Venezuela e Chile.
	
	O perfil geopolítico da América do Sul foi fortemente influenciado pelas Reformas Bourbônicas, ganhando traços que mais tarde influenciariam o desenho da América independente.
	 
	Com as Reformas Bubônica, os metais precisos deixaram de ser a principal fonte de riqueza extraída da América, dando sobrevida à exploração espanhola.
	
	A criação Vice-Reino do Rio da Prata, com base na atual Argentina, foi decisivo no enfraquecimento do poder gozado por Lima, capital do Peru.
	
	Instituições de controle administrativo usados na metrópole, como a visita general, passaram a ser aplicadas nas colônias, sinalizando a intensificação da fiscalização espanhola.
	
	 
	Ref.: 201701673930
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Na segunda metade do século XVIII, o governo do Império espanhol colocou em prática uma série de reformas administrativas que tinham o objetivo de modernizar e intensificar a exploração colonial. Assinale, entre as opções apresentadas, aquela que apresenta corretamente o nome dessas reformas.
		
	
	Reformas Pombalinas
	
	Reformas Mediterrânicas.
	
	Reformas religiosas.
	 
	Reformas bubônicas.
	
	Reformas Ilustradas.
	
	 
	Ref.: 201701713900
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Na Espanha, a consolidação da Dinastia Bourbon no Poder, é marcada por uma série de mudanças políticas e pela execução de um amplo programa de reformas. Acerca dessas chamadas Reformas Bourbônicas, assinale a alternativa correta.
		
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	No âmbito militar, o velho sistema de regimentos no estilo francês, equipados de mosquetes e baionetas, foi substituído pelos famosos e modernos TérciosEspanhóis¿armadoscomπques(lanças)
	
	Os "Grandes de Espanha" (nobres) perderam o direito a jurisdição privada de suas terras.
	
	No ano de 1711, especialistas fiscais trazidos do exterior conseguiram reduzir a receita do Estado de doze para cinco milhões de pesos, um feito obtido graças a um exame meticuloso das contas.
	 
	A criação de um Secretariado de Estado reduziu os tradicionais Conselhos a funções meramente consultivas e judiciais.
	
	
	 
	HISTÓRIA DA AMÉRICA I
8a aula
		
	 
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	Exercício: CEL0512_EX_A8_201701015961_V1 
	10/08/2018 22:41:52 (Finalizada)
	Aluno(a): MARIA ELIENE LEITE OLIVEIRA DE ARAUJO
	2018.3 EAD
	Disciplina: CEL0512 - HISTÓRIA DA AMÉRICA I 
	201701015961
	 
	Ref.: 201701689068
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Certamente, a independência dos EUA, formalizada em 1783, e a independência do Haiti, formalizada em 1804, são dois dos mais importantes eventos na história moderna. Marque, entre as opções apresentadas abaixo, aquela que melhor apresenta a relação entre esses duas experiências.
		
	 
	Enquanto a revolução das treze colônias foi um movimento de perfil político, no qual a rebelião foi motivada pelo interesse de defender a tradição do self-governamental, a revolução haitiana foi uma revolução social, sendo o Haiti o primeiro Estado do mundo ocidental a conjugar a emancipação política com a abolição da escravidão.
	
	Enquanto a independênciados EUA foi conquistada na base dos acordos diplomáticos, sem que o conflito militar tenha sido necessário, a independência do Haiti foi o resultado da articulação da elite criolla, que estava insatisfeita com as reformas bourbônicas.
	
	Nem a independência dos EUA e nem a independência do Haiti devem ser consideradas revoluções sociais, pois em ambas a escravidão foi mantida após a emancipação política.
	
	Enquanto a revolução das treze colônias deu origem, de fato, ao primeiro país independente da América, a revolução haitiana deu origem a um novo potentado colonial, dessa vez sob o domínio do império espanhol.
	
	Enquanto a revolução das treze colônias fundou a primeira Monarquia americana, a revolução haitiana deu origem à primeira República presidencialista do Novo mundo.
	
	 
	Ref.: 201701113334
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Uma das relações existentes entre a Declaração de Independência dos Estados Unidos e a teoria de John Locke está presente na alternativa:
		
	
	Governantes escolhidos a partir da vontade divina
	
	Posição social determinada pelo nascimento
	
	Intervenção dos Estados nas atividades econômicas
	
	Divisão do poder em executivo, legislativo e judiciário
	 
	Defesa dos direitos naturais do homem
	
	 
	Ref.: 201701140174
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Sobre a Independência dos EUA, podemos afirmar que:
		
	 
	Sofreu influência do pensamento iluminista francês e serviu como modelo para as independências dos demais países do continente.
	
