Atividades Educação Infantil (1)

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CADERNO DE ATIVIDADES – EDUCAÇÃO INFANTIL
ATIVIDADES - MÓDULO I e MÚDULO II
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Questão 1 
Qual a finalidade das creches logo após a revolução Industrial?
a) ( x ) Preenchiam a necessidade para a classe trabalhadora;
b) ( ) A valorização da família;
c) ( ) Para aprender a desenvolver os trabalhos domésticos;
d) ( ) Apenas para o desenvolvimento emocional da criança;
Questão 2 
Analise as sentenças abaixo: 
I. Ao final do século XIX e início do século XX começam a surgir movimentos em função da puericultura (conjunto de técnicas destinadas a favorecer o desenvolvimento físico, mental e intelectual da criança) e da escolarização das crianças.
II. Em 1700 cria-se o primeiro Instituto de Proteção e Assistência à Infância no Brasil com sede no Rio de Janeiro, objetivando atender menores de 6 anos apenas.
III. Até 1874, no Brasil a mortalidade infantil era muito grande naquela época, pois faltavam hospitais, médicos, saneamento básico.
IV. Alguns médicos higienistas como Barão de Lavradio e Moncorvo Figueiredo levantaram propostas para solucionar esse problema, mas faltava interesse do governo em oferecer condições à criança brasileira, principalmente às da classe menos favorecida.
Assinale a alternativa que corresponde a sequencia correta sobre as Primeiras iniciativas de Educação infantil no Brasil.
a) ( x ) Apenas I e IV estão corretas;
b) ( ) Apenas III está correta;
c) ( ) Apenas II está incorreta;
d) ( ) Apenas I, III estão incorretas;
Questão 3
De acordo com a visão deste teórico “A criança, se desenvolve de dentro para fora - idéia oposta à concepção de que a função do ensino é preenchê-la de informação.”
Esta visão refere-se ao teórico:
a) ( ) Jean-Jacques Rousseau;
b) ( ) João Amós Comênio;
c) ( ) Friedrich Froebel;
d) ( x ) Johann Heinrich Pestalozzi;
Questão 4
A teoria dos quatro estágios básicos do desenvolvimento cognitivo é fundamentada por qual teórico?
a) ( ) Lev Semenovich Vygotsky
b) ( ) Paulo Freire
c) ( ) Emilia Ferreiro
d) (x ) Jean Piaget
Questão 5
Assinale a alternativa CORRETA no que se diz sobre os aspectos da formação do educador infantil.
a) ( x ) Não se deve restringir a aspectos intelectuais e cognitivos, mas também aos psicológicos, com especial atenção aos afetivo-emocionais, já que quanto menor a criança, menos consciência tem de si mesma como um ser separado e, consequentemente, mais vulnerável e influenciável fica a estados de tensão, frustração, ansiedade, depressão, e por parte de quem convivem com ela. 
b) ( ) Conhecer o jogo, criar e propor, com base nele, situações-problema desafiadoras é uma de suas tarefas, bem como observar as tentativas do aluno durante o jogo, apoiando-o quando surgirem as dificuldades e estimulando-o a desenvolver suas potencialidades.
c) ( ) Usar o “erro” da criança para buscar o “acerto”;
d) ( ) Dar voz à criança e orientá-la a respeitar a fala dos outros;
Questão 6
“é a primeira educadora da criança, responsável pelos primeiros passos dado por ela, por meio deles, aprende os modos de existir em seu mundo adquire significado e ela começa a constituir-se como sujeito.” Refere- se a qual figura educadora?
a) ( ) Professor de Educação Infantil;
b) ( ) Avós maternos;
c) ( x ) Família;
d) ( ) Coleguinhas de classe;
Questão 7
Na rotina da Educação infantil Atividades Extraclasse podem ser consideradas como: 
a) ( x ) Praças, parques, museus, exposições, feiras, cinemas, teatros, supermercados, exposições, galerias, zoológicos, jardins botânicos, reservas ecológicas, ateliês, fábricas e tantos outros. 
b) ( ) São as brincadeiras no parquinho como árvores, areia, baldinhos e pás, pneus, cordas, bolas, bambolês.
c) ( ) São as artes plásticas praticadas em sala de aula.
d) ( ) A avaliação realizada pelo professor através de seu relatório de observação.
Questão 8
Analise as sentenças abaixo: 
I. A chegada e Acolhida é a parte mais importante do dia da criança na pré-escola. 
II. A Iniciação e rodinha é um momento privilegiado para a formação de hábitos de higiene e saúde, organização, comportamentos sociais e habilidades psicomotoras.
