CONT MET E PRAT DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

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CONT. MET. E PRAT. DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA   
	
	
	
	
	
	
	1a Questão (Ref.:201803836207)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Selecione a opção que dá continuidade ao texto abaixo de acordo com os PCNs: Nas sociedades contemporâneas, expressar-se segundo a norma, falar ¿certo¿ continua sendo valorizado. No entanto, a excessiva ênfase do ensino da gramática normativa e a insistência nas regras de exceção, em detrimento da comunicação real em situações do cotidiano,
		
	
	é necessária porque o domínio das regras gramaticais está associado às classes instruídas e deve ser o objetivo principal do ensino da língua materna
	
	deve continuar a ser o principal objetivo do ensino da língua materna, à medida que a língua é um produto social e cultural, portanto todos devem falar da mesma maneira
	
	ocorre porque o ensino da língua deve se fundamentar na língua culta, a língua de Camões , entre outros clássicos da Literatura
	 
	tem como consequência o preconceito contra as formas de oralidade e as variedades não padrão.
	
	ocorre porque língua culta é uma das marcas distintivas das classes dominantes e deve prevalecer em qualquer situação de comunicação.
	Respondido em 13/04/2020 22:41:18
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201804736501)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Assinale a opção correta acerca do conceito de língua:
		
	
	a) Código não-verbal utilizado para elaboração e compreensão de mensagens que objetivam veicular sentimentos, emoções e julgamentos;
	
	b) Sistema de comunicação não-verbal utilizado somente pelos humanos que se caracteriza pela elaboração e transmissão de informações;
	 
	c) Conjunto de convenções necessárias, adotadas por um grupo social, para permitir o exercício da linguagem
	
	e)nenhuma alternativa está correta
	
	d) Traços linguísticos sistemáticos no discurso individual que podem, por serem exclusivamente individuais, divergir da norma.
	Respondido em 13/04/2020 22:54:10
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201804608901)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Apresenta competência comunicativa aquele que tem capacidade de
		
	
	usar corretamente as diversas possibilidades presentes na estrutura da língua padrão.
	
	produzir frases que sejam consideradas apenas as estruturas da língua na sua variante padrão - a de maior prestígio social -, sendo assim mais apropriadas ao que se quer dizer em dada circunstância.
	
	compreender e interpretar textos de acordo com o contexto social e situacional.
	 
	usar a língua como forma de produzir e compreender textos adequados a que se obtenha de efeitos de sentido desejados em situações específicas e concretas de interação comunicativa.
	
	preocupar-se com o discurso a ser utilizando nas diferentes situações de vida.
	Respondido em 13/04/2020 23:02:26
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201806599504)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Tendo em vista que o ensino da gramática é visto como instrumento norteador para uma melhor adequação das práticas orais e escritas da língua em diferentes situações de comunicação, assinale a alternativa que complementa adequadamente o texto abaixo:
O professor deve trabalhar com textos de gêneros e tipologias variadas, adequados às diferentes necessidades de interação social, criando estratégias por meio de práticas concretas e significativas tais como:
		
	 
	indicar fontes diversas para coletar textos (jornais, revistas, anúncios etc.) e pedir aos alunos que copiem os textos selecionados, propondo atividades que possibilitem a compreensão de classes gramaticais.
	
	propor atividades isoladas de memorização de normas gramaticais e classes de palavras, objetivando o desenvolvimento correto da escrita, com obediência às regras da nova ortografia do português.
	
	propor uma atividade de gastronomia com seleção de rótulos que contenham receitas culinárias para desenvolver a leitura, a escrita e, entre outros fatos da língua, o modo imperativo.
	 
	promover eventos extraclasses, como a contação de histórias e a dramatização, para os quais os alunos elaborem textos dialogais que sejam adequados às diferentes situações de comunicação.
	
	garantir aos alunos o desenvolvimento da competência para escrever e falar de acordo com a língua formal, considerando que em todas as situações comunicativas é preciso observar rigorosamente a norma culta do português.
	Respondido em 13/04/2020 22:43:24
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201806699289)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Ao se considerar os usos da língua, os estudos Sociolinguísticos têm apontado para uma superação da noção de "correção", apresentando o conceito de "adequação". Assim, a noção de erro passa a ser compreendida a partir de outra vertente. Assinale a alternativa que apresenta o conceito de erro a partir dos estudos da Sociolinguística:
		
	
	O erro linguístico está diretamente ligado ao entendimento sobre variação lingüística, cuja não obediência o constitui.
	
	A existência do erro e o entendimento da necessidade de correção estão alicerçados na crença de que não há superioridade de uma norma em relação à outra e, portanto o erro está relacionado à competência linguística.
	 
