TECNOLOGIA E NOVAS MÍDIAS

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TECNOLOGIA E NOVAS MÍDIAS 
1a aula 
Na educação, de maneira geral, está sofrendo um processo de disrupção (inovações que oferecem produtos acessíveis 
e criam um novo mercado de consumidores) em função da disseminação e penetração das tecnologias no cotidiano 
das pessoas. Em outras palavras, as tecnologias (principalmente, as digitais) estão transformando o modo como as 
pessoas aprendem, mudando o processo de cognição: mobilidade, fragmentação dos conteúdos e plataformas, 
sobrecarga informacional, tempo real, interatividade, disponibilidade 24×7, etc. (Gabriel, Martha ¿ 2016) 
Com base no nosso estudo e no fragmento do texto de Gabriel acima, podemos afirmar que: 
 
I- As tecnologias estão também modificando o mercado e o processo de trabalho. Dessa forma, se o mercado de 
trabalho passa a requerer novas habilidades e se o processo de aprendizagem humana mudou. 
II- A única forma de fazer de desenvolver habilidades no processo de aprendizagem, é o ensino tradicional ¿ as 
soluções antigas conseguirão resolver esses problemas novos da sociedade contemporânea. 
III- Na sociedade contemporânea precisamos de criatividade para inovar na educação de modo que ela possibilite a 
formação de seres humanos íntegros e preparados para o ambiente em transformação em que estão inseridos. 
 Somente I e III são verdadeiras 
 
Você utiliza a palavra comunicação no seu cotidiano. Ela possui uma ligação forte com a nossa disciplina. Identifique, 
dentre as alternativas abaixo, aquela que define comunicação de forma correta: 
 Ação de partilhar. 
 
As tecnologias são tão antigas quanto a espécie humana. Na verdade, foi a engenhosidade humana, em todos os 
tempos, que deu origem às mais diferenciadas tecnologias. O uso do raciocínio tem garantido ao homem um processo 
crescente de inovações. Os conhecimentos daí derivados, quando colocados em prática, dão origem a diferentes 
equipamentos, instrumentos, recursos, produtos, processos, ferramentas, enfim, as tecnologias. 
Com base no nosso estudo e no fragmento do texto acima podemos afirmar: 
 Que a base da tecnologia deve ser a "arte" ou "ofício"; o "saber fazer", que envolve, além da "técnica" 
(fazer), o conhecimento (saber fazer) e a criatividade. 
 
As tecnologias de comunicação não mudam necessariamente a relação pedagógica. As Tecnologias tanto servem 
para reforçar uma visão conservadora, individualista como uma visão progressista. 
A afirmativa acima esta correta, porque: 
 Uma mente aberta, interativa, participativa e com planejamento, encontrará nas tecnologias ferramentas 
maravilhosas de ampliar a interação, contribuindo assim para o ensino-aprendizagem. 
 
O homem surge e o seu desenvolvimento está relacionado ao desenvolvimento progressivo da tecnologia: A primeira 
lança, o fogo... A primeira máquina e a era digital, Kenski (2007, p. 21). 
Com base na citação acima e no estudo realizado podemos considerar, identifique as palavras que 
preencham corretamente as lacunas do fragmento do texto abaixo. 
 Estamos vivendo uma nova revolução, a _______________, que está nos levando a uma nova era: a Digital. 
Os impactos das tecnologias digitais em nossa vida são precedentes na história da humanidade, pois, ao contrário de 
qualquer outra revolução tecnológica do passado, a atual tem causado uma modificação acentuada da 
_______________ da informação e desenvolvimento tecnológico, acelerando em um ritmo vertiginoso o ambiente em 
que vivemos. 
 Digital; velocidade 
 
Reconhecemos, durante nosso estudo, o histórico e o potencial das tecnologias, com um panorama sobre o conceito, 
desenvolvimento e os seus diferentes recursos. Sendo assim, conceituamos Tecnologia como: 
 Um produto que envolve o conhecimento técnico e científico (instrumentos e métodos), cujo objetivo é 
resolver problemas 
 