	Teve início a partir do desenvolvimento dos movimentos revolucionários em outras partes da América, notadamente no México e Haiti.
	
	Envolveu um conflito armado entre Inglaterra e França (a Guerra dos Sete anos) e chegou ao fim com a conquista do Oeste, na metade do século XIX.
	
	Possuiu um caráter marcadamente popular, a ponto de alguns historiadores caracterizarem-na como uma ¿revolução¿.
	
	Completou-se quando Abraham Lincoln chegou à presidência.
	
	 
	Ref.: 201701267437
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O iluminismo foi uma grande influencia para o movimento de independência norte americana. Foram especialmente importantes as ideias dos filósofos, chamados de contratualistas, dentre os quais podemos destacar o pensamento de:
		
	
	Maquiavel, que defendia a toada de poder pela via revolucionária.
	
	Rousseau, que defendia a organização social a partir do trabalho,
	
	Thomas Hobbes, que defendia a democracia direta e a organização dos trabalhadores em associações livres.
	
	Voltaire, que defendia a soberania do estado
	 
	John Locke, que defendia a teoria dos direitos naturais do Homem.
	
	 
	Ref.: 201701113140
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Uma aproximação histórica entre a Revolução Francesa e a Independência das Treze Colônias permite-nos considerar que:
		
	 
	Em ambos os movimentos estavam presentes os ideais iluministas.
	
	a igualdade política e social foi o principal legado do dois movimentos.
	
	as influências de ambos os movimentos ficou restrita ao território europeu.
	
	a participação das massas camponesas garantiu a vitória política.
	
	o apoio das monarquias ibéricas foi decisivo para as conquistas francesas.
	
	 
	Ref.: 201701113278
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Marque a opção que enumera a chamadas ¿Leis de Ruptura¿, referentes a independência dos Estados Unidos, descrita por Leandro Karnal, no livro: História dos Estados Unidos.
		
	 
	Lei do Açúcar, Lei do Chá, Lei do Selo.
	
	Lei do Charque, Lei da Casa de Fundição e Lei do Selo.
	
	Lei Whisky, Lei do Algodão e Lei do Açúcar.
	
	Lei do Chá, Lei Temerária, Lei do Índio.
	
	Lei dos Escravos, Lei da Hospedagem e Lei do Charque.
	
	 
	Ref.: 201701112693
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Em 1787, ficou pronta a Constituição dos Estados Unidos, que tem fortes características iluministas, com destaque para a garantia à propriedade privada. Optou pelo sistema de república federativa e defende os direitos e garantias individuais do cidadão.
A respeito da história desse período, assinale a alternativa correta: :
		
	
	A Constituição dos Estados Unidos, influenciada pelos ideais da nobreza européia estabeleceu uma República baseada na democracia representativa e no estabelecimento de direitos civis e políticos além de erradicar toda e qualquer forma de escravidão em seu território.
	 
	O processo de independência das colônias inglesas da América do Norte foi acelerado após a Guerra dos Sete Anos, entre França e Inglaterra, quando esta intensificou sua política mercantilista sobre as treze colônias, aumentando as taxas e impostos metropolitanos.
	
	As colônias do Sul onde o trabalho era livre, exercido por colonos que fugiram da Europa por motivos políticos ou religiosos, nunca estiveram sujeitas às determinações da metrópole.
	
	As colônias do Norte e do Centro na América do Norte tiveram um desenvolvimento semelhante ao modelo praticado por Espanha e Portugal em seus domínios na América do Sul.
	
	A decisão de cortar vínculos com a metrópole foi tomada no Primeiro Congresso Continental da Filadélfia quando, por unanimidade, apoiaram a guerra contra a metrópole.
	
	 
	Ref.: 201701113263
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A independência do Estados Unidos ocorreu como conseqüência da pressão inglesa sobre sua colônia, com o objetivo de recuperar suas finanças após sucessivos gastos com guerras contra França. Unidade das 13 colônias para a independência foram constitudas:
		
	
	Nos Congressos de Nova Iorque.
	 
	Nas Conferências da Filadélfia.
	
	Nos Seminários de Los Angeles.
	
	Nos Conclaves de Long Island.
	
	Nas Reuniões de Boston.
	
