introdução aos estudos históricos 1 e 2

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Questão 1/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto: 
“[...] eternamente inclinados a reconstruir o mundo sobre as linhas da razão, os franceses, em sua massa, vivem suas lembranças coletivas bem menos intensamente do que os alemães, por exemplo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLOCH, M. Apologia da história. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 42. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história sobre as características da História como disciplina acadêmica, assinale a alternativa correta:
	{E} A História está interessada nos grupos humanos, seus indivíduos e instituições, das maiores às menores coletividades, e nos indivíduos que as constituem.
Questão 2/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o trecho de texto:
Decerto, mesmo que a história fosse julgada incapaz de outros serviços, restaria dizer, a seu favor, que ela entretém. Pessoalmente, do mais remoto que me lembre, ela sempre me pareceu divertida”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLOCH, M. Apologia da história. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 43. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história sobre o sentido da produção historiográfica, assinale a alternativa correta:
{D} A história propicia um conhecimento que ajuda a sociedade a realizar ações menos ingênuas no presente. 
Questão 3/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o extrato de texto: 
“A incompreensão do presente nasce fatalmente da ignorância do passado. Mas talvez não seja menos vão esgotar-se em compreender o passado se nada se sabe do presente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLOCH, M. Apologia da história. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 65. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história sobre a relação entre a análise histórica e o presente, assinale a alternativa correta:
	{C} Cada presente busca questões diferentes na história, fazendo com que a pesquisa sobre o passado esteja em constante mudança.
Questão 4/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o trecho de texto: 
Naturalmente cara a homens que fazem do passado seu principal tema de pesquisa, a explicação do mais próximo pelo mais distante dominou nossos estudos. Esse ídolo dos historiadores tem um nome: é a obsessão das origens”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLOCH, M. Apologia da história. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 56. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre a explicação histórica, assinale a alternativa correta:	
{E} A explicação histórica é um argumento construído com base no raciocínio indutivo e testado diante da documentação empírica, para justificar a conclusão do historiador.
Questão 5/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Atente para a citação:
“Influenciados pela historiografia dos Annales, os seguidores da Nova História na segunda metade do século XX abarcaram em seus estudos históricos as mais diversas fontes como a literatura, as imagens ou a cultura material”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: XAVIER, Erica da Silva. Ensino e História: O uso das fontes históricas como ferramentas na produção de conhecimento histórico. In: SEMINÁRIO DE PESQUISA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL, 4., 2010, Londrina. Anais... Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2010. p. 643. http://www.uel.br/eventos/sepech/sumarios/temas/ensino_e_historia_o_uso_das_fontes_historicas_como_ferramentas_na_producao_de_conhecimento_historico.pdf . Acesso em: 13 fev. 2020.
Considerando a citação e os conteúdos da rota de aprendizagem Aula 1 (Vídeo 3, Tema 4 – Fontes históricas) sobre fontes históricas, assinale a alternativa correta:	
{D} Para compreender o trabalho do historiador com as fontes, pode-se comparar o trabalho de um investigador policial com os indícios e provas de um crime.
Questão 6/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o excerto de texto:
“Toda visão global de história constitui uma genealogia do presente. Seleciona e ordena os fatos do passado de forma que conduzam em sua sequência até dar conta da configuração do presente, quase sempre com o fim, consciente ou não, de justificá-la”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTANA, J. História: análise do passado e projeto social. Bauru: EDUSC, 1998. p. 9. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história sobre a utilidade e o papel da história na sociedade, assinale a alternativa correta:	
{B} A história dá condições à sociedade de compreender que preconceitos, como o racismo, se originam de projetos de poder político, econômico e social.
Questão 7/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia a passagem de texto:
“Não existe uma única teoria da história [...] O que existem são teorias mais ou menos abrangentes e específicas que buscam organizar, de forma generalizante, os dados históricos disponíveis”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, A. Teoria da história. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 67.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história sobre a teoria da história, assinale a alternativa que apresenta as principais funções dela:	
{B} Organizar os modelos explicativos, oferecer conceitos e possibilitar análises.
Questão 8/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o extrato de texto:
“Em termos simples, as teorias são aqueles conjuntos de proposições, referentes à realidade empírica, que tentam... explicar um fenômeno ou grupo de fenômenos entrelaçados”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARÓSTEGUI, J. A pesquisa histórica: teoria e método. Bauru: EDUSC, 2006. p. 59.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história sobre as funções da teoria na história, enumere, em ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos elementos a seguir:
Modelo explicativo.
Definição de conceitos.
Possibilidade de análise.
( ) Construir classificações conceituais que auxiliem a entender fenômenos mais gerais: classe social, gênero, entre outros.
( ) Analisar como ou por que se estabelecem relações de causa e consequência nos diversos contextos históricos.
( ) Construir uma explicação teórica geral, por exemplo: a ação estatal teve um papel fundamental na modernização econômica do Brasil. 
{A} 2.3.1 A sequência correta é: 2 – 3 – 1. A teoria tem várias funções na pesquisa histórica, entre elas: a de utilização de modelos explicativos como o do desenvolvimentismo na economia; a definição de conceitos como o de classe social, a serem aplicados a diferentes sociedades; a de auxiliar na possibilidade de análise, encontrando relações entre determinados elementos, como causalidade, consequência etc. “Entre as múltiplas funções da teoria, estão: [1] organizar modelos explicativos (o atraso no desenvolvimento industrial brasileiro no século XIX tem relação com a manutenção de um perfil econômico agrário-exportador); [2] precisar conceitos (gênero é a identificação de determinadas características sociais baseadas em diferenças físicas percebidas entre homens e mulheres); [3] possibilitar análises (como definir como se estabelece a causalidade – ou seja, as causas – em história)” (livro-base, p. 67).
Questão 9/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o extrato de texto:
A incompreensão do presente nasce fatalmente da ignorância do passado. Mas talvez não seja menos vão esgotar-se em compreender o passado se nada se sabe do presente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLOCH, M. Apologia da História. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 65. 
Considerandoa leitura do livro-base Teoria da História sobre a relação entre a análise histórica e o presente, assinale a alternativa correta:
	{C} Cada presente busca questões diferentes na História, fazendo com que a pesquisa sobre o passado esteja em constante mudança
Questão 10/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o texto:
Herbert Spencer foi um filósofo inglês do liberalismo clássico, que buscou compreender o comportamento humano com base nas perspectiva das ciências naturais e defendia que o Estado não deveria interferir na sociedade.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história sobre a perspectiva de Herbert Spencer acerca da história, assinale a alternativa correta:
	{C} Spencer foi influenciado por Darwin e viu na história uma proximidade com as ciências naturais, em um processo de evolução das sociedades.
Questão 1/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Atente para a citação:
“Influenciados pela historiografia dos Annales, os seguidores da Nova História na segunda metade do século XX abarcaram em seus estudos históricos as mais diversas fontes como a literatura, as imagens ou a cultura material”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: XAVIER, Erica da Silva. Ensino e História: O uso das fontes históricas como ferramentas na produção de conhecimento histórico. In: SEMINÁRIO DE PESQUISA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL, 4., 2010, Londrina. Anais... Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2010. p. 643. 
	[D} Para compreender o trabalho do historiador com as fontes, pode-se comparar o trabalho de um investigador policial com os indícios e provas de um crime.
Questão 2/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto:
“A formulação das hipóteses não depende apenas de informações e conhecimento das fontes sobre um tema. Depende também de uma opção entre conceitos e formas de abordagem que sustentem teoricamente a análise”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BADARÓ, M. História: pensar e fazer. Niterói: LDH, 1998. p. 98.
A partir do fragmento acima e dos conteúdos do livro-base Teoria da história acerca da base teórica das pesquisas historiográficas, é correto afirmar que:
	{E}]A base teórica está relacionada a uma visão sobre a realidade social; assim, pretende explicar um conjunto de acontecimentos.
Questão 3/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia a passagem de texto:
“Chamava-se Domenico Scandella, conhecido por Menocchio. Nascera em 1532 [...] em Montereale, uma pequena aldeia nas colinas do Friuli [...] E foi assim, vestido de branco, que se apresentou para o julgamento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GINZBURG, C. O queijo e os vermes. São Paulo: Cia. das Letras, 1987. p. 37. 
