Fluxos Organizacionais Escolares

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FLUXO ORGANIZACIONAL
Aula 1
Leia a seguinte afirmativa:
A Gestão, atualmente, tem sido vista a partir de um conceito mais amplo e humanizado do que o conceito de Administração.
A partir de sua leitura, assinale a alternativa correta:
R: A afirmativa está completamente . 
Há modelos diferentes que se ajustam às organizações, às suas características internas e ao mercado em que atua. Em relação ao modelo orgânico, qual das alternativas a seguir está correta? 
R:  As estruturas possuem relações de trabalho e hierarquia mais fluídas. 
.Há modelos diferentes que se ajustam às organizações, às suas características internas e ao mercado em que atua. Em relação ao modelo mecanicista, qual das alternativas a seguir está correta? 
R:A hierarquia é muito clara, com controle rígido da coordenação e estruturas hierárquicas verticais e com muitos níveis. 
 Uma escola possui uma dinâmica administrativa e uma estrutura organizacional alinhe processos de produção e organização do conhecimento dentro dessa comunidade. É possível, em uma escola, a divisão nos seguintes setores: Administrativo, Pedagógico e técnico-administrativo, Corpo Docente, Pessoal auxiliar e Instruções auxiliares.
Considerando essa afirmativa, qual das alternativas a seguir está INCORRETA no que se refere à composição  dos setores que integram a estrutura formal da escola. 
R:Médicos e bibliotecários são parte do pessoal auxiliar.  
Toda empresa ou instituição tem uma estrutura organizacional. Sobre estrutura organizacional podemos afirmar que:
I - está relacionada as atribuições de cada pessoa dentro da empresa .
II - refere-se à classificação de cargos, atividades e tarefas de cada funcionário, por meio dos níveis hierárquicos estabelecidos em cada linha de-comando.
III - pode ser definida como a forma como uma organização distribui suas estruturas internas, como: diretorias, gerências, supervisões, coordenações.
É correto o que se afirma em
I, II e III. 
O gestor escolar não cuida apenas da parte pedagógica da escola, mas precisa ter uma visão ampla sobre todos os setores da escola, por isso:
I - precisa ter uma visão holística e abrangente de toda a comunidade escolar  para entendê-la como um sistema orgânico e interdependente
II - o gestor transita em várias instâncias diferentes, seja pela forma de atuação ou pela natureza da ação
III - o gestor escolar é o principal responsável pela escola, mesmo sendo assistido pelos grupos colegiados e demais colaboradores auxiliares e administrativos. 
É correto o que se afirma em
I, II e III. 
 Leia a afirmativa a seguir:
O gestor escolar precisa desenvolver amplas competências para desempenhar sua liderança nas áreas pedagógica, de comunicação, administrativa, de finanças e de tecnologia. Dessa forma precisa ampliar seu olhar sobre a escola para enxergá-la como uma estrutura sistêmica, e então discernir em cada área seu potencial e a real atuação de cada uma delas para assim tomar decisões de maneira eficiente e pedagógica.  
Assinale a única alternativa correta:
A afirmativa está completamente correta. 
Leia a definição seguir.
(Pedagogo - IDECAN - 2019)
É o grande responsável para que a inclusão ocorra na escola, abrindo espaços e promovendo trocas de experiências importantes, desenvolvendo uma gestão democrática e participativa. Isso acontece dentro, é claro, de suas possibilidades e de acordo com o contexto em que atua na comunidade, favorecendo a formação e a consolidação de equipes de trabalho.
Assinale nas alternativas a seguir quem é o profissional descrito acima. 
Gestor escolar. 
A cultura organizacional é um importante fator dentro da escola ou de qualquer outra organização.  Essa instância é estruturada dentro da escola por meio de três dimensões diferentes. Considere as afimativas a seguir a partir dessas dimensões.
I-  normas, valores e políticas administrativas.
II - instituição do poder dentro da escola.
III -  o conjunto de procedimentos e processos que são utilizados ao longo das atividades e tarefas.
É correto o que afirma em
I, II e III. 
Sabe-se que toda empresa ou organização possui uma missão, visão e valores. A missão pode ser educar e transformar a vida de um indivíduo. Um de seus valores pode ser a inovação. Considerando-se esses pressupostos, analise as afirmativas a seguir: 
Valores são os planos para o futuro de toda organização. 
Há dois modelos de estrutura organizacional: a) modelo mecanicista:  tarefas definidas, hierarquia clara e no qual as decisões ficam todas a cargo da diretoria; b) modelo orgânico: trabalho em equipes de multitarefas ou multifuncionais com poder para tomar decisões.
Considerando essas premissas, qual das alternativas a seguir apresenta uma característica do modelo mecanicista?
Departamentalização rígida. 
No contexto organizacional, as atribuições de cada pessoa na empresa e a classificação de cargos, atividades e tarefas de cada funcionário formam a estrutura da organização, por meio dos níveis hierárquicos estabelecidos em cada linha de comando. Portanto, podemos defini-la como a forma como uma organização distribui suas estruturas internas, como: Diretorias, gerências, supervisões, coordenações etc.
I.    O setor administrativo é composto pela direção, vice-direção, auxiliares da direção escolar, conselho escolar.
II.    O setor pedagógico e técnico-administrativo é composto por coordenadores, assistentes de coordenação, orientadores educacionais, psicólogos, nutricionistas, médicos, bibliotecários, auxiliar de biblioteca.
III.    O corpo docente é composto por Secretário, assistentes de secretaria, inspetores de alunos, assistente de brinquedoteca, serventes, auxiliar de cozinha, zelador, merendeiras, vigilantes.
É correto o que se afirma em
I e II, apenas. 
 Gestão, atualmente, tem sido vista a partir de um conceito mais amplo e humanizado do que o conceito de Administração.
A partir de sua leitura, assinale a alternativa correta:
A afirmativa está completamente . 
É o grande responsável para que a inclusão ocorra na escola, abrindo espaços e promovendo trocas de experiências importantes, desenvolvendo uma gestão democrática e participativa. Isso acontece dentro, é claro, de suas possibilidades e de acordo com o contexto em que atua na comunidade, favorecendo a formação e a consolidação de equipes de trabalho.
Assinale nas alternativas a seguir quem é o profissional descrito acima.
Gestor escolar. 
Toda empresa ou instituição tem uma estrutura organizacional. Sobre estrutura organizacional podemos afirmar que:
I - está relacionada as atribuições de cada pessoa dentro da empresa .
II - refere-se à classificação de cargos, atividades e tarefas de cada funcionário, por meio dos níveis hierárquicos estabelecidos em cada linha de-comando.
III - pode ser definida como a forma como uma organização distribui suas estruturas internas, como: diretorias, gerências, supervisões, coordenações.
É correto o que se afirma em
I, II e III.
O gestor escolar não cuida apenas da parte pedagógica da escola, mas precisa ter uma visão ampla sobre todos os setores da escola, por isso:
I - precisa ter uma visão holística e abrangente de toda a comunidade escolar  para entendê-la como um sistema orgânico e interdependente
II - o gestor transita em várias instâncias diferentes, seja pela forma de atuação ou pela natureza da ação
III - o gestor escolar é o principal responsável pela escola, mesmo sendo assistido pelos grupos colegiados e demais colaboradores auxiliares e administrativos. 
É correto o que se afirma em
I, II e III.
Aula 2
(QUESTÃO 1029805 - Secretaria de Administração do Estado do Amapá - AP (SEAD/AP) 2018 - Nível: Superior)     O Superintendente de um departamento considerou não possuir um estilo de liderança que pudesse lidar com a iminência de uma crise, sem precedentes, entre os seus principais servidores. Diante dessa situação, a competência exigida é a de um estilo de liderança: 
Coercitiva, ou seja, que faça a intervenção. 
	Liderança pode ser definida como a capacidade de __________ um conjunto de ___________ para alcançarmetas e objetivos. Apesar da organização conferir aos seus gestores a __________ formal, isso não lhes garante uma capacidade de liderança eficaz. 
A opção que completa corretamente as lacunas do fragmento acima é:
	
