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Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - 
Questionário 
Benilda Rodrigues da Silva 
Nota finalEnviado: 20/03/20 18:57 (BRT) 
9/10 
1. Pergunta 1 
/1 
A leitura é uma habilidade que consiste em um processo de construção, a partir da aquisição de 
significado, que ocorre pela compreensão do leitor, pelo reconhecimento do gênero textual, do autor, 
do sistema de escrita, entre outros aspectos. 
Diante dessas informações, sobre a habilidade de ler, é correto afirmar que a leitura de um leitor 
competente acontece de que maneira? 
Correta 
(B) Ocorre em blocos de ... 
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1. 
Acontece de maneira diferente, de acordo com as habilidades adquiridas por cada leitor 
2. 
Ocorre em blocos de palavras e seguimentos inteiros, como uma frase, e essa capacidade aumenta 
com a prática da leitura 
Resposta correta 
3. 
Acontece pela aquisição das informações de maneira objetiva e sem interferências extratextuais 
4. 
Acontece por meio da análise de partes do texto, a partir da síntese de ideias, de acordo com o seu 
próprio interesse 
5. 
Letra por letra, reunindo rapidamente as sílabas, palavras e frases, a fim de decodificar o sentido do 
que se está lendo. 
2. Pergunta 2 
/1 
De acordo com o que você estudou nesta Unidade Letiva, o processo de leitura não se trata 
meramente de um ato para extrair uma informação, decodificando letra por letra. Ao contrário, este 
processo envolve a construção de significados constantemente. Nesse processo, o leitor age 
ativamente em relação ao que está sendo lido, sendo errado acreditar que o que se lê está pronto e 
acabado. 
Considere as seguintes afirmativas em relação aos PCNs (1997) no que se refere à formação de 
leitores, verificando se elas são verdadeiras ou falas: 
I – Evitar que leituras realizadas pelo professor sejam parte das metodologias de ensino. 
II – Recomendar que ocorram momentos de leitura diária. 
III – Praticar a leitura apenas de maneira individual. 
IV – Desenvolver atividades sequenciais de leitura. 
V – Manter atividades permanentes de leitura. 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta: 
Correta 
(D) F – V – F – V – V 
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1. 
V – V – F – V – V 
2. 
V – V – V – V – V 
3. 
F – F – F – F – F 
4. 
F – V – F – V – V 
Resposta correta 
5. 
F – V – F – V – F 
3. Pergunta 3 
/1 
Imagine que você iniciará sua prática docente em uma turma do primeiro ano do Ensino 
Fundamental e, para começar a planejar suas atividades, levará em consideração o que sugerem os 
Parâmetros de Qualidade para a Educação Infantil (2006). 
Considere as sentenças abaixo, segundo as formas de contribuição para a aprendizagem e o 
desenvolvimento das crianças, analisando se elas são verdadeiras (V) ou falsas (F), de acordo com o 
que esse documento sugere: 
I – Organização em pequenos grupos; 
II – Incentivo à brincadeira; 
III – Estímulo à troca entre parceiros; 
IV – Estabelecimento de tempo para o desenvolvimento das atividades escolares; 
V – Oferecimento de diferentes tipos de materiais em função dos objetivos que se deseja alcançar. 
Assinale a opção que representa a sequência correta: 
Correta 
(A) V – V – V – V – V 
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1. 
V – V – V – V – V 
Resposta correta 
2. 
F – V – V – V – V 
3. 
F – F – F – F – F 
4. 
V – V – V – V – F 
5. 
F – V – V – V – F 
4. Pergunta 4 
/1 
A Educação Infantil passou a ser considerada uma etapa da Educação Básica com a promulgação da 
Lei de Diretrizes e Bases, em 1996. Nesse sentido, também passou a ser discutida em outros 
documentos oficiais, tais como os Parâmetros Curriculares Nacionais, em 1997, e a Base Nacional 
Comum Curricular, em 2017. 
São aspectos semelhantes, segundo a legislação vigente, no que se refere a essa etapa do ensino: 
Correta 
(D) Educar e cuidar 
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1. 
Cuidar e fiscalizar 
2. 
Educar e ensinar 
3. 
Educar e fiscalizar 
4. 
Educar e cuidar 
Resposta correta 
5. 
Cuidar e ensinar 
5. Pergunta 5 
/1 
Conforme estudamos nesta Unidade Letiva, o professor possui o papel de mediar o processo de 
ensino-aprendizagem, de maneira a colocar o aluno na posição de sujeito questionador, crítico, além 
de auxiliá-lo no desenvolvimento de habilidades como falar, ler, escrever e pensar. Este processo, 
por sua vez, é estabelecido por meio da linguagem. 
Sobre a relação entre a linguagem oral e escrita, é correto afirmar que: 
Correta 
(A) Alguns processos da fala ... 
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1. 
Alguns processos da fala são naturais da língua portuguesa e precisam ser orientados para adequação 
à escrita 
Resposta correta 
2. 
Há determinados processos na fala, que não podem influenciar de maneira negativa na escrita 
3. 
A escrita é a reprodução idêntica da fala 
4. 
Os desvios fonológicos não são processos normais da fala e não são superados para a prática da 
escrita 
5. 
A oralidade não tem influência no aprendizado da escrita 
6. Pergunta 6 
/1 
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs, 1997), a respeito da leitura e escrita no 
espaço escolar, considere as seguintes afirmativas: 
I – Leitura e escrita se complementam, e estão bastante relacionadas, pois se modificam mutuamente 
no processo de letramento, visto que a escrita transforma a fala e a fala interfere na escrita. 
