exercício de história da america 1

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Exercícios 
História da América I 
1. Sobre a ocupação das primeiras populações ameríndias é FALSO afirmar: R. As maiores 
concentrações populacionais ocorreram nas regiões onde hoje são o Equador e o Canadá. 
2. Por quais razões é importante o estudo e a compreensão das teorias acerca do povoamento 
da América? R. Para compreender as organizações sociais dos povos ameríndios antes da 
chegada dos europeus. 
3. Das características abaixo, quais podem ser associadas aos povos ameríndios 
sedentarizados? 
I. Domesticar plantas e animais era uma necessidade, uma vez que fixos em uma região, não 
podiam mais percorrer grandes distâncias em busca de oferta de alimentos. 
II. A agricultura era uma atividade marginal, não ocupando papel muito importante na vida 
desses povos. 
III. O maior nível de sedentarização ocorreu na América Central, devido às condições climáticas 
daquela região. 
IV. Os Maias e os Astecas não eram povos sedentários, e por isso foram facilmente 
conquistados pelos espanhóis. R. Apenas I e III estão corretas. 
4. Observe as afirmativas abaixo: (valor: 1,0). 
I O processo de povoamento das Américas foi comprovadamente feito a partir de um povo 
nativo originário da região. As recentes descobertas realizadas no sítio denominado Clóvis, 
reforça essa tendência, pois foram encontrados nas três regiões do continente os mesmos 
tipos humanos. 
II - As teorias que explicam o processo de povoamento primitivo das regiões americanas são 
variadas, contemplando as travessias glaciais pelo Estreito de Bering, navegações de ilha em 
ilha, tanto nas Aleutas quanto na Polinésia, além do uso de correntes marítimas capazes de 
favorecer até deslocamentos intercontinentais. 
III - A presença humana no continente americano é ainda uma questão em processo de 
discussão. As datações divergem em alguns pontos e devido ao tipo de fontes usadas para a 
demarcação das mesmas, como restos de fogueira. Entretanto, é consenso que humanos de 
traços físicos e culturais distintos habitaram primitivamente a região. 
IV - O povoamento original das Américas pode ser sintetizado em ao menos três grandes 
experiências, fruto de processos migratórios indo-europeus e malaios. Dessas, temos como 
resultantes diretas as experiências Asteca e Maia na América Central/Norte e a Inca, na 
América do Sul, provando a questão da diversidade de etnias e de desenvolvimento cultural no 
período. 
Marque a resposta correta: R. Os itens II e III são verdadeiros. 
5. O fóssil Luzia, encontrado em Lagoa Santa, Minas Gerais, põe em xeque a Teoria do Estreito 
de Bering porque: R. Esta teoria estabelece a entrada do homem no continente há 12000 
anos e este fóssil foi datada entre 11500 e 16400 anos 
6. Qual foi a principal descoberta que fez com que a tese das múltiplas entradas migratórias 
como origem dos povos ameríndios tenha se tornado a mais forte dentre as teses disponíveis? 
R. A descoberta de Luzia, fóssil humano encontrado no interior de Minas Gerais, demonstrou 
que a datação da tese da única entrada era impossível. 
7. Qual tese sobre o povoamento da América é mais aceita pela arqueologia estadunidense? 
R. A teoria do estreito de Bering 
8. Uma outra teoria para o povoamento do continente americano é a Teoria das Múltiplas 
Entradas, que defende que a ocupação se deu tendo como ponto de entrada não apenas o 
Estreito de Bering, mas outros locais. Indique, abaixo, a opção que melhor explica as razões 
por ser essa teoria considerada como possível. 
R. Estudos realizados em fosseis encontrados no continente, baseados no DNA, apontam 
para uma origem africanóide, de uns, e asiática, de outros. 
9. Das opções apresentadas abaixo, qual delas não corresponde aos motivos da sedentarização 
dos povos ameríndios? R. Confinados em pequenos espaços geográficos, os povos 
ameríndios não tiveram outra opção, a não ser se tornarem sedentários. 
10. A entrada do homem no continente americano é um assunto bastante discutido pelos 
arqueólogos. Até a década de 1970, a arqueologia americana afirmava que essa entrada 
ocorreu pelo Estreito de Bering. No entanto, a partir da década de 1970, houve um grande 
desenvolvimento na arqueologia de outras partes do continente. Arqueólogos peruanos, 
mexicanos, brasileiros e chilenos contribuíram para esse debate. Eles colocaram em xeque a 
tese da entrada única pelo Estreito de Bering. Sobre esse tema é correto dizer que: 
I- Uma das mais importantes descobertas foi o fóssil de Luzia, encontrado em Lagoa Santa, 
Minas Gerais; 
II- Algumas descobertas na América mostraram crânios com características africanóides; 
III- A teoria mais aceita hoje é a das Múltiplas Entradas. Estão corretas as afirmativas: 
R. I, II, III 
Aula 2 
1. Sobre a organização política dos astecas, observamos as seguintes afirmações: 
I. O Império Asteca era territorialmente pequeno. 
II. A unidade dava-se em torno de aspectos religiosos e, principalmente, através da 
centralização militar dos astecas e da arrecadação dos impostos. 
III. Não era uma estrutura rigorosamente centralizada. 
IV. As classes mais baixas eram formadas por servos, serviçais e escravos. 
Estão corretas: R. Somente as afirmações II, III e IV. 
2. Estabelecidos no sul do México, atuais Honduras e Guatemala, os maias criaram uma 
civilização original. Sobre os maias pode-se afirmar que: R. praticavam a agricultura, baseada 
no milho, e estavam organizados em cidades governadas por reis; 
3. As sociedades, que convencionou-se chamar de, pré-colombianas apresentavam graus 
diferenciados de desenvolvimento cultural. Estas diferenças foram estabelecidas ao longo do 
processo por diversos fatores. Dentre os elementos que demarcam estas diferenças está a 
estrutura política. Entre os Incas esta estrutura política se organizava da seguinte forma: 
R. Autocracia teocrática hereditária. 
4. Leia as afirmativas sobre os aspectos religiosos dos Maias e responda: 
I. Monoteístas, os Maias cultuavam exclusivamente o deus sol, que em sua cultura religiosa era 
chamado de Hunab Ku, o criador. 
II. Com deidades relacionadas a forças naturais, um dos preceitos religiosos mais fortes entre 
os Maias era o respeito à natureza e ao seu equilíbrio. 
III. A religião tinha um forte impacto sobre sua organização política, e por isso o Estado Maia 
era um Estado Teocrático. 
Quais das afirmativas estão corretas? R. Apenas II e III estão corretas. 
5. A sociedade asteca tinha uma organização social bastante complexa. Qual das afirmativas 
abaixo NÃO corresponde a essa organização? R. Artesãos e funcionários públicos eram uma 
parcela mínima da população, sendo muitas vezes menos numerosos que os comerciantes. 
6. Os Incas formavam o maior império americano. No final do século XIV, o império começou a 
expandir o seu território inicial, na região de Cuzco, para a região sul da Cordilheira dos Andes 
da América do Sul . Isso só terminou com a a invasão espanhola, marcada por enorme 
brutalidade, em 1532. Sobre a vitória dos espanhóis sobre os incas, é correto dizer que: 
R. Os espanhóis tinham a supremacia militar sobre os incas, uma vez que usavam táticas, 
armas de fogo e estratégias desconhecidas dos indígenas. 
7. Analise as afirmativas abaixo: I. Os astecas formavam uma confederação II. Sua capital era a 
cidade de Texcoco, no atual estado da Guatemala. III. A economia asteca era baseada na 
agricultura e na produção de manufaturas. Estão corretas: R. I e III 
8. O encontro entre espanhóis e nativos americanos, no início do século XVI, ocorreu 
primeiramente na porcão continental da América Central, onde estava localizado(a): 
R. A Confederação Asteca 
9. Os astecas possuíam um Estado organizado, com a capital em Tenochtitlan. Calcula-se que 
na cidade viviam cerca de 300 mil habitantes. O Estado era comandado por um imperador, e 
os militares e os sacerdotes também. Tinham grande influência. Possuidores de sólidos 
conhecimentos de matemática e astronomia, os astecas desenvolveram uma produção 
artística de grande valor em tecidos, cerâmica emetais preciosos. É possível afirmar que a 
civilização asteca: 
I-Era uma sociedade organizada e complexa. 
II-Era uma sociedade politeísta 
III-Era uma sociedade monoteísta que cultuava apenas o deus Sol 
IV-Era uma sociedade detentora de conhecimentos científicos 
V-Era formada exclusivamente por caçadores e coletores 
São verdadeiras: R. I,II e IV 
10. Sobre as características dos Incas, observamos as seguintes afirmações: 
I. O Império Inca absorveu as diversas culturas das civilizações preexistentes. 
II. Seus conhecimentos científicos eram bastante limitados, faziam uso básico da matemática. 
III. O Estado Inca controlava rigidamente tudo o que ocorria em sua vasta extensão 
IV. A base econômica era baseada nos ayllu, uma espécie de comunidade agrária. 
V. Os sacerdotes eram escolhidos pela sociedade e não pela nobreza. 
Estão corretas: R. Somente as afirmações I, III e IV. 
11. Os "Ayllus" eram os núcleos populacionais mais fundamentais da organização social do 
Império Inca. Assinale entre as opções abaixo aquela que melhor define um "Aynu". 
R. Os "Ayllus" eram grupos familiares que trocavam produtos entre si a partir do critério do 
parentesco que estavam submetidos à autoridade do Estado Inca, sendo também obrigados 
ao pagamento da Mit'A. 
12. Sobre os aspectos políticos dos Incas, é correto afirmar que: 
R. Associado ao deus sol, o ouro era mais do que um adorno, pois servia como instrumento 
de reprodução do poder do imperador e das elites incaicas. 
13. A cultura dos Astecas, uma das mais importantes do mundo pré-colombiano, floresceu na 
região que hoje corresponde à: R. Região do México; 
14. Das afirmações abaixo, quais estão corretas a respeito da economia dos Maias, dos Astecas 
e dos Incas? 
I. As necessidades produtivas dos Maias fizeram com que suas cidades ficassem cada vez mais 
próximas das margens das florestas, com que desenvolvessem técnicas avançadas de irrigação, 
e que intensificassem o comércio com outros povos. 
II. Os Astecas tinham uma economia bastante livre, o que permitia que nenhum dos povos 
conquistados por eles precisasse pagar qualquer tipo de tributo sobre sua produção agrícola 
ou manufatureira. 
III. A mita era um tributo pago por todas as populações sob o domínio do império Inca, que 
poderia ser tanto em espécie quanto em trabalho público. R. I e III estão corretas. 
Aula 3 
1. Durante a conquista espanhola dos territórios americanos, a Coroa Hispânica concedia aos 
conquistadores um titulo e estes empreendiam a conquista por seus próprios meios, sendo 
legítimos representantes do estado espanhol na região conquistada. Esse sistema era 
conhecido como; R. Adelantado 
2. "Os Astecas estavam no auge quando os espanhóis chegaram ao México. A civilização deles 
surgiu mais ao norte do México. Enquanto seus vizinhos maias entravam em decadência, os 
astecas começaram a crescer por volta do século XII. Formando alianças com Estados vizinhos 
e submetendo outros montaram um grande império que ainda estava se expandindo quando 
ocorreu o contato com os espanhóis em 1519. Em apenas dois anos, os invasores do Velho 
Mundo dominaram o mais importante centro Asteca: Tenochtitlán." 
(Povos pré-colombianos. Os gigantes da América: In: Guia do Estudante Enem. Abril 
Coleções:2010) 
A destruição de Tenochtitlán: R. Ocorreu com a invasão de Hernán Cortéz em 1519. 
3. Os patrocinadores da Viagem de Cristóvão Colombo as Índias foram: R. Os reis católicos ( 
Coroa espanhola), representados por Isabel de Castela e Fernando de Aragão. 
4. Cristóvão Colombo 1492 ao navegar pelo Mar tenebroso (Oceano Atlântico) desafiou o 
pensamento medieval cristão ao: 
R. Abandonar o geocentrismo e afirmar que a Terra era Redonda. 
5. Sobre a tríade Espada, Cruz e Fome, que explica a conquista espanhola de terras 
americanas, é FALSO afirmar que: 
R. A expansão da religião cristã, por meio da catequização, não foi um elemento tão 
importante na conquista, já que os nativos americanos tinham sua própria religião. 
6. Podemos dizer que a presença dos europeus na América esteve marcada por três 
elementos: a cruz, a espada e a fome. Sobre o assunto podemos dizer que: I) A espada indica a 
desproporção militar que havia entre conquistadores e conquistados. II) A cruz representou o 
poder da Igreja católica. A presença de padres juntos com os espanhóis, com a missão estrita 
de catequizar as tribos e sociedades, facilitava de várias formas o processo de conquista. III) A 
fome representava a falta de alimentos, uma vez que o indígena passava grande parte do 
tempo nas haciendas e fome da alma, já que os nativos estavam em um profundo choque 
cultural com os invasores. São corretas as alternativas: R. I, II, III. 
7. Como sabemos, a historiografia aborda o passado utilizando conceitos que muitas vezes 
traduzem interesses políticos pertencentes à conjuntura na qual a narrativa historiográfica foi 
construída. A formulação "Descobrimento da América" pode ser usada como exemplo desse 
tipo de interesse porque: R. sugere que antes da chegada do colonizador europeu, o 
continente que posteriormente veio a ser chamado de América não tinha história. 
