Teoria da Contabilidade-AVALIAÇÃO FINAL (OBJETIVA)

Prévia do material em texto

1.
	O contador deve apresentar as demonstrações contábeis de forma simples, para que as informações possam ser analisadas e interpretadas pelos usuários internos e externos. Assinale a alternativa que identifica a qual característica qualitativa pertence essa afirmação:
	 a)
	Confiabilidade.
	 b)
	Compreensibilidade.
	 c)
	Relevância.
	 d)
	Materialidade.
	2.
	Separando o que são ocorrências relativas à Pessoa Jurídica, temos um princípio que considera que a contabilidade deverá registrar os atos e fatos administrativos. Que principio é este?
	 a)
	Continuidade.
	 b)
	Prudência.
	 c)
	Entidade.
	 d)
	Oportunidade.
	3.
	Passivos são considerados exigibilidades e obrigações da empresa. Surgem das mais variadas transações ou eventos passados. Para identificar o que deve ser considerado passivo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A característica essencial de existir um passivo é que a entidade tenha uma obrigação futura a pagar. 
(    ) As obrigações são amparadas legalmente e exigíveis pela força de um contrato ou de requisitos estatutários.
(    ) Obrigações nada mais são do que práticas usuais de negócios, usos e costumes e o desejo de manter boas relações comerciais. 
(    ) A obrigação normalmente surge somente quando o ativo é recebido ou a entidade assina um acordo irrevogável de aquisição do ativo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	4.
	Dentre as Escolas do Pensamento Contábil, temos a Escola Personalista, que também recebeu outras denominações, como logismográfica. Com relação à Escola Personalista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O pensamento contábil é subjetivo e liga-se tanto ao pensamento econômico como ao administrativo.
(    ) Os pensadores da Escola Personalista entendiam que as contas deveriam ter personificação, ou seja, as contas teriam o nome das pessoas, físicas ou jurídicas.
(    ) O seu idealizador entendia que o gerente era o verdadeiro responsável por todo o gerenciamento da entidade.
(    ) O idealizador da Escola Personalista classificou as contas em quatro categorias: consignatários, correspondentes, administrador e proprietário.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	5.
	A confiabilidade das informações contábeis está ligada à qualidade dos controles internos da empresa. Com relação aos controles internos, analise as seguintes afirmativas:
I- O acesso a ativos deve ser ilimitado e também devem ser estabelecidos controles físicos sobre esses bens.
II- Devem ser estabelecidas segregações de funções.
III- Os ativos devem ser confrontados periodicamente com os registros contábeis.
IV- O sistema deve ter amarração, de forma que um setor controle o outro.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 b)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 d)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	6.
	Para que os informes contábeis sejam considerados úteis, as empresas, seja de porte pequeno ou médio, precisam possuir algumas qualidades e características que as destacam e oferecem amparo aos dados registrados. Estas características são chamadas de qualitativas, onde os atributos tornam as demonstrações contábeis cabíveis para os usuários, a fim de produzir e demonstrar informações confiáveis, transparentes, fidedignas e compreensivas. Sobre esses princípios, analise as sentenças a seguir:
I- Compreensibilidade: o patrimônio de uma empresa jamais poderá se confundir com o de seus sócios ou proprietários.
II- Relevância: as informações podem influenciar as decisões econômicas dos usuários, quando forem importantes.
III- Confiabilidade: para ser útil a informação, deve representar adequadamente aquilo que se propõe a representar e sem erros.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	7.
	Os componentes patrimoniais, ativos e passivos, podem sofrer variações. A formação do resultado serve de parâmetro para constituir um dado importante, de longo prazo para a geração de resultados. Como são classificados os efeitos da alteração do poder aquisitivo da moeda nacional?
	 a)
	Atualização monetária.
	 b)
	Valor realizável.
	 c)
	Valor presente.
	 d)
	Valor justo.
	8.
	A escola científica é formada pelos mestres que criam bases doutrinárias, e seus adeptos. No período científico, na história, já se tem a noção de que a informação sobre os fatos contábeis é mais importante do que simplesmente a forma de demonstrá-los. Com relação ao período científico na história, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Nesse período, a conta contábil, que até então era considerada o instrumento mais importante, passa a ser coadjuvante nessa história, obviamente com seu valor, mas não mais como o centro das atenções contábeis.
