ARTIGOS E NUMERAIS

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ARTIGOS & NUMERAIS 
 
ARTIGOS: são as palavras que determinam o substantivo, 
aparecendo antes dele. Os artigos variam de acordo com o 
substantivo que indicam em gênero (masculino/feminino) e número 
(singular/plural). Eles são divididos em artigos definidos e artigos 
indefinidos. 
 Artigos definidos: são usados para indicar seres e objetos 
determinados, expressos de forma individual: São artigos 
definidos: a, as, o, os. 
Exemplo: O aluno estuda muito. / Os alunos estudam muito. (O 
artigo o variou em gênero e número conforme o substantivo 
aluno) 
 Artigos indefinidos: são usados para indicar seres e objetos de 
modo vago, impreciso: São artigos indefinidos: um, uns, uma, 
umas. 
Exemplo: Uma candidata foi aprovada! / Umas candidatas 
foram aprovadas! (O artigo uma também variou em gênero e 
número conforme o substantivo candidata) 
Uso dos Artigos 
 É obrigatório o uso do artigo depois do numeral ambos. 
Exemplo: Ambos os concursos cobrarão tal conteúdo. 
 Alguns nomes próprios que indicam lugares admitem o uso do 
artigo, mas outros não. 
Exemplo: São Paulo, O Rio de Janeiro, Veneza, A Bahia... 
 No caso de nomes próprios estarem em grau de comparação 
com um todo, é obrigatório o uso do artigo antes do adjetivo ou 
advérbio. 
Exemplo: Marcela (nome próprio) é a (artigo) mais extrovertida 
(locução adjetiva) das irmãs. / O Pedro é o xodó da família. 
 Usa-se o artigo depois do pronome indefinido todo(a) para 
conferir uma ideia de totalidade. Sem o uso do artigo, o 
pronome indefinido assume a noção de qualquer. 
Exemplo: Toda a classe parabenizou o professor. (Nesse caso, 
“toda a classe” seria a “sala toda”) 
https://www.infoescola.com/portugues/artigos/
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Toda classe possui alunos interessados e desinteressados. (Já 
nesse caso, “toda classe” — sem o artigo a — seria “qualquer 
classe”) 
 Antes de pronomes possessivos, o uso do artigo é opcional. 
Exemplo: Preparei o meu curso. / Preparei meu curso. 
 
 
NUMERAIS: são as palavras que indicam quantidade, ou o lugar que 
um substantivo ocupa em uma série numérica. Possuem algumas 
subclassificações: cardinais (um, dois, três...); ordinais (primeiro, 
segundo, terceiro, quarto...); multiplicativos (dobro, triplo...); 
fracionários (metade, terço....); coletivos (dezena, dúzia, centena...). 
 Cardinais: indicam quantidade exata ou determinada de seres e 
objetos. São exemplos de numerais cardinais: um, dois, cem 
mil, etc. Alguns cardinais têm sentido coletivo, como por 
exemplo: século, par, dúzia, década, bimestre, etc. 
 Ordinais: indicam a ordem, a posição que alguém ou alguma 
coisa ocupa numa determinada sequência. São exemplos de 
numerais ordinais: primeiro, segundo, centésimo, etc. 
 Fracionários: indicam parte de uma quantidade, uma divisão 
dos seres e objetos. São exemplos de numerais fracionários: 
meio, terço, dois quintos, etc. 
 Multiplicativos: indicam ideia de multiplicação dos seres, uma 
quantidade de vezes aumentada. São exemplos de numerais 
multiplicativos: dobro, triplo, quíntuplo, etc. 
 
