PROJETO SUSTENTABILIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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SUMÁRIO
31 INTRODUÇÃO
42 Sustentabilidade
42.1 Projeto Sustentabilidade na Educação Infantil
74 CONCLUSÃO
8REFERÊNCIAS
1 INTRODUÇÃO
O tema sustentabilidade tem sido muito comentado nos últimos anos, devido aos grandes desastres naturais provenientes do aquecimento global. Portanto é de extrema importância conscientizarmos desde cedo nossas crianças para que cresçam e se tornem adultos responsáveis com o mundo em que vivem.
Também precisamos mostrar aos pais que é indispensável a preservação do meio ambiente para garantir aos nossos filhos, netos, bisnetos as mesmas biodiversidades que conhecemos e que por isso seria injusto privá-los de conhece-las.
Então neste trabalho apresento um projeto pedagógico cujo tema é sustentabilidade, para ser trabalhado com crianças da educação infantil com idade de quatro a cinco anos.
2 sustentabilidade
O termo desenvolvimento sustentável foi utilizado pela primeira vez, em 1983, por ocasião da Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, criada pela ONU. Presidida pela então primeira-ministra da Noruega, Gro Harlem Brudtland, essa comissão propôs que o desenvolvimento econômico fosse integrado à questão ambiental, estabelecendo-se, assim, o conceito de “desenvolvimento sustentável”.
Sustentabilidade é um termo usado para definir ações e atividades humanas que visam suprir as necessidades atuais dos seres humanos, sem comprometer o futuro das próximas gerações. Ou seja, a sustentabilidade está diretamente relacionada ao desenvolvimento econômico e material sem agredir o meio ambiente, usando os recursos naturais de forma inteligente para que eles se mantenham no futuro. Seguindo estes parâmetros, a humanidade pode garantir o desenvolvimento sustentável.
Algumas ações importantes para o desenvolvimento sustentável são por exemplo: exploração dos recursos vegetais de florestas e matas de forma controlada, garantindo o replantio sempre que necessário; ações que visem o incentivo à produção e consumo de alimentos orgânicos, pois estes não agridem a natureza além de serem benéficos à saúde dos seres humanos; exploração dos recursos minerais (petróleo, carvão, minérios) de forma controlada, racionalizada e com planejamento; uso de fontes de energia limpas e renováveis (eólica, geotérmica e hidráulica) para diminuir o consumo de combustíveis fósseis. Esta ação, além de preservar as reservas de recursos minerais, visa diminuir a poluição do ar.
 As adoções de ações de sustentabilidade garantem a médio e longo prazo um planeta em boas condições para o desenvolvimento das diversas formas de vida, inclusive a humana. Garante os recursos naturais necessários para as próximas gerações, possibilitando a manutenção dos recursos naturais (florestas, matas, rios, lagos, oceanos) e garantindo uma boa qualidade de vida para as futuras gerações.
- O que é sustentabilidade? Quando esse termo surgiu?, 2011.
- DIAS, REINALDO, Sustentabilidade, 2004.
2.1 Projeto Sustentabilidade na educação infantil
Centro de Educação infantil Laço de Fita
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Tema e Conteúdo: O pedido de socorro do planeta parece estar sendo atendido. As inúmeras catástrofes naturais, o aquecimento global e os problemas sociais enfrentados no dia a dia, fez nascer na população um sentimento de preocupação com o futuro da Terra e das gerações. Afinal, é de conhecimento de todos que esses problemas são consequências da influência negativa do modo de vida humano, não é mesmo?
Visando recuperar o tempo perdido e garantir a subsistência das novas gerações, as empresas e o governo entraram com ações efetivas que trabalham com a sustentabilidade.
No entanto, agora é a vez das escolas introduzirem a sustentabilidade na educação dos jovens, uma maneira diferente de olhar para o planeta e para o futuro, de uma forma mais consciente. Com papel fundamental na educação, a escola é a principal responsável pela formação do cidadão. Por isso, trabalhos de sustentabilidade são de extrema importância para o futuro do planeta.
Ao realizar projetos que visam o desenvolvimento sustentável, o centro de educação se compromete com o meio ambiente, a sociedade e com o futuro. A ideia é que, desde pequenos, as crianças aprendam a valorizar os recursos naturais e um modo de vida com hábitos mais saudáveis.
Objetivos: conscientizar as crianças a importância do uso de recursos renováveis; apresentar a importância da reciclagem para o planeta; e o quão essencial é respeitar o planeta em que vivemos para que possamos aproveitar tudo o que ele nos oferece.
Desenvolvimento: ao longo do ano letivo demonstrar a importância dos recursos renováveis para o mundo em que vivemos através de teatros, contação de histórias. Realizar trabalhos utilizando materiais reciclados (garrafa pet, caixa de fosforo/ sapato, reaproveitar papeis e tecidos) para confecção de brinquedos para o uso das próprias crianças como por exemplo: vai e vem, robôs, carrinhos.
Recursos: livros infantis, fantoches, materiais recicláveis.
Avaliação: A avaliação deverá ser contínua, através de observação e registro da participação e envolvimento de cada aluno.
- Referencias: Pensamento Verde. Disponível em:<http://www.pensamentoverde.com.br/sustentabilidade/sustentabilidade-escola-importancia-projetos-sustentaveis-educacao/>
3 CONCLUSÃO
Depois de trabalharmos com as crianças o tema sustentabilidade, e abordarmos o que poríamos fazer para melhor aproveitar os recursos do nosso planeta sem agredi-lo, podemos perceber o quão indispensável é conscientizá-los desde cedo já que tamanho é seu amor pela natureza.
Além de entenderem a relevância do tema, também pode ser observado a relação com os pais e como tentam repassar o que foi aprendido na escola para reeducar os pais em questão de sustentabilidade.
Por fim acredito que atingimos o proposto do projeto, conscientizando alunos, e mostrando-lhes a importância de preservar, e reutilizar matérias, para que as futuras gerações desfrutem de toda biodiversidade que temos hoje.
REFERÊNCIAS
O que é sustentabilidade? Quando esse termo surgiu?. Caxias do Sul: Blog spot, 2011. Disponível em: <http://maisobresustentabilidade.blogspot.com.br/2011/09/o-que-e-sustentabilidade-quando-esse.html> Acesso em: 06. Dez. 2016
Sustentabilidade. Sua Pesquisa, 2004. Disponível em: <http://www.suapesquisa.com/ecologiasaude/sustentabilidade.htm> Acesso em: 06. Dez. 2016
Sustentabilidade na escola: A importância de projetos sustentáveis na educação. Pensamento Verde, 2013. Disponível em: <http://www.pensamentoverde.com.br/sustentabilidade/sustentabilidade-escola-importancia-projetos-sustentaveis-educacao/> Acesso em: 06. Dez. 2016
Sistema de Ensino Presencial Conectado
Licenciatura pedagogia
jeniffer de oliveira maximiano mendes
Sustentabilidade na educação infantil
Tubarão
2016
jeniffer de oliveira maximiano mendes
sustentabilidade na educação infantil
Trabalho de Sustentabilidade na Educação Infantil apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Alfabetização e Letramento; Literatura Infantojuvenil, Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Natureza e Sociedade na Educação Infantil, Seminário Interdisciplinar V.
Orientadores: Profs. Adriana Haruyoshi Biason; Patrícia Alzira Proscêncio; Alessandra Negrini Dalla Barba; Maurílio Bergamo; Tatiane Mota Santos Jardim.
Tubarão
2016