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EXERCÍCIOS DAS AULAS 01-10 - PSICOLOGIA GERAL I

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PSICOLOGIA GERAL I
AULA 01
1.
De acordo com as teorias psicanalíticas de Freud (1920), a instância da personalidade que consiste de impulsos inatos regida pelo princípio do prazer é:
o id.
2.
A consciência moral, a auto-observação e a manutenção dos ideais são funções da instância chamada de:
Superego.
3.
Nem sempre as situações vividas por nós apresentam-se de forma tão clara que permita sua percepção imediata. Essas situações dificultam o processo de aprendizagem, porque não permitem uma clara definição da figura-fundo, impedindo a relação entre a:
Parte e o todo.	
4.
As três mais importantes tendências teóricas da Psicologia neste século são consideradas por inúmeros autores, como Politzer e Japiassu como sendo:
Behaviorismo , Gestalt e Psicanálise.
5.
Nem sempre as situações vividas por nós apresentam-se de forma tão clara que permita sua percepção imediata. Essas situações dificultam o processo de aprendizagem, porque não permitem uma clara definição da figura-fundo, impedindo a relação parte-todo. Acontece, às vezes, de estarmos olhando para uma figura que não tem sentido para nós e, de repente, sem que tenhamos feito qualquer esforço especial para isso, a relação figura-fundo elucida-se. A esse fenômeno a Gestalt dá o nome de:
Insight. O termo designa uma compreensão imediata, enquanto uma espécie de entendimento interno.	
6.
Qual poderia ser a causa de os pacientes esquecerem tantos fatos de sua vida interior e exterior? Os mecanismos de defesa são estratégias de proteção do EGO, inconscientes, para defesa dos conteúdos ansiogênicos impostos em nossas vidas psíquicas. Freud (1856-1939) identificou e descreveu diversos mecanismos de defesa, por exemplo, negação, formação reativa, projeção, etc. Dentre os mecanismos identificados está o Recalque (Repressão) que se constitui de:	
Processo psíquico que visa encobrir, fazer desaparecer da consciência, uma ideia ou representação insuportável e dolorosa que está na origem do sintoma.
7. 
Skinner desenvolveu uma teoria da aprendizagem que ficou conhecida como modelagem. Para esse teórico os padrões de comportamento são aprendidos através de:
Reforço e punição.
8.
Considerando o, um tipo de consequência do comportamento que aumenta a probabilidade de um determinado comportamento voltar a ocorrer chama-se:
Reforço
AULA 02	
1.
Roberta é uma adolescente que se caracteriza pela tendência a ser dramática, buscar as atenções para si mesmo, ser uma eterna "carente afetivo", comportamento sedutor e manipulador, exibicionista, fútil, exigente e lábil (que muda facilmente de atitude e de emoções).No meio social busca frequentemente elogios, aprovações e reafirmações dos outros em relação ao que faz ou pensa, além de comportamento e aparência sedutores sexualmente, de forma inadequada. Roberta pode ter como diagnóstico o chamado:
Transtorno de Personalidade Histriônica
2.
1. conceitos de saúde mental e transtorno mental. "Mostre que tem personalidade!"; "Ele não tem personalidade!"; "Que personalidade fraca!". Afinal o que é personalidade? I. O vocábulo "personalidade" se origina de persona, expressão que se referia à máscara que os atores do antigo teatro grego utilizavam para carac­terizar as personagens que representavam. II. Personalidade é aquilo que é mostrado através dos papéis sociais que as pessoas desempenham. III. Diversas classificações não científicas de personalidade procuraram relacionar o tipo físico com o comportamento típico do indivíduo (gordo - alegre; magro - sisudo etc). IV. A personalidade só se constituirá a partir das interações que ocorrerem entre a criança e o seu meio próximo. Assinale a opção que corresponde as alternativas corretas:
I, II, III e IV.
3.
Diversas classificações não científicas de personalidade, do senso-comum, procuraram relacionar as características físicas com o comportamento típico do indivíduo (gordo preguiçoso; magro - vigoroso etc.). Qual a consequência desta compreensão de personalidade no dia a dia das pessoas?
O resultado é a indução de pré-julgamentos; desprovidos de sentido e muitas das vezes preconceituosos.	
4.
Ao modo constante e peculiar de pensar, sentir, perceber e agir de cada indivíduo, incluindo as habilidades, atitudes, desejos, emoções, crenças, comportamentos, tendo por influência também os aspectos físicos de cada um, englobando interação, organização, e individualidade, fazendo com que nos conheçamos através do convívio com os outros, tudo isso, em equilíbrio permite que entendamos o conceito:
da personalidade que nos diferencia de outro indivíduo uma vez que cada um possui o seu padrão de comportamento, maneira de pensar, de sentir e de agir.
5.
Birman & Costa (1994) apresentam uma hipótese que a psiquiatria clássica vem desenvolvendo uma crise teórica e prática devido a uma radical mudança quanto ao seu objeto que deixa de ser o tratamento da doença mental e passa a ser a promoção de saúde mental. Considerando-se o modelo da psiquiatria basagliana entendemos que:
Houve uma ruptura baseada num olhar crítico para o saber e práticas psiquiátricas instituídas. Buscam realizar uma desconstrução na Psiquiatria e defendem o direito e a cidadania dos pacientes.
6.
O protagonista de erros de interpretação, ou delírios, é sempre o próprio paciente, nos quais se sente absolutamente convencido de que as pessoas que o rodeiam ou mesmo as próprias circunstâncias estão contra ele, tendo constantemente a sensação de ser ameaçado ou perseguido por pessoas que o querem prejudicar, acreditando de forma errada que sofre de uma grave doença e ninguém gosta dele ou considerando, sem fundamento algum, que a sua parceira o engana. Estes sintomas permitem o diagnóstico da:
Paranoia	
7.
"É quando o indivíduo sempre interpreta de maneira errada ou distorce as ações das outras pessoas, demonstrando desconfiança sistemática e excessiva. O comportamento é generalizado. Guarda rancor, não perdoa injúrias ou ofensas e, portanto, busca reparações; desconfia de todos; demonstra-o e toma medidas de segurança acintosas, inoportunas e ofensivas". O tipo de comportamento descrito anteriormente refere-se ao seguinte transtorno de personalidade:
Paranóide.
8.
Paulo sempre interpreta de maneira errada ou distorce as ações das outras pessoas, no seu dia a dia, demonstrando desconfiança sistemática e excessiva. O comportamento é generalizado. Guarda rancor, não perdoa injúrias ou ofensas. Neste caso, podemos dizer que ele apresenta o transtorno de personalidade conhecido como:
Paranóide
AULA 03 	
1a Questão
Considerando a temática do comportamento antissocial e as afirmativas apresentadas, marque dentre as opções de resposta a sentença correta:
I - Indivíduos antissociais frequentemente ignoram a possibilidade de estar afetando negativamente outras pessoas, por falta de empatia com o sofrimento de alheio.
II - São considerados indivíduos antissociais aqueles que possuem aversão ao convívio social, são introvertidos, tímidos ou reservados.
III - O comportamento antissocial é, exclusivamente, um sintoma de uma psicopatologia em psiquiatria: a esquizofrenia.
IV - Clinicamente, antissocial aplica-se também a inibições ou preferências pessoais, como a introversão, timidez, pois esses indivíduos, normalmente, não convivem bem em grupos sociais.
V - Indivíduos antissociais frequentemente expressão opiniões negativas sobre as mazelas e falhas da sociedade.
Certo	Apenas a alternativa I é verdadeira
2a Questão