Educar é transformar mediante a construção valorativa do ser humano. Nesse contexto, concerne aos usos que 
fazemos dos instrumentos digitais encontrados na sociedade. Segundo Montes (2017), as tecnologias informáticas e 
digitais criadas a partir do séc. XX alteraram a linearidade do texto escrito e reestruturaram sua sequencialidade, bem 
como a lógica da leitura, que passa a ter uma propriedade hipertextual. A autora quer nos dizer: 
I- A tecnologia e a educação caminham lado a lado, desde a descoberta da escrita. Acreditamos que a sala de aula 
seja um espaço propício para vivenciar processos interativos e participativos de ensinar e aprender. 
II- Quando utilizamos a tecnologia em favor da educação, o processo de ensino-aprendizagem torna-se dinâmico, 
inovador, criativo e integrador para os seus envolvidos. 
III- Os instrumentos digitais podem ter um importante papel na educação, sabendo que os alunos só desenvolvem as 
suas habilidades, quando a aula é presencial. 
Assinale a opção correta: 
 Apenas a III está errada 
 
Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente uma prática de etiqueta eficaz, na 
utilização do correio eletrônico: 
 
 Cautela ao escrever sobre terceiros. A mensagem pode ser reenviada para outras pessoas. 
 
Segundo Moran (1995), as tecnologias de comunicação estão provocando profundas mudanças em todas as 
dimensões da nossa vida. Elas vêm colaborando, sem dúvida, para modificar o mundo. 
Com base no nosso estudo e no fragmento do texto de Moran acima, podemos afirmar que: 
I- É possível criar usos múltiplos e diferenciados para as tecnologias. Nisso está o seu encantamento, o seu 
poder de sedução. 
II- Há um novo reencantamento pelas tecnologias porque participamos de uma interação apenas real. 
III- Há um novo reencantamento, porque estamos numa fase de reorganização em todas as dimensões da 
sociedade, do econômico ao político; do educacional ao familiar 
 São verdadeiras a I e a III 
 
Você, já começou uma conversa com alguém em um encontro nos corredores da empresa sem dizer, pelo menos, 
¿oi¿ ? Dificilmente. Mas, muitas pessoas se esquecem de começar um e-mail com esse ¿detalhe¿, que mostra 
gentileza com quem recebe a mensagem. O uso da web de forma mais amigável, eficiente e agradável, chamamos 
de: 
 Netiqueta 
 
 
 
 
 
 
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3a aula 
A sala de aula ou o ambiente escolar não podem mais corresponder apenas aos espaços e às práticas anteriores à 
Internet ou pertencentes a um contexto no qual inexistiam recursos digitais como a lousa eletrônica, o projetor 
multimídia e os dispositivos digitais móveis. Devemos por tanto concluir que: 
I- A sala de aula que virtualmente se expande para além dos limites físicos da escola, a informação e o conhecimento 
não estão mais reduzidos a um objeto, como o livro impresso, ou mesmo à figura do professor. 
II- Com a Internet, os saberes e as experiências de ensino-aprendizagem formais não mais se circunscrevem ao 
ambiente escolar, pois as conexões permitem que professores e alunos participem de uma rede colaborativa de 
construção de conhecimento. 
III- Os educadores e professores são desafiados a repensar suas práticas pedagógicas, diante da Internet e da 
familiaridade crescente que os alunos têm com os seus recursos. 
 
Assinale a opção correta: 
 Todas são verdadeiras 
 
Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente o desafio relacionado a separação de 
classes: "inforricos" e "infopobres" de Coll e Monero (2010): 
 Inclusão digital. 
 
Segundo SILVA (2000), além da possibilidade de interatividade, a web facilita ao aluno buscar o conteúdo que mais 
lhe interessa, interferindo no próprio curso. Deixando claro: 
 A possibilidade de o aluno sair da condição de espectador (reduzido a olhar, ouvir, copiar e prestar contas) 
para a de sujeito participativo. 
 