	
mobilizar - recursos - hierarquia 
Todo gestor precisa desenvolver competências para a liderança e o trabalho de gestão. Analise as afirmativas a seguir considerando as principais características de um líder democrático.
 I - Saber administrar conflitos e solucionar problemas 
 II - Possuir visão sistêmica  
 III - Saber ouvir e demonstrar flexibilidade 
É correto o que se afirma em:
I, II e III.
Sabe-se que o modelo de gestão atual deve ser democrático e que todo gestor deve ser um líder. O gestor da atualidade precisa dar conta dos processos técnicos e administrativos, mas também ser capaz de liderar pessoas e engajá-las no projeto da organização.
Qual das alternativas a seguir apresenta um conceito de liderança em DESACORDO com o modelo atual de gestão? 
É imposta, é interacional, influenciando de maneira positiva os liderados.  
Analise as afirmativas a seguir considerando as definições de administração e gestão.
I - Atualmente, há diferenças entre as duas definições, porque administração é um conceito mais amplo e ligado ao pessoal.
II -  Administrar significa organizar, conduzir processos rumo à consecução dos objetivos e ao atingimento das metas organizacionais. 
III - Gerir está ligado às pessoas.
É correto o que se afirma em 
 
II e III, apenas. 
Os modelos de gestão requeridos atualmente nas escolas pedem que o gestor desenvolva e aprimore a sua capacidade de liderar partindo da perspectiva democrática da gestão escolar. Dentre as alternativas a seguir somente uma apresenta uma característica que NÃO deve fazer parte de uma liderança democrática. Indique-a. 
	
Ignorar opiniões dos membros do grupo.
Na moral da reciprocidade, você se coloca na perspectiva do outro. Das alternativas a seguir, apenas uma traz uma afirmativa relacionada a esse tipo de moral. Aponte-a. 
As pessoas colaboram não pela obediência às regras impostas, mas por uma ética da solidariedade.  
Analise a afirmativa a  seguir:
"Capacidade que um indivíduo possui de influenciar alguém ou um grupo de pessoas, ou seja, significa uma força psicológica, onde um age de modo a modificar o comportamento de outro de modo intencional, essa influência envolve poder e autoridade, alterando assim o modo de agir do influenciado." (MOTA: 1997, 206).
Esse conceito se refere a:
Liderança. 
	A escola é um espaço de construção e execução de objetivos e para que isso seja alcançado, faz-se necessária a liderança democrática Indique nas alternativas a seguir aquela que NÃO apresenta uma característica de um líder democrático.
	
	
Apresenta dificuldades para adequar às oportunidades às necessidades da organização.  
Uma pessoa na posição de líder precisa ter diversos atributos, e, entre eles, há a inteligência emocional,. Essa intelgência se subdivide em várias áreas, como a habilidade de empatia. Empatia significa a 
 habilidade de sentir as emoções de outras pessoas e entender as perspectivas destas.  
Na moral da reciprocidade, você se coloca na perspectiva do outro. Das alternativas a seguir, apenas uma traz uma afirmativa relacionada a esse tipo de moral. Aponte-a. 
As pessoas colaboram não pela obediência às regras impostas, mas por uma ética da solidariedade.  
	Na Liderança Autocrática, o líder concentra suas ações única e exclusivamente em suas tarefas previamente determinadas. A partir desse pressuposto, analise as afirmativas a seguir.
I.    Também é chamada de liderança autoritária.
II.    Foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo.
III.    O líder toma decisões individuais, ignorando a opinião de seus liderados.
Considerando-se as características da liderança autocrática, é correto o que se afirma em
	
