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Avaliação de Conteúdos da Educação Física na Escola

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14/04/2020 Course Status – Ibra Educacional
https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 1/3
AVALIAÇÃO PROFOP – CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Os Parâmetros Curriculares Nacionais foram criados para colaborar para que escolas e professores
traçassem seus objetivos de maneira mais clara e coerente com a fase de desenvolvimento dos alunos e
segundo eles cada escola deve possuir o seu próprio projeto pedagógico e este deve ser adaptado a
realidade em que a mesma está inserida.
Resposta Marcada :
1997
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Marque a opção incorreta.
“Desta forma podemos sugerir àqueles que lecionam a disciplina de Educação Física escolar, a realização
de uma metodologia que estimule o aluno em todas as esferas de seu comportamento humano”.
Resposta Marcada :
Motora
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Para esse autor quando a criança chega na escola, ela já possui vários conhecimentos adquiridos,
inclusive o corporal
Resposta Marcada :
Piaget
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira:
I – Jogo do Exercício
II – Jogo Simbólico
III – Jogo de Regras
( ) Inicia-se durante o segundo ano de vida, implica na representação de um objeto, de um conflito, de um
desejo que não foi realizado. É o jogo do faz de conta.
( ) Inicia-se dos 4 aos 7 anos de idade e subsiste na idade adulta e desenvolve-se mesmo durante toda a
vida (jogo social, esportes, jogos de cartas, etc.).
( ) Inicia-se durante os primeiros meses de existência, a criança repete movimentos por puro prazer, sem
qualquer outra finalidade
 
Resposta Marcada :
II, III, I
14/04/2020 Course Status – Ibra Educacional
https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 2/3
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
A dança apesar de sua origem popular e rotineira é considerada como:
 
Resposta Marcada :
Arte
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Sobre o Esporte na Escola, marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
A influência do esporte no sistema escolar é de tal magnitude que temos, então, não o esporte da escola, mas sim
o esporte na escola
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Relacione a primeira coluna de acordo com a segunda:
Esta prática pode trazer inúmeros benefícios ao usuário, destacando-se o desenvolvimento motor, o
cognitivo e o afetivo-social.
I – Desenvolvimento Motor
II – Cognitivo
III – Afetivo Social
( ) As lutas favorecem a percepção, o raciocínio, a formulação de estratégias e a atenção.
( ) Pode-se observar em alunos alguns aspectos importantes, como a reação a determinadas atitudes, a
postura social, a socialização, a perseverança, o respeito e a determinação
( ) Observamos o desenvolvimento da lateralidade, o controle do tônus muscular, a melhora do equilíbrio e
da coordenação global, o aprimoramento da ideia de tempo e espaço, bem como da noção de corpo
Resposta Marcada :
II, III, I
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Marque a opção incorreta.
Para Ramos (2007, p. 18) é possível dizer que a ginástica é uma atividade corporal completa, pois contribui
para nosso desenvolvimento humano nos seus aspectos motor, cognitivo, social e afetivo. E suas
capacidades requisitadas, que são:
Resposta Marcada :
Criatividade
14/04/2020 Course Status – Ibra Educacional
https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 3/3
7 / 10
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Sobre Ginástica na Escola, marque a alternativa incorreta:
Os benefícios que podem ser obtidos através da ginástica, tendo como referência os estudos de Souza
(1997), são:
Resposta Marcada :
Criatividade: a ginástica vem proporcionar ao indivíduo que ele use da sua criatividade e imaginação em seus
gestos, consiga se expressar melhor e seja desafiado a tentar novos exercícios e desafios.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Relacione a primeira coluna de acordo com a segunda:
Benefícios da Ginástica Geral:
I – Valorização Cultural
II – Diversidade
III – Regras simples
IV – Criatividade
( ) Ausência de competição
( ) Não possui elementos obrigatórios
( ) Valorização do indivíduo aproveitando suas vivências anteriores
( ) Valoriza-se o aluno individualmente, respeitando suas limitações
Resposta Marcada :
IV, III, I, II.
Total

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