infancia e saude

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Acadêmico: Sara Dias (1144826)
Disciplina: Infância e Saúde (LEE17)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:512614) ( peso.:1,50)
Prova: 16604565
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. De acordo com Brandão e Martin (2012), o método desenvolvido por Maria Montessori (1870-1953) consiste em
uma intervenção frutífera, sobretudo quanto à redução de sintomas comportamentais. Ele tem se mostrado
proveitoso para pessoas com demência, complementando outras intervenções não medicamentosas. Sobre o
exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRANDÃO, Daniela Filipa Soares; MARTIN, José Ignacio. Método de Montessori aplicado à demência:
revisão da literatura. Rev. Gaúcha Enferm., Porto Alegre, v. 33, n. 2, p. 197-204, jun. 2012. Disponível em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-14472012000200027&lng=pt&nrm=iso>. Acesso
em: 11 fev. 2019.
 a) Uma literata austríaca que criou um método de alfabetização de jovens e adultos que se mostrou tão eficiente
que vem sendo utilizado, inclusive, na educação infantil. Curiosamente, Montessori nunca trabalhou com
crianças, e jamais poderia imaginar a transposição de seus métodos para esse público.
 b) Uma médica e educadora italiana, que desenvolveu o método de educação infantil com base em atividades
escolhidas pelas próprias crianças, em um ambiente cuidadosamente preparado e que estimulava o progresso
disciplinado das tarefas simples às mais complexas.
 c) Uma psicóloga que apesar de não acreditar na capacidade de aprendizagem de crianças com necessidades
educacionais especiais, acabou desenvolvendo metodologia que até hoje é usada no processo educativo de
crianças com demência.
 d) Uma filósofa que defendia que somente a partir da adolescência era possível aprender conteúdos escolares,
portanto, se opunha à escolarização de crianças. Difundia que as crianças não tinham maturidade para
frequentar instituições escolares até que completassem 12 anos.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.
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2. A pesquisa realizada por Mannes (2015, p. 24), sobre o conceito de criança para a psicologia, no que se refere à
revisão de literatura, chegou às seguintes constatações: "Ao final dessa revisão, que teve por objetivo
compreender o lugar que as crianças ocupam nas pesquisas científicas na psicologia, foram encontrados dados
bastante relevantes sintetizados em três principais pontos: 1) Em pouco mais da metade dos artigos em psicologia
que fazem menção em seu título a termos relativos à criança/infância, o sujeito da pesquisa é efetivamente a
criança; 2) Predomina, nessas pesquisas, a coleta de dados em que o único instrumento utilizado é o teste; 3)
Crianças e escola; crianças e processos de saúde/doença e crianças e deficiências são as categorias que
congregam o maior número de artigos". Sobre a forma como a infância era vivenciada, analise as sentenças a
seguir:
I- A infância era uma fase de fantasia e alegria que durava até aos nove anos. A adolescência era uma fase bem
demarcada e longa que durava até aos 18, quando o adolescente concluía os estudos básicos. 
II- A fase da infância era curta e a convivência com os adultos iniciava cedo para adquirir conhecimentos por meio
da experiência.
III- O trabalho no campo, junto da família, começava cedo e era o único momento que os unia. A fase vivenciada
pela criança da época não correspondia à sua idade cronológica.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MANNES, Mariana. A criança pesquisada: uma análise de artigos científicos em psicologia. Psicol. educ.,
São Paulo, n. 40, p. 15-26, jun. 2015. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1414-69752015000100002&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 11 fev. 2019.
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) Somente a sentença II está correta.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.
3. "Quando se prioriza a criança e seu desenvolvimento, seja ela rica ou pobre, as políticas públicas devem convergir
para que as condições necessárias a este desenvolvimento possam, de fato, ocorrer. Liberdade, respeito e
dignidade são valores expressos nos fundamentos que justificam o ECA [Estatuto da Criança e do Adolescente]"
(WEBER; GUZZO, 2012, p. 388). Na educação, muitas políticas públicas parecem se embasar nas concepções
acerca do processo de desenvolvimento. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- John Locke (1632-1704).