	I e III, apenas. 
Todo gestor precisa desenvolver competências para a liderança e o trabalho de gestão. Analise as afirmativas a seguir considerando as principais características de um líder democrático.
 I - Saber administrar conflitos e solucionar problemas 
 II - Possuir visão sistêmica  
 III - Saber ouvir e demonstrar flexibilidade 
É correto o que se afirma em:
I, II e III 
Na liderança democrática, os elementos humanos são levados em consideração. Analise as afirmativas a seguir, a partir desse pressuposto.
I.    O líder toma decisões individuais, ignorando a opinião de seus liderados.
II.    Também é chamada de liderança participativa.
III.    Os liderados participam das tomadas de decisões.
Considerando-se as características da liderança democrática, é correto o que se afirma em
	
 II e III, apenas
 
Aula 3
Considere a situação a seguir: um secretário escolar está atrasando, continuamente a emissão das notas dos alunos e a entrega de documentos importantes como boletins e históricos escolares. O gestor escolar já detectou essa situação e rascunho um pequeno plano de ação para resolver essa situação. Escolha dentre as alternativas abaixo, as que são mais adequadas para resolver a situação posta:
I -  Planejar um cronograma com as atividades diárias que o secretário deve fazer.
II - Conversar com toda a equipe da secretaria, em especial, com o secretário-geral para saber se há alguma coisa errada.
III - Criar uma rotina para a formação continuada de todo o seu pessoal, inclusive com cursos e palestra.
É correto o que se afirma em 
	
I, II e III
Analise a situação a seguir: uma diretora de escola, ao analisar os relatórios de fluxos de compras dos alimentos para a escola, identificou que os pagamentos estão sendo realizados com atraso e isso tem causado o pagamento de multa e juros pela escola. A diretora então, resolveu tomar algumas decisões. Observe as alternativas a seguir e considere as decisões mais corretas nesse caso:
I -  Conversar com os supervisores de compra para saber o motivo dos pagamentos em atraso.
II -  Estabelecer uma rotina de formação continuada para os supervisores e auxiliares de compra de modo a sistematizar o processo de compra.
III - Demitir todos os funcionários.
É correto o que se afirma em
	
I e II, apenas
O líder precisa estar atento às necessidades do grupo e ao que motiva cada pessoa. Nas alternativas a seguir, há atitudes que o líder precisa exercer no ambiente escolar. 
I.    O gestor escolar que deseja motivar sua equipe precisa valorizar e reconhecer o trabalho de cada pessoa. 
II.    O gestor precisa sempre trabalhar com sua equipe a missão e a visão da escola, bem como os valores da instituição no cotidiano escolar.
III.    Um bom líder centraliza todas as tarefas para si mesmo e não divide as demandas do cotidiano escolar.
É correto o que se afirma em
	
I e II, apenas
	Um líder inspirador toma algumas atitudes importantes como: reconhecer, ouvir e inspirar. Na escola, além dessas ações, o gestor escolar precisa tomar determinadas ações que são: 
I - criar uma comunidade colaborativa.
II - valorizar as capacidades e aptidões dos participantes.
III - desenvolver a prática de assumir responsabilidades em conjunto.
É correto o que se afirma em 
	
	
I, II e III
Leia o texto a seguir que trata da gestão democrática.
"A compreensão de relações mais democráticas, seja no âmbito escolar ou mais amplamente, na sociedade, muitas vezes é confundida com a ausência de liderança, de respeito nas relações, de normas, de regras e de organização do tempo e do espaço. [...] No entanto, pensar em democracia não é ir para o polo oposto, fazendo apologia à falta de organização, de direcionamento, de planejamento.
A gestão democrática, antiautoritária, não refuta a autoridade, mas defende que ela deve ser conquistada a partir do conhecimento, da competência, da flexibilidade, da ética dos/as mediadores/as do trabalho escolar, seja o/a gestor/a, seja o/a professor/a. Ela não é imposta pelo cargo que ocupa. A presença das lideranças na escola, através do/a gestor/a e do/a professor/a, contribui, inclusive, para estimulara construção da autonomia dos/as alunos/as, [...] uma vez que os/as alunos/as também aprendem pelo exemplo, às vezes mais do que pelo discurso."
Adaptado de http://www.scielo.br/pdf/epec/v14n2/1983-2117-epec-14-02-00171.pdf
 
A partir de sua leitura, é INCORRETO afirmar que:
A autoridade de um líder democrático é imposta pelo cargo que ocupa. 
	Para motivar sua equipe o líder precisa estar atento às necessidades do grupo e também às necessidades individuais, ou seja, o que motiva cada pessoa.
Assinale abaixo somente ações típicas de um lider que motiva sua equipe:
	
	
	
reconhecer, inspirar, delegar, desafiar, ouvir
	Além de reconhecer, inspirar, delegar, desafiar e ouvir, o gestor escolar precisa tomar determinadas ações. Das alternativas a seguir, qual das ações NÃO deve ser adotada por um gestor democrático?
	