	A língua é heterogênea, há diferenças de uso e contexto, portanto, é preciso considerar que não existem erros, e sim usos diferentes em cada contexto de emprego da língua.
	
	O erro linguístico está relacionado a não obediência às normas cultas da língua.
	 
	O erro linguístico se constitui a partir da relação entre competência linguística e obediência à norma culta da língua.
	Respondido em 13/04/2020 23:13:24
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201804726839)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Escreva V para verdadeiro e F para falso dentro dos parênteses e depois assinale a alternativa correspondente a sua resposta.
(   ) "Bah!, hoje fui à padaria comprar um cacetinho; mas como tá caro, tchê!" - Esta oração exemplifica a variante linguística regional.
(    ) "Data Venia, meritíssimo, há de se considerar que o réu não deve ser julgado por seus crimes-fins" - Esta oração exemplifica uma variação linguística voltada ao regionalismo.
(    )  "Mano, a fofoca da vizinha deu maió treta" - Nesta oração constam gírias, consideradas variantes linguísticas socioculturais.
(    )  "Moiçolas vestidas de branco, bailavam pelo salão de festas a comemorar suas doces primaveras de 15 anos" - Nesta oração constam variantes linguísticas de gênero.
(    ) "Esta cardiopatia parece-me grave, pois o ventríloquo esquerdo cardíaco está entupido" - Nesta oração constata-se a variação linguística condicionada à fala técnica de um grupo profissional.
		
	
	V, V, F, V, F
	
	V, F, V, V, F
	
	F, F, V, V, F
	
	F, V, F, V, V
	 
	V, F, V, F, V
	Respondido em 13/04/2020 22:53:20
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201804749153)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Literatura desde os seus primórdios foi conceituada e avaliada por poetas e filósofos, mas temos um pensador que analisou a Tragédia como gênero mais digno e decoroso que a Comédia em sua obra  intitulada, Poética, a saber:
		
	
	Horácio.
	
	Sócrates.
	
	Platão.
	
	Vergílio.
	 
	Aristóteles.
	Respondido em 13/04/2020 23:08:01
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201803674605)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com os resultados da Prova Brasil e do Saeb, que avaliam a competência leitora dos estudantes brasileiros de 5º e 9º anos do ensino fundamental e do 3º ano do ensino médio, menos de um terço dos alunos alcança o nível adequado de leitura e a produção escrita é algo de grande preocupação. Uma das causas desse fato ocorrer pode-se atribuir:
		
	 
	à dificuldade que a escola apresenta de desenvolver nos alunos a competência de ler e escrever;
	
	à baixa renda familiar do brasileiro, não permitindo que tenha acesso a livros;
	
	à variação regional que existe em um país com dimensões continentais como o Brasil;
	
	à falta de vontade do aluno ler e escrever, dando preferência a jogos eletrônicos.
	
	às dificuldades apresentadas pela utilização das regras da língua portuguesa;
	Respondido em 13/04/2020 23:11:32
	
	
	Gabarito
Coment.9a Questão (Ref.:201804606857)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Cecília Meireles viveu no Rio de Janeiro; a poetisa residiu no bairro Laranjeiras e como  mulher de maestria na construção de imagens poéticas, deixou-nos  poemas em versos regulares, modinhas, elegias, trovas, entre outros versos exemplares em língua portuguesa.
Os elementos Cecília Meireles = poetisa = mulher constituem exemplos da coesão denominada:
		
	
	Sequencial.
	
	Nominal.
	
	Temporal.
	
	Recorrencial.
	 
	Referencial.
	Respondido em 13/04/2020 22:51:20
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201803674442)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia a explicação dada pela Professora Regina: A língua não deve ser "ensinada" no seu sentido normativo, gramatical, mas sim, deve-se dimensionar o seu aprendizado a partir de uma exposição constante de dados significativos da fala e da escrita em suas mais diversas situações e especificidades.
A opção que explica a posição do professor em relação ao ensino da língua é:
		
	
	O ensino normativo de uma língua expõe as normas gramaticais importantíssimas, as quais construirão a aprendizagem efetiva de uma língua.
	
	A língua deve ser ensinada somente voltada para os fatos significativos das situações da fala e da escrita.
	 
	Fazer uso da gramática como instrumento norteador para uma melhor adequação das práticas orais e escritas da língua em situações mais formais, como por exemplo, a linguagem técnica e a científica.
	
	Deve-se abandonar completamente o ensino da gramática normativa para que o ensino da língua se torne voltado para as práticas orais do cotidiano.
	
	O aprendizado de uma língua deve ser voltado para as práticas da fala e da escrita, visando somente à norma culta.