		
	HISTÓRIA DA AMÉRICA I
9a aula
		
	 
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	Exercício: CEL0512_EX_A9_201701015961_V1 
	10/08/2018 22:57:54 (Finalizada)
	Aluno(a): MARIA ELIENE LEITE OLIVEIRA DE ARAUJO
	2018.3 EAD
	Disciplina: CEL0512 - HISTÓRIA DA AMÉRICA I 
	201701015961
	 
	Ref.: 201701286602
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	O pensamento iluminista teve um grande impacto sobre o Sistema Colonial. Qual das afirmativas abaixo são verdadeiras a respeito desse impacto?
I. O Iluminismo tinha origem na burguesia, classe social que tinha interesse na redução do controle do Estado sobre a economia. Assim, o monopólio metropolitano e as barreiras comerciais do sistema colonial eram vistos como nocivos à liberdade capitalista.
II. Originado na busca por autonomia idealizada pelas elites coloniais, o Iluminismo surgiu como uma ferramenta cujo maior objetivo era tornar as nações americanas independentes de suas metrópoles europeias.
III. Incompatível com a limitação dos princípios do Mercantilismo, o pensamento iluminista acabou favorecendo a crise do sistema colonial, dando base ideológica para alguns dos processos de independência da América.
		
	 
	Apenas as opções I e III são verdadeiras.
	
	Apenas a opção II é verdadeira.
	
	Apenas as opções II e III são verdadeiras.
	
	Todas as opções são verdadeiras.
	
	Apenas a opção I é verdadeira.
	
	 
	Ref.: 201701286604
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	É possível afirmar que a Inglaterra teve influência sobre a crise do sistema colonial e sobre as independências ocorridas na América na passagem do século XVIII para o século XIX. Sobre isso, quais das afirmativas abaixo são verdadeiras?
I. Preocupada com a liberdade da população de escravos africanos espalhada pela América, a Inglaterra tinha interesse em profundas mudanças sociais no continente, visando retirar o poder das elites coloniais em nome da industrialização.
II. Sendo a Inglaterra o principal expoente da revolução industrial, a quebra do Pacto Colonial e o desmantelamento do Mercantilismo eram de seu grande interesse.
III. Bastante influente sobre a economia de Portugal, principalmente após a assinatura do Tratado de Methuen (1703), a Inglaterra foi um dos protagonistas na decadência do sistema colonial português na América.
IV. Aliada de Napoleãodurante a Revolução Francesa, a força política e econômica da Inglaterra teve papel decisivo na vinda da Família Real ao Brasil em 1808, desencadeando o processo de independência do país.
		
	
	Apenas a opção III é verdadeira.
	
	Apenas as opções II, III e IV são verdadeiras.
	
	Apenas as opções I, III e IV são verdadeiras.
	 
	Apenas as opções II e III são verdadeiras.
	
	Apenas a opção II é verdadeira.
	
	 
	Ref.: 201701257185
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Buscando reestruturar o sistema colonial espanhol, a Coroa Hispânica empreendeu o conjunto de mudanças conhecido como Reformas Bourbônicas. Entretanto, estas reformas não surtiram, o efeito esperado e aprofundou a crise politica colonial, acirrando as rivalidades entre:
		
	
	Criollos e escravos
	
	Espanhóis e índios
	
	Índios e brancos
	 
	Criollos e Chapetones
	
	Índios e negros
	
	 
	Ref.: 201701267441
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Sobre a influência do pensamento iluminista na Independência das Colônias latino americanas, considere as alternativas abaixo:
 
I - Um dos temas mais caros aos iluministas era o sentido de liberdade aplicado as mais diversas áreas como: Política, economia, religião, locomoção, pensamento e expressão
II - A Razão é único caminho para chegar ao conhecimento.
III - A associação entre estado e igreja é inevitável visto que as práticas religiosas fazem parte da formação moral do cidadão. Estão corretas:
		
	
	Somente a III
	
	Somente a II
	
	Somente a I
	 
	I e III
	 
	I e II
	
	 
	Ref.: 201701286607
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Das opções abaixo, qual não corresponde ao processo de crise do sistema colonial espanhol?
		
	
	As disputas entre Inglaterra e França durante o período Napoleônico aumentaram o contato comercial entre criollos e comerciantes ingleses.
	
	Com o Tratado de Ultrech, de 1713, a Coroa espanhola não tinha mais o monopólio sobre o comércio com suas colônias, pois se abria espaço para o comércio colonial com a Inglaterra.
	 
