Exerc_cio_Processo_Sa_de_Doen_a

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Disciplina: Saúde Coletiva 
Professora: Morganna Pollynne 
Exercício 1: Processo saúde-doença (História natural da doença) 
 
Aluno (a): __________________________________________________________________ 
 
1. Julgue as asserções abaixo e justifique as que forem falsas. 
 
 
( ) O processo saúde-doença deve ser entendido como a relação entre as condições biológicas 
e as psicológicas e exclui a necessidade de abordar o contexto social. 
( ) As condições de trabalho, a estrutura das redes sociais e comunitárias, o estilo de vida dos 
indivíduos, a idade, o sexo e aspectos hereditários são alguns dos fatores que exemplificam 
determinantes sociais da saúde. 
( ) O impacto que a doença pode ter sobre a situação socioeconômica do indivíduo e da 
respectiva família compõe um contexto diferente do relativo à análise dos determinantes 
sociais da saúde. 
( ) Políticas públicas de abrangência populacional, que promovem mudanças de hábitos, 
interferem apenas na saúde do indivíduo, sem qualquer importância para alterações nos 
determinantes sociais da saúde. 
( )Diminuir a exposição a riscos é a forma mais eficaz para alterar os determinantes sociais da 
saúde. 
( ) As medidas de prevenção terciária estão basicamente relacionadas com a reabilitação. 
( ) A influência ambiental está exclusivamente relacionada com o caráter hereditário. 
( ) O hospedeiro se refere ao suscetível, principalmente e está intimidade ligado aos fatores: 
sexo, imunidade, idade, genéticos e nutrição. 
( ) O agente se refere ao hospedeiro, principalmente no que se refere aos fatores: sexo, 
imunidade, idade, genéticos e nutrição. 
( ) O agente está diretamente relacionado aos fatores mecânicos, tóxicos e biológicos. 
( ) Para a Comissão Nacional sobre os Determinantes Sociais da Saúde (CNDSS), DSS são os 
seguintes fatores que influenciam a ocorrência de problemas de saúde: sociais, econômicos, 
culturais, étnicos/raciais, psicológicos e comportamentais. 
( ) A Tríade Epidemiológica é o modelo tradicional de causalidade das doenças transmissíveis. 
Nesse, a doença é o resultado da interação entre o agente, o hospedeiro e o ambiente. 
( ) Saúde Pública é conjunto de ações e serviços de caráter sanitário que tenham como 
objetivo prevenir ou combater patologias ou quaisquer outros cenários que coloquem em risco 
a saúde da população. 
( ) A Saúde coletiva é planejada de acordo com as particularidades da região, tornando-a 
mais funcional em especial no aspecto preventivo. 
( ) A Constituição de 1988 foi um marco na história da saúde pública brasileira, ao definir a 
saúde como "direito de todos e dever de cada estado e município“ – e assim é criado o SUS 
(Sistema Único de Saúde). 
( ) A Saúde pública no Brasil agrega personagens importantes como Oswaldo Cruz e Carlos 
Chagas, mas também entidades de pesquisa e aprimoramento do combate às doenças 
( ) A saúde pública consiste em um movimento sanitário de caráter social que surgiu a partir 
do SUS, esse movimento é composto da integração das ciências sociais com as políticas de 
saúde. 
( ) A saúde pública identifica variável unicamente de cunho social, que possa acarretar no 
desenvolvimento de cenários de epidemia em determinada região, por meio de dados 
socioeconômicos e epidemiológicos. 
( ) Na saúde pública e coletiva se previne doenças, prolonga a vida, promove a saúde. Visa o 
saneamento do meio ambiente, combate das doenças transmissíveis que ameaçam a 
coletividade. 
( ) Segundo o modelo sistêmico, os fatores determinantes da doença provinham de forças 
sobrenaturais. 
( ) O Sistema Único de Saúde - SUS - foi criado pela Constituição Federal de 1988 controlar 
exclusivamente a ocorrência de doenças, seu aumento e propagação (Vigilância 
Epidemiológica). 
( ) O Sistema Único de Saúde - SUS - foi criado pela Constituição Federal de 1988 alterar a 
situação de desigualdade na assistência à saúde da população, tornando obrigatório o 
atendimento público a qualquer cidadão. 
( ) O período de patogênese houve o rompimento do equilíbrio da saúde, porém, não existe 
sinais clínicos de que isto ocorreu. 
( ) Período de doença precoce discernível: nessa fase a doença já se apresenta em sua forma 
clínica máxima causando alterações marcantes no organismo. 
( ) Saúde significa o estado de normalidade de funcionamento do organismo humano. Ter 
saúde é viver com boa disposição física. 
( ) A doença é um sinal da alteração do equilíbrio homem-ambiente, estatisticamente 
relevante e precocemente calculável, produzida pelas transformações produtivas, territoriais, 
demográficas e culturais. 
( ) Período da doença avançada: quando foi possível diagnosticar clinicamente a doença ou 
alterações de condição de saúde do indivíduo dizemos ter encontrado o horizonte clínico. A 
partir deste momento o período se caracteriza pelos primeiros sintomas da enfermidade. 
( ) É exemplo da interação estímulo-suscetível... “ A má nutrição por exemplo, predispõe à 
ação patogênica do bacilo da tuberculose.” 
( ) A história natural da doença tem seguimento com a sua implantação e evolução no 
homem. É o período de patogênese, se inicia com as primeiras ações que os agentes 
patogênicos exercem sobre o ser afetado. 
( ) Período de patogênese precoce: é o período que houve o rompimento do equilíbrio da 
saúde, porém, não existe sinais clínicos de que isto ocorreu. 
 ( ) Período de convalescência: neste período ocorre o desfecho da enfermidade, ou seja, 
pode ocorrer a recuperação, invalidez, tendência a cronificar e a morte. 
 
2. Diferencie os termos e exemplifique: 
a) Promoção e prevenção de saúde; 
b) Condição e estilo de vida; 
c) Sinais e sintomas; 
d) Prevenção primária , secundária e terciária. 
 
 
3. Com base em toda discussão realizada em sala de aula sobre o processo saúde-doença, 
discorra sobre: 
a) o que leva uma doença a ocorrer? 
b) quais ações podem intervir no processo saúde-doença? 
c) quais os estágios que compreendem a história natural da doença? 
 
Bons estudos!