PROVA N2 GRA1563 INTELIGENCIA ARTIFICIAL E APRENDIZADO DE MAQUINAS BIGDA201 - 202010 ead

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Curso GRA1563 INTELIGENCIA ARTIFICIAL E APRENDIZADO DE MAQUINAS BIGDA201 -
202010.ead-29770519.06
Teste 20201B1 - CLIQUE AQUI PARA ACESSAR A PROVA N2 (A5)
Iniciado 13/04/20 19:38
Enviado 13/04/20 20:55
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Pergunta 1
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resposta:
A hierarquia do aprendizado indutivo baseia-se nos tipos de tarefas do aprendizado, já que esse
aprendizado é gerado a partir de exemplos fornecidos por um processo externo ao sistema de
aprendizado, que gera o raciocínio. O aprendizado indutivo é dividido em aprendizado supervisionado
e não supervisionado.
 
Sobre a hierarquia do aprendizado, analise as afirmativas a seguir.
 
I. Os modelos de aprendizagem de máquina supervisionados dividem-se em regressão e classificação.
II. A regressão aborda métodos que visam encontrar o processo de evolução de uma variável em
relação a outras. 
III. A classificação aborda métodos que visam à explicação de variáveis categóricas com duas ou mais
categorias.
IV. A associação, a sumarização e o agrupamento compõem o aprendizado indutivo não
supervisionado.
 
Está correto o que se afirma em:
I e IV, apenas.
I, II, III e IV.
Sua resposta está incorreta. A alternativa está incorreta, pois todas as afirmativas são
verdadeiras, o aprendizado não supervisionado engloba a associação, a sumarização e o
agrupamento. E em relação ao modelo supervisionado, a regressão e classificação que
fazem parte deste modelo e tentam respectivamente, encontrar relação de causa e efeito
entre duas variáveis e encontrar explicações de variáveis que comportam duas ou mais
categorias.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: 
Uma proposição composta possui um valor lógico que pode ser classificado como verdadeiro ou falso,
que é decidido segundo o valor lógico das proposições simples que a compõem, e pela forma como
foram combinadas através dos conectivos, sendo que a maior parte das linguagens de programação
possui os seguintes conectivos: negação, conjunção, disjunção, condicional, e bicondicional.
Considerando o trecho acima, considere as definições sobre conectivos e analise as afirmativas a
seguir:
I. ( ) A conjunção representada por “∧” é análoga ao conectivo “e” da língua portuguesa, e temos
que “conjunção de p e q” verdadeira quando p e q forem verdadeiras, e falsa nos restante dos casos. 
II. ( ) A “disjunção de p e q” representada por “∨” é verdadeira se ao menos uma das proposições for
verdadeira, e só será falsa apenas no caso em que ambas as proposições também forem. 
III. ( ) “Se laranjas são azuis então 2 é par” não é uma condicional, pois é destituída de sentido e
apresenta uma hipótese falsa não possuindo causa e efeito entre as proposições. 
IV. ( ) “Respiro se, e somente se, estou vivo” trata-se de uma bicondicional, pois em ambas as
proposições existe uma condição necessária e suficiente para que a primeira e a segunda aconteçam.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
F, V, V, V.
0 em 1 pontos
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resposta:
V, V, F, V.
Sua resposta está incorreta. A sequência está incorreta já que o uso da condicional
estabelece uma relação de causa e efeito entre a hipótese e a conclusão e não é preciso
a existência de relação causal entre hipótese e tese, isto é, estabelecendo sentido de
condição.
Pergunta 3
Resposta
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resposta:
A interface homem-computador é um dos pontos mais importantes no desenvolvimento de um
sistema, pois ela possibilita antecipar ações do usuário fazendo com que ele aprenda a se relacionar
com o sistema, assimilando o conteúdo simultaneamente. Logo, aspectos como uso de metáforas, alto
nível de interação e consistência devem estar presentes.
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I. Atuando como um importante meio de comunicação, a interface apresenta um ambiente de solução
de problemas auxiliando o aluno nas tarefas a serem cumpridas, funcionando como uma
representação externa de um modelo instrucional.
Pois:
II. Modelos instrucionais tem evoluído na apresentação do material instrucional com o uso de sistemas
de hipertexto e hipermídia que, respectivamente, permitem a conexão de telas de informação, através
de ligações associativas definidas pelo usuário, e permitem a compreensão de vídeos, sons, material
gráfico, animações, entre outros.
 
