Provas I e II BIOGEOGRAFIA 2

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Acadêmico:
	Dieslei Klein de Oliveira (1089775)
	
	Disciplina:
	Biogeografia (GED03)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637723) ( peso.:1,50)
	Prova:
	17208918
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A Biogeografia é dividida em duas temáticas principais, uma que estuda distribuição espacial e as formas de dispersão das plantas na biosfera e a outra que analisa as formas de distribuição e dispersão dos animais. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta esses dois temas:
	 a)
	Geologia - Paleontologia.
	 b)
	Fitogeografia - Zoogeografia.
	 c)
	Zoogeografia - Geologia.
	 d)
	Fitogeografia - Geomorfologia.
	2.
	A espécie humana apresenta flexibilidade para se adaptar às mudanças ambientais, devido a sua capacidade fisiológica e por dispor de técnicas. A interferência do homem pode acelerar em milhares de anos os processos naturais de mudanças climáticas e trazer graves consequências à vida na Terra. Sobre a flexibilidade de adaptação das espécies vivas nos diferentes ecossistemas, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As respostas às mudanças do clima podem assumir diversas formas, como as arquitetônicas, de engenharia, e de adaptação dos ecossistemas.
	 b)
	Os fatores físicos possuem uma dinâmica simples, linear. Os meios físicos são pouco influenciados pelas mudanças climáticas.
	 c)
	A complexa rede de inter-relacionamento dos seres vivos nas comunidades possibilita a coexistência de espécies diferentes no mesmo biótopo, selecionando as que se menos se adaptam ao meio.
	 d)
	A adaptação está associada à independência das espécies. Quanto menor for a interação com outros ecossistemas, maior a chance de adaptação.
	3.
	O clima influencia em toda a vida do planeta, de modo que as mudanças climáticas provocam adaptações em inúmeras espécies e exclusão de outras. Além disso, o clima influencia na distribuição espacial dos seres vivos, visto que as regiões de clima equatorial têm uma grande biodiversidade. Sobre o assunto, analise as sentenças a seguir:
I- Parte dos raios solares é nocivo à vida do planeta, como, por exemplo, os raios ultravioletas, mas estes raios são filtrados por uma camada da atmosfera antes de atingirem a superfície terrestre, assim, propiciam a vida. 
II- O efeito estufa é essencial para a manutenção da vida no planeta Terra. 
III- A fauna e a flora encontradas em regiões de clima frio se diferem muito das encontradas em regiões de clima quente.
IV- Em regiões de clima quente e com escassez de chuva, não há nenhuma formação vegetal, pois não há nenhuma espécie que se adapte a essas condições climáticas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	4.
	O clima no planeta Terra é bastante diversificado e alterações no clima terão papel importante na reconfiguração geográfica de espécies. O clima interfere na vida vegetal e animal, incluindo a vida do ser humano. Acerca dos efeitos do clima sobre os seres vivos, analise as afirmativas a seguir:
I- Mudanças do clima figuram como uma das causas do desaparecimento de espécies em um futuro próximo, seja por seus impactos diretos ou pela combinação com outros fatores.
II- A limitada dispersão geográfica e baixas taxas de reprodução estão entre algumas das características que tornam a vida animal e vegetal notadamente vulnerável às mudanças do clima.
III- O aumento da temperatura pode elevar a vulnerabilidade de espécies de animais e plantas ou mesmo pode aumentar a predisposição de as espécies serem afetadas por oscilações na temperatura de forma negativa. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa III está correta.
	5.
	Fotossíntese é um processo físico-químico, que ocorre a nível celular, realizado pelos seres vivos clorofilados, que usam dióxido de carbono e água para a obtenção de glicose através da energia da luz. Sobre as características do processo de fotossíntese e sua importância, analise as sentenças a seguir:
I- Sem a fotossíntese, os animais e outros seres heterotróficos seriam incapazes de sobreviver porque a base da sua alimentação está nas substâncias orgânicas oferecidas pelas plantas verdes. 
II- As plantas verdes são chamadas de produtores secundários, por produzirem sua própria fonte de energia.
III- A energia solar aproveitada pela biosfera é representada por valores bem altos, 98% da energia solar é absorvida, ou seja, 2% dessa energia se perde.
IV- Plantas jovens consomem uma quantidade maior de dióxido de carbono e liberam mais oxigênio, pois o carbono é incorporado a sua estrutura física durante o crescimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.ufvjm.edu.br/fisiologiavegetal/index.php?option=com_content&view=article&id=2&Itemid=7. Acesso em: 12 jul. 2018.
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	6.
	De acordo com a Embrapa Solos (2018), as feições morfológicas e as características do solo refletem a ação dos processos pedogenéticos na sua formação e, a interpretação dos referidos processos permite entender o solo no seu ambiente de ocorrência. Os processos pedogenéticos são estudados em duas vias: modelo de processos múltiplos e o modelo de processos específicos. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A formação do solo é resultante da interação de fatores do ambiente ao longo do tempo. 
II- Material mineral e orgânico, energia, água e íons são adicionados e também removidos dos solos. 
III- O solo é considerado um sistema aberto, que está constantemente sob ação de fluxos de matéria e energia.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://www.embrapa.br/solos/sibcs/formacao-do-solo. Acesso em: 11 de jul. 2018.
FONTE DA IMAGEM: https://www.embrapa.br/solos/sibcs/formacao-do-solo Acesso em: 12 de jul. 2018.
	 a)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
Anexos:
Modelo pedogenético
	7.
	A latitude, a altitude, a maritimidade e a continentalidade interferem no clima e este é determinante na ocorrência de diferentes espécies em uma área. O botânico dinamarquês Christian Raunkier, em 1934, observou uma relação entre espécies vegetais e as condições climáticas de uma determinada região. Sobre os padrões climáticos e efeitos do clima para os seres vivos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O número de espécies aumenta gradualmente à medida que se afasta da zona tropical em direção à zona temperada e aos polos.
(    ) As condições climáticas das zonas térmicas regulam a distribuição dos seres vivos, incluindo o homem. 
(    ) A influência da temperatura sobre as plantas possibilita que se estabeleça categorias de plantas segundo a temperatura.
(    ) Floras separadas por grandes distâncias podem apresentar características comuns ocasionadas pelos tipos climáticos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	8.
	Até meados do século XX, as primeiras abordagens biogeográficas sustentavam-se na Biologia e na Ecologia, firmando-se no século XX como uma ciência geográfica devido ao desenvolvimento de uma visão espacial. Sobre as definições de Biogeografia, analise as sentenças a seguir: 
I- É a ciência que estuda a distribuição, a adaptação, a expansão e a associação das espécies animais e vegetais.
II- Estuda os seres vivos na sua repartição, em seu agrupamento e em suas relações com outroselementos do mundo físico e humano.
III- Estuda a distribuição dos seres vivos na superfície dos continentes e nos oceanos e as causas desta distribuição no espaço e no tempo.
IV- É a ciência que estuda a distribuição das espécies, assim como as interações dos seres vivos entre si com o meio em que vivem. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	9.
	O homem tem introduzido nos ciclos biogeoquímicos elementos (artificiais ou não) que não fazem parte da matéria orgânica, conhecidos como elementos não essenciais. Sobre a natureza destes elementos e seus efeitos, analise as afirmativas a seguir:
I- Elementos não essenciais advêm de fontes industriais, agrícolas e da extração mineral. Possuem concentrações relativamente elevadas de metais e compostos orgânicos tóxicos.
II- Elementos não essenciais incluem compostos orgânicos tóxicos, como os pesticidas que exercem efeitos negativos sobre a saúde humana devido à ingestão de alimentos contaminados.
III- Elementos não essenciais não são eliminados pelos mamíferos e concentram-se em órgãos como o fígado, rins, pulmões, coração, no cérebro, nas gorduras e nos músculos.
IV- Elementos não essenciais são aqueles que ocorrem em menor quantidade na natureza. São aqueles que as plantas têm menor necessidade, apesar de serem considerados indispensáveis. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas
	 d)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	10.
	O homem é comumente considerado o último elo da cadeia alimentar. Contudo, uma equipe francesa de pesquisadores assegura que isso é falso, pois segundo os mesmos, o homem se situa no nível da anchova, bem longe do posto de um predador de topo de cadeia como o urso polar. Na verdade, não há ninguém acima do homem, ou seja, ninguém para devorá-lo. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O nível trófico de uma espécie ocorre em função de sua dieta alimentar. Os vegetais, que são os primeiros produtores de material orgânico, pertencem ao primeiro nível trófico.