III. Nas Atividades organizadas devem ser planejadas de forma espaçada, mas podem ser seqüenciais.
IV. A hora do Lanche é também um momento válido para estimular as crianças que falam pouco e compartilham pouco de suas vidas.
Assinale a alternativa que corresponde a sequencia correta sobre Como deve ser uma boa rotina de pré-escola.
a) ( ) Apenas I, e II estão corretas;
b) ( ) Apenas III está incorreta;
c) ( x ) Apenas I e III estão corretas;
d) ( ) Todas as afirmativas estão corretas;
Questão 9
 Sobre a adaptação da Educação Infantil é INCORRETO afirmarmos.
a) ( x ) A adaptação escolar acontece apenas quando uma criança vai à creche;
b) ( ) É o momento de transição em que a criança vai se habituando à nova rotina longe dos familiares que tem como referência.
c) ( ) O período inicial da adaptação dura entre uma ou duas semanas, mas depende da criança, da família e de suas experiências anteriores relacionadas às separações que enfrentamos na vida.
d) ( ) Na adaptação os pequenos se veem em um ambiente coletivo com regras diferentes das de casa, são estimulados a participar de atividades incomuns ao seu dia a dia e passam a conviver com adultos e crianças inicialmente estranhos. 
Questão 10
Analise as sentenças abaixo:
I. Educação ativa e relacionada com os interesses, necessidades e potencialidades da criança;
II. A implantação de uma verdadeira Educação Infantil precisará contar com a colaboração do sistema de saúde e dos órgãos de assistência social.
III. Ênfase na aprendizagem através da resolução de problemas;
IV. Ação educativa ligada à vida e não entendida como preparação para a vida;
Assinale a alternativa CORRETA sobre a Fundamentação filosófico-pedagógica no currículo da educação infantil.
a) ( ) Apenas II está incorreta
b) ( ) Apenas III e IV estão incorretas
c) (x ) Apenas I, III e IV estão corretas
d) ( ) Todas as alternativas estão incorretas;
Questão 11
Assinale V para a sentença Verdadeira e F para a sentença Falsa.
(V ) A oralidade é muito importante na Educação Infantil, enriquecendo a comunicação e a expressão, uma vez que as crianças fazem uso da linguagem a todo momento, esta ajuda favorece a interação social.
( F ) A leitura é um estímulo apenas para desenvolver a imaginação da criança. 
( V ) A contação de histórias influi em todos os aspectos da educação da criança, Na afetividade, Na compreensão, Na inteligência.
( F ) O papel do educador é de obrigar os seus alunos a terem compromisso com o livro;
Assinale a alternativa correta sobre a contação de Histórias na Educação Infantil.
a) ( ) V, V, F, F
b) ( x) V, F, V, F 
c) ( ) V, F, F, V
d) ( ) V, V,V, V
Questão 12
No que se diz as Funções do Professor Frente aos Jogos, assinale a alternativa INCORRETA.
a) ( ) O trabalho pedagógico com o conhecimento pode adquirir maior significado na medida em que é desenvolvido por meio de diferentes abordagens metodológicas. 
b) ( ) O jogo, atividades lúdicas, brincadeiras, se usados adequadamente, contribuem significativamente na construção e compreensão do conhecimento, é uma atividade essencial no desenvolvimento e na aprendizagem da criança, é importante que o professor conheça cada tipo e seu objetivo, para promover um trabalho de qualidade nesse aspecto.
c) ( ) Uma das responsabilidades do educador é promover a socialização entre os alunos, auxiliando-os, dentro da sua faixa etária e potencialidades, a conviver com seus grupos, enfatizando o grupo escolar. Independentemente do nível de educação, as ações pedagógicas visam, de certa maneira, promover a boa convivência social, o conhecimento do outro e o respeito pela diferença.
d) ( x ) A brincadeira ou o jogo poderá ser usado a qualquer hora, sendo determinado pelo aluno;Questão 13
 Assinale a alternativa CORRETA sobre uma das orientações didáticas que devem ser seguidas com Crianças de zero à três anos na expressividade.
a) ( x ) As mímicas faciais e gestos são de grande importância na expressão de sentimentos e em sua comunicação, levando as crianças ao conhecimento de suas próprias capacidades expressivas e aprender as das outras pessoas, e a ampliação de sua comunicação.
b) ( ) Através de maquiagem, fantasias diversas, roupas velhas de adultos, sapatos, bijuteria e acessórios são importantes instrumentos que diante do espelho, as crianças brinquem de faz-de-conta percebendo que sua imagem modifica-se sem mudar a pessoa. 
c) ( ) O professor pode propor a seus alunos jogos envolvendo interação, imitação, reconhecimento do corpo e observação de partes do corpo de seus colegas, usando-os como modelo como por exemplo para: moldar, pintar ou desenhar.
d) A brincadeira de pular corda proporciona a criança uma intensa pesquisa corporal em relação aos movimentos.
