N1 - MORFOLOGIA APLICADA ÀS LÍNGUAS ORAIS E LÍNGUAS DE SINAIS

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1. Segundo Marcuschi (2007, p. 18), "mais do que uma decorrência de uma disposição biogenética, o aprendizado 
e o uso da língua natural é uma forma de inserção cultural e de socialização". A língua surgiu antes da escrita 
enquanto uma manifestação da prática social atuante nos contextos sociais. Sobre o sentido das variantes de 
prestígio com relação às variantes estigmatizadoras, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: MARCUSCHI, Luiz Antônio. Da Fala para a Escrita: atividades de retextualização. São Paulo: Cortez. 
2007. 
a) As variantes de prestígio caracterizam a norma culta ocidental e as variantes estigmatizadoras incluem os 
estrangeirismos. 
b) As variantes de prestígio definem a norma culta padrão e as variantes estigmatizadoras apontam os 
dialetos, isentas de hierarquia linguística. 
c) As variantes de prestígio consistem nos padrões usados nas solenidades e as variantes estigmatizadoras 
sobre a língua cotidiana. 
d) As variantes de prestígio apontam sobre a língua portuguesa no território nacional e as variantes 
estigmatizadoras as línguas estrangeiras. 
2. As línguas apresentam certas particularidades que podem ser entendidas como diferenças, mas não chegam a 
interferir nas estruturas que apresentam os aspectos comuns na linguagem humana. Assim, na língua 
portuguesa e na Libras há formas peculiares de representação e apresentação sobre cada tipo de numeral. 
Sobre as características que envolvem a apresentação dos valores monetários em Libras, avalie as asserções a 
seguir: 
I- Em Libras, para todos os valores utiliza-se o sinal do numeral correspondente ao valor seguido do sinal 
soletradoR-L (real) ou R-S (reais), e para os centavos há um acréscimo de sinal. 
PORQUE 
II- Logo após o sinal de real será acrescido, quando necessário, o sinal da vírgula mais o numeral 
correspondenteaos centavos e a configuração da mão em C com movimento para os lados. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
3. Para Vygotsky (2000), a linguagem no aspecto externo se desenvolve na criança a partir de uma palavra, no 
sentido de conciliar duas ou três palavras, e mais tarde na formação de uma frase simples ou em proposições 
complexas. Desse modo, aprende as unidades semânticas e os desmembra em uma série de significados 
verbais interligados ao seu pensamento. Sobre as características que envolvem a definição de linguagem e dos 
discursos na concepção de Vygotsky, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A velocidade da linguagem oral diferencia do discurso interior quando a intenção conduzida a alguém 
compreende a exposição de algo. 
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( ) A quantidade de palavras se mantém limitada na medida que alguém explica algo a outra pessoa, 
abreviadas ao ponto de aglutinar as palavras. 
( ) O discurso escrito prevê uma ação completa onde quem recebe a mensagem sempre compreende o 
discurso interior sem necessitar de rascunhos. 
( ) O discurso interior seria uma forma de linguagem predicativa e idiomática que não apresenta a 'fala sem 
som'. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: VYGOTSKY, L. S. A construção do pensamento e da linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 2000. 
 
4. O linguista americano Chomsky na metade do século XX apresentou uma proposta para justificar os fenômenos 
subjetivos da linguagem, que ainda não haviam sido explicados. Com relação à investigação sobre os conceitos 
relacionados à língua nos estudos funcionalistas, assinale a alternativa CORRETA: 
a) Percursores da tradição gramatical, passaram a assumir uma metodologia específica, que estruturou a 
Linguística Moderna. 
b) Começaram a investigar a língua em sua totalidade que incluía sua produção, enunciado e compreensão do 
significado. 
c) Iniciaram os estudos sobre o sistema de signos que deveria ser estudado nas relações internas que 
estabelece entre si. 
d) Introduziram os estudos referentes à oralidade e demonstraram que a formação das palavras se relaciona 
com o som. 
5. Para Vygostsky (1998), o desenvolvimento da fala acompanha o desenvolvimento das demais operações 
mentais, que acontecem em estágios. Após o quarto estágio, as operações externas são interiorizadas e sofrem 
mudanças, sendo que a criança passa a agir segundo as relações intrínsecas e os signos interiores. Com 
relação à descrição conceitual da linguagem egocêntrica, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: VYGOTSKY, L. S. Pensamento e linguagem. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes. 1998. 
a) As crianças quando pequenas utilizam a linguagem verbalizada e revelam os processos de fala do discurso 
interior. 
b) As crianças compreendem a linguagem mesmo sem vínculo do pensamento com os valores fonéticos. 
c) As crianças não compreendem a linguagem sem o pensamento evoluir e acompanhar o sentido dos valores 
fonéticos. 
d) Os bebês se comunicam por meio do balbucio, choro, risadas e movimentos como uma fase precoce de 
comunicação. 
6. De acordo com Vygotsky (2000), o significado da palavra consiste no fenômeno de discurso e intelectual. 
Portanto, o significado da palavra somente é considerado enquanto fenômeno de pensamento quando o 
pensamento se encontra relacionado à palavra e nele materializado. De modo geral, como um fenômeno do 
pensamento discursivo ou da palavra consciente, como unidade da palavra com o pensamento. Sobre a 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - F - F - V. 
 c) V - V - F - V. 
 d) F - V - V - F. 
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presença do signo nas relações que implicam acerca da linguagem e do pensamento na concepção de 
Vygotsky, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- O signo modifica as relações interfuncionais que ocasionam novas conexões e alterações na percepção. 
Sendoque, o signo como algo externo ao indivíduo atua com significado que varia, como um instrumento que 
promove a mediação entre o indivíduo e o objeto e com alguém. 
PORQUE 
II- O instrumento exercerá a função de algo que incide em uma ação sobre os objetos e os transforma, e o 
signoseria o regulador das ações que agem sobre o psiquismo dos indivíduos. Os signos e os instrumentos 
operam nos indivíduos como uma ação social, na elaboração de algo para o bem comum de acordo com a 
cultura social. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: VYGOTSKY, L. S. A construção do pensamento e da linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 2000. 
a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
7. As classes de palavras de uma determinada língua expressam as categorias gramaticais ou parte do discurso. 
Assim, em Libras existem classes de palavras de acordo com as categorias gramaticais, sendo que os 
pronomes seria umadas classes que se classificam em pessoais, possessivos, interrogativos, indefinidos e 
demonstrativos. Observe a imagem que identifica um sinal em Libras referente aos pronomes pessoais. Sobre a 
definição do sinal apresentado na imagem, analise as sentenças a seguir: 
I- Representa a primeira pessoa no plural. 
II- Indica a representação do EU NÓS-2. 
III- Apresenta a representação da segunda pessoa do plural. 
IV- Indica a representação do EL@-2. 
 