Segundo Lévy, Cibercultura é: 
 A cultura que se utiliza do ciberespaço 
 
O uso das mídias digitais no ensino-aprendizagem vem crescendo muito nos últimos tempos. O aluno de hoje, da Era 
da Informação, quer velocidade, informaçãoatualizada e aulas dinâmicas. Sendo assim foi criado um novo modelo, 
onde as disciplinas são ministradas na forma presencial e, em outros, ministradas apenas a distância. Estamos 
falando do modelo: 
 Híbrido 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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4a aula 
Ao explicar o virtual, a cultura cibernética, em que as pessoas experienciam uma nova relação espaço-tempo, Lévy 
(1998) utiliza a mesma analogia da ¿rede¿ para indicar a formação de uma ¿inteligência coletiva¿. Segundo 
Lévy, Cibercultura é: 
 A cultura que se utiliza do ciberespaço 
 
Em plena Era Digital, reconhecemos a importância e utilidade do uso dos recursos tecnológicos digitais no 
desenvolvimento do ensino-aprendizagem. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta 
corretamente uma possibilidade destes recursos: 
 Estimula diferentes habilidades. 
 
A exploração da tecnologia digital pela educação como ferramenta motivacional está cada dia mais presente nas salas 
de aulas, envolvendo mais ativamente os alunos no processo de aquisição de conhecimento. Você concorda? Por 
quê? 
I- Sim. Porque o conhecimento é mais facilmente apreendido e retido, graças a uma metodologia não linear, com 
auxílio da multimídia interativa. 
II- Sim. Porque ser uma ação motivadora favorável ao processo de aprendizagem dos alunos em diferentes 
conteúdos. 
III- Sim. Porque atualmente, ainda existe um encantamento ou reencantamento, na Educação, pelas inovações 
tecnológicas digitais, que quando bem utilizadas, podem trazer muitos benefícios, possibilitando um bom aprendizado. 
Assinale a opção correta: 
 Todas as alternativas estão corretas 
 
Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente o conceito da prática pedagógica 
relacional: 
 
 Busca compreender como um artefato pode fazer a diferença no processo de ensino e aprendizagem. 
 
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5a aula 
Estamos assistindo ao advento de uma nova sociedade onde o conhecimento é ativo, basta ter acesso à internet para 
ocorrer interações e colaborações entre as pessoas, formando diferentes redes sociais. 
Com base na citação acima e no estudo realizado podemos considerar, identifique as palavras que preencham 
corretamente as lacunas do fragmento do texto abaixo. 
As informações são produzidas em grande quantidade nas diferentes _____________________, ocorrendo um grande 
número de trocas. Essas ideias chegam até as pessoas, as quais _________________ as informações, sendo 
protagonistas do conhecimento, o grande desafio é analisar e separar o que realmente tem valor educacional, essa 
________________, faz a diferença na formação do estudante. 
 redes sociais; compartilham; habilidade 
 
Na área acadêmica, a metodologia de produção de conhecimento estimula a autonomia, a criatividade, a 
investigação e a colaboração, impulsionando o aluno a aprender a aprender, como sujeito do seu conhecimento. A 
aprendizagem colaborativa baseia-se: 
 na pesquisa. 
 
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6a aula 
As tecnologias digitais evoluem em nossa sociedade, sendo assim, essas redes transformam também as pessoas. A 
Educação, por sua vez, atende a essas novas exigências, que se manifestam no campo político, econômico, social e 
cultural. identifique as palavras que preencham corretamente as lacunas do fragmento do texto abaixo. 
Os novos paradigmas de educação apontam para um ensino ___________________, que valorize a construção do 
conhecimento, interatividade, respeito às diferenças etc. E isto implica para uma nova concepção ________________ 
de aprendizagem que se constitua como ambientes ____________________ de aprendizagem. 
 globalizado; comunidade: virtuais 
 
Na Educação a Distância, diferentes interfaces e recursos tecnológicos são utilizados para articular a disposição de 
conteúdos, as atividades e estratégias de avaliação, levando em conta a interatividade no ambiente. Identifique, 
dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente uma característica do professor, neste contexto: 
 Utiliza interfaces para otimizar o aprendizado. 
 
Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente, uma característica da comunicação 
síncrona: 
 Tempo real. 
 
Ao falarmos em uma utilização de determinada tecnologia, devemos pensar que se trata de uma "utilização final", já 
que houve uma "cadeia de opções de uso" no próprio processo de criação da mesma. Afirmando assim: 
I- Que devemos questionar a afirmação de que "o problema não está na tecnologia, mas na utilização da mesma. 
II- Fazer uma reflexão sadia sobre o impacto das TICs na sociedade. 
III- Tecnologias declaradas culturais e impregnadas de valores não são postas à prova, quanto à sua utilização. Por 
isso, devemos ampliar nossa reflexão para as tecnologias consideradas novas. 
Está correto : 
 Todas são verdadeiras 
Estamos no século XXI, onde ocorre uma transformação profunda caracterizada pela evolução das tecnologias digitais, 
inclusive na Educação. O cenário tecnológico, no campo da informação e comunicação, tem modificado a forma como 
as pessoas obtêm conteúdo e aprendem, tendo como artefatos principais a banda larga e a mobilidade 
(hiperconexão).São características da EAD: 
I- Pode aumentar a sucessão de conhecimentos por meio da troca colaborativa e cooperativa, baseada no modelo 
hipertextual, não linear, onde o professor exerce um papel essencial como catalisador de reflexões e conexões para 
seus alunos. Esse ambiente digital requer novas habilidades tanto dos estudantes quanto dos professores e 
educadores. 
II- O papel relevante que as novas tecnologias da informação e da comunicação poderão desempenhar no sistema 
educacional depende apenas de um fator: os recursos tecnológicos. 
III- Quando estamos falando dessa nova cultura/formação de recursos humanos podemos ressaltar o Ensino a 
Distância.Essas tecnologias evoluem em nossa sociedade, sendo assim, essas redes transformam também as 
pessoas. A Educação, por sua vez, atende a essas novas exigências, que se manifestam no campo político, econômico, 
social e cultural. 
Assinale a opção correta: 
 Apenas a II está incorreta. 
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7a aula 
Dentre as vantagens do Ambiente Virtual de Aprendizagem na Educação, destaca-se a Aprendizagem 
Colaborativa. Identifique, dentre as alternativas abaixa, aquela que apresenta corretamente uma característica 
deste conceito: 
 
 Compartilhamento de ideias. 
 
O filme Piratas do Vale do Silício (Pirates of Silicon Valley) conta a história de Steve Jobs e Bill Gates, que são 
responsáveis pelo surgimento de, respectivamente: 
 Apple e Microsoft 
 
Segundo Moran (1995), o papel do professor como gerenciador de aprendizagem em listas de discussão, fóruns e 
bate-papos é fundamental, representando uma mudança em relação às atribuições que o professor estava 
acostumado a desempenhar em sala de aula. Essas são características da EAD, por isso podemos afirmar: 
 A interação entre professor e aluno é um requisito essencial para todos que buscam o conhecimento por 
meio da ferramenta de EAD, passando a ser o coautor da aprendizagem. 
 
Em sua Teoria da Distância Transacional, Michael Moore considera que o diálogo educacional, a estrutura do programa 
e a autonomia do estudante em relação à própria aprendizagem são fatores muito importantes para a EaD. Vamos 
agora entender estes conceitos assinalando a opção correta. 
I- A grande arma para a redução da distância transacional é a interatividade. Pois, enquanto houver a possibilidade de 
interatividade entre estudante e professor e/ou tutores e em ambiente propício, tanto menor será a distância entre eles. 
II- A Educação a Distância nos faz entender que aprender online significa agir e colaborar; procurar elaborar um plano 
de estudo onde a característica principal é a disciplina, pois o educando possui autonomia. Atravessar, de uma para 
outra plataforma. 
III-O discente tem que elaborar seu plano de estudo se organizando, perante os conteúdos programáticos do curso, 
estabelecer os seus próprios objetivos, metodologias e materiais a utilizar, de definir as etapas e modos de aquisição 
de conhecimentos/competências bem como de avaliar sua própria aprendizagem. 
 Todas as alternativas estão corretas 
 