Questão 14
Nas artes visuais na educação infantil quais são os objetivos para as dos 4 a 6 anos: 
a) ( x ) Produzir trabalhos de artes, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da moldagem, da colagem, da construção, desenvolvendo o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produção e criação.
b) ( ) Exploração e conhecimento de diferentes movimentos gestuais, visando a produção de marcas gráficas.
c) ( ) Ampliar o conhecimento de mundo que possuem, manipulando diferentes objetos e materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio e entrando em contato com formas diversas de expressões artísticas.
d) ( ) Exploração e manipulação de materiais como lápis e pincéis de meios como tinta, água, areia e de variados suportes gráficos, como jornal, papelão, madeiras etc. 
Questão 15
“Deve-se respeitar as crianças em relação ao seu ritmo e interesse pelo trabalho, tempo de concentração, o prazer na realização, o professor deve ficar atento para redimensionar as atividades, em relação ao tempo ou própria atividade.” Refere-se a: 
a) ( ) Organização do Espaço nas artes visuais.
b) ( ) Avaliação nas artes visuais.
c) (x ) Organização do Tempo artes visuais.
d) ( ) A organização do Material das artes visuais.
 
Questão 16
Analise as sentenças abaixo:
I. A inserção dos diversos gêneros textuais na aprendizagem da criança favorece o desenvolvimento da leitura e da escrita, bem como criar momentos diversificados utilizando recursos variados onde a construção do conhecimento seja favorecida, com o apoio da ludicidade.
II. A arte, desde cedo, influência a criança através de sua cultura, apesar de ser possível identificar espontaneidade e autonomia na exploração e no fazer artístico das crianças, seus trabalhos revelam: o local, a época histórica em que vivem suas oportunidades e idéias.
III. O jogo é importante para o desenvolvimento infantil, porque propicia a descontração, a aquisição de regras, a expressão do imaginário e a apropriação do conhecimento.
IV. A leitura sensorial inicia muito cedo e segue por toda a vida. Não importa se mais ou menos meticulosa e imediata à leitura emocional e racional.
Assinale a alternativa CORRETA que caracteriza a Linguagem Oral, leitura e escrita na educação infantil.
a) ( x ) Apenas I e IV está correta
b) ( ) Apenas II e III estão incorretas
c) ( ) Todas as alternativas estão corretas
d) ( ) Nenhuma das alternativas está correta.
Questão 17
Na Linguagem Oral, leitura e escrita na educação infantil através desta atividade é possível ampliar as possibilidades de comunicação e expressão e estimular a criatividade, refere-se a atividade:
a) ( ) Flanelógrafo
b) ( ) Caixa de surpresas
c) ( ) Do que João precisa?
d) ( x ) Fantoche de caixa de leite
Questão 18
Em métodos de alfabetização este método de alfabetização é centrado no professor, que tem a função de “vigiar o aluno”. Ou seja, observar se o aluno está seguindo a risca o que lhe foi pedido. Refere-se a qual método de alfabetização.
a) ( ) Método sintético
b) (x ) Método tradicional
c) ( ) Método sintético
d) ( ) Método analítico
Questão 19
Analise as alternativas abaixo e assinale a questão CORRETA sobre o método de alfabetização Construtivista.
a) ( ) Consiste no aprendizado através da associação entre fonemas e grafemas, ou seja, sons e letras.
b) ( ) O seu ensino inicia-se de um grau de dificuldade mais simples percorrendo até chegar a um mais complexo, ou seja, o sistema de ensino parte das partes para um todo.
c) ( x ) Baseia-se nas pesquisas de Jean Piaget, sobre a construção do conhecimento, afirmando que este é o resultado da construção do próprio indivíduo.
d) ( ) Tem como princípio de que a leitura parte da decoração oral das letras do alfabeto, depois, todas as suas combinações silábicas e, em seguida, as palavras.