Estabelecer demanda de trabalho centrada nas pessoas. 
Em uma escola existem várias atividades que acontecem ao mesmo tempo. Há também as atividades-fins e atividades-meios. Sobre essas últimas, podemos afirmar que
I -  são aquelas que mesmo indiretamente interligadas ao processo de ensino e aprendizagem, não fazem parte de maneira direta e imediata desse processo
II - são aquelas diretamente ligadas ao processo educacional
III -  são atividades como direção escolar, serviços de secretaria, atividades de assistência escolar entre outras. 
É correto o que se afirma em 
 I e III, apenas 
Em uma escola existem várias atividades que acontecem ao mesmo tempo. Há também as atividades-fins e atividades-meios. Sobre essas últimas, podemos afirmar que
I -  são aquelas que mesmo indiretamente interligadas ao processo de ensino e aprendizagem, não fazem parte de maneira direta e imediata desse processo
II - são aquelas diretamente ligadas ao processo educacional
III -  são atividades como direção escolar, serviços de secretaria, atividades de assistência escolar entre outras. 
É correto o que se afirma em 
	
 I e III, apenas
	Um líder inspirador toma algumas atitudes importantes como: reconhecer, ouvir e inspirar. Na escola, além dessas ações, o gestor escolar precisa tomar determinadas ações que são: 
I - criar uma comunidade colaborativa.
II - valorizar as capacidades e aptidões dos participantes.
III - desenvolver a prática de assumir responsabilidades em conjunto.
É correto o que se afirma em
	
I, II e III
	De acordo com a legislação educacional em vigor, a liderança na escola deve ser participativa. Os conceitos de participação e colaboração no espaço escolar se fundamentam na definição de:
	
Autonomia 
Leia o texto a seguir que trata da gestão democrática.
"A compreensão de relações mais democráticas, seja no âmbito escolar ou mais amplamente, na sociedade, muitas vezes é confundida com a ausência de liderança, de respeito nas relações, de normas, de regras e de organização do tempo e do espaço. [...] No entanto, pensar em democracia não é ir para o polo oposto, fazendo apologia à falta de organização, de direcionamento, de planejamento.
A gestão democrática, antiautoritária, não refuta a autoridade, mas defende que ela deve ser conquistada a partir do conhecimento, da competência, da flexibilidade, da ética dos/as mediadores/as do trabalho escolar, seja o/a gestor/a, seja o/a professor/a. Ela não é imposta pelo cargo que ocupa. A presença das lideranças na escola, através do/a gestor/a e do/a professor/a, contribui, inclusive, para estimular a construção da autonomia dos/as alunos/as, [...] uma vez que os/as alunos/as também aprendem pelo exemplo, às vezes mais do que pelo discurso."
Adaptado de http://www.scielo.br/pdf/epec/v14n2/1983-2117-epec-14-02-00171.pdf
 
A partir de sua leitura, é INCORRETO afirmar que:
A autoridade de um líder democrático é imposta pelo cargo que ocupa. 
Geralmente a ideia de autonomia remete ao pensamento de se fazer o que quer, na hora que melhor aprouver. Da mesma forma funciona a autonomia das instituições e, consequentemente, a autonomia escolar. A seguir, há afirmativas relacionadas a três das dimensões consideradas básicas para o bom funcionamento de uma escola propostas por Veiga (1998, p. 16-19).
I.    Autonomia administrativa. Possibilidade de a escola elaborar suas normas e orientações escolares em consonância com as legislações educacionais. 
II.    Autonomia jurídica. Consiste na possibilidade de elaborar e gerir seus planos, programas e projetos.
III.    Autonomia pedagógica. Consiste na liberdade de propor modalidades de ensino e pesquisa. 
A partir de seu conhecimento das dimensões propostas por Veiga, é correto o que se afirma em 
III, apenas. 
Na atividade de planejamento e organização do trabalho escolar, necessita-se de uma boa coordenação dos trabalhos e gestão educacional.  Para tanto, o gestor escolar precisa organizar esses processos, juntamente com sua equipe pedagógica e a comunidade escolar, e lançar mão de alguns princípios pedagógico-democráticos.
Qual das alternativas a seguir NÃO apresenta um princípio pedagógico-democrático da coordenação dos trabalhos e gestão educacional?
Buscar, de forma individual e isolada, soluções para os problemas educacionais. 
	Para inspirar seus liderados e exercer uma gestão, o líder deve buscar uma relação harmoniosa dentro da escola e propor mudanças nas relações vigentes, com o objetivo de criar um ambiente que estimule a participação da comunidade escolar. As afirmativas a seguir apresentam algumas das atitudes que um líder deve apresentar no ambiente escolar.
I.    Dividir com a equipe as responsabilidades e demandas do cotidiano escolar.
II.    Ignorar ideias contrárias às suas de modo a se manter sua liderança e autoridade.
III.    Motivar a equipe com a aplicação de novas ideias, uso de diferentes espaços, ferramentas alternativas etc.
É correto o que se afirma em
	
	
	
I e III, apenas
	Considere a situação a seguir: um secretário escolar está atrasando, continuamente a emissão das notas dos alunos e a entrega de documentos importantes como boletins e históricos escolares. O gestor escolar já detectou essa situação e rascunho um pequeno plano de ação para resolver essa situação. Escolha dentre as alternativas abaixo, as que são mais adequadas para resolver a situação posta:
I -  Planejar um cronograma com as atividades diárias que o secretário deve fazer.
II - Conversar com toda a equipe da secretaria, em especial, com o secretário-geral para saber se há alguma coisa errada.
III - Criar uma rotina para a formação continuada de todo o seu pessoal, inclusive com cursos e palestra.
É correto o que se afirma em 
	
I, II e III 
Aula 4
	(Ano: 2019 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de Recife - PE Prova: FCC - 2019 - Prefeitura de Recife - PE - Analista de Planejamento, Orçamento e Gestão)
Considere que determinada entidade integrante da Administração indireta esteja iniciando um procedimento de avaliação de desempenho de seus colaboradores e, para tanto, tenha optado por aplicar a metodologia conhecida como Avaliação 360º ou circular. Nesse contexto, de acordo com a referida metodologia, a avaliação deverá:
	
	
contemplar a avaliação por aqueles que se relacionam com o avaliado e não apenas por seus superiores. 
Analise a afirmação a seguir.
Um gestor escolar atuante, ético e competente precisa promover o conhecimento em toda a  comunidade escolar e oportunizar o  entendimento a todos que dela participam sobre a função social da escola e a sua importância enquanto instituição social. 
A partir de sua leitura, assinale a única opção correta.
a afirmação está totalmente correta. 
	A realidade do gestor escolar é multifacetada, porque esse profissional lida com a gestão de várias instâncias dentro da escola. Dentre elas podemos assinalar:
I -  serviços burocráticos e gestão financeira.
II - manutenção geral da escola e gestão de alimentos da merenda escolar.
III - gestão pedagógica e formação continuada.
É correto o que se afirma em
	
