exercícios teleaula interpretação e produção de texto

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ERGUNTA 1
1. Para o significado de suas comunicações, as pessoas recorrem a estratégias textuais que organizam as informações para que o receptor entenda, mas para isso é necessário conhecer o código em que a mensagem está sendo veiculada. Desse modo, considerando a figura, identifique uma ordem das etapas de leitura para entender a mensagem a seguir:
Fonte: Grupo Unip – Objetivo.
	
	a.
	Decodificação e codificação.
	
	b.
	Compreensão e interpretação.
	
	c.
	Interpretação e compreensão.
	
	d.
	Construção e desconstrução.
	
	e.
	Desconstrução e construção.
PERGUNTA 2
1. 
Fonte: SARMENTO, L. L. Oficina de redação. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2006, p. 112.
Na tirinha, quando Helga fala “E você não levanta um dedo”, é correto afirmar que a resposta do Hagar é tomada em seu sentido:
	
	a.
	Conotativo.
	
	b.
	Denotativo.
	
	c.
	Investigativo.
	
	d.
	Conjuntivo.
	
	e.
	Nominativo
PERGUNTA 3
Considerando-se a situação de comunicação comum do gênero contos de fadas e o contexto específico da contação de histórias infantis, o termo “agrotóxico” tem função predominantemente no contexto de:
	
	a.
	Obra de arte.
	
	b.
	Agricultura.
	
	c.
	Indústria.
	
	d.
	Medicina.
	
	e.
	Esportes.
	
	
	
PERGUNTA 4
A noção de gêneros textuais é apoiada em práticas sociais e em saberes socioculturais, porém podem sofrer variações, na medida em que um texto representativo de um gênero pode incorporar outras características. Desse modo, considerando o anúncio, indique a exemplificação:
	
	a.
	Sustentabilidade.
	
	b.
	Informatividade.
	
	c.
	Intertextualidade.
	
	d.
	Solidariedade.
	
	e.
	Aplicabilidade.