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Acadêmico: Disciplina: Acessibilidade e Tecnologias Assistivas (LEE06) Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:512597) ( peso.:3,00) Prova: 16807905 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. O Instituto Nacional de Pesquisas em Deficiências e Reabilitação dos Estados Unidos da América, criou a Classificação Nacional de Tecnologia Assistiva, que é adotada naquele país. Essa classificação organiza a TA em 10 categorias (Elementos Arquitetônicos; Elementos Sensoriais; Computadores; Controles; Vida Independente; Mobilidade; Órteses e Próteses; Recreação/Lazer/Esportes; Móveis Adaptados/Mobiliário; e Serviços). Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Vida independente está ligada à autonomia em afazeres como: tomar banho, manicure/pedicure, cuidado com o cabelo, dentes, pele. ( ) Elementos Arquitetônicos se refere à recursos que auxiliam/permitem abrir/fechar portas e janelas, elevadores, guindastes, rampas, etc. ( ) Móveis adaptados/Mobiliário trata-se apenas do mobiliário planejado (feito sob medida) para aproveitar da melhor maneira possível o espaço físico de determinado local. ( ) Mobilidade trata-se das adequações realizadas em veículos, além dos itens utilizados para caminhar, cadeiras de rodas etc. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - F. b) V - V - F - V. c) V - V - F - F. d) F - F - F - V. Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou. 2. A Tecnologia Assistiva (TA) abrange recursos que permitem e/ou auxiliam pessoas com deficiência terem qualidade de vida com autonomia. No que se refere às pessoas com deficiência visual, podemos citar a criação de softwares específicos. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Dosvox é um programa de computador que tem como função fazer a comunicação com o usuário através de voz, assim viabilizando o uso do computador por deficientes visuais. ( ) Libras Legal - software que permite a tradução de textos do português para a Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. ( ) NVDA (Nonvisual Desktop Access) é um leitor de tela de código aberto e gratuito emite uma voz sintética de acordo com o movimento do cursor. ( ) Braille Fácil - este software tem como função transcrever textos para braile e depois fazer a impressão. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - V. b) V - V - V - F. c) F - V - F - V. d) F - F - V - F. Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou. 3. A Comunicação Alternativa e/ou Suplementar é um conjunto de "procedimentos técnicos e metodológicos direcionado a pessoas acometidas por alguma doença, deficiência, ou alguma outra situação momentânea que impede a comunicação com as demais pessoas por meio dos recursos usualmente utilizados, mais especificamente a fala" (MANZINI; DELIBERATO, 2004, p. 4). E pode ser dividida em duas categorias: comunicação apoiada e comunicação não apoiada. Sobre o exposto, associe os itens utilizando os códigos a seguir: I- Comunicação apoiada. II- Comunicação não apoiada. ( ) Comunicação com o auxílio de objetos físicos. ( ) Comunicação com expressões da própria pessoa. ( ) Pranchas de comunicação com fotografias, fotos e outros símbolos gráficos. ( ) Uso de sinais manuais, expressões faciais, língua de sinais, movimentos corporais. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) I - II - I - II. b) II - II - I - I. c) II - I - II - I. d) I - I - II - II. Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou. 4. A Tecnologia Assistiva abarca recursos para pessoas com diferentes tipos de deficiências, entre elas a física. As pessoas com deficiência física possuem algumas especificidades e a elaboração de recursos de TA devem se atentar a cada contexto, por exemplo: um recurso de TA que é útil para uma pessoa pode não ter a mesma utilidade para outra. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas. ( ) A deficiência física pode se manifestar nas formas aguda (a deficiência aparecer de forma intensa e brusca) e crônica (a deficiência vai avançando de forma gradativa). ( ) As adequações físicas e de mobiliário que os estudantes com deficiência física têm direito devem ser custeadas 50% pela família e 50% pela escola regular. ( ) As cadeiras de rodas e andadores são os itens da TA mais comuns para o atendimento de pessoas com deficiência física. ( ) O estudante com deficiência física tem direito ao acesso e permanência na escola regular, para isso a escola deve proporcionar condições adequadas ao seu deslocamento, comodidade e segurança. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - V. b) V - F - V - F. c) F - F - V - V. d) F - V - F - V. Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou. 5. Assim como o Desenho Universal, o Desenho Universal para Aprendizagem possui alguns princípios norteadores. Para se manter uma simetria nas ações desenvolvidas esses princípios compartilham uma recomendação em comum. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: a) Recomendar melhorias nos currículos extracurriculares. b) Fornecer aos estudantes uma variedade maior de opções. c) Diagnosticar ajustes para a metodologia utilizada em aula. d) Ajustar materiais didáticos para uso de estudantes e professores. Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou. 6. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9.394/96) prevê em seu artigo 24 que a avaliação do processo de ensino aprendizagem deve ser "contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais". Com o Desenho Universal para Aprendizagem a avaliação possui uma perspectiva diferente da tradicional. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir: I- Avaliação na perspectiva tradicional. II- Avaliação na perspectiva do Desenho Universal para Aprendizagem. ( ) Elaboração de meios alternativos para elaboração/entrega de uma proposta pedagógica. ( ) Monitorar a cooperação em grupos de trabalho e papéis dos estudantes. ( ) Teste final com questões elaboradas pela editora do livro didático e encontrado no Guia do professor. ( ) Fornecer instruções e feedback para os estudantes durante todo processo de ensino-aprendizagem. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) II - II - II - I. b) II - II - I - II. c) I - I - II - II. d) I - II - II - I. Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou. 7. Segundo Manzini (2011), o planejamento de uma estratégia de ensino deve atender às especificidades dos estudantes com deficiência, levando em consideração suas habilidades e as características. Sobras as características expostas por Manzini, assinale a alternativa CORRETA: Fonte: MANZINI, E. J. Formação de Professores e Tecnologia Assistiva. In: CAIADO, K. R. M.; JESUS, D. M.; BAPTISTA, C. R. (Org.). Professores e educação especial: formação em foco. Porto Alegre: Mediação, v. 2, p. 45-63, 2011. a) Físicas, cognitivas, motoras e sociais. b) Sociais, psicológicas, cognitivas e escolares. c) Econômicas, cognitivas, sociais e familiares. d) Físicas, psicológicas, motoras e familiares. Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou. 8. A acessibilidade compõe o conceito de cidadania, portanto, a legislação brasileira determina que toda pessoa deva ter direito à educação. No caso de pessoas com deficiência, a premissa deve ser a mesma, e por isso devem ser consideradas as necessidades específicas. Os prédios das unidades escolares devem atender a uma série de determinações para terem seus espaços específicos. Sobre o exposto, analise as afirmativasa seguir: I- Os degraus das escadas devem estar com a mesma altura e largura para que se tenha maior conforto e segurança. II- As calçadas e passeios públicos devem ter pisos antiderrapantes, ser livres de obstáculos e com piso tátil somente em ambientes fechados. III- Sempre que houver escadas ou rampas há necessidade de corrimão e guarda corpo em ambos os lados. IV- Onde houver rampas é necessário ter piso tátil ao lado esquerdo da rampa e corrimão apenas no lado que houver o piso tátil. Assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas I, II e IV estão corretas. b) As afirmativas II e III estão corretas. c) As afirmativas I e III estão corretas. d) Somente a afirmativa III está correta. 9. Existem diferentes referências para classificar a Tecnologia Assistiva (TA), um deles é o HEART vem de Horizontal European Activities in Rehabilitation Technology. Este modelo de classificação foi elaborado no âmbito do Programa Technology Initiative for Disabled and Elderly People - TIDE, da União Europeia e usa três grandes áreas chamados de componentes. Sobre tais componentes, assinale a alternativa CORRETA: a) Componentes humanos, históricos e ambientais. b) Componentes ambientais, técnicos e socioeconômicos. c) Componentes técnicos, humanos e socioeconômicos. d) Componentes socioeconômicos, históricos e técnicos. Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou. 10. Rocha e Castiglioni (2005, p. 97) partem do pressuposto que "a TA (Tecnologia Assistiva, de Apoio, de Assistência ou Ajudas Técnicas) é um fenômeno multidimensional, que envolve aspectos mecânicos, biomecânicos, ergonômicos, funcionais, cinesiológicos, éticos, estéticos, políticos, afetivos, subjetivos e como tal deve ser analisado". Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas. ( ) Procedimentos são as formas de mediar o uso dos recursos da tecnologia assistiva para a realização de uma atividade. Podem modificar ou ajustar a técnica utilizada para a realização da atividade para contornar as dificuldades do indivíduo e melhorar o seu desempenho e participação. ( ) Recursos são objetos, materiais, dispositivos, produtos e equipamentos utilizados com o objetivo de favorecer as habilidades do indivíduo e ampliar os seus desempenho e participação em uma determinada atividade. ( ) Serviços são oferecidos com material concreto modificado e adequado por profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, fisioterapia, fonoaudiologia, engenheiros, professores, psicólogos, arquitetos, entre outros. ( ) Procedimentos são oferecidos por profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, com o uso de objetos, materiais, dispositivos, produtos e equipamentos para atender às necessidades de pessoas com deficiência. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: ROCHA, E.; CASTIGLIONI, M. Reflexões sobre recursos tecnológicos: ajudas técnicas, tecnologia assistiva, tecnologia de assistência e tecnologia de apoio. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, v. 16, n. 3, p. 97-104, 1 set. 2005. a) V - F - F - V. b) F - F - V - F. c) V - V - F - F. d) F - V - V - F. Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou. 11. (ENADE, 2012) Indivíduos idosos podem sofrer limitações físicas e cognitivas decorrentes da idade avançada. Acidentes domésticos, como quedas, são mais frequentes. As quedas geram grande e progressiva insegurança ao indivíduo e, não raro, são o marco a partir do qual se inicia um processo de involução física e redução das atividades diárias decorrente do receio da queda. Cerca de 30% das pessoas idosas apresentam pelo menos 1 queda por ano. Considerando esse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Por meio do design se desenvolvem projetos para idosos com a observância dos requisitos ergonômicos, que proporcionam uma relação adequada entre usuário, objeto e tarefa a ser executada. PORQUE II- A ergonomia propõe solucionar problemas relacionados a conforto, saúde, eficiência e adequação às limitações dos usuários, por meio da análise do problema, visando facilitar a compreensão da ação que se deve executar. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: TERRA, N. L.; DORNELLES, B. C. P. Envelhecimento bem-sucedido. 2. ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2002. a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 12. (ENADE, 2011) Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino. De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na referida Política, analise as sentenças a seguir: I- A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis. II- A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. III- O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. IV- O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções que prevê, a partir da próxima década, ações políticas de atendimento educacional especializado, que deve ocorrer em salas de aula diferenciadas, na mesma escola. É correto apenas o que se afirma em: a) II e IV. b) I e IV. c) I, II e III. d) II, III e IV. Parte inferior do formulário
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