Atividade - AOC 51_2020

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UNIVERSIDADE PARANAENSE – UNIPAR 
 
Reconhecida pela Portaria – MEC. n.º 1580, de 09/11/1993, publicada no D.O.U. de 10/11/1993 
Mantenedora: ASSOCIAÇÃO PARANAENSE DE ENSINO E CULTURA – APEC. 
 
Unidades: 
Umuarama – Toledo – Guaíra – Paranavaí – Cianorte – Cascavel – Francisco Beltrão 
 
Registro Acadêmico: Nome do(a) Acadêmico(a): 
 
 
 
 
Página: 1 
ATIVIDADE TARDIA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 
 
MÓDULO/ 
ANO 
51/2020 
 
 
CURSO: 
 
DISCIPLINA: ARQUITETURA E ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES 
 
PROFESSOR(A): LEANDRO CLEMENTINO DE LIMA 
 
 
 
COMUNICADOS IMPORTANTES PARA A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES 
- O valor destas atividades corresponde a um total de 4,5 pontos. 
- Lembrar de inserir seus dados (nome, R.A, curso e assinatura) nas folhas de respostas 
das atividades a serem entregues para avaliação, assim como nas folhas da APE que serão 
entregues para avaliação. 
- Realizar as atividades com zelo, atentando-se ao que é solicitado em cada questão. 
- TODAS as questões deverão ser respondidas. Eventuais incorreções e/ou 
inconsistências na redação das atividades serão analisadas posteriormente. 
- Preencher as folhas de respostas sem rasuras, identificando-se e assinando todas as 
folhas. 
 
COMPOSIÇÃO DA NOTA 
ATIVIDADE NOTA 
1 – Atividade de Estudo 1 (AE1) 0,5 
2 – Atividade de Estudo 2 (AE2) 0,5 
3 – Atividade de Estudo 3 (AE3) 0,5 
4 – Atividade Reflexiva (AR) 1,0 
5 – Atividade Projeto Estruturado (APE1) 2,0 
TOTAL 4,5 
 
 
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Unidades: 
Umuarama – Toledo – Guaíra – Paranavaí – Cianorte – Cascavel – Francisco Beltrão 
 
Registro Acadêmico: Nome do(a) Acadêmico(a): 
 
 
 
 
Página: 2 
 
Atividade de Estudo 1 (AE1) 
 
1. Os valores (BF1)16 e (556)8, quando expressos na base binária, correspondem, 
respectivamente, a: 
 
a) 110111110011 e 101101110 
b) 101111110001 e 101101110 
c) 111101010001 e 101101101 
d) 101100011111 e 11110101 
e) 100111110001 e 101101101 
 
 
2. Considere os números a seguir e suas representações: 
 
X = 14 (decimal) 
Y = 45 (hexadecimal) 
Z = 10 (binário) 
 
Qual o resultado, em decimal, da soma de X, Y e Z? 
 
a) -5 
b) 77 
c) 85 
d) 95 
e) 101 
 
 
3. Considere que A, B e C sejam números inteiros, sendo a representação Hexadecimal de B 40 
e a representação octal de C 40. Qual a alternativa correspondente à representação binária de 
A, sabendo-se que A = B - C e a operação é executada em uma máquina de 8 bits? 
 
a) 1111 0001 
b) 0010 0000 
c) 1000 1111 
d) 0001 1111 
e) 0000 0001 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Registro Acadêmico: Nome do(a) Acadêmico(a): 
 
 
 
 
Página: 3 
 
4. Analise as afirmações abaixo: 
I. Uma palavra ternária de 4 bits pode representar 12 números diferentes 
II. Um conjunto de cinco chaves cada uma com 4 posições pode representar 20 números 
diferentes 
III. O maior digito não repetível da base 16 pode ser representado por 4 dígitos binários 
 
Sobre as sentenças acima, pode-se afirmar que apenas: 
 
a) I é verdadeira 
b) II é verdadeira 
c) III é verdadeira 
d) I e II são verdadeiras 
e) II e III são verdadeiras 
 
 
5. Uma sala possui 9 ventiladores de teto, cada um podendo operar de 3 maneiras diferentes. 
Quantas são as formas diferentes que podemos combinar a operação destes ventiladores? 
 
a) 9 
b) 27 
c) 81 
d) 8100 
e) 19683 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Registro Acadêmico: Nome do(a) Acadêmico(a): 
 
 
 
 
Página: 4 
 
Atividade de Estudo 2 (AE2) 
 