Montes (2017) defende que na educação do século XXI, a estratégia metodológica esteja ancorada em quatro pilares 
básicos: aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a viver junto; aprender a ser. Identifique, dentre as 
alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente o pilar aprender a conhecer: 
 Desenvolver a vontade de aprender. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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8
a
 aula 
Existem diferentes ARTEFATOS que contribuem para o desenvolvimento do conteúdo online, facilitando assim o 
processo de ensino-aprendizagem. Podemos afirmar que o conteudista ao elaborar as aulas (TEMPLATE), 
necessita: 
I- Ampliar informação pesquisando em diferentes sites, assim poderá elaborar atividades pedagógica, utilizando vários 
recursos digitais. 
II- Conheçer Sites Educacionais e outros que permitirão despertar no educando maior interesse pelo conteúdo 
apreendido. 
III-Utilizar apenas os diferentes materiais impressos para leitura e desenvolvimento das aulas. 
Assinale a opção correta: 
 Somente III é falsa 
 
A tecnologia e as novas mídias digitais evoluem em nossa sociedade, principalmente no campo da informação e da 
comunicação. Sendo assim, essas redes influenciam pessoas. A educação, por sua vez, atende a essas novas 
exigências, que se manifestam no campo político, econômico, social e cultural. Identifique, dentre as alternativas 
abaixo, aquela que apresenta corretamente um recurso que pode ser utilizado pela educação, neste contexto: 
 Chats. 
 
A tecnologia e as novas mídias digitais evoluem em nossa sociedade, principalmente no campo da informação e 
da comunicação. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente o efeito desta 
evolução na educação: 
 
 Torna-se mais interativo e flexivo. 
 