(    ) Os carnívoros são predadores que se alimentam dos herbívoros, ocupando os níveis superiores.
(    ) O nível trófico representa o número de intermediários entre os produtores primários e seus predadores. 
(    ) As plantas são chamadas de produtores secundários por depender de outra fonte de energia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://exame.abril.com.br/tecnologia/homem-esta-no-mesmo-nivel-da-anchova-na-cadeia-alimentar/. Acesso em: 12 de jul. 2018.
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - V - V - F.
P
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	Acadêmico:
	Dieslei Klein de Oliveira (1089775)
	
	Disciplina:
	Biogeografia (GED03)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:637720) ( peso.:1,50)
	Prova:
	17304036
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A palinologia estuda a morfologia, dispersão e aplicações do pólen. A partir do século XX, o estudo morfológico do pólen passou a ter aplicação em estudos de paleontologia, em arqueologia e outros estudos. Como exemplo, Freitas (2002) destaca que pesquisas de pólen presentes em sedimentos, possibilitaram a detecção de mudanças florísticas ao longo do tempo e mudanças climáticas ocorridas neste ambiente. Além da palinologia ou análise polínica, há diferentes técnicas usadas para reconstituição de épocas passadas. Sobre as técnicas usadas atualmente. analise as sentenças a seguir: 
I- Dendrologia é o estudo de marcas em rochas magmáticas que permitem indicar a posição de territórios em épocas passadas.
II- Paleomagnetismo é o estudo da velocidade de desintegração de elementos radioativos presentes nas rochas.
III- Varves em varvitos é o estudo de depósitos de argilas organizados em camadas que indicam as condições ambientais em que se formaram. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FREITAS, F. de O. Uso da palinologia em amostras arqueológicas de própolis na reconstituição da vegetação histórica de uma região. Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia-Boletim de Pesquisa e Desenvolvimento (INFOTECA-E), 2002.
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	2.
	A Era cenozoica é a era geológica mais atual. Ela se iniciou em torno de 70 milhões de anos atrás. Ela é a era que marca a evolução da vida de maneira definitiva, em que a evolução das espécies ocorreu num ritmo mais acelerado. Sobre os acontecimentos desta era geológica, analise as sentenças a seguir:
I- Foi na era cenozoica que se originou a vida no oceano, sendo que a evolução dos peixes deu um impulso para o surgimento dos primeiros répteis. 
II- Na era cenozoica, os mamíferos evoluem e se expandem em diversas espécies e famílias.
III- É na era cenozoica que ocorre a evolução da civilização humana. 
IV- A era cenozoica é marcada pelo surgimento e domínio dos dinossauros. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	3.
	A ciência acredita que o planeta Terra surgiu cerca de 4,5 bilhões de anos atrás e desde sua origem até o momento o planeta passou por várias transformações. A crosta terrestre, a atmosfera e as formas de vida se transformaram ao longo do tempo. Desta forma, a ciência dividiu o tempo em eras geológicas para explicar melhor essas transformações. Nesse contexto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Arqueano (entre 4,6 a 2,5 bilhões de anos).
II- Devoniano (entre 410 a 350 milhões de anos).
III- Mesozoica (entre 220 a 70 milhões de anos).
IV- Cenozoica (de 70 milhões de anos até os dias atuais).
(    ) É considerada a era dos mamíferos e ocorreu também o desenvolvimento da civilização humana. 
(    ) Os dinossauros viviam nessa era geológica, e o continente da Pangeia começou a se separar. 
(    ) Nessa era, o supercontinente da Pangeia estava formado, alternando o clima do planeta. 
(    ) A crosta do planeta era muito fina, e os oceanos começaram a se formar, surgindo aos pouco as primeiras algas azuis (uma das primeiras formas de vida).  
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	IV - II - I - III.
	 b)
	IV - III - I - II.
	 c)
	II - IV - III - I.
	 d)
	IV - III - II - I.
	4.
	O surgimento da fotossíntese e a oxigenação da água dos mares rasos foram o trampolim para o surgimento de outro processo de obtenção de energia ? a respiração. Analise as sentenças a seguir:
I- A oxigenação da água dos mares foi um passo fundamental para a vida na Terra. 
II- Havia dois tipos de organismos nos oceanos primitivos: os autótrofos, como as cianofícias, e os heterótrofos, subdividos em dois grupos: os anaeróbicos (seres que obtinham sua energia por meio da fermentação) e aeróbicos (seres que obtinham energia pela respiração). 
III- Desde o surgimento da fotossíntese em diante, há cerca de 2 bilhões de anos até a transição do período Pré-Cambriano para o Paleozoico, o planeta presenciou uma significativa expansão de seres aeróbicos.  
IV- Na era Mesozoica, a concentração de oxigênio equivalia a 1 centésimo da atual, mas foi o bastante para a explosão populacional que ocorreu naquele período.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	5.
	As interações biológicas são influências mutuamente entre osseres vivos, que interferem substancialmente (positiva ou negativamente) em sua sobrevivência. São também chamadas de associações ou de relações biocenóticas. Analise as sentenças a seguir:
I- As interações biológicas contribuem substancialmente no equilíbrio do ecossistema, permitindo o controle populacional, tornando possível a sobrevivência de diversos seres vivos, muitas vezes em detrimento de outros.
II- As interações ocorrem dentro da população e entre indivíduos de espécies diferentes. Quando se dão dentro de uma mesma espécie, chamam-se intraespecíficas. E quando se dão fora da espécie, são denominadas de interespecíficas.
III- As interações podem ser benéficas para ambos associados ou benéfica para um e neutra para outro, conhecida como associação harmônica (simbolizada com +/+ ou +/0, respectivamente). 
IV- O sistema biológico recebe influência tanto de um quanto de outro, porém independente da dinâmica ser ou não harmônica o ecossistema sobrevive a toda a diversidade, sem sofrer interferência de uma ou outra população ou espécie.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	6.
	A teoria da deriva continental foi criada por Alfred Wegener, em 1915. Segundo Wegener, os continentes formavam uma massa única denominada Pangea, circundada por uma imensa massa líquida, que chamou de Panthalassa. A separação continental ocorreu ao longo de milhares de anos formando continentes, mares e oceanos. A importância desta separação em Biogeografia é que a fauna e a flora também se separaram, constituindo novas famílias, gêneros e espécies. Sobre os períodos e as suas respectivas características, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Permiano.
II- Triássico.
III- Jurássico.
IV- Cretáceo.
(    ) Este período foi marcado por grandes mudanças geológicas e biogeográficas na Terra. Neste período ocorreu a separação da América do Sul e África, interrompendo a dispersão da flora e da fauna. Esse período coincidiu com a extinção dos dinossauros. 
(    ) O deslocamento da América do Norte para oeste, levou ao surgimento das montanhas rochosas e Sierra Nevada. Este período foi marcado pelo início do surgimento do Oceano Atlântico, quando uma grande fenda se interpõe entre a América do Sul e África. 
(    ) A fragmentação da Pangea, o intenso vulcanismo em Godwana e o reflorescimento da vida no planeta, foram peculiares neste período. Desertos e savanas surgiram no interior de Gondwana e da Laurásia. Neste período, os grandes répteis aparecem pela primeira vez. 
(    ) Durante este período, a fase tectônica foi relativamente calma. Seu fim foi marcado por uma grande extinção, antecedido por uma grande riqueza de formas de vida. O resfriamento do planeta e rebaixamento do nível do mar figura como uma das hipóteses da extinção. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	 a)
	I - III - IV - II.
	 b)
	II - I - III - IV.
	 c)
	III - IV - II - I.
	 d)
	IV - III - II - I.
	7.
	Cientificamente, a Terra tem cerca de 4,5 bilhões de anos e, durante este período, o planeta passou por diversas mudanças em seu ambiente. Atualmente, a atmosfera do planeta é composta, em maior quantidade, por nitrogênio e oxigênio. E estima-se que existam 8,7 milhões de espécies de seres vivos habitando o planeta. Contudo, a Terra primitiva tinha um ambiente diferenciado, compreendem-se como Terra primitiva as condições do planeta de 4,5 a 3,5 bilhões de anos atrás. Sobre o ambiente da Terra primitiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A atmosfera na Terra primitiva não tinha a mesma composição (tipos e concentração de gases) da atmosfera atual, sendo que a camada de ozônio se formou aos poucos. O mesmo ocorreu também com a concentração de oxigênio na atmosfera. 
(    ) A atmosfera primitiva tinha a mesma composição de gases da atmosfera atual, ou seja, sempre houve predomínio do oxigênio na atmosfera. 