	Em nome da liberdade, criollos, indígenas e escravos se uniram para minar o sistema colonial e para liderar as independências e uma revolução social durante o século XVIII.
	
	As vantagens na produção de riqueza apresentadas pelo sistema capitalista industrial iam aos poucos desgastando o metalismo e os outros princípios mercantilistas que davam base ao sistema colonial espanhol.
	
	Bem sucedido no início, o programa de Reformas Bourbônicas fracassou, pois o aumento da fiscalização acirrou as rivalidades existentes entre criollos e chapetones.
	
	 
	Ref.: 201701265490
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A crise do sistema colonial espanhol foi influenciada por diversos fatores. Abaixo temos alguns deles, EXCETO:
		
	
	O interesse da elite criolla.
	
	As reformas bourbônicas.
	
	A disputa entre criollos e chapetones.
	
	A influência da Revolução Francesa e da independência dos EUA.
	 
	A influência da independência do Brasil.
	
	 
	Ref.: 201701268109
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Existe uma forte relação entre a crise no sistema colonial e os processos de independência ocorridos na América. Qual das opções abaixo NÃO explica essa relação.
		
	
	Cada vez mais complexas em suas organizações internas, as colônias americanas pareciam cada vez menos dispostas a tolerar a forte subordinação político-econômica às metrópoles, fator indispensável à manutenção do sistema colonial.
	
	Princípio mais importante do sistema colonial, o exclusivo comercial dava cada vez menos lucro. Além disso, ele era cada vez menos compatível com os centros que desenvolviam manufaturas e indústrias, e com os objetivos dos colonos, ávidos por maior autonomia de produção e por liberdade de comércio.
	
	A Revolução Francesa, que propagou com maior força os ideais burgueses e os princípios de revolta contra os Estados excessivamente autoritários (associados ao mercantilismo), acabou servindo como uma grande inspiração nas independências do continente Americano.
	
	O crescimento do liberalismo iluminista e de formas de produção voltadas para o livre mercado fez com que a exploração monopolista fosse cada vez menos lucrativa. Buscando extrair o máximo que o mercantilismo ainda proporcionava, as metrópoles europeias acabaram exacerbando o descontentamento colonial com o aumento das cobranças, o que levou ao desenvolvimento dos movimentos de independência.
	 
	Baseados no liberalismo iluminista, os primeiros estágios de desenvolvimento da revolução industrial acabaram favorecendo os Estados absolutistas e o sistema colonial, mas não foram suficientes para impedir que os processos de independência ocorressem na América na virada do século XVIII para o XIX.
	
	 
	Ref.: 201701267439
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	As elites da América Colonial foram influenciadas pela filosofia iluminista europeia, sobretudo as ideias acerca:
		
	
	Das noções de cidadania e inclusão racial
	
	Da formação de um estado de direito, que contemplasse todas as camadas da população
	
	Da busca pela igualdade sócio racial.
	 
	Da luta pela autonomia politica
	
	Do conceito de democracia participativa direta
	
		 
	HISTÓRIA DA AMÉRICA I
1a aula
		
	 
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	Exercício: CEL0512_EX_A1_201701015961_V2 
	23/08/2018 10:54:54 (Finalizada)
	Aluno(a): MARIA ELIENE LEITE OLIVEIRA DE ARAUJO
	2018.3 EAD
	Disciplina: CEL0512 - HISTÓRIA DA AMÉRICA I 
	201701015961
	 
	Ref.: 201701286580
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Das opções apresentadas abaixo, qual delas não corresponde aos motivos da sedentarização dos povos ameríndios?
		
	
	A agricultura e a pecuária, desenvolvidas com a sedentarização, supriram a escassez de alimentos.
	
	O crescimento populacional foi um fator de peso no estabelecimento do sedentarismo na América.
	
	O maior nível de sedentarização ocorreu na América Central, processo que remete ao século X a.C.
	
	A sedentarização atendeu a necessidades alimentares dos povos ameríndios.
	 
	Confinados em pequenos espaços geográficos, os povos ameríndios não tiveram outra opção, a não ser se tornarem sedentários.
	