Considerando a temática do transtorno de personalidade antissocial e as afirmativas apresentadas, marque dentre as opções de resposta a sentença correta:
I Disfunções cerebrais ou traumas neurológicos; Predisposição Genética; Traumas sociopsicológicos na infância são as causas mais prováveis na etiologia dos transtornos de personalidade antissociais. V
II Os Traumas sociopsicológicos na infância como abuso emocional, sexual, físico ou negligência, violência, conflitos e separação dos pais resultam em indivíduos com fragilidade do ego acarretando em algum tipo de transtorno de personalidade. F
III O transtorno de personalidade antissocialpossui, exclusivamente, causas genéticas, ou seja, nasce com o indivíduo e é caracterizado por uma disfunção neurológica que resulta em comportamentos marginais desde tenra idade e perdura até a vida adulta. F
 Certo	As alternativas II e III são falsas
3a Questão
O conceito de motivação em psicologia não possui apenas um único entendimento entre os teóricos, pois existem diversas teorias para explicar o que nos motiva, por exemplo, a motivação é um desejo, é uma necessidade, uma vontade, todos esses aspectos reunidos? Dentre os teóricos da motivação encontramos Maslow e a partir desta perspectiva podemos considerar que motivação é:
Certo	Uma necessidade que apresentam diversos níveis de força, sendo que a busca pela satisfação de uma necessidade de nível superior ocorre somente quando a necessidade imediatamente inferior já está satisfeita.
4a Questão
Em 6 de abril de 2001, o presidente da República sancionou a 10.216, aprovada pelo Congresso Nacional, que ficou conhecida como:
 Certo	Lei da reforma psiquiátrica
5a Questão
Analise o enunciado e marque dentre as opções de resposta a alternativa correta:
Os Traumas sociopsicológicos na infância como abuso emocional, sexual, físico ou negligência, violência, conflitos e separação dos pais resultam em indivíduos com fragilidade do ego acarretando em algum tipo de transtorno de personalidade, está alternativa é:
 Certo	Falsa, pois não necessariamente traumas da infância acarretam em algum tipo de transtorno de personalidade. A hipótese da etiologia do transtorno de personalidade envolve não apenas traumas da infância, mas também disfunções cerebrais ou traumas neurológicos e Predisposição Genética.
6a Questão
Pedro é um indivíduo que se caracteriza pelo padrão social de comportamento irresponsável, violação dos direitos dos outros, explorador e insensível constatado pela ausência de remorsos. Apresenta baixa tolerância à frustração que a conduz à violência fácil e gratuita, no ambiente de trabalho. Neste caso pode-se entender que Pedro apresenta:
 Certo	Transtorno de Personalidade Antissocial
7a Questão
Do ponto de vista penal existe o dilema, amplamente discutido, sobre se uma personalidade doente é imputável. Assim, quando houver dúvida da pessoa portadora de algum tipo de sofrimento mental ser imputável, deve-se avaliar a intensidade e a qualidade do transtorno, a fim de aferir a possibilidade ou não de responsabilizá-la. De acordo com o Código de Processo Penal em caso de dúvidas sobre a imputabilidade:
 Certo	Quando houver dúvida sobre a integridade mental do acusado, o juiz ordenará de ofício ou a requerimento do Ministério Público, do defensor, do curador, do ascendente, descendente, irmão ou cônjuge do acusado, seja este submetido a exame médico-legal.
8a Questão
Indivíduos __________________ frequentemente ignoram a possibilidade de estar afetando negativamente outras pessoas, por falta de empatia com o sofrimento de outrem - por exemplo, produzindo ruído excessivo em um horário inapropriado ou fazendo abertamente comentários ou julgamentos negativos. Marque a opção que melhor complementa o espaço, sendo as características apresentadas típicas e marcantes destes indivíduos:
Certo	Antissociais
AULA 04
1.
Como podemos ver existem muitos tipos de comportamentos que podem atingir os sentimentos de muitos desmoralizando-os e que podem até levar à morte, em que as pessoas não aceitam os outros só porque não são iguais a eles mesmos. Muitas vezes numa região ou num país há uma rejeição generalizada do que é diferente, deixando de parte os outros. Como não têm ajudas acabam por viver em condições péssimas de vida humana, e acabam por viver na pobreza. Neste caso, estamos lidando com:
discriminação
2.
Complete a frase com as expressões que forem mais adequadas à compreensão desta afirmativa: O preconceito está para ________________ assim como a discriminação está para ______________________.
Uma atitude desfavorável/um ato injusto
3.
O que está na base dos preconceitos
Os estereótipos.
4.
No mundo competitivo em que vivemos, vencerá o mais apto, o mais bem preparado. Podemos dizer, então, que alcançará os melhores resultados quem possuir um bom capital financeiro para investir em si próprio. E o restante? Há muitas pessoas competentes que, por falta de recursos e oportunidades, acabam ficando para trás, sendo anuladas. Assim, a sociedade, que se diz democrática, deveria dar ouvidos a essa classe social posta em isolamento, e entender os motivos pelos quais os tachados incultos se encontram nessa situação. Este fato reflete:
O preconceito
5.
As crenças compartilhadas por determinado grupo têm origem em obras filosóficas e nesse aspecto se volta o estudo sobre estereótipos e preconceitos sociais nas diversas experiências e vivências dos grupos.Por intermédio da percepção, as vivências históricas e sócio-culturais se tornam presentes à nossa consciência, gerando a afetividade e as ações que determinada experiência permite ter. A realidade age sobre nós se for apreendida e internalizada. Com base no texto, podemos afirmar que os estereótipos: ( )Consistem em crenças coletivamente compartilhada acerca de algum atributo, ( )Caracterizam por traço psicológico, moral ou físico atribuído extensivamente a um agrupamento humano. ( ) Quando associados a sentimentos, passam a constituir estruturas psicológicas de maior complexidade caracterizadas como atitudes e preconceitos sociais. ( ) Influenciam condutas e comportamentos em interações sociais. Assinale a sequência CORRETA de cima para baixo:
V-V-V-V	
Explicação:
No que se refere a estereótipos, preconceito e discriminação, todas as alternativas estão corretas.
6.
O esquema simplista, mas mantido de maneira muito intensa e que não se baseia necessariamente em muita experiência direta, em que muitas vezes, os valores culturais ou normas estão tão arraigados e incorporados a nós que não percebemos e nem aceitamos a possibilidade de que existem outras crenças, outros valores que poderíamos usar como fonte de referência para conhecer ou aprender sobre algo ou alguém, caracteriza:
o estereotipo
7.
Observa- se quem são os outros, pela perspectiva da análise individual. O outro poderia ser qualquer um, inclusive o próprio observador em outra situação, e geralmente a análise do outro é feita por concepções errôneas, conferindo uma avaliação negativa. Várias anedotas étnicas são analisadas em termos sociológicos, delineando-se limites geográficos, sociais e morais de nações ou grupos, que refletem valores e normas. Neste caso, à crença coletivamente compartilhada acerca de algum atributo chamamos de:
fenômeno estereótipo
8.
Um programa de televisão realiza entrevista com adolescentes louras, fazendo perguntas em que não existe uma resposta certa. Após a resposta, geralmente errada, colocava o som de um burro relinchando. Tal programa estava procurando confirmar a ideia de que ¿toda loura é burra¿. De acordo com o texto acima podemos destacar:
Preconceito e discriminação.
	