Questão 20
Em relação a Literatura Infantil o Mito pode ser considerado como:
a) ( ) Uma narrativa breve de uma situação vivida por seres humanos (ou por humanos e animais), da qual se deduz, por comparação, um ensinamento moral ou espiritual.
b) ( ) Uma narrativa breve de uma situação vivida por seres inanimados (objetos ou elementos da natureza), que adquirem vida e que aludem a uma situação exemplar para os homens. 
c) ( ) Uma narrativa de uma situação vivida por animais que alude a uma situação humana e tem por objetivo transmitir certa moralidade. 
d) ( x ) Uma narrativa antiga que nos fala de deuses, duendes, heróis fabulosos ou de situações em que o sobrenatural domina. 
Questão 21
Assinale a alternativa CORRETA sobre o trabalho da Educação ambiental na idade de 0 a 3 anos.
a) ( x ) Devem explorar o ambiente próximo visitando-os, e os locais mais distantes através de vídeos de modo a serem levados a perceber como é linda e rica a natureza e o quanto as vidas humanas dependem do ar, do solo, da água, do clima, enfim, de todos os elementos que ela nos provê.
b) ( ) Os conhecimentos já adquiridos deverão ser aprofundados e ampliados, garantindo-se, ainda, que as crianças sejam capazes de demonstrar interesse e curiosidade pelo mundo social e natural.
c) ( ) Deverão formular perguntas, imaginando soluções, manifestando opiniões sobre os acontecimentos, buscando informações, confrontando ideias;
d) ( ) Estabelecer algumas relações entre o modo de vida característico de seu grupo social e de outros grupos, bem como entre o meio ambiente e as formas de vida que ali se estabelecem, valorizando sua importância para a preservação das espécies e para a qualidade da vida humana.
Questão 22 
Analise as sentenças abaixo:
I. O ato de planejar no contexto educacional vai além do simples fato de se estabelecer metas e caminhos a seguir.
II. Envolve também o conhecimento que temos acerca dos valores e concepções da educação atual.
III. Para que o planejamento verdadeiramente esteja em conformidade com seu potencial, ao ser realizado devemos considerar todos os aspectos envolvidos e que perpassam pelo conhecimento sistematizado dos conteúdos científicos. 
IV. O planejamento deverá se basear exclusivamente em livros.
Assinale a alternativa CORRETA que caracteriza O Planejamento em educação Infantil.
a) ( x ) Apenas I, II e III estão corretas; pág: 116
b) ( ) Todas as alternativas estão corretas; 
c) ( ) Apenas III e IV estão corretas;
d) ( ) Apenas IV está incorreta;
Questão 23
Assinale V para a sentença Verdadeira e F para a sentença Falsa.
( V ) O professor, na condição de avaliador deverá manter uma atitude curiosa e investigativa sobre as reações e manifestações das crianças no dia a dia da instituição;
( F ) Na avaliação deverá fazer anotações semestrais sobre aspectos individuais observados, de forma a reunir dados significativos que embasem o seu planejamento e a reorganização do ambiente educativo.
( V ) O Professos em sua avaliação deverá valorizar a diversidade de interesses e possibilidades de exploração do mundo pelas crianças, respeitando sua identidade sociocultural.
( F ) O professor comoavaliador deverá proporcionar um ambiente neutro, para não interferir no processo avaliativo de cada criança.
Assinale a alternativa correta sobre o professor na condição de avaliador na Educação Infantil.
a) ( ) V, V, V, F;
b) ( x ) V, F, V, F;
c) ( ) F, F, V, V;
d) ( ) F, V, F, V;
Questão 24
No desenvolvimento infantil, o Desenvolvimento da linguagem pode ser considerado como:
a) (x ) A habilidade de compreensão da linguagem precede a habilidade da fala; crianças com poucas palavras geralmente podem compreender bastante.
b) ( ) Refere-se ao amadurecimento intelectual das crianças.
c) ( ) Baseiam-se no temperamento e na fase de desenvolvimento da criança.
d) ( ) Inclui o motor fino (p. ex., pegar pequenos objetos, desenhar) e habilidades motoras grosseiras (p. ex., andar, subir escadas).