8. O processo de conquista e dominação da América pelos espanhóis ocorreu durante o 
reinado espanhol de: R. Fernando II, de Castela e Isabel I,de Aragão 
9. Tratava-se de um estatuto jurídico que permitia ao fidalgo espanhol dispor do trabalho de 
certo grupo de índios, desde que se responsabilização pela cristianização dos nativos. Marque 
entre as opções abaixo aquela que melhor apresenta o nome esse estatuto. R. Encomienda. 
10. Vimos que, no início, nem Portugal nem Espanha se interessaram muito pela colonização 
das terras descobertas pois seu foco estava na busca de metais preciosos. Entretanto, a 
necessidade por novos recursos fez com que transformassem essas terras em colônias para 
exploração de tudo aquilo que lhes fosse útil. Mas, para tirar da terra esses recursos era 
necessária uma enorme quantidade de mão-de-obra e, para que a produção fosse lucrativa, tal 
mão-de-obra deveria ser barata ou de graça. Nas colônias da América espanhola, a solução 
encontrada foi: R. Utilização do trabalho compulsório dos índios. 
11. A Mita utilizada na América Hispânica colonial caracterizou-se pelo: 
R. Trabalho compulsório típico das regiões do Peru e Alto Peru onde os indígenas 
trabalhavam nas minas e entregavam parte da produção para os encomenderos. 
12. O encontro entre o Velho e o Novo Mundo, que a descoberta de Colombo tornou possível, 
é de um tipo muito particular: é uma guerra, ou melhor, como se dizia então, a Conquista. Um 
mistério continua ligado à conquista; trata-se do resultado do combate. Por que esta vitória 
fulgurante, se os habitantes da América são tão superiores em número a seus adversários, e 
lutam em seu próprio solo? Se nos limitarmos à conquista do México, a mais espetacular, já 
que a civilização mexicana é a mais brilhante do mundo pré-colombiano: como explicar que 
Cortez, liderando alumas centenas de homens, tenha conseguido tomar o reino de 
Montezuma, que dispunha de várias centenas de milhares de guerreiros? (Tzvetan Todorov. A 
conquista da América - A questão do outro.) Consultando os relatórios de Cortez, crônicas 
espanholas e relatos dos indígenas, o autor responde às indagações com: R. as rivalidades 
internas entre as populações locais e a superioridade bélica dos espanhóis. 
 
Aula 4 
1. Assinale entre as opções abaixo aquela que apresenta corretamente a instância 
administrativa que na América espanhola colonial pelos governos municipais. 
R. Cabildos 
2. Assinale a alternativa correta sobre as sociedades que se desenvolveram na parte da 
América colonizada por Portugal e Espanha. R. Na América de colonização ibérica, criollos e 
homens bons eram os brancos, descendentes de europeus, que exerciam cargos nas 
instituições administrativas locais, tinham influência sobre a economia e acabaram por 
constituir as elites dos países independentes. 
3. Na Idade Média a dieta alimentardos europeus era pobre, pouco diversificada e não incluía 
batata, tomate, milho e chocolate. Estes alimentos passaram a ser consumidos na Europa 
apenas na época moderna porque: R. nesta época começou a haver contatos e trocas com a 
América; 
4. Sobre o impacto da invasão europeia no Novo Mundo e suas consequencias para o 
desenvolvimento da economia local é possível afirmar que: R. Houve um decréscimo 
populacional e adotou-se o trabalho compulsório da população indígena ou de escravos 
africanos, possibilitando a exploração das minas e das riquezas naturais encontradas no 
novo continente. 
5. "Eu (disse ele) porque nos tivessem muita amizade, porque conheci que era gente que 
melhor se libraria e converteria a nossa Santa Fé com amor e não por força, dei-lhes alguns 
gorros vermelhos e contas de vidro que colocaram no pescoço, e outras coisas muitas de 
pouco valor, com o que tiveram muito prazer e ficaram tão nossos que era maravilha." 
( Fonte: Diário de Cristóvão Colombo. Livro da primeira navegação-11 de Outubro de 1492) 
O documento histórico refere-se ao momento: R. Do encontro amistoso inicial da Conquista, 
entre as culturas europeia e nativa. 
6. Assinale entre as questões abaixo aquela apresenta corretamente o termo através do qual 
eram chamadas as elites coloniais formadas por atores já nascidos na América. R. Criollos. 
7. Sobre a sociedade colonial na América Hispânica, pode-se afirmar que: 
R. A maioria da população era formada por índios. 
8. Tzvetan Todorov, em seu famoso livro A Conquista da América - a questão do outro, busca 
explicar como ocorreu o processo de dominação da América Espanhola, identificando as 
principais causas que levam à essa conquista. Dentre algumas das causas apontadas por esse 
autor, podemos apontar, EXCETO: R. A intensa fé que moveu os colonizadores e os fez 
perceber apenas a vontade de evangelizar os povos recém-descobertos, não desviando seu 
olhar para nenhum outro interesse. 
9. Os primeiros conquistadores tornaram-se os primeiros administradores da América 
Hispânica. Formavam a elite espanhola: R. Chapetones e criollos. 
10. O principal impulso que levou os espanhóis às terras americanas foi o Mercantilismo. Assim 
sendo, qual das afirmativas abaixo descreve corretamente as políticas mercantilistas? 
R. O estabelecimento de colônias fora do continente europeu era uma forma de aumentar os 
lucros comerciais e a aquisição de ouro e prata pelas metrópoles europeias. 
11. Em 12 Outubro de 1492, Cristóvão Colombo desembarcou na Ilha de Guanaani, Com sua 
Caravela Santa Maria e as naus, Pinta e Nina. Ao desembarcar com 1500 homens, tomou posse 
da terra em nome da coroa espanhola e da Igreja. Essa atitude demonstrou... 
R. O início do processo de colonização da América pela Cruz e pela Espada. 
12. Para garantir o monopólio do comércio com as colônias americanas, a Espanha criou 
órgãos administrativos, dentre os quais: R. a Casa de Contratação e o Conselho das Índias. 