I, II e III. 
	Ano: 2019 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de Recife - PE Prova: FCC - 2019 - Prefeitura de Recife- PE - Analista de Gestão Administrativa)
Considere que uma sociedade de economia mista controlada pelo Município deseje implementar avaliação de desempenho de seus empregados, objetivando obter aumento de eficiência, e a consultoria contratada para apoiar tal iniciativa tenha sugerido a adoção da Avaliação Circular, também denominada 360°. Caso a companhia decida adotar a referida metodologia, uma etapa necessária está:
	
na autoavaliação realizada pelos empregados avaliados. 
De acordo com o artigo  15 do Decreto 3298/99, toda a criança portadora de qualquer deficiência física terá o direito garantido à:
I -  escolarização em estabelecimentos de ensino regular 
II -  provisão dos apoios necessários, ou em estabelecimentos de ensino especial
III -  escolarização em estabelecimento exclusivamente destinados ao tratamento de portadores de deficiência física.
É correto o que se afirma em
I  e II  estão corretas 
A lei nº 10.436/02 reconhece: 
Língua Brasileira de Sinais como meio legal de comunicação e expressão 
A gestão democrática é um princípio estabelecido pela Constituição Federal de 1988, pela LDB de 96 e pela meta 19 do PNE 2014-2024. Além de reconhecer, ouvir, inspirar, delegar e desafiar, o gestor escolar precisa tomar determinadas ações.
Avalie as afirmativas a seguir considerando essas ações.
I.    Criação de uma comunidade colaborativa.
II.    Promoção de um clima de confiança.
III.    Estímulo à divisão dos grupos.
IV.    Desenvolvimento da prática de assumir responsabilidades em conjunto
É correto o que se afirma em
	
I, II e IV, apenas
A realidade do gestor escolar é multifacetada, porque esse profissional lida com a gestão de várias instâncias dentro da escola. Dentre elas podemos assinalar:
I -  serviços burocráticos e gestão financeira.
II - manutenção geral da escola e gestão de alimentos da merenda escolar.
III - gestão pedagógica e formação continuada.
É correto o que se afirma em
	
I, II e III.
O gestor deve cuidar de toda escola e, também da qualidade do ensino. Ele é o responsável pelo planejamento escolar e deve exercer liderança sobre toda a comunidade escolar, para que esta participe da revisão contínua desse documento. Leia as afirmativas a seguir considerando o papel do gestor.
 
I.    Gestão da comunidade. Momento em que se deve realizar a gestão de aprendizagem e avaliação de toda a escola.
II.    Gestão administrativa e financeira. Responsável por manter a escola dentro do sistema de normas e leis do sistema educacional. 
III.    Gestão pedagógica. Atuação como mediador e incentivador da participação da família nas atividades escolares.  
 
É correto o que se afirma em
 
	
II, apenas
Além de gerenciar processos, o gestor escolar deve motivar sua equipe de trabalho. Por isso, deve ter uma visão estratégica da escola e de todos os seus setores, para alinhar o cotidiano aos objetivos e metas estabelecidos. Observe o conteúdo as afirmativas a seguir
I.    A visão estratégica é um desafio na formação e na constituição de gestores e dos líderes escolares.
II.    Os gestores precisam desenvolver amplas competências para desempenhar sua liderança nas áreas pedagógica, de comunicação, administrativa, de finanças e de tecnologia. 
III.    Os gestores devem enxergar a escola como uma estrutura sistêmica para tomar decisões de maneira eficiente e pedagógica.
 
É correto o que se afirma em
	
I, II e III
Analise a afirmação a seguir.
Um gestor escolar atuante, ético e competente precisa promover o conhecimento em toda a  comunidade escolar e oportunizar o  entendimento a todos que dela participam sobre a função social da escola e a sua importância enquanto instituição social. 
A partir de sua leitura, assinale a única opção correta.
a afirmação está totalmente correta 
Aula 5
Analise a afirmação a seguir:
Tanto a Gestão Estratégica quanto o Planejamento Estratégico são utilizados, atualmente, como instrumentos de gestão para a tomada de decisões acertadas nas organizações e como ferramentas para facilitar o trabalho as pessoas na obtenção de resultados de qualidade. 
Considerando sua leitura, indique a alternatva correta.
a afirmação está totalmente correta. 
	Para elaborarmos um planejamento estratégico precisamos seguir alguns passos, dentre eles a elaboração do diagnóstico. Sobre esse item, podemos afirmar que é:
I - a definição dos objetivos da organização.
II -  a identificação de onde está a instituição em relação à realidade e às outras organizações da mesma natureza.
III - a sinalização das ameaças e das oportunidades oferecidas pelo ambiente externo.
É correto o que se afirma em 
	
II e III, apenas 
	Planejamento Estratégico é utilizado na escola como uma ferramenta de gestão escolar para:
I - elaboração do PPP.
II - tomada de decisões. 
III - facilitar o trabalho as pessoas na obtenção de resultados de qualidade.
É correto o que se afirma em
	
