AOL2 - Metodologia da Pesquisa

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16/04/2020 Visualizar tarefa
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Conteúdo do teste
Pergunta 1 1 ponto
Leia o excerto a seguir:
“O ensino de produção e compreensão de textos deve centrar-se no ensino de gêneros, sendo necessário, para 
isso, que se tenha previamente a construção de um modelo didático do gênero, que defina com clareza, tanto 
para o professor quanto para o aluno, o objetivo que está sendo ensinado, guiando, assim, as intervenções 
didáticas.”
Fonte: MACHADO, A. R. Revisitando o conceito de resumos. In: DIONISIO, A. P. et al. (Org.). Gêneros textuais e 
ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002. p. 139. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os gêneros acadêmicos e suas características, 
pode-se afirmar que, quando é solicitado um resumo, o estudante deve:
apresentar uma descrição feita a partir de um texto, transmitindo informações que complementam esse texto.
apresentar os pontos relevantes de um texto, tendo como objetivo colocar em destaque elementos de maior 
interesse e relevância.
apresentar os pontos significativos de um texto, além de suas informações de reforço, como os exemplos 
dados.
apresentar uma crítica detalhada sobre um texto, difundindo suas próprias ideias sobre o texto original.
identificar a ideia global do texto original, apresentando um novo texto que traga intertextualidade em relação 
a ele.
Pergunta 2 1 ponto
De acordo com a demanda de informações e de conhecimentos, entre os gêneros que circulam na esfera 
acadêmica, são solicitados aos estudantes diferentes tipos de texto, ou seja, de gêneros acadêmicos, sendo que 
cada um deles atende a uma determinada necessidade de acordo com a atividade exercida, devendo seguir as 
características estabelecidas.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os gêneros acadêmicos, pode-se afirmar que, 
ocorrendo a necessidade de elaboração de uma resenha, o estudante deve:
o estudante deve esquematizar as ideias localizadas em um trabalho, recomendando esse trabalho.
apresentar um texto de caráter subjetivo a partir de um trabalho, elaborando uma produção que traga 
intertextualidade.
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apresentar uma descrição sobre um trabalho, trazendo um exame e uma crítica sobre ele, com 
posicionamento sobre sua importância.
apresentar uma síntese sobre um trabalho, sem julgamento sobre seu conteúdo e sua importância.
apresentar um texto de interpretação livre a partir de uma ideia geral de um trabalho inicial.
Pergunta 3 1 ponto
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) estabelece como deve ser elaborada a introdução do artigo 
científico, assim como as outras partes que integram esse gênero acadêmico; isto é, desde elementos pré-
textuais até os elementos pós-textuais.
Considerando essas informações e os estudos realizados sobre as normas metodológicas e os elementos da 
estrutura do artigo científico, analise as afirmativas a seguir sobre as características da introdução.
I. A introdução demarca um ponto de vista a ser enfocado a respeito do assunto tratado no artigo.
II. A introdução deve parafrasear o que se apresenta no resumo do artigo, definindo conceitos.
III. A introdução deve adiantar o que será apresentado na conclusão do artigo, assim como recomendações.
IV. A introdução deve situar o tema abordado, fazendo um recorte temporal e espacial que demonstre sua 
relevância.
Está correto o que se afirma em:
II e IV.
I e IV.
I, II e III.
I e II.
III e IV.
Pergunta 4 1 ponto
Conforme Hildebrando de André, a dissertação objetiva supõe um exame crítico de uma questão, transmitindo 
conhecimento, e tem como finalidade instruir e convencer; assim, deve apresentar caráter universal, abstrato, 
científico, com exposição impessoal.
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Fonte: ANDRÉ, H. A. Curso de redação: técnicas de redação, produção de textos. São Paulo: Moderna, 1998. 
(Adaptado).
Considerando essas informações sobre a dissertação objetiva e o conteúdo estudado sobre o tópico, analise as 
afirmativas a seguir sobre as características da redação científica.
I. A redação científica deve ter uma produção que se diferencie pela objetividade.
II. A redação científica deve ter como destaque a presença do enunciador.
III. A redação científica apresenta verbos que indicam a primeira pessoa do singular.
IV. A redação científica explora expressões da norma culta com valor denotativo.
Está correto o que se afirma em:
III e IV.
I e III.
II e III.
I, II e III.
I e IV.
Pergunta 5 1 ponto
Leia o excerto a seguir:
“A relação entre o plano da expressão e o plano de conteúdo configura aquilo que chamamos de denotação. 
Desse modo, significado denotativo é aquele conceito que um certo significante evoca no receptor. Em outras 
palavras, é o conceito ao qual nos remete um certo significado.”
Fonte: FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2005. p. 113.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o estilo de redação do texto técnico-científico, 
pode-se afirmar que a linguagem em artigos científicos:
segue as mesmas características dos textos jornalísticos.