II- Jean-Jacques Rousseau (1712-1778).
III- Charles Darwin (1809-1882).
( ) Preconizava que todas as espécies se desenvolveram por meio de seleção natural - reprodução por indivíduos
mais aptos a sobreviver pela adaptação ao ambiente.
( ) Via a criança como uma "lousa em branco" na qual pais e professores poderiam "escrever" para criar o tipo de
pessoa que desejam.
( ) Difundia que as crianças eram "nobres selvagens" que nascem boas e são corrompidas somente em razão de
ambientes repressivos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: WEBER, Mara Aparecida Lissarassa; GUZZO, Raquel Souza Lobo. Dignidade e educação infantil: visão
de pais e educadores. Temas psicol., Ribeirão Preto, v. 20, n. 2, p. 385-398, dez. 2012. Disponível em:
<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-389X2012000200008&lng=pt&nrm=iso>.
Acesso em: 11 fev. 2019.
 a) II - I - III.
 b) III - I - II.
 c) I - II - III.
 d) II - III - I.
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4. Gomes (2011, p. 211) defende que "[...] há um estilo inaugural na forma como a mulher se desloca para fora da
casa em Laços de família [obra de literatura escrita por Clarice Lispector], pois ela passa a ter sombrios
pressentimentos de que seu universo particular foi rompido. Além disso, à medida que perde a confiança em si e
em suas crenças, a personagem feminina vai revelando um sinistro universo psicológico que reforça a experiência
nauseante de se reconhecer presa a famílias aparentemente felizes. Com relação ao conceito de família,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O conceito de família, atualmente, possui várias definições e diferentes critérios. Ela tem sido entendida como
instituições que possuem características diferenciadas entre si, como na estrutura, nas suas funções e nas suas
regras. 
( ) Independentemente de como ela está organizada, ainda é e sempre será a primeira formadora da identidade
social e desempenha um papel decisivo na educação de seus filhos.
( ) O modelo de família de hoje é formado por pai, mãe e filho. Famílias desestruturadas são aquelas que não
atendem esse modelo, ao passo que todas as que se enquadram no modelo são inevitavelmente estruturadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GOMES, Carlos Magno. O deslocamento inaugural de Laços de família. Estud. Lit. Bras. Contemp.,
Brasília, n. 37, p. 211-220, jun. 2011. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S2316-40182011000100211&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 11 fev. 2019.
 a) V - F - F.
 b) V - V - F.
 c) F - V - F.
 d) F - F - V.
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5. Paula et al. (2013, p. 217) examinaram relações familiares articuladas ao desenvolvimento infantil. O intuito era
identificar a percepçãodas mães de crianças com menos de três anos de idade, sobre estimulação ambiental e
desenvolvimento normal. "Entre as limitações percebidas nas mães e sua atuação na estimulação dos filhos,
destaca-se a sobrecarga das mesmas pelas suas próprias dificuldades, pela discriminação e reação social à
criança e frequentemente pela ausência ou pouco apoio recebido da família, assim como a falta de apoio público
mais efetivo na atenção primária de saúde a essas crianças e suas famílias" (PAULA et al., 2013, p. 217). Sobre a
família, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Personalidade, repertórios comportamentais e atitudinais são todos itens que a criança já traz com ela desde a
fertilização do óvulo. Portanto, a influência da família nesses aspectos é apenas genética. 
( ) A família, presente em todas as sociedades, é um dos primeiros ambientes de socialização do indivíduo,
atuando como mediadora principal dos padrões, modelos e influências culturais.
( ) A família é considerada a primeira instituição social que, em conjunto com outras, busca assegurar a
continuidade e o bem-estar dos seus membros e da coletividade, incluindo a proteção e o bem-estar da criança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: PAULA, Lila Isabel C. de et al. Percepção da associação entre estimulação ambiental e desenvolvimento
normal por mães de crianças nos três primeiros anos de vida. Rev. paul. pediatr., São Paulo, v. 31, n. 2, p. 211-217,
jun. 2013. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-
05822013000200012&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 11 fev. 2019.
 a) V - V - F.
 b) F - V - F.
 c) F - F - V.
 d) F - V - V.