	 
	Ref.: 201701265401
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A entrada do homem no continente americano é um assunto bastante discutido pelos arqueólogos. Até a década de 1970, a arqueologia americana afirmava que essa entrada ocorreu pelo Estreito de Bering. No entanto, a partir da década de 1970, houve um grande desenvolvimento na arqueologia de outras partes do continente. Arqueólogos peruanos, mexicanos, brasileiros e chilenos contribuíram para esse debate. Eles colocaram em xeque a tese da entrada única pelo Estreito de Bering. Sobre esse tema é correto dizer que:
I- Uma das mais importantes descobertas foi o fóssil de Luzia, encontrado em Lagoa Santa, Minas Gerais;
II- Algumas descobertas na América mostraram crânios com características africanóides;
III- A teoria mais aceita hoje é a das Múltiplas Entradas. Estão corretas as afirmativas:
		
	
	II e III
	
	Apenas a III
	
	Apenas a II
	 
	I, II, III
	
	Apenas I
	
	 
	Ref.: 201702198292
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Uma outra teoria para o povoamento do continente americano é a Teoria das Múltiplas Entradas, que defende que a ocupação se deu tendo como ponto de entrada não apenas o Estreito de Bering, mas outros locais. Indique, abaixo, a opção que melhor explica as razões por ser essa teoria considerada como possível.
		
	
	Não há comprovação, pelos diversos exames e analises feitos em fosseis encontrados no continente americano, de que as origens das primeiras populações sejam verdadeiramente asiáticas.
	
	Exames e analises levados a efeito em fosseis encontrados no continente americano, apontam sua origem africanoide, desmontando a ideia de uma migração asiática pelo Estreito de Bering.
	
	Devido divergências entre acadêmicos de diversas localidades, a Teoria das Múltiplas Entradas não e¿ reconhecida como uma teoria cientifica.Por "Múltiplas Entradas" entende-se que o continente americano teria sido ocupado por migrações que chagaram, por via marítima, depois da era glacial, entrando pela costa da Colômbia e do Brasil.
	 
	Estudos realizados em fosseis encontrados no continente, baseados no DNA, apontam para uma origem africanóide, de uns, e asiática, de outros.
	
Explicação:
A análise de fósseis recentes como o de "Luzia" demonstram a presença na América do Sul, há mais de 11 mil anos, de indivíduos com traços africanos. Isto se apresenta como um complicador para a tese da migração única pelo Estreito de Bering, na América do Norte, levantando a hipótese de outras ondas migratórias ancestrais pelo Atlântico e pelo Pacífico Sul.
	
	 
	Ref.: 201701271966
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Das características abaixo, quais podem ser associadas aos povos ameríndios sedentarizados?
I. Domesticar plantas e animais era uma necessidade, uma vez que fixos em uma região, não podiam mais percorrer grandes distâncias em busca de oferta de alimentos.
II. A agricultura era uma atividade marginal, não ocupando papel muito importante na vida desses povos.
III. O maior nível de sedentarização ocorreu na América Central, devido às condições climáticas daquela região.
IV. Os Maias e os Astecas não eram povos sedentários, e por isso foram facilmente conquistados pelos espanhóis.
		
	
	Apenas I e II estão corretas.
	
	Apenas I, III e IV estão corretas.
	
	Apenas II e III estão corretas.
	 
	Apenas I e III estão corretas.
	
	Apenas II, III e IV estão corretas.
	
	 
	Ref.: 201702000777
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Observe as afirmativas abaixo: (valor: 1,0). I O processo de povoamento das Américas foi comprovadamente feito a partir de um povo nativo originário da região. As recentes descobertas realizadas no sítio denominado Clóvis, reforça essa tendência, pois foram encontrados nas três regiões do continente os mesmos tipos humanos. II - As teorias que explicam o processo de povoamento primitivo das regiões americanas são variadas, contemplando as travessias glaciais pelo Estreito de Bering, navegações de ilha em ilha, tanto nas Aleutas quanto na Polinésia, além do uso de correntes marítimas capazes de favorecer até deslocamentos intercontinentais. III - A presença humana no continente americano é ainda uma questão em processo de discussão. As datações divergem em alguns pontos e devido ao tipo de fontes usadas para a demarcação das mesmas, como restos de fogueira. Entretanto, é consenso que humanos de traços físicos e culturais distintos habitaram primitivamente a região. IV - O povoamento original das Américas pode ser sintetizado em ao menos três grandes experiências, fruto de processos migratórios indo-europeus e malaios. Dessas, temos como resultantes diretas as experiências Asteca e Maia na América Central/Norte e a Inca, na América do Sul, provando a questão da diversidade de etnias e de desenvolvimento cultural no período. Marque a resposta correta:
		
	
	Os itens I e III são verdadeiros.
	 
	Os itens II e III são verdadeiros.
	