		
		 
	PSICOLOGIA GERAL I
5a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	A família conjugal moderna que se pautava no casamento legal e indissolúvel, em que os indivíduos manifestavam a liberdade das escolhas pessoais, vê-se em um dilema devido ao constrangimento pelos papéis que são definidos no exercício da individualidade de cada um. A construção desse modo de vida impediu a igualdade entre os gêneros bem como a conquista feminina da cidadania, estando a mulher subordinada legalmente ao marido. A desigualdade entre homem e mulher, que foi edificada com base na dicotomia entre:
		
	
	A casa e a família.
	 
	O trabalho e a família.
	
	A sociedade e o público.
	 
	O público e o privado.
	
	O individual e o coletivo.
	Respondido em 11/04/2020 19:49:13
	
Explicação:
a sociedade de modo geral, existia uma nítida divisão entre domínio público e privado. Os homens pertenciam à esfera pública, pois desempenhavam de forma predominante o papel de provedor da família, e as mulheres pertenciamà esfera privada, uma vez que o cuidado do lar funcionava como atividade de contrapartida dado o sustento financeiro do marido. Nessa dicotomia entre o público e o privado se consolidou a divisão sexual do trabalho, homens provedores e mulheres cuidadoras.  
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A família, com o advento da Constituição de 1988, passou a ser reconhecida, não somente com base na identidade instituída pelo matrimônio. Assim, além da família oriunda do casamento, passou-se a admitir a união estável como entidade familiar e a família monoparental, aquela formada por qualquer um dos pais e seus descendentes (Barbosa, 2001 e Fachin, 1999). A Constituição Federal de 1988 descreve em seu artigo 226: I - ¿§4º Entende-se, também, como entidade familiar a comunidade formada por qualquer dos pais e seus descendentes¿. II - ¿§5º Os direitos e deveres referentes à sociedade conjugal são exercidos igualmente pelo homem e pela mulher.¿ III - ¿§6º Os filhos, havidos ou não da relação do casamento, ou por adoção, terão os mesmos direitos e qualificações, proibidas quaisquer designações discriminatórias relativas à filiação.¿ Assinale a alternativa correta:
		
	
	Somente as afirmativas II e III estão corretas
	
	Somente as afirmativas I e III estão corretas
	
	Somente a afirmativa II está correta
	 
	As afirmativas I, II e III estão corretas
	
	Somente as afirmativas I e II estão corretas
	Respondido em 11/04/2020 19:49:49
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	No Brasil, assim como na Europa, foi à aliança entre a família e o poder médico que associou à mulher a figura da:
		
	
	Mãe social.
	 
	Mãe higiênica.
	
	Mãe acolhedora.
	 
	Mãe cuidadora
	
	Mãe de leite.
	Respondido em 11/04/2020 19:50:39
	
Explicação:
Na metade do século XIX, com as constantes epidemias de febre amarela e cólera que assolavam as cidades, os médicos higienistas, fizeram campanhas que incentivassem um maior controle sobre a amamentação pelas mães. Eles somente aconselhavam procurar uma boa ama de leite quando as mães tinham algum problema físico, de saúde ou de nervos. Os médicos higienistas ameaçavam as mães que não amamentavam os próprios filhos com inflamações nos seios e em outros órgãos. Mencionavam também a perda do amor do filho, que só teria carinho por aquela que o amamentara e assim incrementavam a campanha em favor da `mãe higiênica¿.
 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A família, com o advento da Constituição de 1988, passou a ser reconhecida, não somente com base na identidade instituída pelo matrimônio. Assim, além da família oriunda do casamento, passou-se a admitir a: I. A união estável como entidade familiar. II. A família monoparental, aquela formada por qualquer um dos pais e seus descendentes. III. A união homoafetiva.
		
	
	III é verdadeira.
	
	I é verdadeira.
	
	II é verdadeira.
	 
	I e II são verdadeiras.
	 
	I, II e III são verdadeiras.
	Respondido em 11/04/2020 19:51:55
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	De acordo com Barbosa (2001) , o casamento era visto como um vínculo indissolúvel entre os cônjuges e no período da República somente era reconhecido o casamento civil. A lei civil que pautava a sua orientação, no sentido de ser família somente aquela constituída pelo casamento, em 1934, transforma-se em norma constitucional. Mas, anterior a Constituição Federal de 1988:
I - O matrimônio era o único laço legítimo e legal de constituir família e somente quem era ligado por tal vínculo tinha a proteção do Estado.
II - O casamento repousava sobre o nítido interesse procriativo e de continuidade da família.
III- Ao se casar, a mulher tornava-se capaz de gerir a própria vida, o que lhe conferia uma posição igualitária em relação ao marido.
De acordo com o contexto acima, assinale a alternativa correta:
		
	 
	Apenas as alternativas I e II estão corretas
	
	As alternativas I, II e III estão corretas
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas
	
	Apenas a alternativa I está correta
	
	Apenas a alternativa III está correta
	Respondido em 11/04/2020 19:54:03
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Percebe-se que o valor atribuído ao relacionamento mãe-filho não foi uma constante e que tiveram alterações no decorrer da história, sendo que as variações derivadas das concepções e práticas relacionadas à maternagem tiveram sua origem em uma série de agenciamentos sociais em que o discurso científico teve importância fundamental. O amor materno, por exemplo, foi um mito construído com o auxílio do discurso médico, político e filosófico a partir do século XVIII; Áries (1981), Badinter (1985) e Donzelot (1986). Desta forma, o papel da mulher deve ser compreendido dentro de duas concepções: Relativa e Tridimensional. É relativa, pois:
		
	
	Porque ela só se concebe no desejo de ser mãe, não sendo instintiva ou natural, sendo impossível compreender as modificações do papel materno sem compreender historicamente o desejo da mulher pela maternagem.
	
	É impossível compreender as modificações sociais do papel materno sem compreender o instinto da maternidade e paterno garantias da sobrevivência da espécie.
	 
	Porque ela só se concebe em relação ao pai e ao filho, não sendo instintiva ou natural, sendo impossível compreender as modificações do papel materno sem mencionar os demais membros da microssociedade familiar.
	 
	Porque, além dessa dupla relação, a mãe também é mulher, isto é, um ser específico dotado de aspirações próprias¿ (Badinter, 1985 ¿ pg. 25).
	
	É impossível compreender as modificações do papel materno sem compreender o instinto da maternidade.
	Respondido em 11/04/2020 19:55:08
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Comparando as formas de organização familiar do século XVIII com as posteriormente encontradas e que se tornaram predominantes no período moderno, verifica-se que a organização familiar sofreu modificações significativas e que predominou, nesse período, sentimentos de ternura e intimidade ligando :
		
	 
	Pais e filhos.
	
	Avós e netos.
	
	Irmãos e irmãos.
	
	Tios e sobrinhos.
	 
	Mães e filhos.
	Respondido em 11/04/2020 19:57:00
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	As formas de organização, concepção de família, papel do homem, da mulher e a da criança foram se modificando. Dentro dessas diferentes concepções que foram surgindo nasceu a família moderna dividia em dois mundos distintos. São eles:
		
	
	Privado e Libertário.
	 
	Privado e Público.
	
	Libertário e Igualitário.
	
	Pessoal e Patrimonial.
	
	Público e Igualitário.
	Respondido em 11/04/2020 19:57:25
	
Explicação:
As formas de organização, concepção de família, papel do homem, da mulher e a da criança foram se modificando. Dentro dessas diferentes concepções que foram surgindo nasceu a família moderna dividia em dois mundos distintos. São eles: Privado (O espaço privado desenvolveu uma nova forma de reclusão feminina, o que proporcionou e redefiniu em termos de socialização e comportamento, as fronteiras do feminino e do masculino. Socialmente a mulher foi definida como não tendo os requisitos necessários para o mundo público, sua atuação restringindo-se às relações na família, como filha e esposa) e Público (Em contrapartida, o espaço público, domínio masculino, se definiu pelos princípios universalistas, igualitários do mercado e posteriormente da cidadania (VAITSMAN, 2001).. 
	
	
	
	
		
		 
	PSICOLOGIA GERAL I
6a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	O Estatuto ¿ ECA - quer apenas que nossas crianças e adolescentes sejam tratados, com a garantia dos mesmos direitos e a obrigação do cumprimento dos mesmos deveres de cada um de nós. Se cumprirmos a Constituição e tratarmos a todos, independentemente da idade, com o respeito que merecem, e ensinarmos essa mesma lição a nossos filhos, não teremos porque temer ou criticar o Estatuto, que surgiucomo mais um instrumento para fazer disso uma realidade, que infelizmente ainda não se concretizou, uma vez que ele defende que as crianças e adolescentes:
		
	 
	Os programas de famílias acolhedoras enfatizam a provisoriedade do afastamento da criança e do adolescente e relegam sua reintegração à família de origem.
	
	Não têm obrigação do cumprimento dos mesmos deveres de cada um de nós
	 
	Necessitam que sejam tratados como CIDADÃOS
	
	Não necessitam de lições elementares de CIDADANIA e relacionamento interpessoal
	
	Não precisam respeitar a lei e a Constituição como qualquer outro cidadão.
	Respondido em 11/04/2020 19:58:31
	
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Analise as afirmativas: e marque a resposta correta.
I -  Na fase caritativa, três formas de assistência e de políticas sociais foram apresentadas: duas formais e uma informal. O primeiro sistema formal oficialmente responsável em prover a proteção às crianças abandonadas foram as Câmaras Municipais.
II - No Brasil, assim como na Europa, foi à aliança entre a família e o poder médico que associou à mulher a figura da "mãe higiênica".
III - Desde o Império, a assistência caritativa, nunca se manifestava através do domínio religioso.
IV - A partir do advento da República O Estado, se tornou presente nas questões que envolviam proteção e assistência aos menores. A criança e o adolescente abandonados passaram a receber assistência e proteção do Estado sob a continua forma de institucionalização.
		
	
	I, II e III estão corretas.
	
	III e IV estão corretas.
	 
	I, II e IV estão corretas.
	
	I, III e IV estão corretas.
	 
	I, II, III e IV estão corretas.
	Respondido em 11/04/2020 20:00:01
	
Explicação:
A afirmativa III está incorreta, pois desde o Império, a assistência caritativa, se manifestava através do domínio religioso, inclusive com a criação de abrigos.
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	1. O abrigamento em uma instituição é uma das medidas de proteção aos direitos de crianças e adolescentes estabelecidas no artigo 101 do ECA. Sua aplicação ¿ por decisão do Conselho Tutelar e por determinação judicial ¿ implica na suspensão do poder familiar sobre crianças e adolescentes em situação de risco e no seu afastamento temporário do convívio com a família, pois a medida de abrigo tem:
		
	
	Um caráter excludente.
	
	Um caráter educativo.
	
	Um caráter emancipatório.
	 
	Um caráter provisório.
	
	Um caráter permanente.
	Respondido em 11/04/2020 20:03:50
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O ECA assegura à criança e ao adolescente a proteção legal com direito ao pleno desenvolvimento e exercício de sua cidadania, sendo responsabilidade dos pais, do Estado e da sociedade civil a efetivação desses direitos. Portanto é correto afirmar, que:
		
	
	o Código de Menores é o único meio de preservação dos direitos adquiridos no Brasil pela criança e pelo adolescente.
	
	o Conselho Tutelar é um órgão provisório do poder público da esfera nacional, que objetiva zelar pelo cumprimento das leis que protegem a criança e o adolescente no estado de São Paulo.
	 
	o direito de proteção à vida e à saúde só pode ocorrer por meio da efetivação das políticas públicas com ações que vão desde o nascimento ao desenvolvimento sadio e harmonioso da criança e do adolescente com condições dignas de existência
	
