Teoria do voleibol

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1a Questão (Ref.:201915142174)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Após o sucesso da geração de prata o voleibol brasileiro se torna atraente e possível para os brasileiros, já que desencadeia uma explosão de times por todo o território nacional. Os jogadores viram ídolos e o voleibol invade a grade televisiva com transmissões ao vivo dos melhores campeonatos naquele momento. Em decorrência dessas ações, o voleibol nacional conquista o seu primeiro campeonato olímpico com o voleibol masculino, o que o solidificou como o segundo esporte nacional. Em qual olimpíada o Brasil conquista a primeira medalha ouro no voleibol de quadra:
Marque a opção correta:
		
	 
	Barcelona em 1992, Espanha;
	
	Atlanta em 1996, EUA;
	
	Sydney em 2000, Austrália;
	
	Los Angeles em 1984, EUA;
	
	Seul em 1988, Coreia da Sul;
	
	
	2a Questão (Ref.:201915142155)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na sede da Associação Cristã de Moços (ACM) em Holyoke, Massachusetts, Estados Unidos, foi criado o voleibol em 9 de fevereiro de 1895, pelo professor William George Morgan, entretanto, o primeiro nome não foi esse. O objetivo era criar uma atividade esportiva com menor intensidade que o basquete e que não tivesse contato físico e após varias pesquisas, o professor William batizou o jogo de:
Marque a opção correta:
		
	
	A  Voleinet;
	 
	C Mintonette;
	
	B Minivolêi;
	
	E Netvôlei.
	
	D Volleyball;
	
	
	3a Questão (Ref.:201915142196)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Os fundamentos são movimentos específicos da cada modalidade esportiva. No voleibol os fundamentos são classificados em ofensivo e defensivo, desta forma, numere as opções abaixo da seguinte forma: 1 para fundamentos ofensivos e 2 para fundamentos defensivos.
		
	
	Levantamento.
	
	Saque;
	 
	Manchete;
	
	Toque;
	
	Cortada;
	
	
	4a Questão (Ref.:201915142209)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Qual foi o jogador da seleção brasileira masculina de voleibol que criou o saque Jornada nas Estrelas.
Marque a afirmativa correta.
		
	
	Lucarelli (Ricardo Lucarelli de Souza);
	
	Lucão (Lucas Saatkamp);
	
	Renan (Renan Dal Zotto);
	 
	Bernard (Bernard Rajzman).
	
	Bernardinho (Bernardo Rezende);
	
	
	5a Questão (Ref.:201915145163)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Federação internacional de voleibol (FIVB), entendeu que o voleibol precisava se desenvolver e de certa forma qualificar o seu espetáculo referente as transmissões televisivas e agradar ao público presentes nos ginásios com jogadas plásticas e possíveis de ¿vender¿ seus espetáculos para a mídia mundial. Preocupados com essa vertente, promoveram em 1975 um encontro entre os profissionais com referência em iniciação nos diversos países surge assim o minivoleibol.
Qual o objetivo do minivoleibol.
		
	
	Atender a necessidade da escola;
	
	Desenvolver a técnica específica;
	
	Ser uma forma empreendedora de formar escolinhas.
	
	Promover o voleibol através de atividades recreativas;
	 
	Aumentar o número de praticantes;
	
	
	6a Questão (Ref.:201915146584)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	No ensino do voleibol: Desenvolver a autonomia do jogador na quadra; Realizar tarefas com menos esforço; Controlar a incerteza; Desenvolver a percepção, essas ações estão relacionada a qual fase de ensino do voleibol:
Marque a opção correta.
		
	
	Monitorar a eficiência técnica e tática do jogador.
	
	Aperfeiçoar o fundamento;
	
	Ensinar a técnica básica;
	 
	Desenvolver a inteligência tática;
	
	Integrar um jogador a um sistema de jogo;
	
	
	7a Questão (Ref.:201915146639)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O jogo de voleibol os movimentos exigidos a cada jogada trocam a uma velocidade e a grande variedade de manobras ofensivas e defensivas faz o jogo ser modificado a cada instante. Na formação técnica dos iniciantes até o alto rendimento, as fases do treinamento devem ser aplicadas em fases de aquisição de movimentos e fase de aplicação da técnica e tática nos diversos sistemas, desta forma, na fase de aplicação a coordenação motora fina é anterior a que etapa na fase de aquisição.
		
	 
	Coordenação global;
	
	Variabilidade do movimento;
	
	Prática em condições normais;
	
	Prática em condições competitivas.
	
	Estabilização do movimento;
	
	
	8a Questão (Ref.:201915146623)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	As formas e os processos de ensino do voleibol através do método convencional envolvem cinco etapas de desenvolvimento e progressão pedagógica, cada uma com seu objetivo, condições de execução das tarefas, conteúdos aplicados na fase, os meios de execução e as tarefas exigidas para cumprir as tarefas. Desta forma, marque a alternativa que corresponde ao ensino da técnica básica no quesito condições para execução dos exercícios propostos:
		
	
	Associada ao contexto do jogo;
	
	Complexa;
	
	2, 3, 4 jogadores envolvidos em uma sequência de jogo.
	
	Controladas pelo técnico;
	 
	Fácil;
	
	
	9a Questão (Ref.:201915147202)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A modalidade voleibol é um esporte jogado por duas equipes em uma quadra de jogo divida por uma rede. O seu objetivo é enviar a bola, por cima da rede, de forma a fazê-la tocar parte do solo que esteja compreendido dentro da quadra adversária, ao tempo que sua equipe deve impedir o adversário ao mesmo intento, entretanto, varias são as formas de se conquistar o ponto. Na disputa pelo ponto, o tempo que a bola está em jogo é chamado de:
Marque a resposta correta.
		
	
	Voleipoint;
	
	Tie Breack;
	 
	Rally;
	
	Set point;
	
	Net point.
	
	
	10a Questão (Ref.:201915146688)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O líbero foi uma inovação no voleibol que surgiu em 1997, esse jogador possui regras especificas e tem atuação restrita no jogo. Desta forma, Marque a opção correta referente às características e funções que podem ser executados pelo jogador líbero:
 
		
	
	O líbero deve utilizar uniforme igual ao da equipe e devem ser numerados da mesma forma que a equipe;
	
	As trocas do Líbero não devem ser registradas no formulário de Controle do Líbero.
	
	O líbero tem atuação irrestrita às posições da zona de defesa e zona de ataque e poderá completar um golpe de ataque.
	
	As trocas com o Líbero contam como substituições no jogo;
	 
	O Líbero e o seu jogador regular que efetuar a troca somente poderão entrar ou deixar a quadra através da zona de troca do Líbero, que é a zona de defesa.