13. "Toda essa terra é de montanhas muito altas e muito belas. Como as montanhas, os vales 
são repletos de árvores altas e frescas. Aqui os peixes são enfeitados das mais lindas cores do 
mundo. Há também baleias. Aqui e por toda a Ilha, as árvores são verdes e as ervas também, 
como no mês de abril, na Andaluzia. O canto dos passarinhos é tal que pareceria que jamais o 
homem desejaria partir daqui. Os bandos de papagaios escondem o sol. É certo que a beleza 
destas ilhas, com seus montes e suas terras, suas águas e seus vales regados por rios 
caudalosos, é um espetáculo tal que nenhuma outra terra sob o sol pode parecer melhor ou 
mais magnífica." ( Diário de Colombo, 1492) 
A visão de Cristóvão Colombo sobre a América pode ser identificada: 
R. Com a visão do paraíso 
14. O pacto colonial, estabelecido pelos espanhóis a suas colônias americanas, seguia os 
princípios do mercantilismo, a pratica econômicas das monarquias nacionais, dentre as quais 
se enquadra a Espanha. Como princípios do pacto colonial estão: 
R. O exclusivo comercial e a proibição de manufaturas na colônia 
Aula 5 
1. Quais das afirmações abaixo explicam corretamente as vantagens que os colonizadores viam 
na introdução do trabalho escravo africano na América Ibérica? 
I. Preguiçosos e acomodados, os indígenas não ameaçavam os europeus, mas também não 
trabalhavam o suficiente para suprir suas expectativas. 
II. O trabalho escravo era muito mais barato, já que os custos de transporte era muito mais 
barato e eles não precisavam ser alimentados. 
III. A venda de licenças para a prática do tráfico de escravos gerava uma gorda renda para as 
monarquias europeias. 
IV. Amenizava os efeitos da dizimação das populações indígenas, o que foi especialmente 
importante para os objetivos espanhóis. R. Apenas III e IV estão corretas. 
2. O sistema colonial espanhol na América se baseava na exploração de metais preciosos no 
México e no Peru e também na exploração das terras através da cultivo de gêneros agrícolas 
como o milho, o tabaco, batata e a cana-de-açucar. Esta produção era feita uma unidade de 
produção e era abastecida de mão-de-obra por outra estrutura do sistema colonial espanhol. 
Aponte a alternativa que nomeie esta unidade produtiva e o fornecedor de mão-de-obra. 
R. Hacienda e encomendero 
3. Sobre o processo de dominação dos povos indígenas na América Espanhola podemos 
afirmar que: R. a resistência indígena foi uma realidade percebida em todo o continente. 
4. É possível estabelecer uma relação entre o uso de trabalho escravo africano e os tipos de 
exploração desenvolvidos na América Ibérica? R. Sim. O trabalho escravo foi usado com maior 
intensidade na América portuguesa em razão da ausência imediata de metais preciosos. 
Assim, a agricultura de plantation se tornou a maior fonte de riqueza da colônia. 
5. A respeito dos sistemas de trabalho compulsório nas Américas, assinale a afirmativa 
incorreta. R. Mita, encomienda e cuatequil foram adotados pelos espanhóis porque não 
violentavam costumes indígenas, habituados à servidão coletiva. 
6. Baseados em um sistema mercantil em que a metrópole teria o máximo ganho comercial 
sobre as colônias, os sistemas de trabalho compulsório introduzidos pelos colonizadores 
europeus se manifestaram com diversas variações. Sabendo disso, diga qual das afirmações a 
seguir é FALSA: R. Desconhecido pelos ameríndios, o repartimiento foi um sistema brutal de 
exploração do trabalho, que não promoveu nenhum tipo de integração dos indígenas ao 
sistema econômico europeu. 
7. A América Espanhola sofreu um intenso processo de espoliação durante o período inicial da 
colonização dos espanhóis na região. Imensas quantidades de metais foram retirados da região 
para abastecer o mercado europeu, principalmente prata. A principal mão-de-obra utilizada 
nesse processo foram os indígenas que aqui residiam, o que conduziu a um intenso 
decréscimo da população indígena na América. Dentre as principais motivações que explicam 
esse decréscimo, não podemos incluir: R. A transferência de uma grande parcela dessa 
população para a Europa, onde exerceriam funções diferenciadas. 
8. O estabelecimento da mineração criou um mercado interno colonial, voltado, sobretudo, 
para o consumo de quais produtos? R. Têxteis de lã e algodão 
9. O processo de conquista da América pelos ibéricos encontrou um obstáculo importante, que 
foi a falta de força de trabalho para ocupar os territórios. Os portugueses solucionaram o 
problema forçando a migração de centenas de milhares de negros da África para o Brasil, 
recurso que os espanhóis usaram de forma apenas complementar. No caso espanhol a mão-
de-obra foi obtida nos próprios territórios dominados, através da imposição da corvéia aos 
índios, usando como formas de domínio a Cruz, a espada e a fome, como afirmou Pablo 
Neruda séculos depois. Marque a opção que explique as conseqüências deste processo de 
domínio. R. O antigo sistema colonial espanhol aproveitou-se da grande densidade 
populacional que existia em algumas regiõesdos seus domínios, notadamente México e 
Peru. Mas o processo de exploração desmedida ocasionou uma queda significativa da 
população ameríndia. As doenças, as guerras e o trabalho excessivo foram as causas. A 
situação era tão grave que Bartolomeu de Las Casas denunciou a Coroa e exigiu medidas 
rápidas, sob pena de colocar em risco o sucesso da empresa espanhola. 
10. A chegada do espanhóis e portugueses a América deu início ao amplo processo de 
exploração do território em benefício das metrópoles conquistadoras. O sistema colonial tem 
algumas características especificas do modelo Ibérico, indique, a partir das afirmativas abaixo, 
a opção que traduz o sistema colonial da América Ibérica. 
I- A mão-de-obra na América hispânica era eminentemente escrava, priorizando-se os escravos 
negros nas minas de ouro e prata do altiplano. 
II- Na América portuguesa a atividade exploratória só se tornou rentável com a distribuição de 
sesmarias e o uso de escravos africanos na produção de cana-de-açúcar. 
III- No que diz respeito a exploração da atividade agrícola na América hispânica, a hacienda era 
sua principal estrutura e a encomienda a fonte de mão-de-obra nos primeiros anos de 
exploração. 
IV- As minas de ouro e prata se situavam no Peru e no México. 
R. Estão corretas somente a II, III e IV. 
11. A América Espanhola sofreu um intenso processo de espoliação durante o período inicial 
da colonização dos espanhóis na região. Imensas quantidades de metais foram retirados da 
região para abastecer o mercado europeu, principalmente prata. A principal mão-de-obra 
utilizada nesse processo foram os indígenas que aqui residiam, o que conduziu a um intenso 
decréscimo da população indígena na América. Dentre as principais motivações que explicam 
esse decréscimo, não podemos incluir: R. A transferência de uma grande parcela dessa 
população para a Europa, onde exerceriam funções diferenciadas. 
Aula 6 
1. A partir da década de 1790, o algodão britânico encontrou seu suprimento, ao qual 
permaneceram ligadas suas fortunas até a década de 1860, na seguinte região: 
R. Estados sulistas dos EUA 
2. Com relação à colonização do continente americano pela Espanha e pela Inglaterra, 
podemos afirmar que: 
1. a colonização espanhola, baseada no trabalho compulsório indígena, nos séculos XVI e XVII, 
predominou nas áreas mineradoras do México e Peru. 