A seguir, assinale a alternativa correta.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa
correta da I.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa
correta da I.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois a asserção I é uma proposição
verdadeira, a interface possibilita a oportunidade da implementação de técnicas
educacionais que forneçam ao aluno um fundamento no início do processo da
aprendizagem. A asserção II também é verdadeira e justifica a I. A possibilidade de fazer
uso dos vários recursos que, vinculados à semântica do conteúdo, trazem benefícios ao
aluno propiciam que a ferramenta tenha um alto potencial para a apresentação do
material instrucional.
Pergunta 4
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Resposta Correta: 
A possibilidade de oferecer ao aluno um ensino adaptado individual é o principal objetivo de um STI.
Por isso, faz-se uso de uma arquitetura que permite associar estratégias de ensino a informações
vindas da modelagem do aluno, no intuito de se aproximar do comportamento de um professor
humano dentro de uma sala de aula.
A respeito dos elementos da arquitetura de um STI, analise as afirmativas a seguir e assinale V para
a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). 
 
I. ( ) O componente que contém informações sobre características individuais do aluno é denominado
de Modelo do Tutor.
 
II. ( ) O componente com conhecimento sobre estratégias a serem selecionadas com base nas
características do aluno chama-se Modelo do Aluno.
 
III. ( ) O componente que possibilita a realização da interação entre tutor e aluno é denominado de
Modelo da Interface.
 
IV. ( ) O Modelo do Domínio é o componente que armazena informações no formato de regras de
produção, sobre o conhecimento a ser adquirido.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
F, F, V, V.
F, F, V, V.
1 em 1 pontos
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Resposta correta. A sequência está correta, pois o Modelo do Aluno contém dados sobre
as características individuais do aluno, e o Modelo do Tutor detém o conhecimento sobre
as técnicas baseadas nas características dos alunos. Já o Modelo da Interface
intermedeia a comunicação entre aluno e tutor, e o Modelo do Domínio é quem guarda as
informações em formato de regras de produção.
Pergunta 5
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resposta:
O aprendizado de máquina possibilita a execução de tarefas em um campo específico, fazendo uso de
técnicas que permitem a realização de atividades com o uso de ferramentas adequadas, auxiliando na
elaboração de sistemas capazes de adquirirconhecimento de forma automática. Nesse sentido,
assinale a alternativa que indique qual é a importância do AM:
 
A produção rápida e automática de sistemas capazes de analisar dados maiores e
mais complexos, entregando resultados mais rápidos e precisos.
A produção rápida e automática de sistemas capazes de analisar dados maiores e
mais complexos, entregando resultados mais rápidos e precisos.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois o aprendizado de máquina atua
analisando dados para a automação da construção de modelos complexos, pois tem por
base a ideia de que sistemas aprendem com dados e conseguem tomar decisões
praticamente sem o auxílio de intervenção humana.
Pergunta 6
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resposta:
O objetivo da lógica nebulosa é fazer com que as decisões tomadas pela máquina estejam o mais
próximo das decisões humanas, e este é o motivo pelo qual se trabalha com informações vagas e
imprecisas que possam ser traduzidas para expressões como "mais ou menos", por exemplo.
 
A respeito dos princípios da lógica nebulosa, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s)
Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). 
I. ( ) Utiliza termos como "muito", "mais ou menos", "pouco", que são os modificadores de predicado.
II. ( ) Expressa os valores verdade linguisticamente em termos que definem estados da variável
"baixo", por exemplo.
III. ( ) Faz uso de termos como "vários", "em torno de", "usualmente" que fazem parte do conjunto de
quantificadores.
IV. ( ) Os predicados exigem definição exata, pois as respostas baseiam-se em verdadeiro ou falso.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
V, V, V, F.
V, V, V, F.
Resposta correta. A sequência está correta. A lógica tem como princípios o uso de
palavras e não números, o uso de modificadores de predicado e um amplo conjunto de
quantificadores e seus predicados não possuem definição exata, com respostas
contendo grau de veracidade variando entre totalmente falso (0) e totalmente verdadeiro
(1).
Pergunta 7
Entre 1950 e 1960, o cientista Frank Rosenblatt propôs o perceptron como o primeiro modelo para
aprendizagem supervisionada, sendo que, para problemas de classificação linearmente separáveis, é
indicado o uso de perceptrons de camada única, cujo funcionamento ocorre da seguinte forma: o
perceptron é um modelo matemático que recebe várias entradas (x1, x2, …xne) e produz uma única
saída binária.
 