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6. "A presente investigação permitiu detectar crenças inconscientes no coletivo de enfermagem obstétrica, de acordo
com as quais a ocorrência de interrupção da gestação carregaria um sentido de devastação da vida e da
humanidade. Assim, se, no imaginário socialmente predominante acerca da maternidade, há crenças de que toda
mulher amaria incondicionalmente seus filhos e a de que cada recém-nascido seria símbolo de vida e esperança,
aquele que sai morto do ventre materno denunciaria um estado catastrófico. [...] Tais considerações impelem a
reflexões atinentes à necessidade e às possibilidades de intervenção dos psicólogos clínicos, que poderiam auxiliar
os profissionais de saúde a elaborarem os sentimentos contraditórios que vivenciam diante da mulher que sofreu
interrupção da gestação, à medida que a veem, simultaneamente, como pessoas que apresentam sintomas físicos
que requerem tratamento e como aquelas que causaram, direta ou indiretamente, a morte de um inocente"
(TACHIBANA, et al, 2014, p. 293/294). Sobre a gestação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) O desenvolvimento e crescimento de um feto durante a gravidez abrange as seguintes etapas: segmentação,
meiose e fetal.
( ) Fase embrionária é aquela que se estende da segunda semana de gestação até a oitava ou final do segundo
mês de gravidez.
( ) A fase fetal corresponde a aproximadamente dez semanas de gestação, que equivale a três meses de
gravidez.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: TACHIBANA, Miriam et al. O imaginário coletivo da equipe de enfermagem sobre a interrupção da
gestação. Ágora (Rio J.), Rio de Janeiro, v. 17, n. 2, p. 285-297, dez. 2014. Disponível em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-14982014000200009&lng=pt&nrm=iso>. acessos
em 11 fev. 2019. http://dx.doi.org/10.1590/S1516-14982014000200009.
 a) F - V - V.
 b) V - F - V.
 c) F - V - F.
 d) F - F - V.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.
7. A publicação do historiador Philippe Ariès possibilitou que a criança começasse a entrar em cena, tornando-se
objeto de estudos de pesquisadores em várias partes do mundo (MANNES, 2015). Com relação à criança no seu
principal grupo de convivência, analise as sentenças a seguir:
I- A duração da infância era reduzida a seu período mais frágil. A família não estreitava laços afetivos com os
filhos. 
II- Os cuidados com as crianças eram dispensados apenas até os sete anos de idade para garantir a sua
sobrevivência. 
III- Apenas após os 18 anos de idade era permitido frequentar uma igreja, participar de festas e orgias, trabalhar e
jogar.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MANNES, Mariana. A criança pesquisada: uma análise de artigos científicos em psicologia. Psicol. educ.,
São Paulo, n. 40, p. 15-26, jun. 2015. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1414-69752015000100002&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 11 fev. 2019.
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
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8. "Ao desvelar os sentidos da mundanidade do ser-aí-mulher em risco reprodutivo no vivido da gestação de alto risco
por cardiopatia por meio da imersão em sua singularidade, este estudo possibilitou reflexões em torno do
redirecionamento da atenção do sistema de saúde à gestante de risco e contribuiu para a promoção da
integralidade a partir da mudança na forma de olhar a mulher em situação de doença cardíaca e vislumbrá-la como
um ser de possibilidades, sempre projetando a busca de um melhor vir-a-ser" (AMORIM, et al, 2018, p. 7). Sobre
os fatores de risco para o desenvolvimento do bebê, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) A prematuridade pode gerar prejuízos ao desenvolvimento do bebê. Quanto mais próximo das 40 semanas
ocorrer o nascimento, tende a ser mais benéfico para o bebê, pois estará menos expostos a riscos.
( ) O útero é um local seguro, portanto, pode-se falar em gravidez de risco para a gestante, mas não para o bebê.
No útero ele está protegido de qualquer adversidade, seja ela de ordem biológica ou psicológica. 