2. a colonização inglesa da América do Norte baseava-se em dois tipos distintos de organização 
econômica: o das colônias do Norte com agricultura familiar e atividades manufatureiras, e o 
das colônias do Sul, com grande lavoura escravista de exportação. 
3. a colonização inglesa na região do Caribe - Jamaica, Trinidad-Tobago, Guiana-, no século 
XVII, baseava-se no trabalho escravo indígena e na grande lavoura de exportação. 
Estão corretas as afirmativas: R. somente 1 e 2 
3. As colônias inglesas da América do Norte foram criadas a partir do início do século XVII. Em 
seu desenvolvimento, as Treze Colônias apresentaram acentuada diversidade, em termos 
políticos, administrativos, sociais e econômicos. As colônias da Nova Inglaterra (Norte) eram a 
grande exceção da colonização europeia na América: eram colônias de povoamento e todas as 
demais eram colônias de exploração, inclusive as do Sul dos atuais Estados Unidos. Em termos 
populacionais, a colonização inglesa em termos setentrionais foi impulsionada, 
principalmente, pelo seguinte: R. Imigração de puritanos perseguidos na Inglaterra. 
4. A colonização da América do Norte pelos ingleses passou por várias fases, mas a chegada 
dos ¿pais peregrinos¿ ou dos puritanos foi um marco fundador importante, que influenciou de 
forma definitiva na formação cultural dos Estados Unidos. Muitos dos peregrinos compararam 
sua viagem à passagem bíblica da fuga dos judeus em busca da Terra Prometida, isso gerou 
uma compreensão de que aqueles homens e mulheres tinham uma missão. Escolha a que 
descreve a missão desses peregrinos. R. Foram imbuídos de missão de ensinar a todos como 
deveria ser a vida em sociedade e a sua relação com Deus, cultuando a liberdade individual e 
o trabalho como forma de sustento e enriquecimento. Era o Destino Manifesto. 
5. Sobre os núcleos de colonização europeia na América, leia as afirmações: 
I. a colonização espanhola concentrou-se, inicialmente, nas áreas de extração de ouro e prata, 
já a portuguesa, na região litorânea, com a produção de açúcar; 
II. na América Inglesa, as colônias do Sul tinham uma economia baseada na policultura e na 
manufatura para o mercado interno, e nas do Norte desenvolveram-se plantations; 
III. a estrutura político-administrativa da América Inglesa foi marcada por relativa autonomia, 
mas nos núcleos ibéricos predominou a tendência centralizadora. 
Está correto o contido em: R. I e III, apenas 
6. A economia do sul das treze colônias seguia o modelo de plantation, que também foi 
largamente adotado na América Ibérica. Este modelo baseava-se no cultivo, em larga escala, 
de um único produto, que tinha como objetivo o mercado externo. No caso das colônias 
sulistas, qual o primeiro produto produzido segundo este modelo? R. Tabaco 
7. Sobre os primeiros anos da colonização inglesa na América do Norte, analise os itens a 
seguir e assinale a alternativa incorreta: R. Inicialmente, as dificuldades foram superadas de 
forma quase imediata, com uma integração do imigrante ao território, principalmente pela 
adequação ao clima e a topografia da região. 
8. A ideia de colônia de povoamento referente à colonização dos EUA ainda vigora em parte da 
historiografia. No entanto, sabe-se que as condições estruturais da Inglaterra no século XVII 
empurraram as massas para o Novo Mundo. Assinale a alternativa abaixo, que questiona a 
afirmativa de que os EUA foram uma colônia de povoamento. R. O êxodo rural na Inglaterra, 
século XVII, aumentava a população das cidades com pessoas sem recursos econômicos. 
Assim, a possibilidade de obter terra fértil e abundante e a chance de enriquecer facilmente, 
atraiu as massas populares para a América anglo-saxônica. 
9. Segundo o historiador argentino Mario C. Casalla, é possível identificar semelhanças e 
diferenças entre os projetos coloniais inglês e francês na América. Assinale, entre as opções, 
abaixo aquela que melhor apresenta as semelhanças. R. Em um primeiro momento da 
colonização, tanto França como Inglaterra financiaram o comércio ilegal, pirataria, com as 
colônias ibéricas. Em um segundo momento, ingleses e franceses ocuparam regiões 
periféricas nos próprios impérios ibéricos. 
Aula 7 
1. Algumas das medidas tomadas pela Coroa espanhola com as chamadas "Reformas 
Bourbônicas" foram a criação de novos ViceReinos e o estímulo ao aumento da produção 
agrícola e da extração de minério. Sobre esse tema, qual das opções abaixo está incorreta? 
R. Com as Reformas Bourbônicas, os metais precisos deixaram de ser a principal fonte de 
riqueza extraída da América, dando sobrevida à exploração espanhola. 
2. Após um longo período de crise, a Espanha implementou profundas reformas , conhecidas 
como bourbônicas. Tais medidas repercutiram sobre as colônias espanholas na América. Entre 
as medidas, é incorreto dizer que: R. A economia colonial foi totalmente modificada, tendo a 
indústria sido incentivada. 
3. Na Espanha, a consolidação da Dinastia Bourbon no Poder, é marcada por uma série de 
mudanças políticas e pela execução de um amplo programa de reformas. Acerca dessas 
chamadas Reformas Bourbônicas, assinale a alternativa correta. R. A criação de um 
Secretariado de Estado reduziu os tradicionais Conselhos a funções meramente consultivas e 
judiciais. 
4. Ao longo do século XVIII, podemos observar o interesse o Império Espanhol em controlar 
mais e melhor os fluxos mercantis da região do Rio da Prata. Nesse sentido, assinale entre as 
opções abaixo aquela que apresenta duas medidas adotadas pela administração colonial para 
consolidar essa maior controle. R. O Tratado de Madri e a instituição do Vice Reinado doRio 
da Prata como entidade administrativa independente do Vice Reinado do Peru. 
5. Em 1750 foi assinado um novo tratado, que substituía Tordesilhas. Ele estabelecia as 
possessões portuguesas e espanholas na América e baseou-se no princípio das fronteiras 
naturais. Estamos falando de qual documento? R. Tratado de Madri 
6. Fruto principalmente de um enfraquecimento da Coroa, o fim da dinastia Habsburgo na 
Espanha deu lugar a um novo governo, liderado pela família Bourbon, de origem francesa. A 
nova administração colocou em prática um corpo de reformas (as 'reformas bourbônicas') que 
reergueram a Espanha política e economicamente no século XVIII. Dentre as afirmações 
abaixo, qual NÃO explica o principal motivo do sucesso inicial das reformas bourbônicas? 