A partir do excerto apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I. A rede neural artificial mais simples para a classificação de padrões linearmente separáveis (padrões
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resposta:
que estão em lados opostos de um hiperplano) é denominada perceptron. 
Pois:
II. Sua simplicidade vem do fato de que ela consiste em um único neurônio com pesos ajustáveis, com
um valor de polarização e uma saída binária.
 
A seguir, assinale a alternativa correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa
correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa
correta da I.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois a asserção I é uma proposição
verdadeira, visto que a forma mais simples de uma rede neural usada para classificação
de padrões ditos linearmente separáveis é o perceptron. A asserção II também é
verdadeira e justifica a I, pois o perceptron feito em torno de um único neurônio limita-se
a classificar os padrões com apenas duas hipóteses.
Pergunta 8
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resposta:
A lógica proposicional é um formalismo que tem como principal finalidade a representação de
argumentos que são sequências de sentenças onde uma delas é uma conclusão e as demais são
premissas, e a validação de tais argumentos em que se verifica se sua conclusão é uma consequência
lógica de suas premissas.
 
Considerando a breve definição sobre lógica proposicional, analise as afirmativas a seguir:
I. Proposição é toda expressão que encerra um pensamento de sentido completo. 
II. Uma declaração contendo valor verdadeiro ou falso, mas não ambos, é uma proposição. 
III. Os exemplos “Vire à esquerda” e “x + y = 6” são proposições. 
IV. O exemplo “O 136º dígito da expressão decimal de √11 é 2” é uma proposição. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s):
 
I, II, IV, apenas.
I, II, IV, apenas.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois, quando há um raciocínio de sentido
completo representado por uma expressão ou uma frase que declara algo e indica se é
verdadeira ou falsa, temos nos dois casos a representação da proposição. E, mesmo não
sabendo o valor solicitado no 136º dígito, ele será igual a 2 ou não será 2, isto é, a
sentença será verdadeira ou falsa.
Pergunta 9
Ao implementar uma solução de robótica assistiva, aspectos éticos devem ser levados em
consideração, pois é através de tais aspectos que se pode identificar formas de se entender e estudar
a moral da vida. Logo, princípios éticos médicos também devem estar envolvidos no desenvolvimento
dessas soluções.
Considerando o excerto apresentado, sobre aspectos éticos no desenvolvimento da RA, analise as
afirmativas a seguir.
 
I. O intuito de sempre conseguir o melhor interesse ao paciente, seja ele cuidado por um robô ou
cuidador humano, é denominado de Não-Maleficência.
 
II. Seguir o mandamento de que não fazer mal está sempre em primeiro lugar significa que um robô ou
cuidador humano não devem prejudicar o paciente, e leva o nome de Beneficência.
 
III. Quando há uma uniforme distribuição dos recursos da saúde para quem necessita deles, não
deixando que alguns se prevaleçam de outros, ocorre a Justiça.
 
IV. Quando paciente toma decisões e executa ações que não vão contradizer informações sobre os
cuidados previamente informadas ao robô, trata-se do princípio Autonomia.
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Quinta-feira, 16 de Abril de 2020 19h46min38s BRT
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resposta:
 
É correto o que se afirma em:
III e IV, apenas.
III e IV, apenas.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois Justiça e Autonomia referem-se
respectivamente à correta distribuição de recursos de saúde e à habilidade de que o
paciente haja conforme sua vontade e não contrariando ordens preestabelecidas e
programadas no robô.
Pergunta 10
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resposta:
No aprendizado por reforço, é possível acompanhar o exemplo do problema proposto, verificando
umfeedback positivo ou negativo, acordando com a solução que o algoritmo propõe em uma situação
em que a máquina procura aprender a melhor ação a ser tomada, dependendo das situações nas
quais a ação será executada.
 
A partir do contexto apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I. O aprendizado por reforço está relacionado a aplicações em que os algoritmos devem tomar
decisões que acometem consequências.
Por isso:
II. Esse aprendizado pode ser comparado à experiência humana, em que a aprendizagem ocorre pela
tentativa e erro. 
 
A seguir, assinale a alternativa correta.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta
da I.
Sua resposta está incorreta. A alternativa está incorreta, pois as duas proposições
apresentadas são verdadeiras e a asserção II pode ser comparadaà I, já que a II é
norteada pela ideia de recompensa ou punição da psicologia, que depende da ação que
foi tomada. A proposição I se refere a um processo repetitivo que ocorre até que a
máquina consiga escolher a melhor opção a ser tomada e depois receba uma
recompensa por isso.
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