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avaliação da aula 5 2 ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA

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26/03/2020 Conteúdo Interativo
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2385940&courseId=923&classId=1251879&topicId=3026849&p0=03c7c0ace395d80182db07a… 1/1
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espaço.
cartografia.
continuidade.
Respondido em 26/03/2020 21:29:53
 
 6a Questão
Sobre a construção da noção de tempo com a criança podemos afirmar que:
exclui a análise das experiências e vivências das crianças;
tem início somente quando ela entra na escola;
fica mais fácil para a criança quando é iniciado pelo tempo histórico e social;
apoia-se no conjunto de informações advindas dos conteúdos da série.
 é um processo lento e gradual que requer uma ativação rica de estímulos;
Respondido em 26/03/2020 21:31:24
 
 7a Questão
Marque a opção que mostra o conteúdo que permite ao professor desenvolver o conceito de TEMPO HISTÓRICO E
SOCIAL:
A localização da população brasileira
 As características do Rio de Janeiro na época da Família Real
O tempo em que a criança fica na escola
A organização espacial da escola
O número de horas que os pais trabalham
Respondido em 26/03/2020 21:34:21
 
 8a Questão
Sobre o Tempo, Cronologia e Trabalho no campo da História, assinale a única alternativa incorreta.
O corte no tempo para a análise de uma época permite romper a abordagem meramente descritiva e factual
da História.
O conceito de época histórica envolve um conjunto de características que expressam a maneira de viver de
um ou vários povos ou grupos, num determinado momento.
A segunda dimensão, o tempo histórico-social, vai iniciar a criança na análise dos contextos de época, de
modo que ela perceba o seu tempo como diferente de outros tempos e épocas.
 Sendo o tempo histórico uma categoria fundamental de articulação da História, deve-se restringir aos
aspectos cronológicos.
A primeira dimensão do tempo, chamada de tempo físico, é aquela que passa independente de nossa
vontade. São as horas, os dias, as semanas, os meses, os anos e assim por diante.
Respondido em 26/03/2020 21:37:30
Gabarito
Coment.
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