	Apenas o item IV é verdadeiro.
	
	Os itens III e IV são falsos.
	
	Apenas o item II é falso.
	
Explicação:
O objetivo da questão é mostrar as possibilidades mais aceitáveis para as migrações que deram ensejo ao processo de povoamento primitivo das Américas. As hipóteses atuais dão conta de sucessivas ondas migratórias, que teriam ocorrido pelo hemisfério sul e pelo Estreito de Bering.
	
	 
	Ref.: 201701267434
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O fóssil Luzia, encontrado em Lagoa Santa, Minas Gerais, põe em xeque a Teoria do Estreito de Bering porque:
		
	
	Luzia foi o primeiro de diversos outros fosseis encontrados no Alaska que demonstram a falha na teoria de Bering.
	
	A entrada do homem americano, segundo a teoria de Bering, teria se dado pelo Norte, enquanto o fóssil foi achado ao sul do continente.
	
	Os antropólogos estadunidenses concordam com a apresentação de Luzia como prova da falha na teoria do estreito.
	
	Os testes de datação de Luiz demonstram a tese de Niede Guidon de que o homem habita o continente americano há, pelo menos 100 mil anos.
	 
	Esta teoria estabelece a entrada do homem no continente há 12000 anos e este fóssil foi datada entre 11500 e 16400 anos
	
	 
	Ref.: 201701268099
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Qual foi a principal descoberta que fez com que a tese das múltiplas entradas migratórias como origem dos povos ameríndios tenha se tornado a mais forte dentre as teses disponíveis?
		
	
	A descoberta de que não havia nenhum traço africanoide (como os encontrados nas ilhas da Oceania) nos povos originais das Américas.
	 
	A descoberta de Luzia, fóssil humano encontrado no interior de Minas Gerais, demonstrou que a datação da tese da única entrada era impossível.
	
	A presença de uma cultura única em todo o território americano foi a prova definitiva de que houve múltiplas entradas (de norte a sul) na composição das populações americanas.
	
	Descobriu-se que era impossível o ser humano atravessar o Estreito de Bering, mesmo em períodos de muito frio.
	
	Apesar da descoberta do fóssil batizado de Luzia negar a tese das múltiplas entradas, outras descobertas reforçaram a tese de que o povo americano foi fruto de migrações de locais e épocas diferentes.
	
	 
	Ref.: 201701258246
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Qual tese sobre o povoamento da América é mais aceita pela arqueologia estadunidense?
		
	
	A tese malaio-polinésia
	
	A teoria do estreito de Gibraltar
	 
	A teoria do estreito de Bering
	
	A teoria de Lagoa Santa
	
	A Tese Africana
	
	
		 
	HISTÓRIA DA AMÉRICA I
2a aula
		
	 
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	Exercício: CEL0512_EX_A2_201701015961_V2 
	23/08/2018 12:20:52 (Finalizada)
	Aluno(a): MARIA ELIENE LEITE OLIVEIRA DE ARAUJO
	2018.3 EAD
	Disciplina: CEL0512 - HISTÓRIA DA AMÉRICA I 
	201701015961
	 
	Ref.: 201701116474
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Sobre a organização política dos astecas, observamos as seguintes afirmações: 
I. O Império Asteca era territorialmente pequeno. 
II. A unidade dava-se em torno de aspectos religiosos e, principalmente, através da centralização militar dos astecas e da arrecadação dos impostos. 
III. Não era uma estrutura rigorosamente centralizada. 
IV. As classes mais baixas eram formadas por servos, serviçais e escravos.
Estão corretas:
		
	 
	Somente as afirmações II, III e IV.
	
	Somente a afirmação III.
	
	Somente as afirmações I, II e IV.
	
	Somente as afirmações I e IV.
	
	Somente as afirmações II e III
	
	 
	Ref.: 201701268100
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Das afirmações abaixo, quais estão corretas a respeito da economia dos Maias, dos Astecas e dos Incas?
I. As necessidades produtivas dos Maias fizeram com que suas cidades ficassem cada vez mais próximas das margens das florestas, com que desenvolvessem técnicas avançadas de irrigação, e que intensificassem o comércio com outros povos.
II. Os Astecas tinham uma economia bastante livre, o que permitia que nenhum dos povos conquistados por eles precisasse pagar qualquer tipo de tributo sobre sua produção agrícola ou manufatureira.
III. A mita era um tributo pago por todas as populações sob o domínio do império Inca, que poderia ser tanto em espécie quanto em trabalho público.
		