I, II e III 
Para elaborarmos um planejamento estratégico precisamos seguir alguns passos. Quais são eles? 
Definir os objetivos da instituição, fazer um diagnóstico, identificar pontos fortes e fracos, construir um plano de ação e monitorar as ações. 
Um gestor escolar, depois dos diagnósticos interno e externo, precisa estabelecer um plano de ação na escola. Mas, para elaborar o plano de ação, o gestor educacional precisa listar algumas ações.
Assinale nas alternativas abaixo essas ações:
Engajar o pessoal, estabelecer objetivos, metas mensuráveis, listar tarefas e definir prazos e escrever o plano de ação 
(Ano: 2019 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2019 - IF-SC - Docente - Administração )
 Para a realização do Planejamento Estratégico é necessário que primeiro seja realizado o diagnóstico estratégico da empresa, o qual:
I. Deve ser efetuado da forma mais real possível, pois qualquer tomada de posição errada nessa fase prejudicará o  resto do processo de desenvolvimento e implementação do planejamento estratégico da empresa.
II. É a fase que procura responder 'qual a real situação da empresa quanto aos seus aspectos internos e externos'.
III. É um processo contínuo e interativo de investigação e análise das estratégias de sucesso das empresas líderes ou de referência e excelência administrativa, procurando conhecer, adaptar e aprimorar essas estratégias para a realidade da empresa considerada.
IV. Deve ser interno e externo à empresa e deve ter enfoque no momento atual, bem como no próximo momento, no próximo desafio, a fim de constituir a dimensão crítica para o sucesso permanente da empresa analisada.
V. É o processo estruturado, interativo e consolidado de desenvolver e operacionalizar as atividades, visando ao crescimento e ao desenvolvimento sustentável da empresa (OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças. Planejamento estratégico. 32. ed. São Paulo: Atlas, 2014).
É correto o que se afirma em 
I, II e IV, apenas 
	Para iniciar um planejamento estratégico é necessário conhecer muito bem o negócio em que atua e que administra. Observe as alternativas a seguir considerando os passos na elaboração de um planejamento estratégico e indique a que está INCORRETA.
	
	
Desconhecimento das ameaças e das oportunidades oferecidas pelo ambiente externo. 
	Peter Drucker, professor de Administração, afirma que o primeiro e mais importante objetivo da estratégia na gestão de qualquer organização é possibilitar que os objetivos traçados sejam alcançados e que os resultados sejam também atingidos como foram propostos, mesmo que o ambiente onde essas ações ocorram seja imprevisível. As alternativas a seguir tratam da visão estratégicas, mas uma delas está INCORRETA. Aponte-a.
	
É preciso minimizar os pontos positivos e maximizar os negativos. 
Para elaborarmos um planejamento estratégico precisamos seguir alguns passos. Quais são eles? 
Definir os objetivos da instituição, fazer um diagnóstico, identificar pontos fortes e fracos, construir um plano de ação e monitorar as ações. 
Uma ferramenta importante e que pode garantir uma visão geral da escola e das ações que precisam serrealizadas diariamente é a gestão estratégica. Qual das afirmativas a seguir está INCORRETA no que diz respeito ao planejamento e à estratégia envolvidos no planejamento?
  Planejar permite aplicar os meios dos quais dispomos a favor da consecução dos objetivos propostos para determinada ação.
	Para elaborarmos um planejamento estratégico precisamos seguir alguns passos, dentre eles a elaboração do diagnóstico. Sobre esse item, podemos afirmar que é:
I - a definição dos objetivos da organização.
II -  a identificação de onde está a instituição em relação à realidade e às outras organizações da mesma natureza.
III - a sinalização das ameaças e das oportunidades oferecidas pelo ambiente externo.
É correto o que se afirma em 
	
	
II e III, apenas
 
AULA 6
	Uma planilha 6 M deve conter:
I - cabeçalho.
II - efeito e estrutura central.
III - causas e sub-causas.
É correto o que se afirma em 
	
	
I, II e III
Muitas instituições desejam operar de maneira adequada e inovadora, mas não conseguem porque não têm uma visão estratégica de suas organizações e não realizam planejamentos. Dessa maneira, não obtêm sucesso, chegam à falência ou trabalham com alto grau de desperdício.
Qual dos fatores a seguir NÃO influencia nesse processo de inadequação e desperdício nas organizações?
Uma linguagem inadequada não é um fator prejudicial à comunicação. 
Muitas instituições desejam operar de maneira adequada e inovadora, mas não conseguem porque não têm uma visão estratégica de suas organizações e não realizam planejamentos. Dessa maneira, muitas empresas  ou escolas não conseguem sucesso ou até mesmo chegam a falência ou trabalham com alto grau de desperdício por não planejarem. Sinalize abaixo os fatores mais comuns que influenciam nesse processo de inadequação e desperdício nas organizações:
I - ineficiência e gastos excessivo de materiais.
II - produtividade e comunicação.
II - logística.
É correto o que se afirma em
I, II e III 
Para se alcançar objetivos na vida pessoal ou profissional é necessário estabelecer planejamentos para a realização dos planos operacionais.
I.    O planejamento se refere à ação mental de estabelecer objetivos para resolver essas situações. 
II.    Planejar significa pensar sobre algo e estabelecer formas de solucionar 
III.    O planejamento é a concretização do plano. 
É correto o que se afirma em
I e II apenas. 
Utilizando o planejamento estratégico, o gestor escolar pode analisar a escola como um todo. Mas, para essa visão abrangente precisa claramente:
I   saber os pontos  fortes e fracos da escola.
II  conhecer os pontos fortes para tentar minimizá-los.
III  conhecer e aproveitar as oportunidades do meio externo à instituição.
IV  distinguir as ameaças do meio interno e externo.
É correto o que se afirma em
I, II, III, IV. 
Ao planejarmos estamos minimizando a possibilidade de interferências que podem prejudicar nossa ação. Ou seja, quando pensamos de maneira sistemática sobre determinada atividade, estamos prevendo procedimentos, formas de realização, métodos e estratégias de ação. Isso é importante para o bom andamento dos processos operacionais e inovadores em uma empresa ou organização.
As alternativas a seguir trazem fatores que influenciam nesse processo de inadequação e desperdício nas organizações. Aponte a INCORRETA. 
A entrega e o recebimento de produtos ou serviços não precisa ser planejada. 
AULA 7
(CEV/URCA - 2014 - Prefeitura de Cedro/CE - Secretário Escolar) - Acerca das operações de arquivamento, analise os itens a seguir e coloque (C) para os CERTOS ou (E) para ERRADOS.
( ) Inspecionar um documento consiste em ordená-lo adequadamente para mantê-lo reunido por um mesmo assunto.
( ) Inspecionar um documento consiste em verificar se ele se destina realmente ao arquivamento.
( ) Ordenar um documento consiste em reunir os documentos classificados sobre assuntos variados, organizando-os previamente para o arquivamento.
( ) Ordenar um documento consiste na reunião dos documentos classificados sob um mesmo assunto.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.
	E-C-E-C.
Correspondência impressa e enviada simultaneamente a vários destinatários.
Essa definição corresponde a:
Circular. 
A Lei 8.159, de 08 de janeiro de 1991 rege a produção e preservação de documentos públicos no Brasil. Leia as afirmativas a seguir considerando essa lei. 
I.    Documentos correntes são os conjuntos de documentos que devem ser definitivamente preservados.
II.    Documentos intermediários são aqueles que por razões de interesse administrativo, aguardam a sua eliminação ou recolhimento para guarda permanente.
III.    Documentos permanentes são os conjuntos de documentos que devem ser definitivamente preservados.
É correto o que se afirma em
II, apenas. 
	Considere o fato de que os registros das ocorrências de uma escola precisam ficar preservados na instituição para serem acessados quando necessário. Analise as afirmativas a seguir a partir dessa necessidade de se manter a documentação a salvo quando a escola é extinta e indique a INCORRETA.
	