	A falta de recursos materiais é motivo suficiente para o afastamento permanente da criança ou do adolescente de sua família, resultando geralmente em encaminhamento para adoção
	
	o abrigamento da expressiva parcela das crianças e adolescentes encontrados nas instituições de abrigos estão relacionadas somente à pobreza
	Respondido em 11/04/2020 20:08:52
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Crianças e adolescentes têm direitos, que hoje são reconhecidos, enfatizados e garantidos por lei, independente da classe, raça o qualquer outro tipo de discriminação. O ECA ( Estatuto da Criança e do Adolescente) dispõe que deve ser considerado:
		
	 
	o direito ao respeito e a inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, ideias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.
	
	a reconstrução de uma nova relação social, baseada na realidade e no fortalecimento dos grupos familiares e somente nelas, através de modelos que estimulem o contexto das relações existentes, e que sejam capazes de mobilizar seus componentes
	
	a inclusão da criança ou adolescente em programas de capacitação profissional terá preferência a seu acolhimento institucional, observado, em qualquer caso, o caráter temporário e excepcional da medida, nos termos desta Lei.
	
	a criança ou adolescente não deve ser objeto de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais.
	
	que a falta ou a carência de recursos materiais não constitui motivo suficiente para a perda ou a suspensão do poder familiar
	Respondido em 11/04/2020 20:10:11
	
Explicação:
As crianças e adolescentes passaram a ter direitos e a usufruir propriamente deles, com as ressalvas necessárias ao considerá-las sujeitos em desenvolvimento. O artigo 18 é claro: ¿a criança e o adolescente têm o direito de serem educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante, como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto¿, seja pelos pais, professores, membros familiares ou qualquer outra pessoa.  
	
	
	
	
		
		 
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	 1a Questão
	
	
	
	
	Enquanto as crianças e os adolescentes tiverem que permanecer nos abrigos, a legislação indica que outros esforços devem ser feitos no sentido de propiciar o direito à :
		
	
	Atividade laborativa e esportiva.
	
	A atividade profissional e comunitárias.
	 
	Convivência familiar e comunitária
	
	A escolarização e projetos sociais.
	
	Intervenção profissional e ações sociais.
	Respondido em 12/04/2020 17:51:40
	
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A partir do entendimento dos direitos fundamentais da criança e adolescente podemos afirmar que fazem parte desses direitos fundamentais:
I - saúde, alimentação e educação.
II - profissionalização, cultura e dignidade.
III - liberdade, convivência familiar e comunitária.
		
	
	Somente as alternativas II e III estão corretas.
	
	Somente as alternativas I e II estão corretas.
	
	Somente a alternativa I está correta.
	 
	Somente as alternativas I e III estão corretas.
	 
	Todas as afirmativas estão corretas.
	Respondido em 12/04/2020 17:51:56
	
Explicação:
Todas as afirmativas estão relacionadas aos direitos da criança e do adolescente e estão presentes no ECA.
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O abrigamento em instituição é uma das medidas de proteção aos direitos de crianças e adolescentes estabelecidas no artigo 101 do ECA. Sua aplicação - por decisão do Conselho Tutelar e por determinação judicial - implica na suspensão do poder familiar sobre crianças e adolescentes:
		
	
	Em atividades sociais.
	 
	Em situação de risco.
	
	Em situações lúdicas.
	
	Em projetos sociais.
	
	Em atividade laborativa.
	Respondido em 12/04/2020 17:53:02
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	PUC-PR - 2012 Sobre o direito à convivência familiar, é correto afirmar que:
		
	
	O pátrio poder poderá ser renunciado por meio de documento escrito e assinado pelo gerador renunciante
	
	A guarda implica necessariamente a destituição do poder familiar
	
	Embora o acolhimento institucional seja admitido pelo direito pátrio, a alternativa do acolhimento familiar de crianças em situação de risco não foi contemplada pela legislação
	
	A adoção post mortem não é admitida pelo direito brasileiro
	 
	A Lei 12010/2009 instituiu importantes modificações a respeito da colocação de crianças e adolescentes em família substitutaRespondido em 12/04/2020 17:53:51
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	As crianças que, por algum motivo, são obrigadas a viver em abrigos vêm sendo privadas do convívio familiar e comunitário a que têm direito, pois grande parte dessas instituições não cumpre o que manda o Estatuto da Criança e do Adolescente ao determinar que:
		
	
	o acolhimento em abrigos nem sempre precisa ser excepcional e provisório
	
	não deve lhes ser garantido a colocação em família substituta ou vivência em instituições acolhedoras e semelhantes a residências
	 
	as crianças internadas devem manter contato frequente com suas famílias para que sejam novamente reintegrados aos seus lares de origem
	
	a convivência comunitária seja efetiva uma vez que precede à alienação e inadequação dos abrigados para o convívio social.
	 
	a prioridade ao atendimento de suas famílias em serviços, programas, projetos e benefícios do governo para apressar o processo de reintegração familiar nem sempre é necessário
	Respondido em 12/04/2020 17:59:51
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, a falta ou a carência de recursos materiais :
		
	
	prevê que o juiz destitua o poder familiar prontamente e encaminhe a criança ou adolescente para a adoção.
	
	permite a destituição ou suspensão do poder familiar uma vez que as partes não tem condições de constituir advogado
	
	constitui motivo suficiente para a perda ou a suspensão do poder familiar.
	
	não autoriza o juiz a encaminhar a família a programas oficiais de auxílio.
	 
	não constitui motivo suficiente para a perda ou a suspensão do poder familiar
	Respondido em 12/04/2020 18:04:12
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Com relação às disposições do ECA ( Estatuto da Criança e do Adolescente ) acerca da colocação da criança e do adolescente em família substituta,pode-se afirmar corretamente que:
		
	
	A adoção não requer a destituição do poder familiar e implica no afastamento definitivo da criança e do adolescente nem de suas famílias de origem.
	
	Somente a adoção constitui forma de colocação da criança em família substituta.
	
	A guarda destina-se a regularizar a posse de fato e, uma vez deferida pelo juiz, não pode ser posteriormente revogada.
	 
	A colocação da criança em família substituta, na modalidade de adoção, constitui medida excepcional, preferindo-se que ela seja criada e educada no seio saudável de sua família natural.
	 