Uso dos Numerais 
 Os numerais multiplicativos são invariáveis quando atuam em 
funções substantivas. 
Exemplo: Fizeram o dobro do esforço e conseguiram o triplo de 
produção. (os numerais multiplicativos em destaque possuem 
artigos antes deles, o que confere a esses numerais uma função 
substantiva). 
Porém, quando atuam em funções adjetivas, esses numerais 
flexionam-se em gênero e número. 
Exemplo: Teve de tomar doses triplas do medicamento. (o 
numeral triplo está caracterizando o substantivo dose, 
https://www.infoescola.com/portugues/numeral/
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exercendo, portanto uma função adjetiva e, assim, variando em 
gênero e número conforme o substantivo). 
 No português contemporâneo, não se usa a conjunção e após 
mil, seguido de centena. 
Exemplo: Nasci em mil novecentos e noventa e dois. / Seu 
salário será de mil quinhentos e cinquenta reais. 
Mas, se a centena começa por “zero” ou termina por dois zeros, 
usa-se o e. 
Exemplo: Seu salário será de mil e quinhentos reais. 
(R$1.500,00) / Gastamos mil e quarenta reais. (R$1.040,00) 
 Para designar papas, reis, imperadores, séculos e partes em 
que se divide uma obra, utilizam-se os ordinais até décimo e, a 
partir daí, os cardinais, desde que o numeral venha depois do 
substantivo. Se o numeral aparece antes do substantivo, será 
lido como ordinal (Exemplo: XXX Feira do Bordado. = Trigésima 
Feira do Bordado.). 
Exemplo: João Paulo II (segundo), Tomo XV (quinze), 
D. Pedro II (segundo), Luís XVI (dezesseis), 
Ato II (segundo), Capítulo XX (vinte), 
Século VIII (oitavo), Século XX (vinte), 
Canto IX (nono), João XXIII ( vinte e três), etc.. 
 Para designar leis, decretos e portarias, utiliza-se o ordinal até 
nono e o cardinal de dez em diante. 
Exemplo: Artigo 1.° (primeiro), Artigo 10 (dez), Artigo 9.° 
(nono), Artigo 21 (vinte e um), etc.. 
 Ambos/ambas representam um numeral também (dual) e se 
referem sempre a dois seres. Significam “um e outro”, “os dois” 
(ou “uma e outra”, “as duas”) e são geralmente utilizados para 
retomar pares de seres aos quais já se fez referência. Sua 
utilização exige a presença de um artigo colocado depois dele. 
Exemplo: Ambos os concursos realizarão suas provas no 
mesmo dia. 
O artigo só é dispensado caso haja um pronome demonstrativo. 
Exemplo: Ambos esses ministros falarão à imprensa. (esses = 
pronome demonstrativo). 
 
 
 
 
 
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EXERCÍCIOS 
 
01. No texto seguinte selecione os artigos: 
 
“Tire um sono na rede 
Deixe a porta encostada 
Que o vento da madrugada 
Só me leva pra você. 
E antes de aconteceres 
Do sol a barra vir quebrar 
Estarei nos teus braços 
Pra nunca mais voar” (Luis Gonzaga) 
 
02. Nos textos seguintes, aponte os artigos que estão sendo usados 
para substantivar palavras que primitivamente não eram 
substantivos. 
 
a) “Quando a gente tá contente 
Tanto faz o quente, tanto faz o frio 
Que eu me esqueça do meu compromisso 
Com isso e aquilo que acontece dez minutos atrás. 
Dez minutos atrás de uma ideia já deu pra 
Uma teia de aranha crescer 
Sua vida na cadeia do pensamento” ( Gilbertto Gil) 
 
b) ”O quereres e o estares sempre a fim 
Do que em mim é de mim tão desigual 
Faz-me querer-te bem, querer-te mal 
Bem a ti, mal ao quereres assim 
Infinitamente pessoal 
E eu querendo querer-te sem ter fim 
E, querendo, aprender o total 
Do querer que há e do que não há em mim” (Caetano Veloso) 
 
03. Assinale a alternativa em que o uso do artigo está 
substantivando uma palavra. 
a) A liberdade vai marcar a poesia social de Castro Alves. 
b) Leitor perspicaz é aquele que consegue ler as entrelinhas. 
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c) A navalha ia e vinha no couro esticado. 
d) Haroldo ficou encantado com o andar de bailado de Joana. 
e) Bárbara dirigia os olhos para a lua encantada. 
 