Na passagem de texto, o historiador italiano Carlo Ginzburg introduz uma das suas principais pesquisas utilizando o método da micro-história. Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história sobre as concepções de Carlo Ginzburg a respeito do trabalho do historiador, assinale a alternativa correta:
	
{E}Compara o trabalho do historiador com o de um investigador em busca dos indícios para solucionar um crime.
Questão 4/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia a passagem de texto: 
“Desde Voltaire, passando por Kant, Hegel, Marx, Dilthey, os filósofos têm especulado sobre a História. Já no século 20 prolongaram essa reflexão com as observações sobre os ‘tipos de história’ existentes e sobre o ofício do historiar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARÓSTEGUI, J. A pesquisa histórica: teoria e método. Bauru: EDUSC, 2006. p. 89. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história, assinale a alternativa que apresenta o objetivo da filosofia da história:	
{A}Uma filosofia da história tem como propósito apresentar uma lei geral de funcionamento da história, tomando como ponto de partida algum elemento básico.
	
Questão 5/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o trecho de texto: 
“Naturalmente cara a homens que fazem do passado seu principal tema de pesquisa, a explicação do mais próximo pelo mais distante dominou nossos estudos. Esse ídolo dos historiadores tem um nome: é a obsessão das origens”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLOCH, M. Apologia da história. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 56. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre a explicação histórica, assinale a alternativa correta:	
{E{A explicação histórica é um argumento construído com base no raciocínio indutivo e testado diante da documentação empírica, para justificar a conclusão do historiador.
Questão 6/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia os fragmentos a seguir:
[...] [o] conceito de teoria se refere a modelos da realidade. [...] A teoria, nesse sentido, procura tomar períodos mais ou menos longos da história e sintetizá-los em determinados modelos explicativos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da história. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 68.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história, assinale a alternativa que explica corretamente a teoria dos modelos de realidade:
	{E}O estabelecimento de que certos conceitos explicam uma realidade, mas não outra, pois cada qual corresponde a um período histórico diferente.
Questão 7/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento a seguir:
“As filosofias da história, por vezes, referem-se a ideias mais gerais difundidas em uma sociedade e que não têm um autor ou pensador específico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da história. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 75.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história, assinale a alternativa que define corretamente as filosofias da história:
	{D}São modelos teóricos que apresentam algum motor da própria história; portanto, oferecem lógicas de explicação da realidade.
Questão 8/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o extrato de texto: 
“A meio caminho entre a Ilustração e as novas correntes de que falaremos mais tarde, está Hegel que sempre manteve simpatias pelo liberalismo, o que, em termos de governo prussiano, queria dizer tanto quanto pela revolução”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTANA, J. História dos Homens. Bauru: EDUSC, 2004. p. 267. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história sobre a concepção de história pelo filósofo alemão Georg Wilhelm Friedrich Hegel, assinale a alternativa correta:
	{E} A história era um processo humano guiado pela razão.
Questão 9/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o extrato de texto:
“Em termos simples, as teorias são aqueles conjuntos de proposições, referentes à realidade empírica, que tentam... explicar um fenômeno ou grupo de fenômenos entrelaçados”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARÓSTEGUI, J. A pesquisa histórica: teoria e método. Bauru: EDUSC, 2006. p. 59.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história sobre as funções da teoria na história, enumere, em ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos elementos a seguir:
( ) Construir classificações conceituais que auxiliem a entender fenômenos mais gerais: classe social, gênero, entre outros.
( ) Analisar como ou por que se estabelecem relações de causa e consequência nos diversos contextos históricos.
( ) Construir uma explicação teórica geral, por exemplo: a ação estatal teve um papel fundamental na modernização econômica do Brasil.Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
{{A}} 2 – 3 – 1
Questão 10/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia a citação:
“Há duas grandes maneiras de examinarmos a ideia de teoria nos estudos de história. Primeiro, teoria pode significar modelos de análise”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da história. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 68.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teoria da história sobre a ideia de teoria nos estudos de história, assinale a alternativa correta:
{B}É uma busca pelo aprimoramento do raciocínio histórico, evitando anacronismos e falseamentos da realidade.
Questão 1/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia a passagem de texto:
“Não existe uma única teoria da história [...] O que existem são teorias mais ou menos abrangentes e específicas que buscam organizar, de forma generalizante, os dados históricos disponíveis”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, A. Teoria da história. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 67.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história sobre a teoria da história, assinale a alternativa que apresenta as principais funções dela:
{B}Organizar os modelos explicativos, oferecer conceitos e possibilitar análises.
Questão 2/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia os fragmentos a seguir:
“[...] [o] conceito de teoria se refere a modelos da realidade. [...] A teoria, nesse sentido, procura tomar períodos mais ou menos longos da história e sintetizá-los em determinados modelos explicativos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da história. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 68.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história, assinale a alternativa que explica corretamente a teoria dos modelos de realidade:
	{E}O estabelecimento de que certos conceitos explicam uma realidade, mas não outra, pois cada qual corresponde a um período histórico diferente.
Questão 3/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto:
“A formulação das hipóteses não depende apenas de informações e conhecimento das fontes sobre um tema. Depende também de uma opção entre conceitos e formas de abordagem que sustentem teoricamente a análise”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BADARÓ, M. História: pensar e fazer. Niterói: LDH, 1998. p. 98.
A partir do fragmento acima e dos conteúdos do livro-base Teoria da história acerca da base teórica das pesquisas historiográficas, é correto afirmar que:
	{E}A base teórica está relacionada a uma visão sobre a realidade social; assim, pretende explicar um conjunto de acontecimentos.
Questão 4/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia a citação:
“Todas as ciências sociais que se cultivam hoje, buscam dotar-se de algum conteúdo explicativo de seu objeto que tenha o maior nível de generalidade, segurança e consistência, e que, se possível, alcance o nível de teoria”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARÓSTEGUI, J. A Pesquisa histórica: teoria e método. Bauru: EDUSC, 2006. p. 85-86.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teoria da história, assinale a alternativa que define corretamente a teoria e seu uso na história:
	{D}A teoria da história colabora na construção de modelos que nos auxiliam a compreender as sociedades do passado.
Questão 5/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia a passagem de texto: 
“Desde Voltaire, passando por Kant, Hegel, Marx, Dilthey, os filósofos têm especulado sobre a História. Já no século 20 prolongaram essa reflexão com as observações sobre os ‘tipos de história’ existentes e sobre o ofício do historiar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARÓSTEGUI, J. A pesquisa histórica: teoria e método. Bauru: EDUSC, 2006. p. 89. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história, assinale a alternativa que apresenta o objetivo da filosofia da história:
	{A}Uma filosofia da história tem como propósito apresentar uma lei geral de funcionamento da história, tomando como ponto de partida algum elemento básico.
Questão 6/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia a citação
“Há duas grandes maneiras de examinarmos a ideia de teoria nos estudos de história. Primeiro, teoria pode significar modelos de análise”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da história. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 68.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teoria da história sobre a ideia de teoria nos estudos de história, assinale a alternativa correta:
	{B}É uma busca pelo aprimoramento do raciocínio histórico, evitando anacronismos e falseamentos da realidade.
Questão 7/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia a passagem de texto:
“Chamava-se Domenico Scandella, conhecido por Menocchio. Nascera em 1532 [...] em Montereale, uma pequena aldeia nas colinas do Friuli [...] E foi assim, vestido de branco, que se apresentou para o julgamento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GINZBURG, C. O queijo e os vermes. São Paulo: Cia. das Letras, 1987. p. 37. 
Na passagem de texto, o historiador italiano Carlo Ginzburg introduz uma das suas principais pesquisas utilizando o método da micro-história. Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história sobre as concepções de Carlo Ginzburg a respeito do trabalho do historiador, assinale a alternativa correta:
	{E}Compara o trabalho do historiador com o de um investigador em busca dos indícios para solucionar um crime.
Questão 8/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia a passagem de texto:
“Uma filiação teórica relaciona-se a uma determinada compreensão da realidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da história. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 69.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história, assinale a alternativa que afirma corretamente o que é a filiação teórica para um historiador:
	{D} As escolas, ou vertentes teóricas, que um historiador assume para pensar seus objetos de pesquisa.
Questão 9/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o extrato de texto: 
A incompreensão do presente nasce fatalmente da ignorância do passado. Mas talvez não seja menos vão esgotar-se em compreender o passado se nada se sabe do presente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLOCH, M. Apologia da história. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 65. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história sobre a relação entre a análise histórica e o presente, assinale a alternativa correta:
{{C}}Cada presente busca questões diferentes na história, fazendo com que a pesquisa sobre o passado esteja em constante mudança.
Questão 10/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o trecho de texto:
“Decerto, mesmo que a história fosse julgada incapaz de outros serviços, restaria dizer, a seu favor, que ela entretém. Pessoalmente, do mais remoto que me lembre, ela sempre me pareceu divertida”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLOCH, M. Apologia da história. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 43. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história sobre o sentido da produção historiográfica, assinale a alternativa correta:
	{D}A história propicia um conhecimento que ajuda a sociedade a realizar ações menos ingênuas no presente. 
Questão 8/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o excerto de texto: 
“A História é uma ciênciaem construção. No caso da História, porém, além desse sentido geral, queremos dizer com ciência em construção’, que os historiadores ainda estão descobrindo os meios de análise adequados ao seu objeto”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARDOSO, C. F. S. Uma introdução à história. São Paulo: Brasiliense, 1981. p. 43. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história, sobre o método de trabalho em história, assinale a alternativa correta:
C	
A explicação histórica pode ser contestada por outros pesquisadores, de maneira que nunca há uma verdade definitiva.
	
INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HITÓRICOS PARTE 2 
Questão 1/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Nesse sentido, não existe pessoa sem cultura, pois todas estão imersas em determinada realidade social e histórica desde o seu nascimento e se desenvolvem dentro dela”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da História. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 222.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre a definição de relativismo cultural, assinale a alternativa correta:	
{{b}}O relativismo cultural parte da ideia de que não existem culturas superiores ou inferiores e que cada uma deve ser compreendida com base em suas próprias lógicas.
Questão 2/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto:
“Preconceito do senso comum, postulado de lógico ou tique de magistrado instrutor, o monismo da causa seria para a explicação histórica simplesmente um embaraço. Ela busca fluxos de ondas causais e não se assusta, uma vez que a vida assim os mostra, ao encontrá-los múltiplos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLOCH, M. Apologia da História. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 157.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos livro-base Teoria da História sobre a explicação histórica, assinale a alternativa correta:	
{d}Contextualiza um evento em um padrão amplo, relacionando-o a conclusões de outros autores sobre o mesmo fenômeno.
Questão 3/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o texto:
O positivismo, como uma tradição que auxiliou na consolidação científica da História, teve Leopold von Ranke como seu principal expoente, que mesmo defendendo a neutralidade auxiliou a provar a impossibilidade de uma forma de conhecimento neutro.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história sobre a perspectiva de Ranke a respeito da história, assinale a alternativa correta:
{A}Embora acreditasse estar escrevendo a história como ela realmente foi, a evolução da disciplina demonstrou, posteriormente, que não há conhecimento totalmente neutro.
Questão 4/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o trecho de texto:
“O que torna compreensível a crítica de Kevin Passmore quando diz que não está claro porque os pós-modernos, ‘apesar da convicção de que é impossível escrever histórias válidas, não duvidam em escrever sobre o passado e interpretá-lo’”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTANA, J. História dos Homens. Bauru: EDUSC, 2004. p. 435. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História, assinale a alternativa correta sobre as características do pós-modernismo:	
{C}} O relativismo pós-moderno tem consequências perigosas do ponto de vista social, ao compreender todas as construções sobre o passado equivalentes.
Questão 5/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o excerto de texto:
“No terreno da história, havia já uma larga tradição de estudo de linguagem e de discurso [...] que têm pouco a ver com o tipo de elaborações culturalistas que foram estendendo-se entre os historiadores e que deram lugar a uma invasão de análise do discurso”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTANA, J. História dos Homens. Bauru: EDUSC, 2004. p. 406. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre o conceito de representação, assinale a alternativa correta:	
{E} As representações coletivas estão ligadas à construção de identidades e, nesse sentido, elementos fundamentais para compreender a ação histórica.
Questão 6/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto:
“Conviria, no entanto, que nos explicassem como se pode fazer a história pós-empírica, ‘aberta a formas não convencionais de representação histórica’, da qual não existe, até agora, nenhum exemplo conhecido [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTANA, J. História dos Homens. Bauru: EDUSC, 2004. p. 433. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História, assinale a alternativa que expressa corretamente uma característica da pós-modernidade:	
{C} A lógica pós-moderna afirma que a história é uma forma literária sem qualquer relação direta com o passado, independente do uso de documentos.