(    ) Com a invenção da imprensa, não tivemos grandes avanços contábeis provocados por pensadores.
(    ) Todas as fases vividas pela contabilidade até o período científico não representaram grande importância para seu amadurecimento como conhecimento.
(    ) O centro das atenções no período científico é a informação sobre o movimento patrimonial.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	F - F - F - V.
	9.
	A Escola Controlista apresenta Fabio Besta como seu principal estudioso, com relação ao registro de valores em contas. Besta separou as contas em dois grandes grupos. Assinale a alternativa CORRETA que identifica estes dois grandes grupos:
	 a)
	As contas de Receitas, que representam os elementos do Credores, e as contas de Despesa, compostas pelos elementos Devedores.
	 b)
	As contas de Ativo, que representam os elementos devedores, e as contas de Passivo, compostas pelos elementos credores.
	 c)
	As contas de Resultado, que representam os elementos de Resultado, e as contas Patrimoniais, compostas pelo Ativo e Passivo.
	 d)
	As contas de Capital, que representam os elementos do Ativo e do Passivo, e as contas de Gestão, compostas pelo capital, reservas e resultados.
	10.
	As características qualitativas se apresentam e esclarecem uma informação, amparada, estruturada e útil, para o processo decisório. A utilidade das demonstrações contábeis para os usuários devem ser apresentadas de acordo com a característica qualitativa da relevância. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A relevância da informação é de certo modo medida pela importância que ela tem no processo decisório. 
(    ) Uma informação é considerada relevante se pode mudar ou definir prontamente uma decisão.
(    ) Todas as informações relevantes estão nas demonstrações contábeis, e por esse motivo não há necessidade de complementação pelas Notas Explicativas.
(    ) As Notas Explicativas integram as demonstrações contábeis e são usadas para complementar informações relevantes.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	11.
	(ENADE, 2015) As áreas do conhecimento embasam-se em pressupostos e métodos científicos de diversas escolas de pensamento. Especificamente na área da contabilidade, as escolas de pensamento norte-americana e italiana são as principais correntes em que se fundamenta a contabilidade brasileira. Acerca dessas escolas, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A norte-americana adota a visão estabelecida pelo neopatrimonialismo, enquanto a escola italiana assume como principal foco a geração das informações contábeispara seus diversos usuários.
	 b)
	A norte-americana considera a contabilidade uma fornecedora de informações econômicas relevantes para os diversos usuários, enquanto a escola italiana defende que a contabilidade deve estudar apenas os eventos que afetam o patrimônio das entidades.
	 c)
	A italiana prioriza as necessidades dos usuários das informações contábeis, enquanto a escola norte-americana demonstra excessiva preocupação em caracterizar a contabilidade como ciência.
	 d)
	A italiana enfatiza a abordagem informacional, enquanto a escola norte-americana confere grande importância à sistematização do plano de contas.
	12.
	(ENADE, 2012) O desempenho de suas funções com ética é dever do profissional de contabilidade, previsto no código de ética da profissão. É imprescindível que o profissional, para exercer a profissão escolhida conheça seu código de ética, para pautar suas ações através de uma conduta moral e irrepreensível em observância a esses princípios. Com base no Código de Ética Profissional do Contador, avalie as asserções a seguir:
I- Marcos, profissional de contabilidade, elaborou as demonstrações contábeis da Cia. MEL sob a orientação, supervisão e fiscalização de Renata, outra profissional de contabilidade, que assinou as peças contábeis. 
II- Paulo, profissional de contabilidade, elaborou as demonstrações contábeis na Cia. LEM, levando em conta o regime de caixa para pagamento e recolhimento dos impostos e taxas federais, estaduais e municipais. 
III- José, profissional de contabilidade, buscou auxílio de um agenciador de serviços com o objetivo de aumentar seu faturamento, mediante a participação nos honorários a receber. 
IV- Luis, profissional de contabilidade, recebeu vantagem pecuniária para emissão de documentos que não demonstravam a verdadeira situação da empresa para fins de obtenção de empréstimo bancário. 
Está de acordo com o código de ética apenas o que é descrito em:
	 a)
	I.
	 b)
	II.
	 c)
	III e IV.
	 d)
	I e III.