(    ) No oceano primitivo do planeta, existiam duas formas de vida: os autótrofos, representados por algas cianofíceas, e os heterótrofos. 
(    ) Os répteis e os pássaros foram os primeiros seres vivos do ambiente primitivo do planeta. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - F.
	8.
	O mecanismo em que uma população ou parte dela abandona seu hábitat e busca outro para viver é denominado dispersão. A escassez de alimentos, superpopulação, competição, estações do ano, fases da lua, estão entre os exemplos de fatores que levam as populações a migrar. Quanto aos agentes de transporte, são variados, como a gravidade, águas da chuva, rios, córregos, correntes marinhas, ventos, animais, homens, dentre outros. Sobre o processo em que o transporte é realizado pela água e o processo de transporte feito por animais ou pelo homem, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Hidrocoria e zoocoria.
	 b)
	Anemohidrocoria e zoocoria.
	 c)
	Anemohidrocoria e anemocoria.
	 d)
	Hidrocoria e anemocoria.
	9.
	Entre os seres vivos, ocorrem associações ou relações biocenóticas que interferem em sua sobrevivência. Um exemplo de associação ocorre entre o jacaré e o pássaro-palito, em que o pássaro-palito retira os parasitas do jacaré. Sobre as associações que ocorrem entre os seres vivos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Algumas espécies vivem ligadas fisicamente, como os corais e as cracas. Esse tipo de associação é chamada de colônia. 
(    ) O parasitismo ocorre quando uma espécie se ?hospeda? em outro ser vivo para retirar dele seu alimento. Nesse caso, a associação beneficia somente uma das espécies. 
(    ) As associações ou relações biocenóticas sempre ocorrem por seres da mesma espécie e ambas se beneficiam.  
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V.
	 b)
	F - V - F.
	 c)
	V - V - F.
	 d)
	V - F - V.
	10.
	A teoria da biogeografia de ilhas foi desenvolvida por Robert McArthur e Edward Wilson, dois ecólogos americanos, em 1963/67. Hoje em dia, a teoria está em desuso, substituída pela teoria dos refúgios ecológicos. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) O termo Ilha Biogeográfica se refere apenas a uma porção de terra cercada por água por todos os lados.
(    ) O termo Ilha Biogeográfica se refere a qualquer biótopo isolado, dentro do qual se desenvolve uma ou mais populações, isoladas de outras. Esse conceito também foi substituído pelo de refúgio.
(    ) A teoria da biogeografia de ilhas tem recebido muitas críticas, porque não considera as comunidades dinamicamente e parte do princípio de que o número de espécies é afetado somente pelas características físicas da ilha e não pelas relações biológicas entre elas.
(    ) A biota das ilhas não é um conjunto de comunidades individuais, que viviam isoladas umas das outras, mas um sistema dinâmico, integrado, complexo, no qual novas comunidades surgem afastando as antigas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - V - V - V.
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	Acadêmico:
	Jordana Klein de Oliveira (1088842)
	
	Disciplina:
	Biogeografia (GED03)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637723) ( peso.:1,50)
	Prova:
	17208917
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O professor de geografia, ao lecionar sobre solos, optou por levar os alunos a uma saída de campo. Seu objetivo foi mostrar um perfil de solo que estava exposto próximo ao bairro do colégio e relacionar a paisagem em seu entorno com as características do solo. Sobre os aspectos do solo que poderiam ser verificados pelos alunos auxiliados pelo professor, classifique V paraas sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A separação dos horizontes do solo poderia ser observada pelos alunos, verificando as diferenças de cor, textura e consistência que diferenciam cada horizonte.
(    ) Os alunos poderiam observar se no local existe vegetação natural ou se o solo está totalmente exposto, observando se é uma área suscetível à erosão.
(    ) Os alunos não conseguiriam distinguir sinais de erosão e nem a separação dos horizontes, pois isto pode ser visto somente com análises em laboratórios científicos.
(    ) A cor do solo poderia ser observada pelos alunos, e esta característica do solo pode indicar se há muita ou pouca matéria orgânica depositada no solo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	2.
	O geossistema é um método que pode ser utilizado em estudos da paisagem geográfica. Ele foi criado pelo biólogo Viktor Sochava. Este método é fundamentalmente físico e inclui todos os elementos da paisagem como um modelo global. Sobre o geossistema, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O geossistema é um conceito referente à geografia humana, em que o ser humano tem uma visão de dominação do meio natural.
	 b)
	O geossistema é um conceito biogeográfico que considera os fluxos de energia e nutrientes na biosfera, ou seja, entre os seres vivos.
	 c)
	O geossistema considera que a organização espacial geográfica forma um único conjunto, em que o homem, o meio biótico e abióticos estabelecem relações entre si.
	 d)
	O geossistema é somente um estudo das características naturais do solo, o qual considera a influência dos diferentes tipos de flora na formação do solo.
	3.
	As plantas, os seres carnívoros, os herbívoros e os microrganismos pertencem a níveis de nutrição diferentes em um ecossistema. Esse nível de nutrição é denominado de nível trófico, sendo que nele existem os produtores primários, os consumidores primários, os consumidores secundários e os decompositores. Sobre esse assunto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Plantas.
II- Carnívoros.
III- Microrganismos.
(    ) Não produzem seu próprio alimento e são consumidores de segunda ordem. 
(    ) Produzem seu próprio alimento e são chamados de produtores primários.
(    ) Degradam restos orgânicos, por isso são decompositores. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - I.
	 b)
	III - I - II.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	II - I - III.
	4.
	O clima no planeta Terra é bastante diversificado e alterações no clima terão papel importante na reconfiguração geográfica de espécies. O clima interfere na vida vegetal e animal, incluindo a vida do ser humano. Acerca dos efeitos do clima sobre os seres vivos, analise as afirmativas a seguir:
I- Mudanças do clima figuram como uma das causas do desaparecimento de espécies em um futuro próximo, seja por seus impactos diretos ou pela combinação com outros fatores.
II- A limitada dispersão geográfica e baixas taxas de reprodução estão entre algumas das características que tornam a vida animal e vegetal notadamente vulnerável às mudanças do clima.
III- O aumento da temperatura pode elevar a vulnerabilidade de espécies de animais e plantas ou mesmo pode aumentar a predisposição de as espécies serem afetadas por oscilações na temperatura de forma negativa. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa III está correta.
	5.
	A espécie humana apresenta flexibilidade para se adaptar às mudanças ambientais, devido a sua capacidade fisiológica e por dispor de técnicas. Adaptação às mudanças climáticas pode ser entendida como uma série de respostas aos impactos atuais e potenciais da mudança do clima, com objetivo de minimizar possíveis danos e aproveitar as oportunidades potenciais. (WWF, 2018). Sobre a flexibilidade de adaptação das espécies vivas nos diferentes ecossistemas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os fatores físicos possuem uma dinâmica complexa, mas previsível, que se dá em ciclos - os ciclos biogeoquímicos.
(    ) A adaptação está associada à independência das espécies. Quanto menor for a interação com outros ecossistemas, maior a chance de adaptação.
(    ) A complexa rede de inter-relacionamento dos seres vivos nas comunidades possibilita a coexistência de espécies diferentes no mesmo biótopo, selecionando as que se adaptam melhor.
(    ) As respostas às mudanças do clima podem assumir diversas formas, como as arquitetônicas, de engenharia e de adaptação dos ecossistemas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/especiais/dia_do_meio_ambiente/mudancas_climaticas_adaptacao/. Acesso em: 22 ago. 2018.
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	6.
	Os solos são importantes para o desenvolvimento da vegetação e também das atividades humanas. A agricultura é um exemplo de uma atividade dependente das características do solo. Devido às diferenças climáticas, geológicas e do relevo, no Brasil se desenvolveu diferentes tipos de solo. Sobre a classificação desses solos no Brasil, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Argissolo.
II- Neossolo.
III- Organossolo.
(    ) O solo é constituído com um alto teor de matéria orgânica.
(    ) São solos pouco desenvolvidos, geralmente não possuem o horizonte B.
(    ) O solo é argiloso e tem cores amareladas ou vermelhas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - I.
	 b)
	III - I - II.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	III - II - I.
	7.
	A vida da biosfera é mantida pelos fluxos de energia e de nutrientes. Assim, existem os produtores e os consumidores. O leão, por exemplo, é um consumidor secundário, pois não produz seu alimento e se alimenta de outros consumidores herbívoros ou carnívoros. Sobre a maneira como ocorre o fluxo de energia e nutrientes na biosfera, analise as sentenças a seguir:
I- Os raios solares são a principal fonte de energia da Terra. Parte dessa energia é absorvida pelas plantas que fazem o processo de fotossíntese.