II – Leitura e escrita, além de se complementarem, permitem ao estudante construir seu 
conhecimento sobre os diversos gêneros textuais, sobre os procedimentos mais adequados para lê-los 
e escrevê-los, e sobre as circunstâncias de uso da escrita. 
III – A relação que se estabelece entre leitura e escrita, entre o papel de leitor e de escritor não é 
mecânica: alguém que lê muito não é, automaticamente, alguém que escreve bem. 
IV – Leitura e escrita não se complementam, pois elas são totalmente independentes uma da outra. 
V – O ensino da língua portuguesa deve ter como meta formar leitores que sejam também capazes de 
produzir textos coerentes, coesos, adequados e ortograficamente bem escritos. 
Escolha a opção que apresenta as opções verdadeiras. 
Correta 
(D) I, II, III e V 
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1. 
I, II, III e IV 
2. 
I, II e III 
3. 
I, II e V 
4. 
I, II, III e V 
Resposta correta 
5. 
II, III, IV e V 
7. Pergunta 7 
/1 
Conforme você estudou nesta Unidade Letiva, o processo de leitura do texto deve iniciar antes 
mesmo de o texto começar a ser lido propriamente, pois requer uma série de atitudes e estratégias, as 
quais o aluno deve desenvolver, a fim de construir significados e não apenas reconhecer as palavras 
e letras. 
Nesse sentido, assinale a opção que melhor expressa as estratégias envolvidas nesse processo: 
Correta 
(E) Seleção, antecipação, ... 
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1. 
Seleção, antecipação, inferência e memorização 
2. 
Seleção, antecipação, inferência e avaliação 
3. 
Seleção, antecipação, inferência e produção 
4. 
Seleção, antecipação, inferência e revisão 
5. 
Seleção, antecipação, inferência e verificação 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
/1 
Leia o texto a seguir. 
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que regulamenta quais são as 
aprendizagens essenciais a serem trabalhadas nas escolas brasileiras públicas e particulares para 
garantir o direito à aprendizagem e o desenvolvimento pleno de todos os estudantes. Por isso, é um 
documento importante para a promoção da igualdade no sistema educacional, colaborando para a 
formação integral e para a construção de uma sociedade mais justa, democrática e inclusiva. 
Assim, ela é considerada o ponto de partida para a organização e a articulação das habilidades a 
serem ensinadas ao longo da Educação Básica. 
A respeito desse documento, é possível constatar que: 
Correta 
(A) A BNCC é um documento ... 
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1. 
A BNCC é um documento normativo para o currículo em todos os níveis de ensino da Educação 
Básica (Ed. Infantil,Ens. Fundamental e Ens. Médio) 
Resposta correta 
2. 
É o currículo para a Educação Infantil 
3. 
É o currículo para todas as escolas 
4. 
É o currículo para o ensino técnico e superior 
5. 
Não é currículo para as escolas de educação básica 
9. Pergunta 9 
/1 
Sobre as práticas sociais, considere a seguinte afirmativa: 
“Todo ser humano que vive integrado no contexto de um grupo social faz parte de uma sociedade 
marcada por uma cultura. E toda cultura tem suas próprias regras, ou seja, condutas habituais que 
têm um significado concreto dentro dessa cultura, mas que não tem valor em outro grupo cultural. 
Desta forma, podemos falar de práticas sociais para referir a este tipo de comportamento social 
aceito por um grupo de indivíduos.” 
(Disponível em: https://queconceito.com.br/pratica-social. Acesso em: 3 maio 2019) 
No que se refere ao ensino da língua portuguesa, considere as seguintes opções: 
I – As habilidades de leitura, oralidade e escrita permitem ao aluno a inserção nas práticas sociais. 
II – A língua-padrão deve superar as demais variações linguísticas para que os alunos possam se 
apropriar das práticas de escrita. 
III – O ensino da gramática colabora para que o aluno desenvolva apenas a competência da escrita e 
possa participar das práticas sociais. 
IV - O ensino da gramática colabora para que o aluno desenvolva apenas a competência da leitura e 
possa participar das práticas sociais. 
V – O ensino da gramática colabora para que o aluno desenvolva apenas a competência da oralidade 
e possa participar das práticas sociais. 
Assinale a opção que apresenta a afirmativa correta: 
Correta 
(D) I 
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1. 
III. 
2. 
V. 
3. 
IV. 
4. 
I. 
Resposta correta 
5. 
II. 
10. Pergunta 10 
/1 
Os Parâmetros Nacionais Curriculares (PCNs, 1997) afirmam que o ensino da língua portuguesa tem 
sido marcado, sobretudo, por uma sequência de conteúdos que buscam fazer com que o aluno saiba 
juntar letras ou sílabas para formar palavras e, por sua vez, juntar palavras para formar sentenças. 
Por fim, agrupam-se as sentenças para se formar um texto. 
Ainda, no que diz respeito ao ensino de língua portuguesa, considere como deve acontecer o 
aprendizado dos alunos: 
Incorreta 
(A) Os estudantes devem ... está correta 
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1. 
Os estudantes devem adquirir competências linguísticas que lhe permitam participar do mundo 
letrado 
Resposta correta 
2. 
Os estudantes devem adquirir habilidades para serem aprovados em futuros processos seletivos 
3. 
Os estudantes devem aprender conteúdos e regras determinadas por cada professor 
4. 
Os estudantes devem aprender a se comunicar sem se preocupar com as regras da língua portuguesa 
5. 
Os estudantes devem aprender, sobretudo, as regras gramaticais da língua portuguesa