Questão 7/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto:
“Cabe ainda um último destaque para o influente livro O processo civilizador, do sociólogo alemão Norbert Elias (1897-1990). Lançado na década de 1930, o livro ganhou a atenção dos historiadores [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da História. Curitiba: InterSaberes, 2016, p. 264.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre a obra de Norbert Elias, assinale a alternativa correta:	
{{D}}A obra aponta a centralidade do processo civilizador com base em um estudo sobre os habitus das elites sociais.
Questão 8/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o texto:
A memória individual é um componente essencial para nossa existência e reconhecimento no mundo. É partir da função da memória que nos lembramos de quem somos, das pessoas e do contexto social que nos rodeia. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre a memória individual, assinale a alternativa correta:	
{{B}} A memória individual, mesmo sendo uma função biológica, está também relacionada ao nosso pertencimento à sociedade e suas convenções.
Questão 9/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia a passagem de texto:
“A biologia do século XIX desenvolveu a ideia de que existiriam diferentes raças humanas, cada uma com suas próprias características físicas e intelectuais [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da História. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 215.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre o conceito de raça, assinale a alternativa correta:	
{D}Raça foi um conceito criado para justificar a dominação colonial.
Questão 10/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto:
“Na França, Lucien Febvre e Fernand Braudel criticavam o modelo narrativo porque ele dava ênfase às ações de certos indivíduos, à concepção linear de acontecimentos e à desvalorização, quando não ao esquecimento completo, dos contextos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da História. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 217.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História, relacione corretamente cada crítica ao uso de narrativa em história à sua descrição:
A narrativa pode criar uma teleologia.
A narrativa enfatiza a agência humana.
A narrativa tende a uma linearidade na história.
( ) É quando os eventos históricos são ordenados de forma a deixar a impressão que seus resultados eram inevitáveis e não poderiam terocorrido de forma diferente.
( ) É quando ordenamos os eventos históricos como se fossem uma mera sequência de fatos, sem espaço para análises mais profundas.
( ) É quando compreendemos a história como resultado apenas de ações individuais, desconsiderando outras influências.	
{{B}} 1 – 3 – 2
Questão 1/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia atentamente o extrato de texto que segue: 
O uso mais comum da história oral, porém, parte das reminiscências pessoais, ou seja, a lembrança de indivíduos a respeito de certos eventos ou de determinados períodos do passado.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da História. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 182.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre o desenvolvimento da história oral, assinale a alternativa correta:	
{B}A história oral é corretamente definida como uma metodologia que visa analisar as lembranças e esquecimentos acerca do tempo e suas influências no presente.
Questão 2/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto:
“A existência de dois sexos diferentes – o masculino e feminino – é um dado óbvio da realidade. E, por muito tempo, acreditou-se que a existência de diferentes direitos e obrigações sociais associados a cada um desses sexos fossem consequência de suas diferenças naturais”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da História. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 217.
De acordo as informações acima e os conteúdos do livro Teoria da História, assinale a alternativa que reflete corretamente sobre o conceito de gênero:	
{{C}}Compreender questões de gênero nos ajuda a perceber o quanto os papeis atribuídos a homens e mulheres não são naturais mas, sim, construções históricas e sociais.
Questão 3/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o trecho de texto:
“O passado estava nos documentos, esperando que os historiadores recolhessem os fatos, os polissem, dando-lhes forma narrativa e os apresentassem ao público”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTANA, J. História dos Homens. Bauru: EDUSC, 2004. p. 235. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre a forma preferencial de análise dos documentos para caracterizar a historiografia tradicional do século XIX, assinale a alternativa correta:
	{B}O uso da narrativa, durante o século XIX estava ligado à busca pela objetividade e a tentativa de construir uma neutralidade na narração dos fatos
Questão 4/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o texto:
A memória individual é um componente essencial para nossa existência e reconhecimento no mundo. É partir da função da memória que nos lembramos de quem somos, das pessoas e do contexto social que nos rodeia. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre a memória individual, assinale a alternativa correta:	
{B} A memória individual, mesmo sendo uma função biológica, está também relacionada ao nosso pertencimento à sociedade e suas convenções.