II- Toda energia produzida em um nível trófico é transmitida para o seguinte, ou seja, toda energia do consumidor primário é transferida para o consumidor secundário.
III- Os herbívoros são microrganismos que degradam restos orgânicos e, por isso, são chamados de produtores secundários. 
IV- As plantas verdes são autótrofas, pois produzem seu próprio alimento. Além disso, também são denominadas de produtores primários.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	8.
	O solo é formado pelo material resultante do intemperismo das rochas, aliado à matéria orgânica e a outros componentes químicos. Os solos se diferenciam entre si na superfície terrestre, de acordo com as características resultantes do seu processo de formação, visto que essas características condicionam a produção de alimentos, as construções urbanas e o desenvolvimento da vegetação nativa. Sobre o assunto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A presença de cobertura vegetal em cima do solo adiciona nele matéria orgânica, além de formar uma ?camada protetora? contra a erosão.
(    ) A coloração é uma das característica do solo, que pode variar de acordo com algumas substâncias encontradas nele. A presença do ferro, por exemplo, dá uma coloração avermelhada ao solo. 
(    ) O solo é importante para a manutenção da vida no planeta, mas a fauna e a cobertura vegetal não interferem na formação do solo. 
(    ) A textura é uma das características do solo, visto que um solo arenosotem uma textura diferente de um solo com cascalho. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	9.
	Na biosfera encontramos matéria sólida, líquida e gasosa que transitam em círculos. A ciclagem de nutrientes, conhecida como ciclos biogeoquímicos, são de dois tipos: ciclos gasosos e ciclos sedimentares. Para que o ciclo ocorra, é necessário o reservatório dos elementos, os seres vivos e a movimentação dos elementos no meio ambiente e pelos seres vivos. Sobre os fluxos de energia e nutrientes na biosfera, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os nutrientes minerais circulam livremente na biosfera, permitindo que sejam usados inúmeras vezes pelos seres vivos antes que se dispersem.
(    ) Os nutrientes deixam os ecossistemas na forma de biomassa, que se dissemine como matéria orgânica morta, serrapilheira e matéria orgânica transformada.
(    ) A exemplo do que ocorre com a energia, os nutrientes minerais possuem um fluxo contínuo voltado para uma única direção, não voltado a si mesmo.
(    ) Consumidores primários, secundários e decompositores são considerados organismos autótrofos, por produzirem sua própria fonte de energia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - F.
	10.
	Os seres vivos apresentam movimentos contínuos e descontínuos. O movimento descontínuo é feito em partes. Ele é interrompido e retomado em seguida. Existem três tipos de movimento descontínuo: dentro do hábitat, dispersão e migração. Sobre o movimento de dispersão, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	É um movimento feito em bandos, durante as estações do ano, à procura de comida.
	 b)
	É um movimento nas proximidades de suas moradias à procura de comida.
	 c)
	É um movimento relacionado ao estabelecimento de territórios.
	 d)
	É um movimento de migração e adaptação das novas condições ambientais.
	Acadêmico:
	Jordana Klein de Oliveira (1088842)
	
	Disciplina:
	Biogeografia (GED03)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:637720) ( peso.:1,50)
	Prova:
	17304725
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A terceira linha de pensamento sobre o aparecimento da vida na terra é a Geração Espontânea, uma ideia que durou por quase 2 mil anos. Analise as seguintes sentenças:
I- A geração espontânea garantia que a vida podia surgir da matéria inanimada.
II- Ela apoiava-se apenas na observação e tirava conclusões apressadas, conjugadas com uma fertilíssima imaginação, movida, sobretudo, pela superstição e pela pressão da Inquisição.
III- Aristóteles (384-322) talvez tenha sido o primeiro pensador a dar peso para a ideia. Para ele, a matéria continha uma força sobrenatural, uma capacidade inerente a ela, que chamou de princípio ativo. 
IV- Essa força sobrenatural não podia criar a vida sob certas condições. Por exemplo, o princípio ativo explicava porque um ovo de galinha só gerava um pintinho.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	2.
	Em 1846, Edward Forbe desenvolve a teoria dos Refúgios, que se torna um dos principais temas da biogeografia. A ideia dessa teoria nasceu da observação das paisagens e envolve conhecimentos de biogeografia, geomorfologia e climatologia. Sobre a teoria dos refúgios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A teoria do Refúgio explica o motivo de alguns refúgios florestais serem diferentes da vegetação que os cercam, como, por exemplo, núcleos de cerrado, que são encontrados em meio à Floresta Amazônica. 
(    ) A teoria do Refúgio explica que a fauna e a flora de uma ilha estão geograficamente isoladas, o que promove especificações genéticas dos seres vivos que ali residem. 
(    ) A teoria dos Refúgios defende que as flutuações climáticas possibilitaram o surgimento de refúgios ou redutos de determinada flora. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V.
	 b)
	F - V - F.
	 c)
	V - F - F.
	 d)
	F - V - V.
	3.
	As espécies exóticas ou estrangeiras são aquelas que se encontram fora de sua área de distribuição natural. O café, a laranja, o caramujo e o eucalipto são exemplos de espécies exóticas que foram trazidas ao Brasil pelo ser humano. Sobre esse assunto, analise as sentenças a seguir:
I- Há espécies estrangeiras que são consideradas esporádicas por não conseguirem se estabelecer e se adaptar no novo ambiente em que foram introduzidas. 
II- Algumas espécies exóticas necessitam do ser humano para se proliferar, já outras se dispersam naturalmente.
III- As espécies estrangeiras trazidas pelo homem conseguem se dispersar naturalmente e não trazem problemas ambientais, pois são espécies cultivadas. 
IV- O caramujo (achatina fulica) é uma espécie exótica que foi trazida ao Brasil para fins comerciais. No entanto, sua produção foi abandonada, e os caramujos se proliferaram abundantemente por não haver um predador. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	4.
	Algumas espécies de seres vivos capturam outra espécie para utilizar-se de seu trabalho ou de seu alimento. Um exemplo disso são os chupins, que se aproveitam dos ninhos de outros pássaros para colocar seus ovos clandestinamente. Essa relação biocenótica explicada denomina-se de:
	 a)
	Predatismo.
	 b)
	Competição.
	 c)
	Escravagismo.
	 d)
	Inquilinismo.
	5.
	Os biogeógrafos utilizam várias técnicas para estudar e reconstruir as características do ambiente em época passada. A dendrocronologia é uma destas técnicas e se baseia no estudo dos anéis de crescimento de árvores. Sobre a dendrocronologia, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Este estudo permite conhecer os depósitos orgânicos nas camadas do solo e relacionar com o crescimento da árvore.
	 b)
	Este estudo permite entender a idade da árvore e se ela pertenceu a um refúgio florestal no passado.
	 c)
	Este estudo permite conhecer as condições climáticas nas quais a árvore esteve submetida durante seu período de crescimento.
	 d)
	Este estudo permite identificar restos de fósseis que ficaram ?cristalizados? nos anéis das árvores, e assim reconstruir ambientes passados.
	6.
	Ao longo do tempo, os seres vivos passaram por mudanças genéticas e adaptações para sobreviverem. Um dos fatores físicos que condicionaram adaptações nos seres vivos foi a mudança do clima. Assim, é necessário conhecermos o clima do passado, que tem sido  compreendido pelos cientistas através de inúmeras técnicas, como os fósseis, anéis de crescimento de tronco de árvores e formas de relevo. Sobre essas técnicas, analise as sentenças a seguir:
I- A fossilização resulta da ação combinada de processos físicos, químicos e biológicos. Fósseis, restos ou vestígios de animais e vegetais preservados em rochas são importantes para conhecer o clima passado, pois podem indicar as condições do clima como costumava ser. 
II- Anéis de crescimento de árvores possibilitam a identificação de variações climáticas locais e globais, inclusive do passado. A simetria da espessura dos anéis é um padrão deste indicador, assim como a pouca sensibilidade à disponibilidade de água, luz e nutrientes.
III- Depósitos sedimentares são indicadores das características do clima passado. Um exemplo são estudos de rochas sedimentares formadas durante as idades glaciais, pois sua análise permite estudar as mudanças climáticas globais do passado da Terra.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentençasI, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	7.
