Buscar

Avaliacao I

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Acadêmico:
	Bruna Eduarda Cardoso Rychcik (926181)
	
	Disciplina:
	Evolução e Paleontologia (BID06)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Reposição ( Cod.:452604) ( peso.:1,50)
	Prova:
	9758428
	Nota da Prova:
	3,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Principio del formulario
	1.
	A evolução é um processo bem conhecido, porém muitos pesquisadores ainda relutam em aceitar algumas de suas premissas. Contudo, existem fatores evolutivos que permitem que esse processo ocorra e oriente a formação de novas espécies, ou mesmo eliminando outras do meio ambiente. Com relação aos fatores evolutivos, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Mutação.
(    ) Deriva genética.
(    ) Fluxo gênico.
(    ) Heterogenia.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - F.
	2.
	Uma das tentativas de refutar a abiogênese foi realizada através de um experimento em que o cientista observou vidros contendo carne em putrefação. Alguns vidros tampados com tecido, para permitir a ventilação e outros totalmente abertos, permitindo a entrada e a saída das moscas. Dessa forma, provou que as larvas na carne putrefata surgiam apenas nos vidros em que a carne mantinha contato com as moscas. Assinale a alternativa CORRETA referente ao nome do cientista que desenvolveu esse experimento:
	 a)
	Félix Pouchet.
	 b)
	Francesco Redi.
	 c)
	Louis Pasteur.
	 d)
	Charles Darwin.
	3.
	A forma como a vida teria surgido sempre foi alvo de muitos estudos. No meio científico, até polêmicas disputadas entre grupos de cientistas ocorreram, cada qual defendendo suas opiniões sobre o assunto. Uma das teorias sobre a origem da vida defendia a ideia de que os seres vivos podiam se originar apenas a partir da matéria orgânica, sendo restritas a elas a possibilidade de originar vida. Assinale a alternativa CORRETA referente ao nome dessa teoria:
	 a)
	Abiogênese.
	 b)
	Reidi.
	 c)
	Heterogenia.
	 d)
	Biogênese.
	4.
	A seleção natural é responsável pela "triagem" da variação existente entre os organismos de uma dada população. Essa triagem acontece através da remoção da população das características menos favoráveis ou menos eficientes. Assim, as características que mais beneficiam a população acabam por ser fixadas na população e aprimoradas com o tempo. A respeito deste mecanismo, analise as sentenças a seguir:
I- A seleção natural age a cada nova geração, não tendo, portanto, uma meta a longo prazo.
II- A seleção natural direcional é aquela em que são selecionados os indivíduos que possuem os extremos de uma dada característica.
III- A diminuição no tamanho do bico das aves de uma determinada população ao longo das gerações é um dos exemplos de seleção estabilizadora.
IV- Um exemplo de seleção direcional é o decréscimo no tamanho corporal que o salmão do Pacífico vem sofrendo ao longo das gerações.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	5.
	A evolução atua sobre todos os seres em todos os grandes biomas do planeta e a todo o momento. Existem regiões que realizam a mesma pressão evolutiva sobre diferentes espécies, por exemplo, no deserto, todos os seres vivos são pressionados pelo calor e pela falta de água. Nessas regiões, os seres vivos podem apresentar diferentes respostas ao mesmo estímulo da evolução. A semelhança existente entre as lhamas e os camelos é explicada pela seguinte evidência evolutiva:
	 a)
	Embriologia.
	 b)
	Homologia.
	 c)
	Estruturas vestigiais.
	 d)
	Biogeografia.
	6.
	O pesquisador Francesco Redi realizou o famoso experimento com pedaços de carne putrefata. Os resultados obtidos por ele reforçaram a seguinte teoria de origem da vida:
	 a)
	Coacervados.
	 b)
	Heterogenia.
	 c)
	Biogênese.
	 d)
	Abiogênese.
	7.
	Algo que sempre instigou a curiosidade do ser humano é saber "de onde viemos". A resposta dessa pergunta passa diretamente pelo surgimento da vida em nosso planeta; contudo, existem linhas de pesquisa que diferem com relação a como esse processo aconteceu. A origem dos primeiros seres vivos é alvo de discussão e pesquisas há muito tempo. Com relação ao exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Segundo a teoria da abiogênese, a vida só poderia ser gerada a partir de um outro ser vivo preexistente.
(    ) A abiogênese e a heterogenia são duas vertentes da teoria da geração espontânea.
(    ) O experimento realizado por Redi com larvas de moscas encontradas na carne podre resultaram em uma evidência a favor da abiogênese.
(    ) Atualmente, a teoria aceita por grande parte dos pesquisadores é a chamada Teoria dos Coacervados. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	8.
	A Teoria da Evolução não é a obra de um único pesquisador, como muitos tendem a pensar. Ao contrário, o pensamento evolucionista foi sendo aperfeiçoado e reformulado conforme novas pesquisas foram sendo realizadas. Acerca deste fato, observe os itens a seguir que relacionam os fatos importantes que ocorreram até o estabelecimento da Teoria da Evolução atualmente aceita:
I- Descoberta dos experimentos do geneticista Gregor Mendel.
II- Defesa por parte de Lamarck da existência de um processo de evolução envolvido na origem de novas espécies.
III- Questionamento por parte de alguns pesquisadores sobre as afirmações contidas na Bíblia.
IV- Publicação da obra ?A origem das espécies?.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de acontecimentos:
	 a)
	II - III - IV - I.
	 b)
	III - IV - I - II.
	 c)
	III - IV - II - I.
	 d)
	III - II - IV - I.
	9.
	Charles Darwin é considerado o pai da Evolução, por ter desenvolvido a base do pensamento evolucionista hoje aceito pelo meio científico. Contudo, parte de sua teoria não foi inicialmente aceita, devido ao desconhecimento do mecanismo da:
	 a)
	Mutação.
	 b)
	Embriologia.
	 c)
	Adaptação.
	 d)
	Hereditariedade.
	10.
	A seleção natural é o processo que atua sobre a variação existente entre os indivíduos, selecionado aqueles que possuem as características que melhor se adaptam às condições ambientais. Este mecanismo pode ocorrer de três formas distintas. Desse modo, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Seleção direcional.
II- Seleção estabilizadora.
III- Seleção disruptiva.
(    ) É aquela que age de forma a selecionar os indivíduos que apresentam valores intermediários para uma determinada característica, como o tamanho corporal.
(    ) Um exemplo prático da ação deste tipo de seleção é o desenvolvimento de resistência a antibióticos apresentado por algumas espécies de bactérias.
(    ) Este tipo de seleção é particularmente importante, porque pode aumentar a diversidade genética de uma dada população e promover a especiação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - I.
	 b)
	III - II - I.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	II - I - III.
Final del formulario

Continue navegando