Questão 5/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o excerto de texto:
“Pois se o poder só tivesse função de reprimir, só agisse apenas por meio da censura, da exclusão, do impedimento, do recalcamento, à maneira de um grande superego, se apenas se exercesse de um modo negativo, ele seria muito frágil [...] O poder, longe de impedir o saber, o produz”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FOUCAULT, M. Microfísica do Poder. Rio de Janeiro: Graal, 1979. p. 148.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História, assinale a alternativa apresenta corretamente a percepção de Michel Foucault sobre o poder:
	
{B}Para Foucault, o poder está disperso pela sociedade.
Questão 6/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o texto:
A micro-história surgiu no século XX fruto de uma abordagem bastante difundida no campo da ciência histórica.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre a metodologia da micro-história, assinale a alternativa correta:	
{D}Um dos objetivos é recuperar as formas como as pessoas tomavam decisões estratégicas para dirigir suas vidas.
Questão 7/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto:
“Cabe, ainda, um último destaque para o influente livro O Processo Civilizador, do sociólogo alemão Norbert Elias (1897-1990). Lançado na década de 1930, o livro ganhou a atenção dos historiadores apenas nos anos 1960”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da História. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 264.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História, assinale a alternativa que contém informações corretas sobre a produção de Norbert Elias:	
{C} Em O processo civilizador, Elias ocupou-se em estudar mudanças de comportamento ocorridas desde o final da Idade Média até a Idade Moderna.
Questão 8/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] o conceito de etnia tem sido preferido para se referir a determinadas características comuns de certos agrupamentos humanos, por estarem baseadas em sua cultura.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da História. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 216.
o fragmento de texto e os conteúdos do livro Teoria da História sobre o conceito de etnia, assinale a alternativa correta:	
{A}O conceito refere-se a grupos que, por terem uma origem comum, acreditam ter a mesma identidade entre si.
Questão 9/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto:
“Preconceito do senso comum, postulado de lógico ou tique de magistrado instrutor, o monismo da causa seria para a explicação histórica simplesmente um embaraço. Ela busca fluxos de ondas causais e não se assusta, uma vez que a vida assim os mostra, ao encontrá-los múltiplos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLOCH, M. Apologia da História. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 157.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos livro-base Teoria da História sobre a explicação histórica, assinale a alternativa correta:	
{D}Contextualiza um evento em um padrão amplo, relacionando-o a conclusões de outros autores sobre o mesmo fenômeno.
Questão 10/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto:
“Na França, Lucien Febvre e Fernand Braudel criticavam o modelo narrativo porque ele dava ênfase às ações de certos indivíduos, à concepção linear de acontecimentos e à desvalorização, quando não ao esquecimento completo, dos contextos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da História. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 217.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História, relacione corretamente cada crítica ao uso de narrativa em história à sua descrição:
A narrativa pode criar uma teleologia.
A narrativa enfatiza a agência humana.
A narrativa tende a uma linearidade na história.
( ) É quando os eventos históricos são ordenados de forma a deixar a impressão que seus resultados eram inevitáveis e não poderiam ter ocorrido de forma diferente.
( ) É quando ordenamos os eventos históricos como se fossem uma mera sequência de fatos, sem espaço para análises mais profundas.
( ) É quando compreendemos a história como resultado apenas de ações individuais, desconsiderando outras influências.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
{B} 1 – 3 – 2
Questão 1/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto:
“A ideia declasse e, mais propriamente, de classe social, como utilizada nos estudos históricos, parte fundamentalmente dessa ideia: pessoas vivendo em diferentes estratos da sociedade, construindo diferentes experiências e, assim, buscando diferentes objetivos individuais e sociais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da História. Curitiba: Intersaberes, 2016. p. 209.
Considerando o fragmento de texto os conteúdos do livro-base Teoria da História, relacione corretamente cada autor ao seu respectivo entendimento sobre o conceito de classe:
Karl Marx
Edward Palmer Thompson
Max Weber
( 3) Uma sociedade é constituída de classes e também de outros elementos, como status e poder.
(2 ) As classes se dividem em grupos opostos entre si, os explorados e os exploradores.
(1 ) Classe é algo construído historicamente pelos trabalhadores.