	As espécies exóticas ou estrangeiras são aquelas que se encontram fora de sua área de distribuição natural. Segundo o Ministério do Meio Ambiente, as espécies exóticas invasoras impactam na vida e no modo de vida das pessoas. Em alguns casos, são consideradas a segunda maior ameaça à perda de biodiversidade, após a destruição dos habitats. Sobre as espécies exóticas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Habitats alterados pelo homem e regiões de clima quente são mais propícios ao estabelecimento de espécies exóticas do que os habitas conservados. 
(    ) Espécies exóticas se dispersam de diferentes formas. Algumas se dispersam naturalmente, enquanto outras necessitam do ser humano para se proliferar.
(    ) As espécies estrangeiras trazidas pelo homem conseguem se dispersar naturalmente e não trazem problemas ambientais, pois são espécies cultivadas. 
(    ) Espécies invasoras representam um risco para a biodiversidadae do planeta, tendo em vista que, em muitos casos, alteram o equilíbrio ecológico local. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: http://www.mma.gov.br/estruturas/conabio/_arquivos/anexo_resoluoconabio05_estrategia_nacional__espcies__invasoras_anexo_resoluoconabio05_15.pdf. Acesso em: 11 de maio de 2018.
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	8.
	Para estudar a Biogeografia de hoje precisamos compreender o passado geológico da Terra. Entender o passado nos leva a conhecer os fatores físicos e os grupos taxonômicos que constituíam as paleoformas de vida. Sobre as técnicas mais usadas atualmente pelos biogeógrafos para estudar o passado, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Por meio das formas de relevo, pode-se ter um espelho preciso das condições climáticas, porque preservam as modificações ocorridas no clima de uma dada época, como flutuações de clima úmido para seco ou de frio para quente. 
(    ) Análise polínica: grãos de pólen e esporos, encontrados em sedimentos, informam sobre espécies vegetais e sobre os climas ocorridos à época em que foram produzidos. 
(    ) Datação radiométrica: Analisa a velocidade de desintegração de elementos radioativos (isótopos radioativos) presentes nas rochas.
(    ) Paleontologia: O estudo dos seres vivos e sua dinâmica desvenda muita coisa do passado da Terra.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	9.
	Alguns seres vivos têm habilidade de se adaptar ao meio em que vivem, e outros têm um baixo nível de tolerância. As espécies com habilidade de adaptação são chamadas de cosmopolitas e aquelas com pouca habilidade são denominadas endêmicas. Sobre o assunto, analise as sentenças a seguir:
I- As espécies cosmopolitas têm habilidade de ocupar vastas áreas, devido à sua capacidade de adaptação, como, por exemplo, as baratas, os morcegos e o homo sapiens.
II- As espécies endêmicas têm um baixo nível de tolerância às mudanças do meio em que vivem, por isso ocupam poucas áreas do planeta.  
III- As espécies cosmopolitas se originam principalmente em barreiras geográficas, com pouca capacidade de dispersão, os pinguins são exemplos disso. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	10.
	Os seres vivos, de espécies diferentes ou não, mantêm interações entre si que podem ser benéficas ou prejudiciais. Essas interações biológicas são chamadas de associações ou relações biocenóticas, as quais são necessárias para o equilíbrio do ecossistema. Sobre as interações que ocorrem entre os seres vivos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Forésia.
II- Comensalismo.
III- Canibalismo.
(    ) É quando um ser vivo mata e se alimenta de outro ser de sua mesma espécie, como, por exemplo, a aranha viúva-negra que mata o macho de sua espécie.  
(    ) É quando um organismo é transportado por outros, um exemplo disso é o vírus da dengue, que é transportado pelo mosquito da dengue. 
(    ) É quando um ser vivo se alimenta dos restos alimentares de outros seres vivos, como, por exemplo, a rêmora, que se alimenta dos restos deixados pelo tubarão.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III.
	 b)
	II - III - I.
	 c)
	III - II - I.
	 d)
	III - I - II.
Parte inferior do formulário
	Acadêmico:
	Marivane Silva Oliveira (1075981)
	
	Disciplina:
	Biogeografia (GED03)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:637720) ( peso.:1,50)
	Prova:
	17304981
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	A evolução das espécies foi explicada cientificamente por Charles Darwin em 1958, que partia do pressuposto de que a evolução ocorria pela seleção natural das espécies ao meio ambiente. Atualmente, já ocorreu uma evolução dessa teoria, concebendo novas maneiras de explicar as adaptações e as evoluções dos seres vivos. Sobre esse assunto, analise as sentenças a seguir:
I- Há um consenso na ciência de que toda a adaptação e a evolução das espécies ocorrem de maneira lenta. 
II- Os neodarwinistas defendem que a evolução das espécies ocorre de forma lenta, porém algumas teorias modernas insistem que a evolução é um processo rápido. 
III- A flexibilidade da adaptação de determinada espécie às mudanças do meio ambiente pode evitar a extinção dessa espécie. 
IV- Membros de uma mesma espécie nunca vão apresentar diferenças genéticas, pois possuem sempre a mesma evolução.  
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	2.
	Charles Darwin introduziu a teoria da evolução das espécies com seu livro intitulado "A origem das espécies?. A teoria evolucionista de Darwin apoia-se na seleção natural das espécies. Sobre essa teoria, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Compreende que o oceano primitivo da Terra originou um ambiente ideal para a evolução das espécies, sendo que o homem se originou do macaco.
	 b)
	Compreende que as mudanças que ocorreram no ambiente interferiram na evolução das espécies, de modo que algumas delas desenvolveram adaptações e evoluíram.
	 c)
	Compreende que um ser divino influencia na evolução das espécies, de modo que ocorrem mudanças genéticas necessárias para a evolução.
	 d)
	Compreende que a evolução das espécie se desenvolveu após o desaparecimento dos dinossauros no planeta, pois eles eram predadores de todas as espécies.
	3.
	A evolução das espécies foi explicada cientificamente por Charles Darwin em 1958, que partia do pressuposto de que a evolução ocorria pela seleção natural das espécies ao meio ambiente. Essa teoria evoluiu, compreendendo novas maneiras de explicar as adaptações e as evoluções dos seres vivos. Sobre a evolução das espécies, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Há um consenso na ciência moderna de que a teoria darwinista explica como uma nova espécie surge, tornando-a inquestionável.  
(    ) A teoria da evolução das espécies tem com finalidade explicar o surgimento e perpetuação dos seres do planeta.
(    ) A linha neodarwinista também denominada de teoria sintética da evolução. Esta linha substituiu as ideias de Darwin por conceitos modernos apoiados na Biologia Molecular. 
(    ) Segundo o mecanismo de seleção natural introduzido por Darwin, a espécie que não consegue transmitir as variações genéticas, ainda pode manter a linhagem futura e perpetuar a espécie.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	4.
	A diversificação de hábitats, permitida em ambientes tropicais, estimulou a biodiversidade. Sobre as considerações da Teoria dos Refúgios, analise as sentenças a seguir:
I- A teoria considera a multiplicação, a dispersão e a migração de espécies em alterações por pulsação, como efeito dos ciclos paleoclimáticos e vegetacionais.
II- A teoria considera que, uma vez isoladas no refúgio, as espécies passam a sofrer diferenciações genéticas que, uma vez transmitidas às gerações seguintes, podem originar espécies e subespécies novas. 
III- A teoria considera que as populações, que deixam o refúgio num processo de radiação adaptativa, não entram em contato com outras populações.
IV- No processo de expansão, podem se dar novas transformações genotípicas e fenotípicas, até que novas espécies sejam criadas, diferindo, pois, das ancestrais. Nesse contato, dividem-se em dois grupos: com incompatibilidade total e compatibilidade entre as novas espécies.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	5.
	Variações climáticas locais e globais, até mesmo aquelas que ocorreram no passado, podem ser verificadas a partir de um filamento do tronco de uma árvore. Isso já vem sendo feito pela ciência e é um dos objetivos de um estudo realizado pelo Instituto Mamirauá, em parceria com a Universidade de São Paulo (USP). A proposta dos cientistas é avaliar as influências das mudanças de clima na floresta amazônica, a partir da análise de anéis de crescimento de três espécies árvores. Sobre o retrato dos climas pretéritos impressos nos anéis de crescimento de algumas espécies de árvores, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. 
(    ) Cada ano de vida de uma árvore é mostrado nos anéis. 
(    ) O anel mais interno aponta a idade atual do espécime. 
(    ) Os anéis representam as condições climáticas de uma determinada época. 
(    ) Períodos de seca e de frio indicam anéis largos e uma longa estação de crescimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://amazonia.org.br/2017/02/aneis-de-crescimento-das-arvores-revelam-impactos-do-clima-sobre-a-floresta-amazonica/>. Acesso em: 11 dez. 2017.
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	6.