	O guardião não pode incluir a criança que esteja sob sua guarda como beneficiária de seu sistema previdenciário visto que a guarda não confere à criança condição de dependente do guardião.
	Respondido em 12/04/2020 18:06:05
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O Conselho Tutelar é uma das entidades públicas competentes a salvaguardar os direitos das crianças e dos adolescentes nas hipóteses em que haja desrespeito, inclusive com relação a seus pais e responsáveis, bem como:
		
	
	assegurar que o jovem precisa do amparo e de proteção, apenas o que inclui a família, a escola e o Estado
	
	registrar a ocorrência de ameaça ou violação dos direitos das crianças e dos adolescentes.
	
	assegurar a convivência familiar e comunitária,o dever de sustento, guarda e educação dos filhos
	
	intervir na credibilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente
	 
	aos direitos e deveres previstos na legislação do ECA e na Constituição.
	Respondido em 12/04/2020 18:06:56
	
Explicação:
Tem como finalidade zelar para que as crianças e os adolescentes tenham acesso efetivo aos seus direitos. O Conselho Tutelar fiscaliza se a família, a comunidade, a sociedade em geral e o Poder Público estão assegurando com absoluta prioridade a efetivação dos direitos das crianças e dos adolescentes, cobrando de todos o cumprimento do Estatuto da Criança e do Adolescente e da Constituição Federal . 
	
 
	
		
		 
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	 1a Questão
	
	
	
	
	A pobreza, a miséria, a falta de perspectiva de um projeto social que vislumbre a melhoria da qualidade de vida, impõe a toda a família uma luta desigual e desumana pela sobrevivência. As consequências a que está sujeita a família pobre precipitam a ida de seus filhos para as ruas e na maioria das vezes, o abandono da escola, a fim de ajudar no orçamento familiar. Neste caso, a vulnerabilidade pode se encontrar:
		
	
	na vida familiar que não depende de condições para sua sustentação e manutenção de seus vínculos.
	 
	na urgência da mudança de paradigma em relação à implementação de programas sociais mais consequentes e que visualizem sempre a família como alvo
	 
	nas famílias pobres, marcadas pela fome e miséria, onde a cada representa um espaço de privação, de instabilidade e de esgarçamento dos laços afetivos e de solidariedade
	
	no núcleo da sua sobrevivência material e espiritual, o instrumento através do qual viabilizam seu modo de vida.
	
	na situação cultural que mais tem contribuído para a desestruturação da família,repercutindo diretamente e de forma vil nos mais vulneráveis desse grupo, os filhos
	Respondido em 16/04/2020 13:08:38
	
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	No contexto,atual evidencia-se o fato de que as crianças consideradas abandonadas, assim como tantas outras crianças que fazem parte da realidade brasileira e que carecem das condições mínimas de sobrevivência, necessitam de ajuda urgentes e concretas. Esta realidade mudará quando:
		
	
	as crianças provenientes de famílias que carecem das condições mínimas de sobrevivência, absorverem seus próprios projetos cotidianamente violados e negados.
	
	for ressaltada a urgência da mudança de paradigma em relação à implementação de programas sociais e que visualizem sempre o alvo descrito
	 
	se fortalecerem a implementação de políticas públicas capazes de garantir a qualidade social e a concretização dos direitos à cidadania
	
	se combater todas as formas de estereótipos e preconceitos em relação às crianças e suas famílias, o que comporta fator de risco na vida dos sujeitos em qualquer situação
	 
	a vida familiar concentrar certas condições para sua sustentação e para a manutenção de seus vínculos e a realidade estabelecer elo capaz de amenizar as estratificações das famílias em geral
	Respondido em 16/04/2020 13:12:07
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Analise as afirmativas a partir do entendimento do conceito de vulnerabilidade social e marque a alternativa correta:
 
I - podemos entender e relacionar a vulnerabilidade somente à questão da pobreza.
III - o quadro socioeconômico pode ser considerado como principal desencadeador da vulnerabilidade.
III - fatores tais como diferença de gênero, exclusão social, desastres naturais, doenças, deficiências, nutrição, escolaridade, informação etc, contribuem para minorar, ou agravar a situação de vulnerabilidade.
		
	 
	Somente as alternativas II e III estão corretas.
	
	Somente as alternativas I e II estão corretas.
	
	Somente as alternativas I e III estão corretas.
	
	Somente a alternativa I está correta.
	
	Todas as afirmativas estão corretas.
	Respondido em 16/04/2020 13:13:36
	
Explicação:
A alternativa I está incorreta, pois vários são os fatores relacionados à vulnerabilidade, sendo a pobreza o principal deles.
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A gravidade do quadro de pobreza e miséria, no Brasil, constitui permanente preocupação e obriga a refletir sobre suas influências no social e, principalmente, na área de atuação junto a família, na qual as políticas públicas ainda se ressentem de uma ação mais expressiva.Neste caso, para minimizar esta problemática,deve-se observar que:
		
	
	os investimentos públicos brasileiros, na área social, devem estar cada vez mais vinculados ao desempenho da economia.
	
	a crise econômica a que está sujeita a família pobre precipita a ida de seus filhos para a rua e, na maioria das vezes, o abandono da escola
	 
	o Estado deve assegurar direitos e propiciar condiçõespara a efetiva participação da família no desenvolvimento de seus filhos
	 
	essa crise está sujeita a materializar-se na vida de grande parte da população que nem sempre é atingida diretamente pela ineficácia ou inexistência de políticas públicas
	
	o Estado deve reduzir suas intervenções na área social e depositar na família uma carga que ela pode ou não suportar
	Respondido em 16/04/2020 13:18:03
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Atualmente, no século XXI, não é diferente de tempos atrás, pois os segregados naturalmente pela sociedade vivem abandonados, sem as mínimas condições de dignidade para se viver. A situação de vulnerabilidade social e o risco social se configuram neste caso devido:
		
	
	ao planejamento de ações que favoreçam a dispersão entre as crianças e os adolescentes e entre estes e os contextos, como a escola, a família, a comunidade, as instituições religiosas
	
	ao aspecto material que vai sendo afetado gradativamente, como também a esfera propriamente subjetiva, política e ideológica que pauta as ações e práticas concretas da classe trabalhadora, somente.
	
	às escolas de hoje, que enfrentam desafios como políticas culturais e educacionais desarticuladas, falta de continuidade de programas e projetos pedagógicos, parcos recursos.
	
	ao papel da sociedade que é o de se fortalecer enquanto rede social de apoio e de solidariedade aos seus pares
	 
	à dificuldade em como garantir o núcleo familiar se não há propriedade, alimentação, assistência médica, saneamento básico, educação, justiça e segurança social, a violência cotidiana a que estão submetidos, necessidade de se buscar o sustento da casa
	Respondido em 16/04/2020 13:20:49
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	As políticas sociais muito pouco têm contribuído para amenizar as condições de vulnerabilidade da família pobre. Neste caso, caberia então:
		
	
	à família trabalhar com o conjunto de seus membros pois, se um deles está precisando de assistência, sua família não necessariamente estará também
	
	à família permanecer como matriz do processo civilizatório, como condição para a humanização e para a socialização das pessoas.
	
	ao Programa Saúde da Família ¿ PSF, do Ministério da Saúde (Brasil,2002) estabelecer estratégia em termos de política pública que centralize seu foco na família em relação ao acesso a bens
	