R. Acreditando ter um sistema de exploração colonial perfeito, os Bourbon buscaram 
garantir as fronteiras estabelecidas pelo Tratado de Tordesilhas e manter o território 
dividido em apenas dois Vice-Reinos e três capitanias gerais. 
Aula 8 
1. Leia o seguinte trecho da Declaração de Independência que deu origem aos Estados Unidos 
da América: "Nós, por conseguinte, representantes dos ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA, 
reunidos em CONGRESSO GERAL, apelando para o Juiz Supremo do mundo pela retidão das 
nossas intenções, em nome e por autoridade do bom povo destas colônias, publicamos e 
declaramos solenemente: que estas colônias unidas são e de direito têm de ser ESTADOS 
LIVRES E INDEPENDENTES; que estão desobrigados de qualquer vassalagem para com a Coroa 
Britânica, e que todo vínculo político entre elas e a Grã-Bretanha está e deve ficar totalmente 
dissolvido; e que, como ESTADOS LIVRES E INDEPENDENTES, têm inteiro poder para declarar a 
guerra, concluir a paz, contrair alianças, estabelecer comércio e praticar todos os atos e ações 
a que têm direito os estados independentes." 
Quais das conclusões a respeito desse trecho estão corretas? 
I. A ausência de qualquer menção a questões sociais demonstra o caráter eminentemente 
político e econômico da declaração, o que ajuda a explicar porque a abolição da escravidão 
não ocorreu na independência. 
II. A referência ao "Juiz Supremo do Mundo" dizia respeito à principal característica do conflito 
entre Treze Colônias e Inglaterra, que era de cunho religioso. 
III. A menção ao livre estabelecimento de laços comerciais demonstra o quanto um dos 
maiores problemas que geraram a ruptura com a Inglaterra foi o crescimento das cobranças de 
impostos feitas pela metrópole europeia sobe a colônia. 
IV. Não é possível ver nenhum tipo de influência do discurso iluminista no texto da Declaração 
de Independência, o que faz parte das contradições daquele processo. R. Apenas I e III estão 
corretas. 
2. A independência dos Estados Unidos foi marcada por diversos conflitos internos e externos. 
Um destes primeiros conflitos ocorre ao final do século XVII e ficou conhecida como Guerra da 
Liga de Augsburgo. Podemos dizer que esta guerra foi uma reação inglesa: R. A política 
expansionista do rei Luís XIV da França 
3. A independência dos EUA foi marcada por conflitos que antecedem a sua emancipação da 
Inglaterra. Dentre eles, destacamos a Guerra Franco-Índia, provocada: R. Pelo desejo dos 
colonos de se expandirem pelo território indígena, no atual estado de Ohio. 
4. O iluminismo foi uma grande influencia para o movimento de independência norte 
americana. Foram especialmente importantes as ideias dos filósofos, chamados de 
contratualistas, dentre os quais podemos destacar o pensamento de: R. John Locke, que 
defendia a teoria dos direitos naturais do Homem. 
5. Certamente, a independência dos EUA, formalizada em 1783, e a independência do Haiti, 
formalizada em 1804, são dois dos mais importantes eventos na história moderna. Marque, 
entre as opções apresentadas abaixo, aquela que melhor apresenta a relação entre esses duas 
experiências. R. Enquanto a revolução das treze colônias foi um movimento de perfil político, 
no qual a rebelião foi motivada pelo interesse de defender a tradição do self-government, a 
revolução haitiana foi uma revolução social, sendo o Haiti o primeiro Estado do mundo 
ocidental a conjugar a emancipação política com a abolição da escravidão. 
6. A independência do Estados Unidos ocorreu como conseqüência da pressão inglesa sobre 
sua colônia, com o objetivo de recuperar suas finanças após sucessivos gastos com guerras 
contra França. Unidade das 13 colônias para a independência foram constitudas: 
R. Nas Conferências da Filadelfia. 
7. Sobre a Independência dos EUA, podemos afirmar que: R. Sofreu influência do pensamento 
iluminista francês e serviu como modelo para as independências dos demais países do 
continente. 
8. Marque a opção que enumera a chamadas ¿Leis de Ruptura¿, referentes a independência 
dos Estados Unidos, descrita por Leandro Karnal, no livro: História dos Estados Unidos. 
R. Lei do Açúcar, Lei do Chá, Lei do Selo. 
9. Em 1787, ficou pronta a Constituição dos Estados Unidos, que tem fortes características 
iluministas, com destaque para a garantia à propriedade privada. Optou pelo sistema de 
república federativa e defende os direitos e garantias individuais do cidadão. 
A respeito da história desse período, assinale a alternativa correta: R. O processo de 
independência das colônias inglesas da América do Norte foi acelerado após a Guerra dos 
Sete Anos, entre França e Inglaterra, quando esta intensificou sua política mercantilista 
sobre as treze colônias, aumentando as taxas e impostos metropolitanos. 
10. Uma aproximação histórica entre a Revolução Francesa e a Independência das Treze 
Colônias permite-nos considerar que: R. em ambos os movimentos estavam presentes os 
ideais iluministas. 
11. Por que os dois principais patriarcas da Independência dos Estados Unidos da América ¿ 
George Washington e Benjamin Franklin ¿ são representantes das contradições desse processo 
histórico? R. Porque enquanto Washington, um fazendeiro, representava as elites rurais e o 
escravismo, o urbano Franklin estava ligado a correntes abolicionistas e ao pensamento 
iluminista. 
12. "Quando, no curso dos acontecimentos humanos, se torna necessârio a um povo dissolver 
os laços políticos que o ligavam a outro, e assumir, entre os poderes da Terra, posição igual e 
separada, a que lhe dão direito as leis da natureza e as do Deus da natureza, o respeito digno 
às opiniões dos homens exige que se declarem as causas que os levam a essa separação. (...) 
Recusou assentimento a leis das mais salutares e necessârias ao bem público. " Declaração de 
independência dos Estados Unidos da América 04 de julho de 1776. Acerca do processo de 
independência das treze colônias inglesas da América do Norte, é incorreto afirmar que: 
R. Foi um evento estimulado pelo término da política de concessões financeiras e 
mercantilistas por parte da metrópole inglesa, que, com o apoio francês, buscava exercer 
controle sobre as colônias da América. 