( ) Questões decorrentes do ambiente familiar como doenças, situação financeira, separação dos pais,
desemprego e outros agravantes são considerados fatores de risco para o seu desenvolvimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: AMORIM, Thaís Vasconselos et al. RISCO REPRODUTIVO EM GESTANTES PORTADORAS DE
CARDIOPATIA: O MUNDO VIVIDO DIRECIONANDO O CUIDADO EM SAÚDE. Texto contexto - enferm.,
Florianópolis, v. 27, n. 2, e3860016,2018. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0104-07072018000200312&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 11 fev. 2019.
 a) V - F - V.
 b) V - V - F.
 c) F - V - F.
 d) F - F - V.
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9. Sales (2015, p. 143) fez análises sobre "[...] as formas da presença de moralidades católicas em duas audiências
públicas realizadas no Supremo Tribunal Federal. A primeira refere-se ao julgamento da ação sobre a permissão
do uso de células-tronco embrionárias em pesquisas científicas; e a segunda, ao julgamento da ação que
possibilitou a interrupção da gestação de fetos anencéfalos. Nas duas ações, agentes vinculados à CNBB
participaram do processo. Observamos as estratégias e dispositivos acionados por esses agentes, vinculados ao
chamado bloco "pró-vida", na constituição de seu argumento geral "em defesa da vida" nas duas audiências. Para
compreender a disputa pelo convencimento nessas arenas, observaremos a controvérsia mais ampla, identificando
os repertórios de justificação produzidos pelos agentes e blocos favoráveisàs ações, especialmente referentes à
categoria vida". Sobre o desenvolvimento intrauterino correspondente ao período entre a 17ª e a 20ª semanas de
gestação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A mãe começa a sentir os movimentos do bebê. Os batimentos cardíacos podem ser ouvidos por meio de
estetoscópio. 
( ) Processo de mitose (divisão celular), originando os blastômeros. Os braços e as pernas ainda são pequenos
brotos, parecendo nadadeiras e remos.
( ) O bebê atinge aproximadamente 460g de peso. Os prematuros que nascem com esta idade, geralmente não
conseguem sobreviver.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SALES, Lilian. "Em defesa da vida humana": Moralidades em disputa em duas audiências públicas no
STF. Relig. soc., Rio de Janeiro, v. 35, n. 2, p. 143-164, dez. 2015. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0100-85872015000200143&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 11 fev. 2019.
 a) F - F - V.
 b) V - F - V.
 c) F - V - F.
 d) V - V - F.
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10. "O ambiente familiar é de grande importância ao desenvolvimento infantil, pois é nele que a criança estabelece a
relação com o mundo e com as pessoas, garantindo sua formação e qualidade de vida social, moral, psicológica e
cultural. A aprendizagem se inicia no lar, com atividades básicas nas quais a família ensina o respeito, o amor e a
solidariedade, itens básicos para a convivência humana e social" (PAULA et al., 2013, p. 212). Com relação à
família, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Além de se adaptar às mudanças decorrentes do crescimento dos seus membros, a família ainda tem a tarefa
de manter o bem-estar psicológico de cada um, buscando sempre nova estabilidade nas relações familiares.
( ) À família cabe o papel de perpetuação da espécie, bem como o vínculo afetivo. À escola cabe o papel de
transmitir valores culturais de uma geração para outra. Regras, valores, perspectivas e padrões de
relacionamentos são de responsabilidade exclusiva da escola.
( ) A família é composta por uma complexa e dinâmica rede de interações que envolve aspectos cognitivos,
sociais, afetivos etc. Para além dos laços de consanguinidade, existe um conjunto de variáveis incluindo o
significado das interações e relações entre as pessoas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: PAULA, Lila Isabel C. de et al. Percepção da associação entre estimulação ambiental e desenvolvimento
normal por mães de crianças nos três primeiros anos de vida. Rev. paul. pediatr., São Paulo , v. 31, n. 2, p. 211-
217, jun. 2013 . Disponível em <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-
05822013000200012&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 11 fev. 2019. http://dx.doi.org/10.1590/S0103-
05822013000200012.
 a) V - V - F.
 b) F - F - V.
 c) F - V - F.
 d) V - F - V.
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Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.