1. Dada a expressão S = 𝐴(𝐵 . 𝐶), indique qual seria sua tabela verdade: 
 
a) 
A B C S 
0 0 0 0 
0 0 1 0 
0 1 0 0 
0 1 1 0 
1 0 0 0 
1 0 1 0 
1 1 0 0 
1 1 1 1 
 
b) 
A B C S 
0 0 0 1 
0 0 1 1 
0 1 0 1 
0 1 1 1 
1 0 0 1 
1 0 1 0 
1 1 0 0 
1 1 1 0 
 
c) 
A B C S 
0 0 0 1 
0 0 1 1 
0 1 0 1 
0 1 1 1 
1 0 0 1 
1 0 1 1 
1 1 0 1 
1 1 1 0 
 
d) 
A B C S 
0 0 0 0 
0 0 1 0 
0 1 0 0 
0 1 1 0 
1 0 0 0 
1 0 1 0 
1 1 0 1 
1 1 1 1 
 
e) 
A B C S 
0 0 0 0 
0 0 1 0 
0 1 0 0 
0 1 1 1 
1 0 0 0 
1 0 1 0 
1 1 0 1 
1 1 1 1 
 
 
 
 
2. Para que se possa realizar o projeto de um circuito lógico, segundo GÜNTZEL, 2001, alguns 
passos devem ser seguidos. Não seria um desses passos o que se afirma na alternativa? 
 
a) a partir da especificação do problema, determinar a tabela-verdade (caso ela já não faça 
parte da especificação do problema) 
b) obter as equações simplificadas 
c) mapear o circuito para a biblioteca de portas disponível (se for o caso) 
d) escolher um símbolo para todas as variáveis de entrada e outro para todas as variáveis 
de saída 
e) desenhar o circuito final 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Registro Acadêmico: Nome do(a) Acadêmico(a): 
 
 
 
 
Página: 5 
 
3. Dado o circuito abaixo, indique qual seria sua tabela verdade: 
 
 
 
a) 
X Y Z S 
0 0 0 1 
0 0 1 1 
0 1 0 1 
0 1 1 0 
1 0 0 1 
1 0 1 0 
1 1 0 0 
1 1 1 0 
 
b) 
X Y Z S 
0 0 0 1 
0 0 1 1 
0 1 0 1 
0 1 1 1 
1 0 0 1 
1 0 1 0 
1 1 0 0 
1 1 1 0 
 
c) 
X Y Z S 
0 0 0 1 
0 0 1 1 
0 1 0 1 
0 1 1 1 
1 0 0 1 
1 0 1 1 
1 1 0 1 
1 1 1 0 
 
d) 
X Y Z S 
0 0 0 1 
0 0 1 1 
0 1 0 1 
0 1 1 1 
1 0 0 0 
1 0 1 0 
1 1 0 0 
1 1 1 1 
 
e) 
X Y Z S 
0 0 0 1 
0 0 1 1 
0 1 0 1 
0 1 1 0 
1 0 0 1 
1 0 1 0 
1 1 0 0 
1 1 1 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Página: 6 
 
4. Dado o circuito abaixo, indique qual seria sua expressão simplificada: 
 
 
 
a) X = A . B + (C . D . E) 
b) X = A + (B + C . D) . (B + A) 
c) X = (A + B) . (C + D) . E 
d) X = A . B . (C + D) + E 
e) X = (A + B) . (C + D) + E 
 
 
5. Dada a tabela verdade, assinale a alternativa que represente sua expressão simplificada. 
 
A B C Y 
0 0 0 1 
0 0 1 1 
0 1 0 1 
0 1 1 0 
1 0 0 1 
1 0 1 0 
1 1 0 0 
1 1 1 0 
 
a) 𝐴. 𝐵. 𝐶 + 𝐴. 𝐵. 𝐶 + 𝐴. 𝐵. 𝐶 
b) �̅�. �̅� + 𝐴. 𝐵. 𝐶 + �̅�. 𝐶̅ 
c) 𝐴. 𝐵. 𝐶 + �̅�. 𝐶 + 𝐶̅ 
d) �̅�. �̅� + �̅�. 𝐶̅ + �̅�. 𝐶̅ 
e) 𝐴 + 𝐵 + 𝐶 . 𝐴 + 𝐵 + 𝐶 . 𝐴 + 𝐵 + 𝐶 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Página: 7 
 
Atividade de Estudo 3 (AE3) 
 
1. Considere uma célula de uma MP cujo endereço é, em hexadecimal, 2B82 e que tem 
armazenado em seu conteúdo um valor igual a, em hexadecimal, F6B. Sabe-se que, nesse 
sistema, as células têm o mesmo tamanho das palavras e queem cada acesso e lido o valor de 
uma célula. Pergunta-se: 
Qual deve ser o tamanho do REM? 
 