é determinada pela figuração e pela subjetividade.
diferencia-se daquela encontrada em comunicações científicas.
diferencia-se daquela encontrada em textos literários.
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identifica-se com aquela encontrada em textos publicitários.
Pergunta 6 1 ponto
A vida acadêmica leva o estudante ao contato com diferentes textos de caráter científico, que, apesar de terem 
similaridade em relação ao tipo e linguagem neles usada, apresentam peculiaridades, isto é, cada um tem 
características específicas a serem respeitadas.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise os tipos de trabalhos disponíveis a seguir e 
associe-as com suas respectivas características.
1) Trabalho de Conclusão de Curso.
2) Monografia.
3) Dissertação.
4) Tese.
( ) Denota assimilação sobre determinado assunto, possibilita a investigação de determinados temas por meio 
de análise.
( ) Exige-se para a obtenção de título de doutor em cursos de pós-graduação.
( ) Exige-se para a obtenção de título de especialista em cursos de pós-graduação.
( ) Exige-se para a obtenção de título de mestre em cursos de pós-graduação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
4, 2, 3, 1.
2, 3, 4, 1.
4, 1, 3, 2.
1, 4, 2, 3.
3, 1, 2, 4.
Pergunta 7 1 ponto
Os procedimentos adotados para a coleta de informações e posteriores análises, tendo em vista um trabalho de 
caráter científico, podem corresponder a diferentes modalidades, escolhidas de acordo com os propósitos dos 
pesquisadores.
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Considerando essas informações e do conteúdo estudado sobre os tipos de técnicas de estudo, pode-se afirmar 
que a escolha pelo estudo observacional considera procedimentos:
baseados em avaliação de programas de melhoramentos.
que buscam processos lógicos de interpretação.
baseados em experiências.
de reconstrução sistemática de vivências através de uma linha histórica.
baseados em estudo de sinais e seus significados.
Pergunta 8 1 ponto
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) normatiza a elaboração de trabalhos acadêmicos; isto quer 
dizer que todos os trabalhos de caráter científico devem ser padronizados de acordo com suas orientações,garantindo-lhes uniformidade e, ao mesmo tempo, credibilidade.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as normas metodológicas e os elementos da 
estrutura do artigo científico, ordene as etapas a seguir de acordo com a metodologia para a organização dos 
elementos pré-textuais de um artigo científico.
( ) Autor(es).
( ) Palavras-chave.
( ) Resumo.
( ) Subtítulo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1, 3, 4, 2.
2, 4, 3, 1.
3, 2, 4, 1.
1, 3, 2, 4.
4, 1, 2, 3.
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Pergunta 9 1 ponto
No dicionário, encontramos para o termo “pesquisa” informações como “busca”, “indagação”, “investigação”, 
“geralmente de cunho científico”. Desta maneira, quem realiza uma pesquisa está à procura de algo, pois 
precisa fazer uma averiguação a partir de ideia, de um problema, de uma determinada questão.
Fonte: MICHAELLIS. Dicionário de língua portuguesa. Pesquisa. São Paulo: Melhoramentos, 2008.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre técnicas de estudo, analise as técnicas 
disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas características.
1) pesquisa teórica.
2) pesquisa metodológica.
3) pesquisa empírica.
4) pesquisa prática.
( ) Trata-se da pesquisa voltada para a interferência, representando uma intervenção na realidade da sociedade 
vigente.
( ) Trata-se daquela dedicada às maneiras de se fazer a ciência, às suas formas de realização.
( ) Trata-se daquela dedicada a medições dentro da realidade de uma determinada sociedade.
( ) Trata-se daquela que se dedica ao estudo de preceitos, suposições, hipóteses e proposições.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
4, 2, 3, 1.
2, 3, 1, 4.
3, 2, 4, 1.
3, 1, 2, 4.
4, 1, 2, 3.
Pergunta 10 1 ponto
Segundo Andrade, a NBR 6022 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) define artigo como “texto 
com autoria declarada que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas 
áreas de conhecimento”. A NBR 14724 da ABNT especifica qual a estrutura e os elementos que o trabalho um 
trabalho científico deve conter.
Fonte: ANDRADE, M. M. Como preparar trabalhos para cursos de pós-graduação. São Paulo: Atlas, 2002. p. 82.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a estrutura do artigo científico, analise os 
elementos a seguir e associe-os com alguns de seus respectivos itens.
1) Elementos pré-textuais.
2) Elementos textuais.
3) Elementos pós-textuais.
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( ) Referências, anexos.
( ) Resumo, palavras-chave.
( ) Desenvolvimento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
3, 2, 1.
2, 3, 1.
1, 2, 3.
3, 1, 2.
1, 3, 2.