	Ao longo do tempo, os seres vivos sofreram modificações genéticas e de adaptações para sobreviverem. As mudanças do clima foram um dos fatores físicos que condicionaram adaptações nos seres vivos. Dessa forma, é necessário entendermos o clima do passado, e para tal conhecimento são utilizadas pelos cientistas inúmeras técnicas. Sobre essas técnicas, analise as sentenças a seguir:
I- Os fósseis de animais e plantas podem indicar quais eram as condições do clima do passado. 
II- Os anéis de crescimento do tronco de algumas árvores refletem as condições climáticas de uma determinada época. 
III- As formas de relevo não são indicadores das características do clima passado. 
IV- Somente a análise dos fósseis indicam as condições climáticas de determinada época.  
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	7.
	Processo em que o vento impele os organismos na superfície da água até a margem oposta. Em uma região da Península Escandinava, mais de 4 mil insetos por m2 foram estudados em uma praia do Mar Báltico, após cruzar mais de 100 km de mar. A que se refere essa forma de dispersão?
	 a)
	Zoocoria.
	 b)
	Anemohidrocoria.
	 c)
	Hidrocoria.
	 d)
	Anemocoria.
	8.
	No Brasil, o efeito dos ciclos climáticos na última glaciação reduziu a radiação solar e, por conseguinte, a temperatura do mar, o que afetou a evaporação e reduziu a precipitação. Sobre as oscilações climáticas que dizem respeito à teoria dos refúgios e no que se fundamentam, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Na Oscilação Decadal do Pacífico.
	 b)
	No El Niño- Oscilação Sul.
	 c)
	Nos ciclos astronômicos de Milankovic.
	 d)
	Nos ciclos solares de curta duração.
	9.
	As formas de dispersão das espécies podem ser temporárias, como as migrações sazonais ou definitivas. Diversos fatores podem levar uma população a emigrar, como: escassez de alimento, superpopulação, competição com outras espécies etc. Além disso, podem ser controladas pelas estações do ano ou fases da lua. Um exemplo de dispersão na América do Sul é da garça-vaqueira. Algumas destas aves, encontradas apenas na África e na Europa, atravessam o Oceano Atlântico e chegaram no continente americano no final de 1800. Sobre a dispersão das espécies e, especificamente, da garça-vaqueira e com base na figura, analise as afirmativas a seguir:
I- Explosões populacionais também são potentes impulsos de migrações. 
II- A garça-vaqueira colonizou o nordeste da América do Sul e, a partir daí, dispersaram-se para o sul e também para o norte, a partir da América Central. 
III- Quando a espécie imigrante se adapta bem ao novo hábitat, a população atingirá um grau de segurança, que encorajará novos nascimentos e a espécie se estabelece em definitivo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Dispersão da garça-vaqueira nas Américas. Originária da África, as garças-vaqueiras, foram registradas pela primeira vez na América do Sul, em 1877. 
FONTE: REECE, J. B.; URRY, L. A.;  CAIN, M. L.;  WASSERMANN, S. A.; MINORSKY, P. V.; JACKSON, R. B. Biologia de Campell. Editora Artmed, 2015.
	
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 d)
	Somente a afirmativa I está correta.
	10.
	As formas de dispersão das espécies podem ser temporárias, como as migrações sazonais, ou definitivas. São vários os fatores que levam uma população a emigrar, tais como: escassez de alimento, superpopulação, competição com outras espécies etc. Podem ser controladas pelas estações do ano ou fases da lua. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Explosões populacionais também são potentes molas de migrações. 
(    ) Quando a espécie imigrante se adapta bem ao novo hábitat, a população atingirá um grau de segurança, que encorajará novos nascimentos e a espécie se estabelece em definitivo.
(    ) Água corrente e o vento não são importantes dispersores do pólen, de sementes e esporos.
(    ) Os agentes de transporte são muitos e variados: a gravidade, a água da chuva, rios e córregos,  as correntes marinhas, o vento, os animais, o homem, as geleiras etc.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	Acadêmico:
	Ana Maria Paulino (1184080)
	
	Disciplina:
	Biogeografia (GED03)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637723) ( peso.:1,50)
	Prova:
	17208916
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O clima no planeta Terra é bastante diversificado e alterações no clima terão papel importante na reconfiguração geográfica de espécies. O clima interfere na vida vegetal e animal, incluindo a vida do ser humano. Acerca dos efeitos do clima sobre os seres vivos, analise as afirmativas a seguir:
I- Mudanças do clima figuram como uma das causas do desaparecimento de espécies em um futuro próximo, seja por seus impactos diretos ou pela combinação com outros fatores.
II- A limitada dispersão geográfica e baixas taxas de reprodução estão entre algumas das características que tornam a vida animal e vegetal notadamente vulnerável às mudanças do clima.
III- O aumento da temperatura pode elevar a vulnerabilidadede espécies de animais e plantas ou mesmo pode aumentar a predisposição de as espécies serem afetadas por oscilações na temperatura de forma negativa. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 b)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	2.
	O clima se diferencia na superfície terrestre e influencia no bem-estar do homem e nas condições de vida dos seres que habitam o planeta. Inúmeros fatores podem interferir no clima, como a latitude, a altitude, a circulação marinha e as atividades humanas. No entanto, as mudanças climáticas podem se tornar até catastróficas para algumas espécies, causando sua extinção. Sobre o assunto, analise as sentenças a seguir:
I- Parte da radiação solar que é nociva à vida no planeta, como os raios ultravioletas, é filtrada na camada de ozônio, o que garante manutenção da vida no planeta.  
II- O efeito estufa favorece a manutenção da vida no planeta Terra, já que mantém a superfície terrestre aquecida, mesmo durante a noite.
III- O clima pode determinar as formas de vida que sobrevivem em uma determinada área, de modo que a flora e a fauna de áreas polares são diferentes das de áreas equatoriais.
IV- As zonas climáticas apresentam diferentes condições de temperatura e de chuva, o que regula a distribuição dos seres vivos, de modo que, nos lugares que apresentam condições de clima extremos, não há nenhuma forma de vida que reside ali. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	3.
	No meio ambiente, o percurso realizado por um elemento químico que é essencial à vida é chamado de ciclo biogeoquímico. Esse ciclo pode ser de dois tipos: os gasosos, que ocorrem na atmosfera e, os sedimentares, que ocorrem na crosta terrestre. Desta forma, os elementos químicos importantes para a vida renovam-se no meio ambiente de forma contínua, como, por exemplo, a água e o oxigênio. Sobre os ciclos biogeoquímicos, analise as afirmativas a seguir:
I- O hidrogênio, o oxigênio e o nitrogênio são essenciais para a vida na Terra, e são considerados macronutrientes.
II- O ser humano tem introduzido no meio ambiente elementos químicos artificiais que, em sua maioria, não são essenciais à vida, pois muitos são compostos tóxicos e elementos radioativos.
III- Os ciclos biogeoquímicos são importantes para renovar os elementos químicos na atmosfera e na crosta terrestre, mas não são essenciais para a vida na biosfera.
IV- O hidrogênio e o oxigênio são exemplos de ciclos gasosos, enquanto o ferro e o zinco são exemplos de ciclos sedimentares.  
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	4.
	A fotossíntese é o processo pelo qual a planta sintetiza compostos orgânicos que derivam das várias fontes de energia, tais como a  presença de luz, água e gás carbônico. Desse modo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Na fotossíntese, as plantas verdes produzem carboidratos, que posteriormente são usados para abastecer as plantas, fornecendo energia para suprir seu metabolismo. 
(    ) As plantas verdes são chamadas de produtores secundários, por produzirem sua própria fonte de energia.
(    ) Na fotossíntese, a energia solar ou energia dispersa é transformada em matéria ou energia concentrada. 
(    ) A energia solar aproveitada pela biosfera é representada por valores bem pequenos, apenas 2 % da energia solar é absorvida, ou seja, 98% dessa energia se perde.  
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	5.
	Os solos têm características distintas no espaço geográfico, que são condicionadas pela variabilidade geológica, climática e da biodiversidade. A cor é uma das características do solo, que pode variar desde esbranquiçadas até escuras. Desta forma, a tabela a seguir mostra algumas características importantes que definem a cor do solo. Com base nas informações da tabela, classifique V para as as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Os solos de cores escuras podem ser facilmente encontrados em lugares onde predominam densas florestas, pois a vegetação proporcionará a acumulação da matéria orgânica no solo.
(    ) O tipo de minerais presentes no solo e a cobertura vegetal sobre ele podem interferir na cor do solo de cada local.   
