Buscar

ATIVIDADE AVALIATIVA III HISTORIA DA EDUCAÇÃO

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Continue navegando


Prévia do material em texto

HISTORIA - AV I
1- Como elementos fundamentais para o incremento da educação romana, promovidos por Cícero e Quintiliano, podemos lembrar:
R: o ensino do latim, da retórica, da filosofia e das atividades físicas.
Correto. A aprendizagem da retórica, da filosofia e das atividades físicas foram muito valorizadas por Cícero e Quintiliano.
2- A Educação patrística refere-se à filosofia dos padres da igreja católica apostólica romana. Esse modelo educacional iniciou-se na fase de decadência do império romano, tendo como referência o ano de 313, com a publicação do édito de Milão pelo imperador Constantino, que oficializou o cristianismo como religião do império. A educação e filosofia patrística tiveram como elementos filosóficos determinantes e principal representante: 
R: a filosofia platônica e Santo agostinho, respectivamente.
Correto. Santo Agostinho fez a síntese entre o cristianismo e a filosofia platônica.
3- Dois aspectos fundamentais caracterizaram os primeiros séculos do cristianismo, do ponto de vista educativo escolar:
R: a imitação da figura de Cristo e a adoção da cultura clássica, literário-retórica na formação do cristão. 
Correto. No início da Idade Média a Igreja buscou uma educação intelectual e cristã conjuntamente.
4- Analise o trecho a seguir e aponte a alternativa que melhor explique seu conteúdo:
“No lugar da Educação escolástica, que impunha um método de aprendizagem calcado na memorização rígida dos conteúdos, nem que para isso fosse necessário recorrer ao castigo físico, a educação humanista propunha uma educação natural e prazerosa, que privilegiasse as necessidades imediatas do educando, criticando o saber pedante, livresco e mnemônico (memorização), que servia apenas para encher a cabeça do educando com informações inúteis”. 
R: a Educação da era moderna buscou superar os modelos medievais, visando a formação enciclopédica e autônoma.
Correto. Um saber vasto e prático, além da autonomia intelectual foram os principais valores da Educação da Era Moderna.