	à família uma providencia, já que, ela não consegue suportar seu sustento, tendo em vista sua situação de vulnerabilidade socioeconômica.
	 
	ao Estado pensar em políticas públicas de caráter universalistas, que assegurem proteção social e que reconheça a família como sujeito de direitos
	Respondido em 16/04/2020 13:22:49
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A pobreza, a miséria, a falta de perspectiva de um projeto existencial que vislumbre a melhoria da qualidade de vida, impõe a toda a família uma luta desigual e desumana pela sobrevivência,ao mesmo tempo em que além, da vulnerabilidade:
		
	
	a situação dos vínculos familiares resulta da miserabilidade, a que estão sujeitas quaisquer famílias, sendo esta a mola propulsora para a sua desestruturação.
	
	a privação de deveres atinge a todos de forma muito profunda, à medida que produz a banalização de sentimentos, dos afetos e dos vínculos
	 
	a questão da família pobre aparece como a face mais cruel da disparidade econômica, da desigualdade social
	
	o ser humano é complexo e contraditório, ambivalente em seus sentimentos e condutas, capaz de esperar construir e de destruir
	
	a injustiça social nem sempre dificulta o convívio saudável da família, favorecendo o desequilíbrio das relações e a desagregação familiar
	Respondido em 16/04/2020 13:25:36
	
	
	
 
	 
		
		 
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	 1a Questão
	
	
	
	
	-(PREFEITURA DE RECIFE ¿ PSICÓLOGO/ s.d.) ¿Vivíamos uma situação econômica difícil. Um dia, briguei com meu irmão, e ele começou a gritar. Meu pai chegou e bateu nele, mas ele correu. Depois me bateu e dizia: chora seu vagabundo, chora. Ele batia mais e foi batendo com a correia e sua fivela, depois com as mãos e depois com os pés, gritando: chora seu desgraçado, chora coisa ruim, tu num vai ser nada na vida. Isso não foi uma ou duas vezes, isso foi toda a minha infância¿.Este fato demonstra a:
		
	
	violência severa
	
	violência sexual
	
	violência verbal
	 
	violência intrafamiliar
	
	violência institucional
	Respondido em 16/04/2020 15:47:47
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Um jovem numa festa apresenta vários comportamentos diferentes. Assim para conseguir se aproximar da pessoa que lhe interessou na festa e iniciar uma conversa, é preciso agressividade que é entendida como:
		
	
	um comportamento que não existe nas diferentes formas e lugares e poderia ser diferente uma vez que traz consigo a energia vital.
	 
	sendo inerente a todo ser humano, garante a sobrevivência e a disposição para vencer obstáculos.
	 
	sendo um comportamento que muitas vezes não se pode evitar e conter, mas, pode sim ser identificada.
	
	referindo -se às consequências das manifestações do sujeito e se inicia aos poucos meses de vida da criança, como parte da formação do EU e do seu ideal próprio de estádio do e espelho.
	
	imperando nos âmbitos onde a presença da lei e o exercício da autoridade se encontra presente ou muito fragilizado
	Respondido em 16/04/2020 15:54:51
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Nem todas as crianças expostas à violência doméstica apresentam níveis importantes de desajustamento, mas as crianças podem reagir de muitas maneiras diferentes ao presenciar violência doméstica: podem intervir, se isolarem ou se tornarem agressivas.Como exemplos de problemas observados nessas crianças, é comum:
		
	 
	uma série de problemas psicossociais, mesmo sempre quando não são o alvo da agressão física.
	
	formas mais extremas de violência (estrangulamento, pancadas) e formas mais brandas (empurrar, dar um tranco).
	
	menos riscos presumivelmente devido a suas limitações para a compreensão de conflitos
	
	os vários níveis clínicos de angústia, como também a depressão das crianças
	 
	sentimentos de insegurança em relação ao convívio social; pessoas passam a ser percebidas como potenciais agressoras
	Respondido em 16/04/2020 15:58:12
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A violência doméstica é um problema universal que atinge milhares de pessoas, em grande número de vezes de forma silenciosa e dissimuladamente. Trata-se de um problema que acomete ambos os sexos e não costuma obedecer nenhum nível social, econômico, religioso ou cultural específico, como poderiam pensar alguns.Neste caso sabe-se que:
		
	
	A violência verbal só existe na ausência da palavra, ou seja, até em pessoas que permanecem em silêncio absoluto, por diversas razões.
	
	À situação conflitante do lar, a violência física dificilmente pode perpetuar-se mediante ameaças de "ser pior" se a vítima reclamar à autoridades ou parentes.
	 
	A vítima de Violência Doméstica geralmente, tem pouca auto-estima e se encontra atada na relação com quem agride, seja por dependência emocional ou material.
	
	A Violência Psicológica, menos prejudicial que a física, é caracterizada por rejeição, depreciação, discriminação, humilhação, desrespeito e punições exageradas.
	
	A maioria das vítimas de abuso pelo companheiro procura sistematicamente assistência médica para tratamento das seqüelas decorrentes do mesmo
	Respondido em 16/04/2020 16:01:41
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	"É aquela exercida nos/pelos próprios serviços públicos, por ação ou omissão. Pode incluir desde a dimensão mais ampla da falta de acesso à má qualidade dos serviços. Abrange abusos cometidos em virtude das relações de poder desiguais entre usuários e profissionais dentro das instituições, até por uma noção mais restrita de dano físico intencional". A definição anterior refere-se ao seguinte tipo de violência:
		
	 
	violência institucional
	
	violência psicológicaviolência financeira
	
	violência sexual
	
	violência física
	Respondido em 16/04/2020 16:03:49
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Sobre o impacto psicológico da violência sobre as crianças, considere as seguintes afirmativas: I - elas reforçam seus sentimentos de segurança em relação ao convívio social; as pessoas passam a ser percebidas como potenciais agressoras. II - elas perdem o sentido de proteção que a família lhes proporcionam; se o pai pode ser ferido sem que nada aconteça, o que não poderá acontecer com elas, mais frágeis e indefesas? III - elas criam ideias a respeito de valores como o respeito ao próximo, a convivência pacífica e o reforço dos laços coletivos. Observando as afirmativas anteriores, assinale a alternativa certa:
		
	
	as afirmativas II e III estão corretas
	 
	apenas a afirmativa II está correta.
	 
	as afirmativas I, II e III estão corretas
	
	as afirmativas I e II estão corretas.
	