a) 8 bits 
b) 12 bits 
c) 16 bits 
d) 24 bits 
e) 32 bits 
 
 
2. Considere uma célula de uma MP cujo endereço é, em hexadecimal, AC51 e que tem 
armazenado em seu conteúdo um valor igual a, em hexadecimal, D5B. Sabe-se que, nesse 
sistema, as células têm o mesmo tamanho das palavras e que em cada acesso e lido o valor de 
uma célula. Pergunta-se: 
Qual deve ser o tamanho do RDM? 
 
a) 8 bits 
b) 12 bits 
c) 16 bits 
d) 24 bits 
e) 32 bits 
 
 
3. Considere uma célula de uma MP cujo endereço é, em hexadecimal, FF81 e que tem 
armazenado em seu conteúdo um valor igual a, em hexadecimal, B1C. Sabe-se que, nesse 
sistema, as células têm o mesmo tamanho das palavras e que em cada acesso e lido o valor 
de uma célula. Pergunta-se: 
Qual deve ser a máxima quantidade de bits que pode ser implementada nessa memória? 
 
a) 256 k 
b) 384 k 
c) 512 k 
d) 768 k 
e) 1024 k 
 
 
 
 
 
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Registro Acadêmico: Nome do(a) Acadêmico(a): 
 
 
 
 
Página: 8 
 
4. Considerando que a memória é o componente responsável pelo armazenamento das 
informações (dados ou instruções) que são utilizadas no sistema computacional, analise as 
alternativas a seguir e assinale a incorreta. 
 
a) Para que se possa acessar uma informação na memória, é necessário um endereço. 
b) Existem três operações que podem ser realizadas com a memória: a leitura, a escrita e a 
recuperação da informação. 
c) Cada uma das células, ou conjunto de bits, possui um endereço único. 
d) A operação de leitura, diferentemente da de escrita, não é destrutiva. 
e) A operação de escrita é caracterizada como o armazenamento de uma informação na 
memória. 
 
 
5. Nos microcomputadores, a quantidade de bits que é tratada em cada ciclo de processamento, 
independente do processador utilizado, é conhecida como: 
 
a) Byte. 
b) Campo. 
c) Registro. 
d) Palavra. 
e) Arquivo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Registro Acadêmico: Nome do(a) Acadêmico(a): 
 
 
 
 
Página: 9 
 
Atividade Reflexiva (AR) 
 
1. A operação aritmética 254 – 142 realizada em um sistema binário de 8 dígitos que representa 
seus números em complemento de 2 traria como resultado: 
 
a) 1110000 
b) 01110000 
c) 00011000 
d) 0010100 
e) overflow 
 
 
2. Considere um computador que possui um REM com 32 bits e uma palavra de 12 bits. Sabe-
se que, nesse sistema, as células têm o mesmo tamanho das palavras e que em cada acesso 
e lido o valor de uma célula. Pergunta-se: Qual deve ser a máxima quantidade de bits que pode 
ser implementada nessa memória? 
 
a) 1024 g 
b) 384 m 
c) 384 g 
d) 48 g 
e) 256 m 
 
 
3. Um computador possui um RDM com 128 bits e um REM com capacidade para armazenar 
números com 32 bits. Sabe-se que a célula deste computador armazena dados com 8 bits de 
tamanho e que ele possui uma quantidade N de células. Quantas células são lidas em uma única 
operação de leitura? 
 
a) 1 célula 
b) 2 células 
c) 4 células 
d) 8 células 
e) 16 células 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Página: 10 
 
4. Considere uma célula de uma MP cujo endereço é, em OCTAL, 272 e que tem armazenado 
em seu conteúdo um valor igual a, em OCTAL, 3465. Sabe-se que, nesse sistema, as células 
têm o mesmo tamanho das palavras e que em cada acesso e lido o valor de uma célula. 
Pergunta-se: 
Qual deve ser o tamanho do REM? 
 
a) 9 bits 
b) 12 bits 
c) 16 bits 
d) 24 bits 
e) 32 bits 
 
 
5. Analise as afirmações: 
I. O processador que apresenta o melhor desempenho é sempre aquele que tem a 
frequência de relógio (clock) mais alta. 
II. A técnica de pipeline é utilizada para aumentar o desempenho em processadores. Dessa 
forma o pipeline alivia o tempo de latência das instruções. 
III. A maneira mais simples de aumentar a taxa de acertos em memória cache é aumentar 
sua capacidade. 
 