	
	I e II estão corretas.
	
	Apenas a I está correta.
	 
	I e III estão corretas
	 
	II e III estão corretas.
	
	Apenas a II está correta.
	
	 
	Ref.: 201701113333
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Estabelecidos no sul do México, atuais Honduras e Guatemala, os maias criaram uma civilização original. Sobre os maias pode-se afirmar que:
		
	
	possuíam apenas utensílios de pedra ou madeira e praticavam uma cultura nômade de milho, batata-doce e mandioca em campos queimados;
	 
	Praticavam a agricultura, baseada no milho, e estavam organizados em cidades governadas por reis;
	
	utilizavam o cobre em seus armamentose utensílios, e seus deuses, como Quetzalcoatl (deus do vento), eram forças da natureza;
	
	eram pouco numerosos, o cultivo era tarefa das mulheres, enquanto os homens se dedicavam à caça, à pesca e à guerra;
	
	construíram estradas de pedras e realizavam o recenseamento da população por meio de cordas com nós - os kipus
	
	 
	Ref.: 201702101019
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O encontro entre espanhóis e nativos americanos, no início do século XVI, ocorreu primeiramente na porcão continental da América Central, onde estava localizado(a):
		
	
	A cultura Maia
	 
	O Império Inca
	 
	A Confederação Asteca
	
	Tula Xicocotitlan
	
	O Império Tolteca
	
Explicação: Os Astecas habitavam a região da América Central no Século XV
	
	 
	Ref.: 201701258277
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Analise as afirmativas abaixo: I. Os astecas formavam uma confederação II. Sua capital era a cidade de Texcoco, no atual estado da Guatemala. III. A economia asteca era baseada na agricultura e na produção de manufaturas. Estão corretas
		
	 
	II e III
	 
	I e III
	
	Somente a II
	
	I e II
	
	Somente a I
	
	 
	Ref.: 201701271972
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A sociedade asteca tinha uma organização social bastante complexa. Qual das afirmativas abaixo NÃO corresponde a essa organização?
		
	
	Os comerciantes eram os principais responsáveis em fornecer escravos para sacrifícios-rituais, ato que lhes garantia o ganho de prestígio.
	
	Grupo intermediário, os comerciantes possuíam muita riqueza, mas menos força política que sacerdotes e guerreiros.
	
	Os únicos grupos sociais que rivalizavam o poder gozado pelo imperador eram os guerreiros e os sacerdotes.
	 
	Artesãos e funcionários públicos eram uma parcela mínima da população, sendo muitas vezes menos numerosos que os comerciantes.
	
	O papel do trabalho escravo ¿ temporário ou permanente ¿ se espalhava pela agricultura, pelos transportes, pelo comércio e pelos serviços domésticos.
	
	 
	Ref.: 201701116492
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Sobre as características dos Incas, observamos as seguintes afirmações: 
I. O Império Inca absorveu as diversas culturas das civilizações preexistentes.
II. Seus conhecimentos científicos eram bastante limitados, faziam uso básico da matemática.
III. O Estado Inca controlava rigidamente tudo o que ocorria em sua vasta extensão
IV. A base econômica era baseada nos ayllu, uma espécie de comunidade agrária.
V. Os sacerdotes eram escolhidos pela sociedade e não pela nobreza.
Estão corretas:
		
	
	Somente as afirmações I e V.
	
	Somente as afirmações III e V.
	
	Somente as afirmações II e III.
	
	Somente as afirmações I, II e IV.
	 
	Somente as afirmações I, III e IV.
	
	 
	Ref.: 201701098110
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Os astecas possuíam um Estado organizado, com a capital em Tenochtitlan. Calcula-se que na cidade viviam cerca de 300 mil habitantes. O Estado era comandado por um imperador, e os militares e os sacerdotes também. Tinham grande influência. Possuidores de sólidos conhecimentos de matemática e astronomia, os astecas desenvolveram uma produção artística de grande valor em tecidos, cerâmica e metais preciosos. É possível afirmar que a civilização asteca:
I-Era uma sociedade organizada e complexa.
II-Era uma sociedade politeísta
III-Era uma sociedade monoteísta que cultuava apenas o deus Sol
IV-Era uma sociedade detentora de conhecimentos científicos
V-Era formada exclusivamente por caçadores e coletores
São verdadeiras:
		