(    ) Os solos de cores vermelhas indicam alta concentração de minerais de cor branca, como o quartzo, que, ao se misturar com a matéria orgânica que é escura, origina um solo avermelhado. 
(    ) Os solos de cores claras ou esbranquiçadas encontram-se em lugares onde predominam rochas com concentração considerável de minerais brancos, como o cálcio e/ou quartzo, pois através do intemperismo das rochas, esses minerais estarão presentes no solo, interferindo na sua coloração. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: Adaptado de: UFRGS - TASQUEWEB. Conceitos de solo. Disponível em: <http://chasqueweb.ufrgs.br/~elviogiasson/SOL00200%20-%20G%C3%AAnese%20e%20Classifica%C3%A7%C3%A3o%20dos%20Solos/Textos/Apostila-_Genese_e_Classificacao_do_Solo_graduacao.pdf >. Acesso em: 17 nov. 2014.
	
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	6.
	A espécie humana apresenta flexibilidade para se adaptar às mudanças ambientais, devido a sua capacidade fisiológica e por dispor de técnicas. Sobre a flexibilidade de adaptação das espécies vivas nos diferentes ecossistemas, analise as afirmativas a seguir:
I- O meio abiótico exerce enorme influência nas espécies, inclusive a humana, portanto, na adaptação das espécies. 
II- A adaptação está associada à independência das espécies. Quanto menor for a interação com outros ecossistemas, maior a chance de adaptação.
III- A complexa rede de inter-relacionamento dos seres vivos nas comunidades possibilita a coexistência de espécies diferentes no mesmo biótopo, selecionando as que se adaptam melhor.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 c)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	7.
	A principal fonte de energia para a Terra é o Sol. Sua energia calorífica e luminosa espalha-se de forma desigual pela superfície, unicamente devido à forma globular do planeta. Analise as sentenças a seguir:
I- As latitudes e as altitudes criam variações diárias de luz e calor e as distribuem de forma irregular na superfície, e isto é uma das condições para a expansão das espécies. 
II- A energia pode ser criada e destruída, pode ser convertida para outra forma ? postula a primeira lei, a lei da conservação da energia. 
III- Quando uma dada quantidade de energia muda de forma, ocorre uma perda da quantidade total de energia usada antes, que se dissipa na forma de calor. A segunda lei, a lei da dissipação da energia, explica essa perda. 
IV- A luz emitida do Sol compõe-se de vários comprimentos de onda, que originam o espectro eletromagnético da luz.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III  e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	8.
	Os conceitos de biogeografia e a ecologia apresentam abordagens diferentes, contudo, muitas vezes, seus conceitos são confundidos. A biogeografia possui um viés geográfico, enquanto a ecologia é uma área de estudos da biologia. Os conhecimentos desenvolvidos na biogeografia são importantes para outras áreas da geografia, como o clima,o relevo, o solo e a geologia. Sobre os estudos da biogeografia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A biogeografia considera em seus estudos a organização do espaço geográfico para explicar a distribuição das espécies vegetais e animais. Esta organização espacial inclui a estrutura visível da paisagem, assim como as microformas, quase invisíveis e pouco observadas. 
(    ) A tarefa do biogeógrafo é construir uma rede de conhecimentos que possam ser usadas em cenários futuros das espécies, incluindo o homem.
(    ) A biogeografia estuda não somente a distribuição dos seres vivos, mas também sua adaptação, expansão e interações dos seres vivos entre si e com o meio em que habitam. 
(    ) O homem é um elemento pouco expressivo na distribuição das espécies, além disso, o desequilíbrio de algumas variáveis do meio físico ocasionada pelas atividades humanas são insuficientes para transformar a organização espacial. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	9.
	Foi um dos primeiros ecólogos a tentar construir uma ponte entre a Ecologia e a Biogeografia, enfocando em suas pesquisas a participação humana no meio natural. Trata-se de:
	 a)
	Mueller.
	 b)
	Quintanilla.
	 c)
	Troppmair.
	 d)
	Dansereau.
	10.
	A Organização das Nações Unidas (ONU) declarou 2015 como o Ano Internacional dos Solos. Uma das principais finalidades é alcançar a plena consciência da sociedade civil e dos responsáveis pela tomada de decisões sobre a importância do solo para a humanidade (EMBRAPA, 2017). Quanto à definição de solo, corresponde ao manto de alteração não consolidado existente à superfície que sustenta a vida na Terra. Com relação ao esquema de horizontes do perfil do solo, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Horizonte O.
II- Horizonte A.
III- Horizonte B.
IV- Horizonte C.
(    ) Camada de solo de coloração escura, caracterizada pelo alto teor orgânico misturado aos minerais. 
(    ) Camada de húmus superficial, cuja matéria orgânica apresenta-se pouco fragmentada, com estruturas vegetais originais distinguíveis. 
(    ) Material intemperizado com restos de rocha alterada, podendo apresentar evidências de gleização.
(    ) Camada de solo que apresenta acumulação de argila, húmus ou óxidos de ferro, carregados das camadas superiores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em:<http://www.geografiaparatodos.com.br/index.php?pag>. Acesso em: 1 jun. 2017.
	
	 a)
	II - I - IV - III.
	 b)
	I - II - IV - III.
	 c)
	II - I - III - IV.
	 d)
	I - II - III - IV.
Parte inferior do formulário
	Acadêmico:
	Ana Maria Paulino (1184080)
	
	Disciplina:
	Biogeografia (GED03)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:637720) ( peso.:1,50)
	Prova:
	17305605
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	A criação da vida no planeta Terra sempre foi um assunto que causou curiosidade e dúvidas no ser humano, fazendo com que surgissem inúmeras teorias sobre a origem da vida. Das teorias criadas, aquelas que geralmente aparecem nos livros didáticos de geografia são a do criacionismo, panspermia e quimiossíntese. Sobre elas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Teoria do criacionismo.
II- Hipótese da panspermia.
III- Teoria moderna: quimiossíntese.
(    ) Essa teoria é defendida pela religião cristã, baseando-se na existência de um ser divino que criou toda a vida.  
(    ) Defende a ideia de que a vida surgiu a partir de moléculas existentes na atmosfera, que foram levadas pela chuva para os oceanos. Essas moléculas originaram compostos orgânicos, dando origem às primeiras formas de vida do planeta. 
(    ) Sustenta a ideia de que as bactérias e os organismos unicelulares foram trazidos para a Terra por poeira interestelar. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - III - II.
	 b)
	I - II - III.
	 c)
	II - III - I.
	 d)
	III - I - II.
	2.
	Durante o pleistoceno predomina no planeta um clima frio e seco, o que favorecia o avanço de biomas, como a savana e a caatinga. No entanto, quando o clima ficou mais chuvoso, no período interglacial, as florestas puderam se expandir. Essas flutuações climáticas favoreceram refúgios florestais, como os refúgios de caatinga, que são encontrados em meio à floresta Amazônica. Este conceito se refere a qual teoria?
	 a)
	Teoria dos refúgios.
	 b)
	Teoria das populações isoladas.
	 c)
	Teoria da biogeografia de ilhas.
	 d)
	Teoria dos reinos.
	3.
	Escassez de alimentos, superpopulação, competição, estações do ano, fases da lua, estão entre os exemplos de fatores que levam as populações a migrar. Como é  denominado o mecanismo em que uma população ou parte dela abandona seu hábitat e busca outro para viver?
	 a)
	Ilhas.
	 b)
	Refúgios.
	 c)
	Endemismo.
	 d)
	Dispersão.
	4.
	Cientificamente, a Terra tem cerca de 4,5 bilhões de anos e, durante este período, o planeta passou por diversas mudanças em seu ambiente. Atualmente, a atmosfera do planeta é composta, em maior quantidade, por nitrogênio e oxigênio. E estima-se que existam 8,7 milhões de espécies de seres vivos habitando o planeta. Contudo, a Terra primitiva tinha um ambiente diferenciado, compreendem-se como Terra primitiva as condições do planeta de 4,5 a 3,5 bilhões de anos atrás. Sobre o ambiente da Terra primitiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A atmosfera na Terra primitiva não tinha a mesma composição (tipos e concentração de gases) da atmosfera atual, sendo que a camada de ozônio se formou aos poucos. O mesmo ocorreu também com a concentração de oxigênio na atmosfera. 
(    ) A atmosfera primitiva tinha a mesma composição de gases da atmosfera atual, ou seja, sempre houve predomínio do oxigênio na atmosfera. 
(    ) No oceano primitivo do planeta, existiam duas formas de vida: os autótrofos, representados por algas cianofíceas, e os heterótrofos. 