04. Cardinais ou ordinais? Escreva por extenso. 
a) Luis XVI _____________ b) Henrique VIII _______________ 
c) Dom João VI ____________ d) capítulo II _________________ 
e) João XXIII ______________ f) Pio XII ____________________ 
 
05. Aponte a alternativa em que os numerais estão bem 
empregados. 
a) Ao papa Paulo Seis sucedeu João Paulo Primeiro. 
b) Após o parágrafo nono virá o parágrafo décimo. 
c) Depois do capítulo sexto, li o capitulo décimo primeiro. 
d) Antes do artigo dez vem o artigo nono. 
e) O artigo vigésimo segundo foi revogado. 
 
06. Os ordinais referentes aos números 80, 300, 700 e 90 são, 
respectivamente 
a) octagésimo, trecentésimo, septingentésirno, nongentésimo 
b) octogésimo, trecentésimo, septingentésimo, nonagésimo 
c) octingentésimo, tricentésimo, septuagésimo, nonagésimo 
d) octogésimo, tricentésimo, septuagésimo, nongentésimo 
 
07. Assinale a alternativa em que há erro: 
a) O anúncio foi publicado em O Estado São Paulo. 
b) Está na hora de os trabalhadores saírem. 
c) Todas as pessoas receberam a notícia. 
d) Nãoconhecia nenhum episódio dos Lusíadas. 
e)Avisei a Simone de que não haveria a reunião. 
 
08. Responda que numeral multiplicativo deve ficar no lugar do 
“_____”: 
a) Vinte e um é o _____ de sete. 
b) O ______ de cinco é vinte. 
c) O _______de vinte é cem. 
 
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09. Identifique se o termo destacado é numeral ou artigo indefinido. 
a) Você só tem uma vida. Cuide bem dela. 
b) Ele não fala uma palavra de chinês! 
c) Aqueles invasores podem representar uma ameaça para os índios. 
d) A decomposição desse material pode demorar um século. 
 
10. Alguns substantivos ou adjetivos podem ser empregados para 
indicar quantidades numéricas. Identifique essas palavras em cada 
texto e escreva seu significado. 
 
a) Após uma década de perseguição, Maomé e seus seguidores 
migraram para Medina, a cerca de 300 quilômetros de Meca. O 
profeta veio a governar a cidade e, vários anos depois, ele e um 
pequeno exército de fiéis retornaram a Meca. (National Geographic) 
 
b) Há pouco mais de um século, os imigrantes trouxeram agitação 
para a cidade de São Paulo. Sua grande riqueza é a sua diversidade 
cultural, constituída de mais de 70 grupos étnicos e nacionais. (Folha 
de S. Paulo) 
 
c) Numa vaquejada que houve na fazenda vieram todos os vaqueiros 
daquelas bandas. Meu pai matou meia dúzia de vacas e abriu pipas 
de vinho branco para quem quisesse beber. Nunca se tinha dado 
festa igual. (Graciliano Ramos) 
 
d) A educação indígena diferenciada e bilíngue no Acre ainda tem um 
longo caminho a percorrer. A maior parte dos professores só leciona 
do 1º ao 5º ano, mas já há um grupo ensinando do 6º ao 9º ano.(O 
Estado de S. Paulo) e. Durante o Festival Toonik Tyme, os inuits, 
habitantes do ártico canadense, revivem seus costumes milenares. 
 
 
 
 
 
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Gabarito: 1- um, a, o, a(na), a(da), o(do),os(nos) 2-o quente, 
o frio, o quereres, o 
estares, do querer 3-d 4-dezesseis, oitavo, sexto, segundo, 
vinte e três, doze 5- 
d, 6-b, 7-d 8-a)triplo, b)quádruplo, c)quíntuplo 9-N, A, A, N 
10- década(dez 
anos), século(cem anos), meia dúzia(seis), bilíngue( duas 
línguas), milenares(mil 
anos). 
 
 
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