As secretarias de educação do estado são as mantenedoras somente  das guardas de documentos de escolas públicas extintas. 
Uma tarefa muito importante do secretário escolar é manter toda a documentação e escrituração do setor em ordem, pois a escola precisa prestar informações para as secretarias municipal e estadual através do Censo Escolar. Sobre o Censo Escolar é INCORRETO afirmar que: 
Abrange a Educação infantil, o ensino fundamental e médio, a educação especial, educação de jovens e adultos (EJA) e educação profissional (cursos técnicos e cursos de formação inicial continuada ou qualificação profissional) e o ensino universitário. 
Conforme o art. 8º da Lei 8.159/1991 os documentos públicos são identificados da seguinte forma: 
I - são identificados como correntes, intermediários e permanentes.
II - documentos correntes aqueles em curso ou que, mesmo sem movimentação, constituam objeto de consultas frequentes.
III - documentos intermediários aqueles que, não sendo de uso corrente nos órgãos produtores, por razões de interesse administrativo, aguardam a sua eliminação ou recolhimento para guarda permanente.
IV - documentos permanentes têm  valor histórico, probatório e informativo que devem ser definitivamente preservados. 
É correto o que se afirma em
I, II, III e IV. 
Aula 8
	A legislação sobre a educação no Brasil possui uma vertente reguladora e uma vertente regulamentadora: A regulação cria a lei e a regulamentação diz como essa lei será aplicada na prática, no cotidiano. A partir dessa ideia, é INCORRETO afirmar que
	
	
A Constituição Federal de 1988 é a primeira lei regulamentadora da educação.  
	A Constituição Federal, em seu Art. 206, diz que o ensino será ministrado com base em oito  princípios. Um desses princípios, o número VI, trata da gestão democrática do ensino público. Esse é um princípio regulador e quem dirá como ele será realizado são leis complementares à Constituição Federal  88: a Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional e o Plano Nacional da Educação.
Acerca da LDB e do PNE é INCORRETO afirmar que 
	
A LDB estabelece a meta de 2 anos para que a gestão democrática seja efetiva no interior da escola. 
O regimento escolar é um documento fundamental que deve ser construído pela equipe de gestão da escola. Sobre esse documento, podemos afirmar que:
I - trata-se de um conjunto de regras e normas que define a organização administrativa, didática, pedagógica, disciplinar da escola 
II - estabelece condutas que deverão ser observadas e seguidas por todos os membros da Instituição Escolar. 
II - é um estatuto legal que formaliza e reconhece as relações dos sujeitos envolvidos no processo educativo sendo exigido pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação como documento obrigatório da escola.
A única alternativa correta é:
I, II e III 
O Regimento Escolar é um documento muito importante na escola. Esse instrumento deve estar consonante com:
I.  uma gestão democrática,conforme estabelece a Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional .
II. os princípios e os fins da Educação Nacional, que dentre eles estabelece  igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
III.  uma política escolar que respeite a liberdade e aprecie a tolerância e a diversidade.
 
É correto o que se afirma em
	I, II e III.
	Art. 3º da Lei de Diretrizes e Bases afirma que o  ensino será ministrado com base em alguns princípios fundamentais. Analise as afirmativas a seguir considerando o exposto na LDB.
I - Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II - Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
III - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
IV - Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
É correto o que se afirma em 
	
I, II, III e IV. 
	Analise a afirmativa a seguir:
 
O Regimento Escolar, principalmente nas instituições públicas, deve estar consonante com uma proposta democrática, conforme estabelece a Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional de 1996 (Lei 9394/96). Por isso, nas instituições públicas escolares é incentivada a construção dos órgãos colegiados, como, por exemplo, o Conselho Escolar o grêmio estudantil. 
	