	apenas a afirmativa III está correta
	Respondido em 16/04/2020 16:07:48
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	"É toda ação ou omissão que causa ou visa causar dano à autoestima, à identidade ou ao desenvolvimento da pessoa como, por exemplo a privação arbitrária da liberdade". A definição anterior refere-se ao seguinte tipo de violência:
		
	
	violência sexual
	
	violência física
	
	violência institucional
	 
	violência psicológica
	
	violência financeira
	Respondido em 16/04/2020 16:09:22
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Numa situação de interação,quando um ou vários atores agem de maneira direta ou indireta, maciça ou esparsa, acusando danos a uma ou várias pessoas em graus variáveis, seja em sua integridade física, seja em sua integridade moral, em suas posses, ou em suas participações simbólicas e culturais configura-se:
		
	
	agressividade
	
	destruição
	
	imprudência
	
	terrorismo
	 
	violência
	Respondido em 16/04/2020 16:10:53
	
 
	 
		
		 
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	 1a Questão
	
	
	
	
	O diagnóstico de violência contra a criança ou o adolescente, muitas vezes, pode ser confundido com outras patologias orgânicas. É extremamente importante que todos os profissionais reúnam dados e evidências observadas, de acordo com suas competências, para a construção de uma história precisa sobre o evento. Onde podem ser buscadas mais informações sobre o núcleo familiar: I. Com o agressor. II. Na comunidade. III. Na escola. IV. Com os vizinhos.
		
	
	I,II, III estão corretas.
	
	I,III,IV estão corretas.
	 
	I,II, III,IV estão corretas.
	
	I,II estão corretas.
	
	II, III, IV estão corretas.
	Respondido em 17/04/2020 21:17:49
	
Explicação:
 Todas as alternativas acima estão corretas: Análise tem que ser feita com o agressor, com a comunidade, com a escola e com os vizinhos. 
	
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O diagnóstico de violência contra a criança ou o adolescente, muitas vezes, pode ser confundido com outras patologias orgânicas. É papel dos profissionais investigar, documentar e avaliar a ocorrência de violência sempre que encontrar um ou mais dos seguintes achados durante o exame físico:
I - Transtornos na pela, mucosas e tegumento.
II - Transtornos músculo-esqueléticos.
III - Transtornos viscerais.
IV - Transtornos genito-urinários.
V - Transtornos psicológicos.
		
	
	Somente as alternativas I, II e V estão corretas.
	
	Somente as alternativas I, III e V estão corretas.
	 
	Todas as afirmativas estão corretas.
	
	Somente as alternativas I, II e III estão corretas.
	
	Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.
	Respondido em 17/04/2020 21:20:34
	
Explicação:
O diagnóstico de violência contra a criança ou o adolescente, muitas vezes, pode ser confundido com outras patologias orgânicas. É papel dos profissionais investigar, documentar e avaliar a ocorrência de violência sempre que encontrar um ou mais dos seguintes achados durante o exame físico: Transtornos na pela, mucosas e tegumento, Transtornos músculo-esqueléticos, Transtornos viscerais, Transtornos genito-urinários., Transtornos psicológicos, outros.
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A queixa de crianças sobre ansiedade, medo e confusão, fobias, insônia, pesadelos, auto-reprovação, sentimentos de inferioridade, fracasso, insegurança ou culpa, baixa auto-estima, comportamento auto-destrutivo, podem evidenciar estes comportamentos que são:
		
	
	sintomas físicos
	
	sintomas morais
	 
	alterações psicológicas
	 
	sintomas psicossomáticos
	
	alterações culturais
	Respondido em 17/04/2020 21:21:19
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Percebeu-se que a família não necessariamente é o centro e o núcleo de proteção de crianças e adolescentes, podendo ser a origem de agressões. Atos violentos com o uso da força física de forma intencional - não acidental - provocada por pais, responsáveis, familiares ou pessoas próximas, são muitas vezes constatados e configuram:
		
	
	violência Sexual
	
	omissão
	
	negligência
	 
	violência Física
	
	violência Psicológica
	Respondido em 17/04/2020 21:22:14
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Frequentemente, a criança ou o adolescente maltratado não apresenta sinais de ter sido espancado (a), mas traz consigo múltiplas evidências menores, que podem estar relacionadas à privação emocional, nutricional, negligência e abuso. Como profissional, diante de uma suspeita de violência, é imprescindível questionar:
		
	
	se as equipes estão preparadas para lidar com altos e baixos, frente a estes comportamentos, sem desanimar
	
	a divulgação nos meios da família de que a violência sexual é crime, associada a um sistema de denúncia, e que tem por objetivo sensibilizar a sociedade
	
	e ensinar-lhes a estar alertas e saber o que fazer em situações de risco, que se sintam apoiadas e respaldadas pelos adultos
	
	somente dos profissionais, dados e evidências observadas, de acordo com suas competências, para a construção de uma história precisa sobre o evento.
	 
	as informações colhidas na comunidade, com os professores da escola ou creche, amigos e vizinhos, que podem, muitas vezes, trazer observações importantes sobre o funcionamento do núcleo familiar.
	Respondido em 17/04/2020 21:23:59
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A Assistente Social da comunidade ao chegar na casa de uma família, ouviu a queixa de que um dos filhos do casal, apresentava comportamento muito agressivo, hiperativo, temeroso, tendências auto destrutivas e ao isolamento, baixa autoestima, medo dos pais, fugas de casa. É papel da profissional investigar, documentar e avaliar a ocorrência de indícios de:
		
	 
	violência física
	
	violência cultural
	
	violência da resistência
	
	violência estrutural
	
	violência-saúde
	Respondido em 17/04/2020 21:24:40
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	As pessoas têm a fantasia de que as mulheres em situação de violência são abordadas na madrugada, na balada, porque estavam se oferecendo. Isso não é verdade. Elas são abordadas, a qualquer momento, no período em que escurece ou logo no começo da manhã, no ponto de ônibus, indo ou voltando do trabalho ou da escola, em casa.... Estas mulheres vítimas de violência sexual apresentam manifestações clínicas como:
		
	
	transtornos digestivos, como falta de apetite, náuseas, vômitos, cólicas e dores de estômago, perda de peso, dores de cabeça e dores musculares generalizadas, prazer sexual.
	
	desinformações sobre os recursos existentes na comunidade, grupos de auto ajuda e como prevenir novos episódios
	
	vergonha e fragilidade, mas não perdem o tabu de perguntar e ouvir com respeito, sem julgamento moral, o que elas querem contar
	 
	ansiedade, medo e confusão, fobias, insônia, pesadelos, auto reprovação, sentimentos de inferioridade, fracasso, insegurança ou culpa, baixa autoestima, comportamento autodestrutivo (uso de álcool e drogas), depressão, tentativas de suicídio e sua consumação.
	
	o contato sexual sendo a forma de amor familiar e crê que é bastantedifícil a mulher falar sobre a violência, bem como não tem sido experiência das mulheres o crédito e o acolhimento diante dessa revelação.
	Respondido em 17/04/2020 21:26:30

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