Segundo GABRIEL (2013), os jovens de hoje têm muito mais recursos e estímulos ... Os computadores atuais são 
incomparavelmente mais poderosos e atrativos, sem mencionar os smartphones... Com base no nosso estudo e no 
fragmento do texto acima responda, identifique as palavras que preencham corretamente as lacunas do 
fragmento do texto abaixo. 
Fazemos parte da _________________________ do conhecimento e da informação, em que a educação precisa 
acompanhar as _____________ vividas por essa sociedade. Aprendemos que a internet se tornou a 
___________________ ferramenta do estudo online e um verdadeiro sistema de gerenciamento usado para a 
execução de cursos via web. 
 sociedade; mudanças; principal 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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9a aula 
Segundo MONTES( 2017) A internet e a web 2.0 reestruturaram a escrita e o texto, introduzindo o hipertexto e s 
hipermídia. As informações, que antes eram ordenadas em páginas sequenciais, atualmente estão dispostas na rede 
de maneira aberta, hipertextual e colaborativa. Com base no fragmento do texto acima e no estudo realizado, assinale 
a frase que podemos associar a "Produção Colaborativa" do conhecimento. 
 O estudante busca diferentes informações, com a propagação de conteúdos em ambiente virtuais da 
aprendizagem, levando o estudante a trabalhar em grupo, onde ocorre um processo de troca e não mais 
de mão única. 
Podemos afirmar que estamos vivendo a " Era da Internet" , a qual se popularizou a partir do final do século XX, como 
consequência da disseminação da banda larga, permitindo que as pessoas esteja em constante conexão independente 
do lugar. Qual a importância das ferramentas tecnológicas digitais, destacando a Web, no desenvolvimento da 
aprendizagem? 
I- Os novos paradigmas de educação apontam para um ensino globalizado, que valorize a construção do conhecimento, 
interatividade, respeito às diferenças etc. E isto implica em uma nova concepção de aprendizagem ¿ comunidade de 
aprendizagem ¿ que se constitua como ambiente virtual. 
II- A expressão Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) ressalta a possibilidade de trabalhar com a interface 
educação-comunicação com mediação tecnológica, principalmente no que tange às relações sociotécnicas entre 
indivíduos e redes telemáticas de informação e comunicação. 
III- As novas tecnologias interativas romperam com o paradigma tradicional moderno, com a linearidade de transmissão 
das informações e com modelo comunicacional unidirecional.O ambiente virtual favorece a aplicação dos novos 
paradigmas, com o modelo de não linearidade, onde o indivíduo não é mero receptor de informações, apesar da 
distância, ele é participativo no processo de aprendizagem. 
Assinale a opção correta: 
 Todas são verdadeiras 
Segundo MONTES( 2017) ... As informações, que antes eram ordenadas em páginas sequenciais, atualmente estão 
dispostas na rede de maneira aberta, hipertextual e colaborativa. Estamos falando do conhecimento coletivo, podemos 
assim afirmar sobre " Produção Colaborativa ": 
 É na construção coletiva do conhecimento, que o estudante busca diferentes informações, com a 
propagação de conteúdos em ambiente virtuais da aprendizagem, levando o estudante a trabalhar em 
grupo, onde ocorre um processo de troca e não mais de mão única. 
"Integração entre ensino presencial e online para promover a personalização do ensino, unindo tecnologias digitais e 
conteúdo educacional'. Está é uma definição de: 
 Ensino híbrido 
Ferramentas disponíveis (Blog; Pesquisa sobre um determinado tema...) na Internet que podem facilitar o processo de 
ensino-aprendizagem, quando falamos na modalidade EAD, sendo necessário: 
I- Ao docente ampliar tal informação, assim poderá elaborar atividades pedagógica, utilizando diferentes recursos 
digitais. 
II- Sites educacionais e outros que permitirão despertar no educando maior interesse pelo conteúdo apreendido. 
III- Apenas material impressos para leitura. 
Assinale a opção correta: 
 Somente III é falsa 
Existem diferentes formas de construção coletiva. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta 
corretamente, uma característica deste modelo: 
 Ferramentas gratuitas. 
Compartilhamento e produção coletiva são conceitos diferentes. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que 
apresenta corretamente uma característica da produção colaborativa: 
 Interação. 
Segundo Moran (s.d), o papel do professor como gerenciador de aprendizagem em listas de discussão, fóruns e bate-
papos é fundamental, representando uma mudança em relação às atribuições que ele, professor, estava acostumado 
a desempenhar em sala de aula. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente um 
requisito essencial na relação entre professor e aluno, no EAD: 
 Interação. 
 
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10a aula 
Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente uma característica do u-learning: 
 Interação com GPS. 
A "Realidade Aumentada" como o smartphones, está vivendo o período de "pico de expectativas", esse "mobile" tem 
a capacitação de navegação na web. Podemos assim considerar os recursos mobile (Smartphones) como um 
computador de bolso, isso porquê: 
I- É o grande encantamento da sociedade contemporânea, estar online, sempre conectada, em virtude das novas 
tecnologias que se realizam por conta das conexões de banda larga, 3G e 4G. É a sedução de estar conectada à 
web, ao e-mail, às redes sociais etc. 
II- A mobilidade é a grande tendência, popularizando-se onde as diferentes operadoras oferecem conexão ilimitada à 
internet, sendo possível o compartilhamento entre as pessoas, transformando o cenário tecnossocial e colocando a 
sociedade mundial potencialmente conectada em tempo real. 
III- Possui processamento de dados,com inúmeros atributos. , permite um fluxo de microconteúdos, possibilitando 
uma real aprendizagem continuada, com a disponibilidade da informação em qualquer tempo, local e dispositivo. 
Assinale a opção correta: 
 Todas estão corretas. 
Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente uma característica do e-learning: 
 Educação a distância. 
Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente as modalidades de ensino-aprendizagem 
que decorrem das tecnologias digitais emergentes: 
 e-learning, m-learning e u-learning. 
Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente uma característica do m-learning: 
 Aprendizagem móvel. 
 