8. O termo linguagem aborda um sistema de comunicação que engloba várias possibilidades como a de 
programação, matemática, corporal e outras. Contudo, a língua seria a materialização das formas de expressão 
pelos indivíduos, retratando os aspectos culturais de um determinado espaço geográfico. Sobre as 
características que envolvem o bilinguismo, avalie as asserções a seguir: 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
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I- O bilinguismo consiste no fenômeno que envolve a proficiência, regularidade e frequência de uso de uma 
língua,associadas às pressões sociais ou interesse pessoal. 
PORQUE 
II- Na dinâmica social, a interação verbal consiste no elemento da ação social que não interfere no 
comportamentoverbal e social, mas sim as imagens do cotidiano. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
9. As classes das palavras de uma língua inferem nas categorias gramaticais que compõem o discurso. Contudo, 
nem todas as línguas possuem as mesmas classes gramaticais. Assim, a Libras, bem como a língua 
portuguesa, possuem classes gramaticais semelhantes. Sobre as características que envolvem a definição dos 
pronomes possessivos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) São pronomes que não apresentam variação de gênero, mas estabelecem relação de posse. 
( ) São pronomes que não se relacionam com a pessoa do discurso por não haver sinal formado em 
Libras. ( ) Apresentam duas variações para expressar o pronome MEU/MINHA na primeira pessoa, com 
dois sinais distintos. 
( ) Apresentam sinais específicos para os pronomes possessivos no dual, trial, quadrial e plural (grupo). 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
10.Para Silva (2005), a evolução de uma língua ocorre segundo as mudanças que sofre de forma natural, como 
algo próprio das línguas vivas, que em caso de não ocorrer a língua morrerá, ou ficará estagnada. A língua viva 
configura a usada no cotidiano para que os indivíduos consigam se comunicar e, dessa forma, a língua poderá 
se modificar de acordo com o tempo, sofrendo o processo diacrônico. Sobre as características que classificam o 
empréstimo linguístico que ocorre nas línguas de sinais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
( ) No contexto social de contato entre uma língua oral e a língua de sinais pode ocorrer qualquer empréstimo 
devido à natureza estritamente visual, devido à cópia fonoarticulatória da sílaba tônica da palavra na língua oral 
manifestada visualmente. 
( ) Os empréstimos linguísticos variam conforme a proximidade geográfica entre os indivíduos que se 
encontram em interação e acabam adquirindo novos termos, exclusivamente pelo contato da forma escrita. 
( ) Os empréstimos linguísticos para a língua de sinais advém tanto a partir de uma língua de mesma 
modalidade como a visuo-espacial, assim como a partir de uma língua de outra modalidade oral-auditiva. 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - V - V - F. 
 d) V - F - F - V. 
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( ) A proximidade geográfica entre os falantes de línguas de sinais e de língua oral denotam um significativo 
empréstimo no número de termos a uma língua de sinais, mesmo possuindo diferenças na modalidade entre 
ambas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: SILVA, L. A. (org). A língua que falamos - Português: história, variação e discurso. Editora Globo: Porto 
 
Alegre, 2005. 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - V - V - V. 
 c) F - V - F - F. 
 d) V - F - V - V. 
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas .