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Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O sistema de classificadores estrutura o léxico nativo da Libras e compõem o processo
morfológico da formação lexical. Assim, a modalidade espaço-visual influencia a formação de
classificadores, que são compostos por tipos com características específicas. Sobre as
características que envolvem os tipos de classificadores em Libras, avalie as asserções a seguir e
a relação proposta entre elas:
I- O classificador CL-ESP Especificador é utilizado para especificar a textura dos objetos ou corpo
de uma pessoa ou animal, o que inclui o seu estado em movimento.
PORQUE
II- Usado após o CL-D apresenta a função complementar, sendo que primeiro o falante descreve a
forma e depois o detalha com características.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta
da primeira.
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
 d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
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2. A caracterização de um verbo não ocorre na combinação de um lexema com um morfema de
tempo ou pessoa, mas sim quando os morfemas são combinados e se transformam em verbos.
Desta forma, a flexão de verbos corresponde aos verbos regulares, irregulares e anômalos. Sobre
as características que conceituam o verbo irregular na língua portuguesa, analise as sentenças a
seguir:
I- Os verbos irregulares dividem-se em verbos fracos ou fortes, variando conforme a apresentação
do radical.
II- Os verbos irregulares fracos se apresentam de formas idênticas no infinitivo flexionado e no
futuro do subjuntivo, como em [sentir - sentir].
III- Os verbos irregulares fracos apresentam radicais no infinitivo e sofrem modificações no
pretérito, como em [perder - perdi].
IV- Os verbos irregulares fortes apresentam o radical no infinitivo e se modificam no pretérito
perfeito, como em [caber - coube].
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
3. A caracterização de um verbo não ocorre na combinação de um lexema com um morfema de
tempo ou pessoa, mas sim quando os morfemas são combinados e se transformam em verbos.
Dessa forma, a flexão de verbos corresponde aos verbos regulares, irregulares e anômalos.
Sobre as características que conceituam o verbo anômalo, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Constitui em verbos que apresentam o radical no infinito, sem alterações no pretérito, como em
[perder - perdi].
 b) Apresenta o verbo irregular que expressa na sua conjugação os radicais primários diferentes,
como em [dar], [ser] e [ir].
 c) Representa verbos que não apresentam todas as formas de conjugação, dependendo dos
tempos da história da língua.
 d) Identifica o verbo regular que aponta um modelo para conjugar, ou seja, o radical não sofre
variação.
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4. Segundo Travaglia (2011), os tempos verbais demonstram as categorias dêiticas de tempo, que
apresentam o momento de ocorrência da situação expressa como anterior, simultânea ou
posterior em relação ao momento da fala. De modo geral, na língua portuguesa, há seis
marcações temporais distintas. Sobre as características que identificam os tempos verbais na
língua portuguesa, analise as sentenças a seguir:
I- No tempo presente, em referência a fatos que ocorrem ou se estendem no momento em que
são falados, como em [eu falo].
II- No tempo pretérito, em relação a fatos anteriores ao momento da fala, subdividindo-se em
categorias, como nos exemplos [cantava], [cantei] e [cantara].
III- No tempo futuro, quando os fatos ainda não foram realizados, subdividindo-se em categorias,
como [cantarei] e [cantaria].
IV- No tempo presente, quando se refere aos fatos que ocorrem no tempo atual e se subdividem
em categorias, como [eu canto] e [cantando]. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: TRAVAGLIA, L. C. Gramática ensino plural. 5. ed. São Paulo: Cortez, 2011.
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
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5. O estudo do léxico consiste no conjunto de palavras de uma língua. Para Maia-Pires (2009, p. 25),
"o léxico, objeto de estudo da lexicologia, pode ser estudado de acordo com os aspectos
fonológicos, morfológicos, semânticos e sintáticos". Assim, o componente lexical da gramática
destaca três formas de regras: composição, derivação e flexão. Sobre as características que
envolvem o conceito de flexão na língua portuguesa, classifique V para as sentenças verdadeiras
e F para as falsas: 
( ) Com relação a regularidade, os morfemas flexionais se demonstram de forma regular e
sistemática.
( ) A irregularidade dos morfemas flexionais destaca uma maneira irregular e assistemática.
( ) A concordância dos morfemas flexionais é revelada por meio da natureza do contexto da
frase.
( ) A não opcionalidade revela que os morfemas flexionais não dependem da vontade do falante
para seu uso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MAIA-PIRES, F. M. de O. Brasília em termos - um estudo lexical do Plano Piloto.
(Dissertação) Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística,
Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística. Brasília, 2009.
 a) V - F - F - V.
 b) V - F - V - V.
 c) F - V - V - F.
 d) F - V - F - F.
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6. A modalidade espaço-visual influenciou a formação dos classificadores, sendo que o classificador
pode ser considerado como léxico seguindo os padrões das línguas naturais. De modo geral, os
classificadores nas línguas de sinais são organizados em tipos com especificidades próprias.
Sobre as características que envolvem os tipos de classificadores em Libras, associe os itens,
utilizando o código a seguir: 
I- CL-P Plural.
II- CL-C Corpo.
( ) Apresenta o movimento ou posição de um número de objetos, pessoas ou animais que pode
ser de forma determinada ou indeterminada.
( ) Consiste no movimento associado as expressões faciais que complementam a configuração
de mãos e movimentos.
( ) Demonstra uma parte específica do corpo em uma determinada posição ou por meio da
configuração de mão.
( ) São exemplos os movimentos que demonstrama ação da boca de um hipopótamo ou as
orelhas de um gato em movimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - II - I.
 b) I - I - II - II.
 c) I - II - II - I.
 d) II - I - I - II.
7. Em Libras, os classificadores consistem em morfemas que acompanham os verbos de movimento
(VM) e localização (VL), em cada um dos parâmetros básicos utilizados nesses verbos. Na língua
de sinais, a opção da CM, de um Vm ou de um VL sofrerá influência das características visuais do
referente. Sobre as características que conceituam os classificadores nas línguas orais, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) São motivados pelos fatores pragmático-discursivos, representando diferentes características
sobre um substantivo com o qual se relaciona.
 b) Formam variações verbais segundo o regionalismo do tempo e espaço que o falante se
encontra de forma pragmática-discursiva.
 c) Consistem em subsistemas morfossintáticos que classificam sistematicamente todos os
substantivos, os adjetivos, os advérbios e os verbos.
 d) Constituem morfemas implícitos que influenciam as características de adjetivos que estejam
associados, influenciando na composição dos substantivos.
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8. Segundo Felipe (2001), os sinais são formados de acordo com uma combinação do movimento
das mãos com um determinado formato em um lugar, que pode ser uma parte do corpo ou um
espaço a sua frente. Assim, para determinar os pontos estabelecidos no espaço, há a apontação
explícita que envolve os referentes presentes ou não presentes. Sobre as características que
definem a referência não presente, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FELIPE, Tanya A. Libras em contexto: curso básico, livro do estudante cursista. In:
BRASIL. MEC, SEESP. Programa Nacional de Apoio à Educação dos Surdos, 2001.
 a) A apontação infere pontos na frente do sinalizados que envolvem localizações específicas
como posições topográficas.
 b) Os pontos estabelecidos consideram a frente do sinalizador, existindo uma forma de
estabelecer os referentes.
 c) Os pontos estabelecidos acompanham a estrutura, e o espaço localizado a frente do
sinalizador será utilizado.
 d) A apontação ocorre em frente ao sinalizador direcionada para a posição atual do referente.
9. A morfologia compreende a parte da gramática que estuda as classes gramaticais responsáveis
pela análise morfológica. Assim, na língua portuguesa como na Libras há classes gramaticais
semelhantes, contudo com particularidades próprias referentes a cada modalidade da língua.
Sobre as características que envolvem a definição de verbos em Libras, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) Os verbos sofrem alterações dependendo da conjugação referente ao tempo e modo, assim,
alteram a marca de concordância.
 b) Os verbos apresentam dois tipos de concordância, verbos que não possuem marca de
concordância e os que possuem marca de concordância.
 c) Os verbos seguem as mesmas normas da língua portuguesa, com acréscimo de sinal para
identificar o modo, tempo e pessoa.
 d) Os verbos não possuem nenhuma marca de concordância e não alteram sua conjugação no
que se refere a modo e a tempo.
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10.Segundo Travaglia (2011), os tempos verbais demonstram as noções temporais que as formas
verbais podem exprimir. Consistem ainda, numa categoria dêitica de tempo, que aponta o
momento da ocorrência da situação expressa anteriormente, simultaneamente ou posteriormente
em relação ao momento da fala. Na língua de sinais, os verbos apresentam algumas
especificidades próprias, relacionadas a modalidade da língua. Sobre as características que
identificam os verbos que possuem concordância em Libras, analise as sentenças a seguir: 
I- Na forma de concordância, são subdivididos conforme o número-pessoal, a localização e os
classificadores.
II- Naqueles em que há concordância número-pessoal apresentam a orientação que marca as
pessoas do discurso.
III- Nos verbos que há concordância número-pessoal não existe a marcação das pessoas no
discurso.
IV- Nos verbos de concordância, o ponto inicial concorda com o sujeito e o final com o objeto. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: TRAVAGLIA, L. C. Gramática ensino plural. 5. ed. São Paulo: Cortez, 2011.
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
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