Aprendizagem ubíqua pode ser definida como a utilização de dispositivos e tecnologias móveis, sensores e 
mecanismos de localização, os quais levam em consideração características particulares dos estudantes, objetivando 
auxiliar no processo educacional. Com base no nosso estudo sobre utilização de dispositivos e tecnológicas móveis e 
no fragmento do texto acima, identifique as palavras que preencham corretamente as lacunas do fragmento do 
texto abaixo. 
Computação Móvel trouxe celulares com acesso à ____________________, Laptops, Redes WIFI, permitindo ao 
usuário, utilização a qualquer momento e em qualquer lugar de um sistema de ____________________________, 
através de um software e/ou uma interface. Essas novas tecnologias contribuem com o processo de ensino-
aprendizagem, proporcionando a aprendizagem _______________________. 
 Web; computação; ubíqua 
 
As tecnologias são tão antigas quanto a espécie humana. Na verdade, foi a engenhosidade humana, em todos os tempos, 
que deu origem às mais diferenciadas tecnologias. O uso do raciocínio tem garantido ao homem um processo crescente de 
inovações. Os conhecimentos daí derivados, quando colocados em prática, dão origem a diferentes equipamentos, 
instrumentos, recursos, produtos, processos, ferramentas, enfim, as tecnologias. 
Com base no nosso estudo e no fragmento do texto acima podemos afirmar: 
 Que a base da tecnologia deve ser a "arte" ou "ofício"; o "saber fazer", que envolve, além da "técnica" (fazer), 
o conhecimento (saber fazer) e a criatividade. 
 
Segundo Moran (1995), as tecnologias de comunicação estão provocando profundas mudanças em todas as dimensões da 
nossa vida. Elas vêm colaborando, sem dúvida, para modificar o mundo. 
Com base no nosso estudo e no fragmento do texto de Moran acima, podemos afirmar que: 
I- É possível criar usos múltiplos e diferenciados para as tecnologias. Nisso está o seu encantamento, o seu poder de 
sedução. 
II- Há um novo reencantamento pelas tecnologias porque participamos de uma interação apenas real. 
III- Há um novo reencantamento, porque estamos numa fase de reorganização em todas as dimensões da sociedade, do 
econômico ao político; do educacional ao familiar 
 São verdadeiras a I e a III 
 
Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente o desafio relacionado a separação de 
classes: "inforricos" e "infopobres" de Coll e Monero (2010): 
 Inclusão digital. 
 
Segundo Bannell (2017), a tecnologia como fix (¿conserto¿) veio para ficar. Na Educação, a lista de 
"problemas" que podem ser "consertados" incluem, desde falhas cognitivas até dificuldades na 
aprendizagem, passando por exclusão social e desigualdade. Identifique, dentre as alternativas 
abaixo, aquela que apresenta corretamente o que é necessário para que este "conserto funcione". 
 Planejamento, Metodologia e Criatividade. 
 
 
As informações são produzidas em grande quantidade nas diferentes redes sociais, ocorrendo um grande número de trocas. 
A sociedade mundial mudou a forma de produzir informações e construir conhecimento. Diante desse contexto, as pessoas 
precisam produzir e selecionar informações confiáveis. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta 
corretamente, o responsável por essa seleção, no caso da educação: 
 Professor. 
 
Ao falarmos em uma utilização de determinada tecnologia, devemos pensar que se trata de uma "utilização final", já que 
houve uma "cadeia de opções de uso" no próprio processo de criação da mesma. Afirmando assim: 
I- Que devemos questionar a afirmação de que "o problema não está na tecnologia, mas na utilização da mesma. 
II- Fazer uma reflexão sadia sobre o impacto das TICs na sociedade. 
III- Tecnologias declaradas culturais e impregnadas de valores não são postas à prova, quanto à sua utilização. Por isso, 
devemos ampliar nossa reflexão para as tecnologias consideradas novas. 
Está correto : 
 Todas são verdadeiras 
 
Montes (2017) defende que na educação do século XXI, a estratégia metodológica esteja ancorada em quatro pilares 
básicos: aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a viver junto; aprender a ser. Identifique, dentre as 
alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente o pilar aprender a conhecer: 
 Desenvolver a vontade de aprender. 
 