Estão certos apenas os itens: 
 
a) Alternativa: I e II. 
b) Alternativa: II e III. 
c) Alternativa: I e III. 
d) Alternativa: II. 
e) Alternativa: III. 
 
 
6. Considerando que a memória principal é o componente responsável pelo armazenamento 
das informações (dados ou instruções) que são utilizadas no sistema computacional, analise as 
alternativas a seguir e assinale a INCORRETA. 
 
a) Para que se possa acessar uma informação na memória, é necessário um endereço. 
b) Existem três operações que podem ser realizadas com a memória: a leitura, a escrita e a 
recuperação da informação. 
c) Cada uma das células, ou conjunto de bits, possui um endereço único. 
d) A operação de leitura, diferentemente da de escrita, não é destrutiva. 
e) A operação de escrita é caracterizada como o armazenamento de uma informação na 
memória. 
 
 
 
 
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Registro Acadêmico: Nome do(a) Acadêmico(a): 
 
 
 
 
Página: 11 
 
7. Um elemento imprescindível em um computador é o sistema de memória, componente que 
apresenta grande variedade de tipos, tecnologias e organizações. Com relação a esse assunto, 
julgue os itens seguintes. 
I. Para endereçar um máximo de 2E palavras distintas, uma memória semicondutora 
necessita de, no mínimo, E bits de endereço. 
II. Em memórias secundárias constituídas por discos magnéticos, as palavras estão 
organizadas em blocos, e cada bloco possui um endereço único, com base na sua 
localização física no disco. 
III. A tecnologia de memória dinâmica indica que o conteúdo dessa memória pode ser 
alterado (lido e escrito), ao contrário da tecnologia de memória estática, cujo conteúdo 
pode apenas ser lido, mas não pode ser alterado. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
a) Apenas o item I está correto. 
b) Apenas os itens I e II estão corretos. 
c) Apenas os itens I e III estão corretos. 
d) Apenas os itens II e III estão corretos. 
e) Todos os itens estão corretos. 
 
 
8. Analise as Afirmações a respeito dos conceitos de portas logicas e tabela verdade: 
I. Uma porta é, um elemento de hardware que recebe um ou mais sinais de entrada e produz 
um sinal de saída, cujo valor é dependente do tipo de regra lógica estabelecida para a 
construção do referido circuito. 
II. A tabela verdade apresenta todos os valores possíveis para os sinais de entrada e os que 
serão encontrados na saída, de acordo com a função lógica utilizada. 
III. De forma simplificada, a montagem de uma tabela verdade é feita da seguinte maneira: 
através do número de variáveis que serão utilizadas na entrada, define-se o número de 
linhas que ela irá ter, através da fórmula: n2 onde n é o número de variáveis. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
a) I. 
b) II. 
c) III. 
d) I e II. 
e) II e III. 
 
 
 
 
 
 
 
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Página: 12 
 
9. Dada a tabela verdade, assinale a alternativa que represente sua expressão: 
 
A2 A1 A0 S 
0 0 0 1 
0 0 1 1 
0 1 0 1 
0 1 1 0 
1 0 0 1 
1 0 1 0 
1 1 0 0 
1 1 1 0 
 
a) 𝑆 = 𝐴2̅̅ ̅ 𝐴1̅̅ ̅ 𝐴0̅̅ ̅ + 𝐴2̅̅ ̅ 𝐴1̅̅ ̅ 𝐴0 + 𝐴2̅̅ ̅ 𝐴1 𝐴0̅̅ ̅ + 𝐴2̅̅ ̅ 𝐴1 𝐴0 
b) 𝑆 = 𝐴2̅̅ ̅ 𝐴1̅̅ ̅ 𝐴0̅̅ ̅ + 𝐴2̅̅ ̅ 𝐴1̅̅ ̅ 𝐴0 + 𝐴2̅̅ ̅ 𝐴1 𝐴0̅̅ ̅ + 𝐴2 𝐴1 𝐴0 
c) 𝑆 = 𝐴2̅̅ ̅ 𝐴1̅̅ ̅ 𝐴0̅̅ ̅ + 𝐴2̅̅ ̅ 𝐴1̅̅ ̅ 𝐴0 + 𝐴2̅̅ ̅ 𝐴1 𝐴0̅̅ ̅ + 𝐴2 𝐴1̅̅ ̅ 𝐴0̅̅ ̅ 
d) 𝑆 = 𝐴2𝐴1𝐴0 + 𝐴2̅̅ ̅ 𝐴1̅̅ ̅ 𝐴0 + 𝐴2̅̅ ̅ 𝐴1 𝐴0̅̅ ̅ + 𝐴2̅̅ ̅ 𝐴1 𝐴0 
e) 𝑆 = 𝐴2𝐴1𝐴0 + 𝐴2𝐴1𝐴0̅̅ ̅ + 𝐴2𝐴1𝐴0̅̅ ̅ + 𝐴2̅̅ ̅ 𝐴1 𝐴0 
 