Aula 9 
1. ¿(...)a exploração colonial, quanto mais opera, mais estimula a economia central, que é o 
seu centro dinâmico. A industrialização é a espinha dorsal desse desenvolvimento, e quando 
atinge o nível de uma mecanização da indústria (Revolução Industrial), todo o conjunto 
começa a se comprometer porque o capitalismo industrial não se incomoda nem com as 
barreiras do regime de exclusivo colonial nem com o regime escravista de trabalho. NOVAIS, 
Fernando A. As dimensões da Independência. In MOTTA, Carlos G. 1822. Dimensões. SP: 
Perspectiva, 1972, p23. Esta colocação, do historiador Fernando Novais, busca explicar: 
R. As razões e o contexto da independência dos países Latino Americanos. 
2. As elites da América Colonial foram influenciadas pela filosofia iluminista europeia, 
sobretudo as ideias acerca: R. Da luta pela autonomia Politica 
3. Das opções abaixo, qual não corresponde ao processo de crise do sistema colonial 
espanhol? R. Em nome da liberdade, criollos, indígenas e escravos se uniram para minar o 
sistema coloniale para liderar as independências e uma revolução social durante o século 
XVIII. 
4. A crise do sistema colonial espanhol foi influenciada por diversos fatores. Abaixo temos 
alguns deles, EXCETO: R. A influência da independência do Brasil. 
5. É possível afirmar que a Inglaterra teve influência sobre a crise do sistema colonial e sobre 
as independências ocorridas na América na passagem do século XVIII para o século XIX. Sobre 
isso, quais das afirmativas abaixo são verdadeiras? 
I. Preocupada com a liberdade da população de escravos africanos espalhada pela América, a 
Inglaterra tinha interesse em profundas mudanças sociais no continente, visando retirar o 
poder das elites coloniais em nome da industrialização. 
II. Sendo a Inglaterra o principal expoente da revolução industrial, a quebra do Pacto Colonial e 
o desmantelamento do Mercantilismo eram de seu grande interesse. 
III. Bastante influente sobre a economia de Portugal, principalmente após a assinatura do 
Tratado de Methuen (1703), a Inglaterra foi um dos protagonistas na decadência do sistema 
colonial português na América. 
IV. Aliada de Napoleão durante a Revolução Francesa, a força política e econômica da 
Inglaterra teve papel decisivo na vinda da Família Real ao Brasil em 1808, desencadeando o 
processo de independência do país. R. Apenas as opções II e III são verdadeiras. 
6. O pensamento iluminista teve um grande impacto sobre o Sistema Colonial. Qual das 
afirmativas abaixo são verdadeiras a respeito desse impacto? 
I. O Iluminismo tinha origem na burguesia, classe social que tinha interesse na redução do 
controle do Estado sobre a economia. Assim, o monopólio metropolitano e as barreiras 
comerciais do sistema colonial eram vistos como nocivos à liberdade capitalista. 
II. Originado na busca por autonomia idealizada pelas elites coloniais, o Iluminismo surgiu 
como uma ferramenta cujo maior objetivo era tornar as nações americanas independentes de 
suas metrópoles europeias. 
III. Incompatível com a limitação dos princípios do Mercantilismo, o pensamento iluminista 
acabou favorecendo a crise do sistema colonial, dando base ideológica para alguns dos 
processos de independência da América. R. Apenas as opções I e III são verdadeiras. 
7. Quais eram as relações da crise do sistema colonial com o processo de industrialização e 
com o surgimento do capitalismo industrial? R. Com a aceleração dos meios de produção e de 
circulação de bens, o modelo agrícola e monopolista do mercantilismo era mais limitado na 
obtenção de riqueza, rapidamente se esgotando. 
8. "...noções como "transferência de excedentes" e "relações centro/periferia" [são] basilares 
de [um] quadro explicativo¿ sobre o Antigo Sistema Colonial (ver Florentino e Fragoso: 1993) 
 O conceito de Antigo Sistema Colonial é um dos elementos que contribuem para a 
compreensão da realidade estrutural do período que vai da chegada dos portugueses a 
independência do Brasil. Historiadores como Caio Prado Junior, Fernando Novais, Manolo 
Florentino entendem que o Antigo Sistema Colonial é: R. Uma estrutura histórica alicerçada 
em algo que se convencionou chamar de Pacto Colonial, expressão maior do mercantilismo 
comercial, pois, garante a metrópole o controle sobre as transações coloniais. 
9. Existe uma forte relação entre a crise no sistema colonial e os processos de independência 
ocorridos na América. Qual das opções abaixo NÃO explica essa relação. R. Baseados no 
liberalismo iluminista, os primeiros estágios de desenvolvimento da revolução industrial 
acabaram favorecendo os Estados absolutistas e o sistema colonial, mas não foram 
suficientes para impedir que os processos de independência ocorressem na América na 
virada do século XVIII para o XIX. 
 
Aula 10 
1. Sobre o processo de emancipação das colonias espanholas na América é correto afirmar: 
R. A Inglaterra precisava de novos mercados para fazer comércio, portanto ajudou como 
pôde as colônias espanholas a se tornarem independentes. 
2. Em linhas gerais, os processos de emancipação política do continente americano ocorreram 
a partir da década de 1770, estendendo-se até as primeiras décadas do século seguinte. 
Comparando-se esses processos, é correto afirmar que: R. a independência política não 
ampliou a cidadania, pois, nos recém-formados países, a escravidão negra foi mantida e 
critérios censitários de participação política excluíram a maioria da população, fosse de 
origem inglesa ou ibérica. 
3. Após o processo de independência, os novos estados latino-americanos passaram por uma 
nova luta: obter o reconhecimento do seu ato. Sobre esse assunto, é correto dizer que: 
R. os novos estados precisavam obter o reconhecimento internacional, já que este poderia 
legitimar o processo. 
4. Quais eram os fundamentos do pensamento bolivariano? R. Garantir as soberanias 
nacionais e a segurança do continente, obter reconhecimento internacional e alcançar 
igualdade entre seus integrantes. 
5. Leia com atenção a citação abaixo: 
O impulso que fez ruir os velhos impérios e conduziu a independência da América Latina foi 
desencadeado em grande medida por acontecimentos europeus, algo inevitável, já que a 
América ibérica era parte integrante da Europa. Quem riscou o fósforo que incendiou o grande 
fogo, para o qual as reformas bourbônicas e pombalinas haviam preparado o terreno foi 
Napoleão Bonaparte. (ZANATTA, 2014, p. 35) 
Na citação, o historiador argentino Loris Zanatta apresenta uma argumentação a respeito da 
emancipação política da América espanhola. Assinale, portanto, entre as alternativas abaixo, 
aquela que melhor apresenta o argumento desenvolvido pelo autor. R. Para Loris Zanatta, a 
emancipação política da América espanhola precisa ser inserida tanto no contexto das 
Reformas Bourbônicas como na conjuntura das guerras napoleônicas, pois os dois eventos 
criaram uma situação de crescente tensionamento entre as elites coloniais e a direção do 
Império espanhol. 
6. A ruptura com os laços coloniais e a construção de Estados independentes são elementos 
que caracterizam a América Espanhola em termos políticos no século XIX. A esse respeito, é 
correto afirmar que: R. Aproveitando o contexto das guerras napoleônicas, a elite criolla 
rebelou-se contra a metrópole, procurando, no entanto, preservar as bases de seus 
privilégios sociais. 