Segundo Moran (2012, p.10) ¿Podemos aprender estando juntos fisicamente e também conectados, podemos aprender no 
mesmo tempo e ritmo ou em tempos, ritmos e formas diferentes¿. Essa interatividade e flexibilidade no ensino e 
aprendizagem ocorrem graças aos novos instrumentos, possibilitando o uso de redes sociais no processo educacional. 
Com base no fragmento do texto do Moran e no nosso estudo, analise as alternativas abaixo, após assinale a resposta 
correta. 
I- Pela rede, o aluno pode acessar materiais e atividades, compartilhar fotos, músicas, vídeos, participar de discussões 
sobre o tema em estudo, socializar links importantes, inserir suas produções, responder a perguntas a partir da indicação 
de sites, entre outros, sendo agente de sua própria aprendizagem. 
II- Vivemos, hoje, na sociedade do conhecimento e da informação, em que a educação precisa acompanhar as mudanças 
vividas por esta sociedade. Dentro deste contexto apresentado, aprendemos que a internet se tornou a principal ferramenta 
do estudo online e um verdadeiro sistema de gerenciamento usado para a execução de cursos via web. 
III- A tecnologia e as novas mídias digitais evoluem em nossa sociedade, principalmente no campo da informação e da 
comunicação. Sendo assim, essas redes transformam também as pessoas. 
 Todas são verdadeiras 
 
 
 
 
 
 
 
 
Podemos afirmar que estamos vivendo a " Era da Internet" , a qual se popularizou a partir do final do século XX, como 
consequência da disseminação da banda larga, permitindo que as pessoas esteja em constante conexão independente do 
lugar. Qual a importância das ferramentas tecnológicas digitais, destacando a Web, no desenvolvimento da 
aprendizagem? 
I- Os novos paradigmas de educação apontam para um ensino globalizado, que valorize a construção do conhecimento, 
interatividade, respeito às diferenças etc. E isto implica em uma nova concepção de aprendizagem ¿ comunidade de 
aprendizagem ¿ que se constitua como ambiente virtual. 
II- A expressão Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) ressalta a possibilidade de trabalhar com a interface educação-
comunicação com mediação tecnológica, principalmente no que tange às relações sociotécnicas entre indivíduos e redes 
telemáticas de informação e comunicação. 
III- As novas tecnologias interativas romperam com o paradigma tradicional moderno, com a linearidade de transmissão 
das informações e com modelo comunicacional unidirecional.O ambiente virtual favorece a aplicação dos novos paradigmas, 
com o modelo de não linearidade, onde o indivíduo não é mero receptor de informações, apesar da distância, ele é 
participativo no processo de aprendizagem. 
Assinale a opção correta: 
 Todas são verdadeiras 
 
A "Realidade Aumentada" como o smartphones, está vivendo o período de "pico de expectativas", esse "mobile" tem a 
capacitação de navegação na web. Podemos assim considerar os recursos mobile (Smartphones)como um computador de 
bolso, isso porquê: 
I- É o grande encantamento da sociedade contemporânea, estar online, sempre conectada, em virtude das novas 
tecnologias que se realizam por conta das conexões de banda larga, 3G e 4G. É a sedução de estar conectada à web, ao 
e-mail, às redes sociais etc. 
II- A mobilidade é a grande tendência, popularizando-se onde as diferentes operadoras oferecem conexão ilimitada à 
internet, sendo possível o compartilhamento entre as pessoas, transformando o cenário tecnossocial e colocando a 
sociedade mundial potencialmente conectada em tempo real. 
III- Possui processamento de dados, com inúmeros atributos. , permite um fluxo de microconteúdos, possibilitando uma 
real aprendizagem continuada, com a disponibilidade da informação em qualquer tempo, local e dispositivo. 
Assinale a opção correta: 
 
Todas estão corretas.