(    ) Os répteis e os pássaros foram os primeiros seres vivos do ambiente primitivo do planeta. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	5.
	As interações biológicas são influências mutuamente entre os seres vivos, que interferem substancialmente (positiva ou negativamente) em sua sobrevivência. São também chamadas de associações ou de relações biocenóticas. Analise as sentenças a seguir:
I- As interações biológicas contribuem substancialmente no equilíbrio do ecossistema, permitindo o controle populacional, tornando possível a sobrevivência de diversos seres vivos, muitas vezes em detrimento de outros.
II- As interações ocorrem dentro da população e entre indivíduos de espécies diferentes. Quando se dão dentro de uma mesma espécie, chamam-se intraespecíficas. E quando se dão fora da espécie, são denominadas de interespecíficas.
III- As interações podem ser benéficas para ambos associados ou benéfica para um e neutra para outro, conhecida como associação harmônica (simbolizada com +/+ ou +/0, respectivamente). 
IV- O sistema biológico recebe influência tanto de um quanto de outro, porém independente da dinâmica ser ou não harmônica o ecossistema sobrevive a toda a diversidade, sem sofrer interferência de uma ou outra população ou espécie.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	6.
	A ciência acredita que o planeta Terra surgiu cerca de 4,5 bilhões de anos atrás e desde sua origem até o momento o planeta passou por várias transformações. A crosta terrestre, a atmosfera e as formas de vida se transformaram ao longo do tempo. Desta forma, a ciência dividiu o tempo em eras geológicas paraexplicar melhor essas transformações. Nesse contexto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Arqueano (entre 4,6 a 2,5 bilhões de anos).
II- Devoniano (entre 410 a 350 milhões de anos).
III- Mesozoica (entre 220 a 70 milhões de anos).
IV- Cenozoica (de 70 milhões de anos até os dias atuais).
(    ) É considerada a era dos mamíferos e ocorreu também o desenvolvimento da civilização humana. 
(    ) Os dinossauros viviam nessa era geológica, e o continente da Pangeia começou a se separar. 
(    ) Nessa era, o supercontinente da Pangeia estava formado, alternando o clima do planeta. 
(    ) A crosta do planeta era muito fina, e os oceanos começaram a se formar, surgindo aos pouco as primeiras algas azuis (uma das primeiras formas de vida).  
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	IV - III - II - I.
	 b)
	II - IV - III - I.
	 c)
	IV - II - I - III.
	 d)
	IV - III - I - II.
	7.
	A Antártica e o Ártico têm condições climáticas muito parecidas. No entanto, há diferença entre suas faunas e floras. No Ártico, por exemplo, há o urso polar, que não reside na Antártica; o mesmo ocorre com o pinguim, que habita a Antártica. Este não é um caso raro, mas a distribuição dos seres vivos se diferencia no planeta. Sobre os fatores que contribuem para a distribuição dos seres vivos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os fatores geográficos, como o relevo e os corpos hídricos, contribuem na distribuição dos seres vivos.
(    ) A distribuição atual dos seres vivos também é resultado de processos biológicos e físicos que ocorreram no passado. 
(    ) A latitude, a altitude e o clima não contribuem na distribuição de espécies no planeta. 
(    ) Os recursos alimentares disponíveis em um local contribuem na dispersão das espécies. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	F - F - F - V.
	8.
	A teoria da biogeografia de ilhas foi desenvolvida por Robert McArthur e Edward Wilson, dois ecólogos americanos, em 1963/67. Hoje em dia, a teoria está em desuso, substituída pela teoria dos refúgios ecológicos. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) O termo Ilha Biogeográfica se refere apenas a uma porção de terra cercada por água por todos os lados.
(    ) O termo Ilha Biogeográfica se refere a qualquer biótopo isolado, dentro do qual se desenvolve uma ou mais populações, isoladas de outras. Esse conceito também foi substituído pelo de refúgio.
(    ) A teoria da biogeografia de ilhas tem recebido muitas críticas, porque não considera as comunidades dinamicamente e parte do princípio de que o número de espécies é afetado somente pelas características físicas da ilha e não pelas relações biológicas entre elas.
(    ) A biota das ilhas não é um conjunto de comunidades individuais, que viviam isoladas umas das outras, mas um sistema dinâmico, integrado, complexo, no qual novas comunidades surgem afastando as antigas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	9.
	A palinologia estuda a morfologia, dispersão e aplicações do pólen. A partir do século XX, o estudo morfológico do pólen passou a ter aplicação em estudos de paleontologia, em arqueologia e outros estudos. Como exemplo, Freitas (2002) destaca que pesquisas de pólen presentes em sedimentos, possibilitaram a detecção de mudanças florísticas ao longo do tempo e mudanças climáticas ocorridas neste ambiente. Além da palinologia ou análise polínica, há diferentes técnicas usadas para reconstituição de épocas passadas. Sobre as técnicas usadas atualmente. analise as sentenças a seguir: 
I- Dendrologia é o estudo de marcas em rochas magmáticas que permitem indicar a posição de territórios em épocas passadas.
II- Paleomagnetismo é o estudo da velocidade de desintegração de elementos radioativos presentes nas rochas.
III- Varves em varvitos é o estudo de depósitos de argilas organizados em camadas que indicam as condições ambientais em que se formaram. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FREITAS, F. de O. Uso da palinologia em amostras arqueológicas de própolis na reconstituição da vegetação histórica de uma região. Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia-Boletim de Pesquisa e Desenvolvimento (INFOTECA-E), 2002.
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	10.
	Na natureza pode ocorrer de uma população (conjunto de organismos de uma mesma espécie) ser separada por algum tipo de barreira física, como ilhas, vales e serras. Sob essa condição, a população isolada pode desenvolver uma variabilidade genética, originando uma nova espécie. Exemplos disso são as espécies de animais encontrados nas ilhas de Galápagos. Esse caso se refere a que processo?
	 a)
	Domínios morfoclimáticos.
	 b)
	Isolamento genético e geográfico.
	 c)
	Reinos biogeográficos.
	 d)
	Evolução das eras geológicas.
Parte inferior do formulário
	Acadêmico:
	Juliana Fernandes (1140842)
	
	Disciplina:
	Biogeografia (GED03)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637723) ( peso.:1,50)
	Prova:
	16998101
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Os assuntos tratados na disciplina de biogeografia serão tratados nas aulas de geografia no Ensino Fundamental (6° e 7° ano) e também no 1° ano do Ensino Médio. Esses conhecimentos são essenciais, também, para relacionarmos com assuntos do relevo e clima. Diante de sua importância, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o que estuda a biogeografia:
	 a)
	A interferência do ser humano no planeta Terra, com ênfase no aquecimento global.
	 b)
	A distribuição e a expansão dos seres vivos, assim como sua relação com o meio em que vive.
	 c)
	Estuda e classifica as espécies vegetais e animais, não considera a influência do ser humano.
	 d)
	Somente a distribuição e a adaptação das plantas nos continentes, assim como dos peixes nos oceanos.
	2.
	Fotossíntese é um processo físico-químico, que ocorre a nível celular, realizado pelos seres vivos clorofilados, que usam dióxido de carbono e água para a obtenção de glicose através da energia da luz. Sobre as características do processo de fotossíntese e sua importância, analise as sentenças a seguir:
I- Sem a fotossíntese, os animais e outros seres heterotróficos seriam incapazes de sobreviver porque a base da sua alimentação está nas substâncias orgânicas oferecidas pelas plantas verdes. 
II- As plantas verdes são chamadas de produtores secundários, por produzirem sua própria fonte de energia.
III- A energia solar aproveitada pela biosfera é representada por valores bem altos, 98% da energia solar é absorvida, ou seja, 2% dessa energia se perde.
IV- Plantas jovens consomem uma quantidade maior de dióxido de carbono e liberam mais oxigênio, pois o carbono é incorporado a sua estrutura física durante o crescimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.ufvjm.edu.br/fisiologiavegetal/index.php?option=com_content&view=article&id=2&Itemid=7. Acesso em: 12 jul. 2018.
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	3.
	O clima no planeta Terra é bastante diversificado e alterações no clima terão papel importante na reconfiguração geográfica de espécies. O clima interfere na vida vegetal e animal, incluindo a vida do ser humano. Acerca dos efeitos do clima sobre os seres vivos, analise as afirmativas a seguir:
I- Mudanças do clima figuram como uma das causas do desaparecimento de espécies em um futuro próximo, seja por seus impactos diretos ou pela combinação com outros fatores.
II- A limitada dispersão geográfica e