Questão 2/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o texto:
A micro-história surgiu no século XX fruto de uma abordagem bastante difundida no campo da ciência histórica.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre a metodologia da micro-história, assinale a alternativa correta:	
{D}Um dos objetivos é recuperar as formas como as pessoas tomavam decisões estratégicas para dirigir suas vidas.
Questão 3/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia a passagem de texto:
“A biologia do século XIX desenvolveu a ideia de que existiriam diferentes raças humanas, cada uma com suas próprias características físicas e intelectuais [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da História. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 215.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre o conceito de raça, assinale a alternativa correta:	
{D}Raça foi um conceito criado para justificar a dominação colonial.
Questão 4/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto:
“Quando estudamos história, a ideia de poder está relacionada, em primeiro lugar, às relações sociais e, portanto, à capacidade de se produzir algum efeito sobre as pessoas; e, em segundo lugar, à maneira pela qual esse poder se constrói ao longo de um determinado período”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da História. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 212.
	
{E}Os eventos históricos não são únicos pois, se o fossem, seriam irreconhecíveis
Questão 5/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto:
“Cabe, ainda, um último destaque para o influente livro O Processo Civilizador, do sociólogo alemão Norbert Elias (1897-1990). Lançado na década de 1930, o livro ganhou a atenção dos historiadores apenas nos anos 1960”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da História. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 264.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História, assinale a alternativa que contém informações corretas sobre a produção de Norbert Elias
{C}Em O processo civilizador, Elias ocupou-se em estudar mudanças de comportamento ocorridas desde o final da Idade Média até a Idade Moderna.
Questão 6/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o excerto de texto:
“No terreno da história, havia já uma larga tradição de estudo de linguagem e de discurso [...] que têm pouco a ver com o tipo de elaborações culturalistas que foram estendendo-se entre os historiadores e que deram lugar a uma invasão de análise do discurso”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTANA, J. História dos Homens. Bauru: EDUSC, 2004. p. 406. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre o conceito de representação, assinale a alternativa correta:	
{E}As representações coletivas estão ligadas à construção de identidades e, nesse sentido, elementos fundamentais para compreender a ação histórica.
Questão 7/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto:
“A existência de dois sexos diferentes – o masculino e feminino – é um dado óbvio da realidade. E, por muito tempo, acreditou-se que a existência de diferentes direitos e obrigações sociais associados a cada um desses sexos fossem consequência de suas diferenças naturais”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da História. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 217.
De acordo as informações acima e os conteúdos do livro Teoria da História, assinale a alternativa que reflete corretamente sobre o conceito de gênero:	
{C}Compreender questões de gênero nos ajuda a perceber o quanto os papeis atribuídos a homens e mulheres não são naturais mas, sim, construções históricas e sociais.
Questão 8/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o extrato de texto: 
“A verdade é que, sob o projeto dos micro-historiadores, existe mais do que a vontade de narrar [...] apesar de, se excetuamos o caso de Levi, não se tenham esforçado muito em explicar os motivos que orientaram a formulação de seu método de trabalho”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTANA, J. História dos Homens. Bauru: EDUSC, 2004. p. 423. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdo do livro-base, Teoria da História sobre as narrativas em história, assinale a alternativa correta:
	{C}As narrativas historiográficas são enredos construídos por personagens e encadeados de maneiras lógicas para levar a determinada conclusão.
Questão 9/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto:
Preconceito do senso comum, postulado de lógico ou tique de magistrado instrutor, o monismo da causa seria para a explicação histórica simplesmente um embaraço. Ela busca fluxos de ondas causais e não se assusta, uma vez que a vida assim os mostra, ao encontrá-los múltiplos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLOCH, M. Apologia da História. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 157.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos livro-base Teoria da História sobre a explicação histórica, assinale a alternativa correta:	
{D} Contextualiza um evento em um padrão amplo, relacionando-o a conclusões de outros autores sobre o mesmo fenômeno.
Questão 10/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Nesse sentido, não existe pessoa sem cultura, pois todas estão imersas em determinada realidade social e histórica desde o seu nascimento e se desenvolvem dentro dela”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da História. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 222.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre a definição de relativismo cultural, assinale a alternativa correta:	
{B}O relativismo cultural parte da ideia de que não existem culturas superiores ou inferiores e que cada uma deve ser compreendida com base em suas próprias lógicas.
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