 
10. Em palavras de 16 bits, a faixa de valores cobertos pela representação complemento-a-
dois (ou complemento-de-dois, segundo alguns autores) para números inteiros positivos e 
negativos é de: 
 
a) –32768 a +32767 
b) –32767 a +32768 
c) –65535 a +65535 
d) –65536 a +65535 
e) –65535 a +65536 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Página: 13 
 
Atividade Projeto Estruturado (APE1) 
 
TEMA: Mapear as profissões na área de TI. 
OBJETIVO: Desenvolver uma pesquisa a respeito das profissões da área de TI. 
 
O QUE SE ESPERA: 
• Elencamos algumas profissões para que o acadêmico realize a pesquisa. 
• Dentre as profissões elencadas, escolha no mínimo 3 para realizar a pesquisa e busque 
2 outras profissões que não estão listadas e também pesquise sobre elas. 
 O acadêmico deverá conceituar e descrever as atividades desenvolvidas por 
profissionais de cada profissão escolhida. 
 O resultado de sua pesquisa, referente as 5 profissões, deverá conter no mínimo 250 
palavras e no máximo 400 palavras. 
 Utilize sites que apresentem um conteúdo relevante e com fontes confiáveis de 
informação, como por exemplo, as fontes listadas abaixo, sendo que as fontes de 
pesquisa utilizadas devem ser listadas na atividade a ser entregue: 
- https://exame.abril.com.br/ 
- http://computerworld.com.br/ 
- https://olhardigital.com.br/ 
- http://www.itmanagement.com.br/ 
- Sistemas de Informação Gerenciais. Kenneth C. Laudon / Jane P. Laudon – Disponível 
na Biblioteca Virtual 
 
PROFISSÕES A PESQUISAR: 
Abaixo seguem alguns exemplos de profissões que podem ser pesquisadas: 
• Analista de Negócios 
• Analista de Sistemas 
• Administrador de Banco de Dados 
• Arquiteto de Software 
• Designer de Interfaces 
 
 
UNIVERSIDADE PARANAENSE – UNIPAR 
 
Reconhecida pela Portaria – MEC. n.º 1580, de 09/11/1993, publicada no D.O.U. de 10/11/1993 
Mantenedora: ASSOCIAÇÃO PARANAENSE DE ENSINO E CULTURA – APEC. 
 
Unidades: 
Umuarama – Toledo – Guaíra – Paranavaí – Cianorte – Cascavel – Francisco Beltrão 
 
Registro Acadêmico: Nome do(a) Acadêmico(a): 
 
 
 
 
Página: 14 
• Web Designer 
• Engenheiro de Software / Desenvolvedor 
• Gerente de Projeto 
• Gerente de Infraestrutura 
 
AVALIAÇÃO: 
 
• Revise seu texto antes de enviar, verifique se não há erros gramaticais. 
• Ao concluir a pesquisa cite as fontes como referencial bibliográfico. 
• Evite o plágio, argumente com suas próprias palavras. 
• Não será permitido cópias literais. 
• A inobservância dos itens acima poderá acarretar na diminuição da nota. 
 
No ambiente de seu curso, acessando o ícone da Atividade Projeto Estruturado [APE1], há 
um vídeo em que a professora Izabel explica detalhadamente o assunto a ser abordado e como 
deverá ser produzida esta APE. Segue o link do vídeo: https://youtu.be/EpWStn1ultk 
 
Utilize o arquivo “Modelo Formatação APE.docx” (disponível no link do Google Drive) para 
desenvolver esta atividade. 
Confira o “Checklist da APE” (disponível no link do Google Drive) para verificar se seu trabalho 
está de acordo com o que foi solicitado (esse arquivo não deve ser enviado para avaliação). 
 
Apesar desta atividade [APE1] ser idêntica à que está disponível no ambiente de seu curso, ela 
deve ser entregue de forma física no dia da prova da disciplina de Arquitetura e Organização de 
Computadores, assim como todas as outras atividades elencadas nesse arquivo. 
 
Diante qualquer dúvida, entre em contato com seu tutor. 
 
https://youtu.be/EpWStn1ultk