Questão 25
Um das principais características no desenvolvimento social da criança de 0 a 6 meses é: 
a) ( ) Manifesta comportamentos de imitação, relativamente a pequenas ações que vê os adultos fazer.
b) ( x ) Distingue a figura cuidadora das restantes pessoas com quem se relaciona, estabelecendo com ela uma relação privilegiada.
c) ( ) Imita e tenta participar nos comportamentos dos adultos: por ex., lavar a louça, maquiar-se.
d) ( ) Tem dificuldade em cooperar e partilhar;
Questão 26
O processo de inclusão está diretamente relacionado há alguns fatores, assinale a alternativa CORRETA sobre este processo de inclusão:
a) ( x ) À qualificação dos professores e adaptação da infraestrutura da instituição de ensino aos equipamentos necessários para operacionalizar essa acessibilidade.
b) ( ) Apenas ao professor de interpretes de libras;
c) ( ) Apenas as rampas de acesso em todas escolas;
d) ( ) Legislação mais rígida;
Questão 27
Analise as sentenças abaixo:
I. As crianças que não possuem o transtorno identificam facilmente as diferenças ente “d” e “b” e “h” e “n”, por exemplo, as crianças com dislexia confundem-se com essas letras pois possuem grafias semelhantes.
II. Inverterem as sílabas de uma palavra ou mesmo adicionarem uma sílaba extra.
III. Estima-se que dois terços dos pacientes diagnósticas sejam homens e apenas um terço de mulheres.
IV. Estas crianças não se adaptam bem a instituições de ensino muito tradicionais e que tenham um código disciplinar muito rígido. Nestas escolas, castigos e suspensões por problemas disciplinares são recorrentes.
Assinale a alternativa CORRETA que caracteriza dislexia Infantil.
a) ( x ) Apenas I e II estão corretas;
b) ( ) Apenas III e IV estão corretas;
c) ( ) Apenas I está correta;
d) ( ) Nenhuma das alternativas estão corretas;
Questão 28
Em relação à Discalculia, assinale a alternativa que NÃO corresponde a característica deste problema;
a) ( ) Em torno de 1% das crianças podem ter este problema;
b) ( ) Estudos de imagem e comparações realizadas entre indivíduos com problema e indivíduos não portadores do transtorno, mostram que os primeiros apresentam o sulco intra-parietal menor.
c) ( ) Problemas de espacialidade e proporcionalidade em relação ao número correspondente;
d) ( x ) Apresenta é dor ou incômodo frequente para escrever, pressão excessiva no lápis e no papel, troca constante de letra ora cursiva, ora bastão.
Questão 29
“É caracterizado por uma dificuldade crônica e persistente na habilidade motora e espacial da escrita, levando a uma expressão gráfica inadequada e deficitária, desde a junção de palavras de maneira inadequada à utilização de pouca ou muita força na hora de escrever.” Refere-se a qual problema de aprendizagem?
a) ( ) Dislexia;
b) ( ) Discalculia
c) ( ) TDAH;
d) ( x ) Disgrafia;
Questão 30
Assinale a alternativa INCORRETA sobre as características do TDAH.
a) ( ) Notas baixas, problemas de comportamento e dificuldade de adaptação ao ambiente escolar.
b) ( ) Pouca paciência para estudar e fazer os deveres, agitação, inquietude e uma capacidade incrível de fazer milhões de coisas ao mesmo tempo. E quase nenhuma delas associada à aula.
c) ( x ) Possui desenvolvimento motor afetado.
d) ( ) Entre as meninas, a situação mais comum é a daquela aluna comportada, quieta, que não participa das aulas (mas também não incomoda) e que está sempre distraída.
Questão 31
Na pedagogia Hospitalar sobre a Atuação do Professor Hospitalar é CORRETO afirmar:
a) ( ) É necessário ter apenas graduação em curso de Pedagogia;
b) ( ) Tem formação em Enfermagem e habilitação em educação infantil;
c) ( ) A educação não formal no hospital é uma prática não educativa;
d) ( x ) Ter formação pedagógica, preferencialmente em Educação Especial ou em curso de Pedagogia ou especialização em Pedagogia Hospitalar e Educação Inclusiva.
Questão 32
Analise as sentenças abaixo:
I. Tenha calma e firmeza para usar os conhecimentos básicos de Primeiros Socorros,respeitando suas limitações. 
II. Deve-se remover a vítima imediatamente em qualquer situação. 
III. Monitore sempre os sinais vitais até a chegada do socorro.
IV. Tome cuidado com atitudes incorretas e precipitadas, isso pode agravar a situação. 
Assinale a alternativa CORRETA de como agir Frente a um Acidente.
a) ( ) Todas as afirmativas estão corretas.
b) ( ) Nenhumas das alternativas está correta.
c) ( ) Apenas II está incorreta.
d) ( ) Apenas I, III e IV está incorreta. Pág: 70