	
	II, IV e V
	 
	I, II e IV
	
	I, III e IV
	
	I, II, IV e V
	
	I, III, IV e V
	
	 
	HISTÓRIA DA AMÉRICA I
3a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	
	 
	Exercício: CEL0512_EX_A3_201701015961_V2 
	23/08/2018 14:41:50 (Finalizada)
	Aluno(a): MARIA ELIENE LEITE OLIVEIRA DE ARAUJO
	2018.3 EAD
	Disciplina: CEL0512 - HISTÓRIA DA AMÉRICA I 
	201701015961
	 
	Ref.: 201701258430
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Durante a conquista espanhola dos territórios americanos, a Coroa Hispânica concedia aos conquistadores um titulo e estes empreendiam a conquista por seus próprios meios, sendo legítimos representantes do estado espanhol na região conquistada. Esse sistema era conhecido como;
		
	 
	Adentado
	
	Capitanias
	
	Concessão
	
	Capitulação
	
	Criollos
	
	 
	Ref.: 201701268101
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Sobre a tríade Espada, Cruz e Fome, que explica a conquista espanhola de terras americanas, é FALSO afirmar que:
		
	 
	A expansão da religião cristã, por meio da catequização, não foi um elemento tão importante na conquista, já que os nativos americanos tinham sua própria religião.
	
	Os conquistadores, além de armas mais mortíferas, obtiveram vantagem nas batalhas pelo uso de animais como cães e cavalos.
	
	O trabalho compulsório imposto pelos conquistadores fez com que os ameríndios tivessem pouco tempo disponível para produzir seu próprio alimento.
	
	Impedidos de usar a terra como ditavam suas tradições religiosas, os ameríndios se sentiram desprovidos de alimentação espiritual.
	
	A catequização dos indígenas criou um impasse entre a aceitação e o combate de desígnios divinos.
	
	 
	Ref.: 201701112447
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O processo de conquista e dominação da América pelos espanhóis ocorreu durante o reinado espanhol de:
		
	 
	Fernando II, de Castela e Isabel I,de Aragão
	
	Maria I, de Navarra e Luis V, de Granada
	
	Luís XVI e Maria Antonieta
	
	Elizabeth e Jaime I
	
	Henrique III e Ana Bolena
	
	 
	Ref.: 201701644353
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Como sabemos, a historiografia aborda o passado utilizando conceitos que muitas vezes traduzem interesses políticos pertencentes à conjuntura na qual a narrativa historiográfica foi construída. A formulação "Descobrimento da América" pode ser usada como exemplo desse tipo de interesse porque:
		
	
	pretende mostrar como a África era mais desenvolvida do que a Europa e a América ao longo do século XVI.
	
	afirma que a Europa estava em crise no momento da expansão marítima, o que nos leva a desconstruir a imagem do continente expansionista e poderoso.
	
	pretende mostrar como a América era formada por sociedades complexas que altamente organizadas, o que desconstrói a imagem do "continente bárbaro" que foi construída pelo colonizador europeu.
	 
	Sugere que antes da chegada do colonizador europeu, o continente que posteriormente veio a ser chamado de América não tinha história.
	
	aponta para uma relação de causa e consequência entre a crise do século XIV e a expansão marítima e comercial.
	
	 
	Ref.: 201701265404
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Podemos dizer que a presença dos europeus na América esteve marcada por três elementos: a cruz, a espada e a fome. Sobre o assunto podemos dizer que: I) A espada indica a desproporção militar que havia entre conquistadores e conquistados. II) A cruz representou o poder da Igreja católica. A presença de padres juntos com os espanhóis, com a missão estrita de catequizar as tribos e sociedades, facilitava de várias formas o processo de conquista. III) A fome representava a falta de alimentos, uma vez que o indígena passava grande parte do tempo nas haciendas e fome da alma, já que os nativos estavam em um profundo choque cultural com os invasores. São corretas as alternativas:
		
	
	II, III.
	 
	I, II, III.
	
	I, III.
	
	Apenas a I.
	
	I, II.
	
	 
	Ref.: 201701102530
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A Mita utilizada na América Hispânica colonial caracterizou-se pelo
		
	
	Trabalho escravo indígena e negro nas regiões das minas.
	 
	Trabalho compulsório típico das regiões do Peru e Alto Peru onde os indígenas trabalhavam nas minas e entregavam parte da produção para os encomenderos.
	
	Trabalho livre e remunerado dos nativos que trabalhavam nas minas do Peru.
	 
	Trabalho escravo do negro africano nas minas do Peru.
	
	Escambo de mercadorias entre europeus

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