	
a afirmativa está totalmente correta. 
AULA 10
		 Para se estabelecer o  processo de gestão estratégica é necessário que os gestores conheçam muito bem a missão da organização para então, depois, definir planos e objetivos organizacionais de modo a conseguir sucesso nas ações.  Analise a afirmação acima e sinalize a alternativa correta: 
A afirmativa está totalmente correta. 
Sabe-se que a escola atual não pode apenas ensinar conteúdos e cumprir planejamentos programáticos tradicionais. Ela precisa ir muito além dessa tarefa e atuar com responsabilidade social. Leia o fragmento a seguir que trata da responsabilidade social da escola.
"A organização de uma escola está vinculada a um conjunto de acontecimentos voltados para o ensino e para a aprendizagem. Esses eventos são criados e recriados sobre processos e sobre preocupações constantes com a formação do aluno.
A escola não reflete os saberes do mundo, quando pensamos em refletir, pensamos em cópia de forma original, com seus detalhes e cuidados. A escola relê os saberes do mundo e a partir dessa releitura desenvolve processos de aprendizagem e de ensino. Assim os alunos que por ela passam carregam essas releituras, e se são releituras, são passíveis às suspeitas, são inacabados ou não compreendem verdades prontas.
Se, como cita Candau (2008), o desafio será cada vez maior em função das pluralidades, a escola deve pensar e repensar as suas práticas, deve em primeiro lugar entender que seu conteúdo depende da sua forma, ou seja, o conteúdo trabalhado não reflete à realidade posta, mas as realidades compostas pelos diferentes atores que as desenvolvem."
(Adaptado de Rev. Traj. Mult. - Ed. Esp. XVI Fórum Internacional de Educação - Ano 3, Nº 7 ISSN 2178-4485 - Ago/2012.)
Observe o conteúdo das afirmativas a seguir, considerando o exposto acima.
I.    A escola faz uma releitura do mundo para desenvolver seus processos de aprendizagem e de ensino.
II.    O conteúdo trabalhado na escola deve refletir o pensamento da direção sem considerar as diferentes pessoas envolvidas.
III.    A organização de uma escola está vinculada a acontecimentos que envolvem uma preocupação com a formação do aluno.
É correto o que se afirma em 
I e III, apenas. 
		 Considere a seguinte situação: a secretaria da escola Ypisilon tem aumentado muito o uso de papel. Foi detectado que esse departamento subiu em 34,6% o uso de papel no trimestre de agosto a outubro. A diretora da escola impressionada com o fato, fez uma pequena pesquisa no setor e identificou algumas ações: 1.    Os funcionários estavam imprimindo documentos que podiam ser digitalizados.
2.    Os professores enviando matrizes para impressão em duplicidade.
3.    Alguns funcionários estavam imprimindo documentos pessoais. Com base nesses dados, podemos concluir que o setor da secretaria está sofrendo um processo de: 
	
	
	
	
	Ineficiência.
		 Atualmente as instituições precisam estar alinhadas com os discursos e as práticas sociais sobre a responsabilidade de todos em relação ao planeta e à sociedade. Sobre empresas socialmente responsáveis, podemos afirmar que: I -  são aquelas que entendem que fazem parte de um planeta que está organizado para ser interdependente e, portanto, é responsabilidade de todos.
II - ser uma instituição socialmente responsável é vincular missão, visão e valores aos pressupostos sociais de colaborar para um mundo e uma sociedade mais igualitária e justa.
III - só são instituições responsáveis aquelas determinadas na Constituição Federal. É correto o que se afirma em 
	
	
	
	
	I e II, apenas.
O fragmento a seguir trata da conceituação de planejamento.
"Como toda ciência o planejamento também possui uma infinidade de conceitos. Veremos alguns deles: conforme Moreira, Perrotti e Duner (2003, p.328), planejamento corresponde ao "ato ou efeito de planejar, elaborar por etapas, como bases técnicas; planificações". Para Correa (2002, p.98), o planejamento é um "processo administrativo e sistemático para atingir um objetivo proposto". Outro pensamento, conforme Pasquale (2012, p.98), tem o planejamento como "processo de elaborar o plano, que é o documento escrito: portanto, planejamento é a ação, enquanto o plano é o resultado", ou seja, o plano pode ser considerado como a expressão de uma ideia ou pensamento em algo físico.
Segundo Oliveira (2004), o planejamento consiste em identificação, análises estruturação, coordenação de missão, propósitos, objetivos, desafios, metas, estratégias, políticas internas e externas, programas, projetos e atividades, a fim de alcançar de modo mais eficiente, eficaz, efetivo o máximo do desenvolvimento possível, com a melhor concentração de esforços e recursos."
(Adaptado de https://administradores.com.br/artigos/o-que-e-planejamento. Acesso em 27  Mar 2020.)
De acordo com o exposto, qual das alternativas a seguir traz um conceito incorreto de planejamento?
 
É a expressão de uma ideia ou pensamento. 
A responsabilidade social deve fazer parte do projeto de uma empresa e nas escolas não pode ser diferente. Leia o texto a seguir que trata do significado de RESPONSABILIDADE SOCIAL de forma abrangente.
"Responsabilidade social é quando as empresas decidem, voluntariamente, contribuir para uma sociedade mais justa e para um ambiente mais limpo. O conceito de responsabilidade social pode ser compreendido em dois níveis: o nível interno relaciona-se com os trabalhadores e, a todas as partes afetadas pela empresa e que, podem influenciar no alcance de seus resultados. O nível externo são as consequências das ações de uma organização sobre o meio ambiente, os seus parceiros de negócio e o meio em que estão inseridos.
A responsabilidade social implica a noção de que uma empresa não tem apenas o objetivo de fazer lucro e além de trazer benefício financeiro às pessoas que trabalham na empresa, também deve contribuir socialmente para o seu meio envolvente. Desta forma, a responsabilidade social muitas vezes envolve medidas que trazem cultura e boas condições para a sociedade."
(Disponível em . Acesso em 26 mar 2020)
A partir de sua leitura,  analise as afirmativas a seguir.
I.    O nível interno da responsabilidade social se relaciona ao meio ambiente.
II.    A empresa deve contribuir para melhorar o ambiente em que está inserida.
III.    A responsabilidade social se relaciona a uma sociedade mais justa.
É correto o que se afirma em 
II e III, apenas.