7. No exercício de compreensão da processo independentista das colônias espanholas na 
América, é fundamental que a análise leve em consideração a conjuntura do ideário libertário 
do século XVIII. Assinale, portanto, entre as opções apresentadas abaixo, aquela que melhor 
articula essa contextualização. R. Os líderes da independência política das colônias 
espanholas na América buscaram inspiração da independência dos EUA, o que demonstra 
como o projeto deles estava baseado mais no princípio da liberdade política do que no da 
liberdade social. 
8. Das afirmativas sobre a formação dos Estados Nacionais na América, quais estão corretas? 
I. Extremamente ousado, o projeto bolivariano de garantia das soberanias americanas não 
teve adesão de regiões importantes, como o Brasil, o Chile e a Argentina. 
II. Devido à dificuldade de navegação e escoamento da produção, o interior da Argentina 
lentamente foi incorporado à hegemonia política da capital Buenos Aires. 
III. Fruto de uma negociação amigável entre Argentina e Brasil, o Uruguai floresceu como um 
dos menores, mas mais ricos e politicamente estáveis países independentes. 
IV. Apesar de procurarem sua soberania, os países latino americanos procuraram diversas 
vezes o apoio econômico e político da Inglaterra, que teve papel decisivo em diversas ocasiões. 
V. O mais bem sucedido projeto de independência se deu na formação de uma liga de nações 
andinas, cuja duração vai até o início do século XX. 
R. Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas. 
Simulado 
1. O fóssil Luzia, encontrado em Lagoa Santa, Minas Gerais, põe em xeque a Teoria do Estreito 
de Bering porque: R. Esta teoria estabelecea entrada do homem no continente há 12000 
anos e este fóssil foi datada entre 11500 e 16400 anos 
2. Das afirmações abaixo, quais estão corretas a respeito da economia dos Maias, dos Astecas 
e dos Incas? 
I. As necessidades produtivas dos Maias fizeram com que suas cidades ficassem cada vez mais 
próximas das margens das florestas, com que desenvolvessem técnicas avançadas de irrigação, 
e que intensificassem o comércio com outros povos. 
II. Os Astecas tinham uma economia bastante livre, o que permitia que nenhum dos povos 
conquistados por eles precisasse pagar qualquer tipo de tributo sobre sua produção agrícola 
ou manufatureira. 
III. A mita era um tributo pago por todas as populações sob o domínio do império Inca, que 
poderia ser tanto em espécie quanto em trabalho público. R. I e III estão corretas 
3. Sobre a tríade Espada, Cruz e Fome, que explica a conquista espanhola de terras 
americanas, é FALSO afirmar que: R. A expansão da religião cristã, por meio da catequização, 
não foi um elemento tão importante na conquista, já que os nativos americanos tinham sua 
própria religião. 
4. Eu (disse ele) porque nos tivessem muita amizade, porque conheci que era gente que 
melhor se libraria e converteria a nossa Santa Fé com amor e não por força, dei-lhes alguns 
gorros vermelhos e contas de vidro que colocaram no pescoço, e outras coisas muitas de 
pouco valor, com o que tiveram muito prazer e ficaram tão nossos que era maravilha." 
( Fonte: Diário de Cristóvão Colombo. Livro da primeira navegação-11 de Outubro de 1492) 
O documento histórico refere-se ao momento: 
R. Do encontro amistoso inicial da Conquista, entre as culturas europeia e nativa. 
5. Sobre o processo de dominação dos povos indígenas na América Espanhola podemos 
afirmar que: R. a resistência indígena foi uma realidade percebida em todo o continente. 
6. Sobre os núcleos de colonização europeia na América, leia as afirmações: 
I. a colonização espanhola concentrou-se, inicialmente, nas áreas de extração de ouro e prata, 
já a portuguesa, na região litorânea, com a produção de açúcar; 
II. na América Inglesa, as colônias do Sul tinham uma economia baseada na policultura e na 
manufatura para o mercado interno, e nas do Norte desenvolveram-se plantations; 
III. a estrutura político-administrativa da América Inglesa foi marcada por relativa autonomia, 
mas nos núcleos ibéricos predominou a tendência centralizadora. R. I e III, apenas 
7. Ao longo do século XVIII, podemos observar o interesse o Império Espanhol em controlar 
mais e melhor os fluxos mercantis da região do Rio da Prata. Nesse sentido, assinale entre as 
opções abaixo aquela que apresenta duas medidas adotadas pela administração colonial para 
consolidar essa maior controle. R. O Tratado de Madri e a instituição do Vice Reinado do Rio 
da Prata como entidade administrativa independente do Vice Reinado do Peru. 
8. Certamente, a independência dos EUA, formalizada em 1783, e a independência do Haiti, 
formalizada em 1804, são dois dos mais importantes eventos na história moderna. Marque, 
entre as opções apresentadas abaixo, aquela que melhor apresenta a relação entre esses duas 
experiências. R. Enquanto a revolução das treze colônias foi um movimento de perfil político, 
no qual a rebelião foi motivada pelo interesse de defender a tradição do self-government, a 
revolução haitiana foi uma revolução social, sendo o Haiti o primeiro Estado do mundo 
ocidental a conjugar a emancipação política com a abolição da escravidão. 
9. Existe uma forte relação entre a crise no sistema colonial e os processos de independência 
ocorridos na América. Qual das opções abaixo NÃO explica essa relação. R. Baseados no 
liberalismo iluminista, os primeiros estágios de desenvolvimento da revolução industrial 
acabaram favorecendo os Estados absolutistas e o sistema colonial, mas não foram 
suficientes para impedir que os processos de independência ocorressem na América na 
virada do século XVIII para o XIX. 
10. Leia com atenção a citação abaixo: 
O impulso que fez ruir os velhos impérios e conduziu a independência da América Latina foi 
desencadeado em grande medida por acontecimentos europeus, algo inevitável, já que a 
América ibérica era parte integrante da Europa. Quem riscou o fósforo que incendiou o grande 
fogo, para o qual as reformas bourbônicas e pombalinas haviam preparado o terreno foi 
Napoleão Bonaparte. (ZANATTA, 2014, p. 35) 
Na citação, o historiador argentino Loris Zanatta apresenta uma argumentação a respeito da 
emancipação política da América espanhola. Assinale, portanto, entre as alternativas abaixo, 
aquela que melhor apresenta o argumento desenvolvido pelo autor. R. Para Loris Zanatta, a 
emancipação política da América espanhola precisa ser inserida tanto no contexto das 
Reformas Bourbônicas como na conjuntura das guerras napoleônicas, pois os dois eventos 
criaram uma situação de crescente tensionamento entre as elites coloniais e a direção do 
Império espanhol.